小学体育课总结400字左右
2017年上学期小学体育教学工作总结;小学低年级的学生。
他们年纪小，好玩好动，自理和自控能力较差，注意力容易分散，加之现在的学生，大多是独生子女，习惯了以我为中心，唯我独尊，娇惯任性。
而体育课大多是在操场上进行，就场地、器材、环境、人数等的影响，使体育教师感到上小学低年级的体育课费心、费力、费神，而难以达到所期望的效果。
但是，低年级学生好奇心强，模仿能力强，表观欲强;，低年级学生对感兴趣的东西兴奋快、投入快，这是体育教学中的积极因素。
因此，在低年级体育教学中，我具体做了以下几点：一、教师要以人格魅力，把学生引到我身上来;人格魅力在各学科中都是要求具备的，在体育课中也是如此。
饱满的精神、激扬顿挫的口令、优美的示范，能使学生较快地集中注意力，自觉地加强组织纪律性，对所要学练的体育项目产生一种跃跃欲试的心理；而在上课中则须多关爱，把握恰当，使学生对老师既崇敬又亲切。
二、教学内容丰富，形式活泼多样，处处替他们着想;1、认真备好每一堂课，做到胸有成竹。
备课是一堂课的前期准备，在内容、目的、要求、器材都要心中有数，各个环节都要考虑充分。
即使是同一个教案，在不同的班级上课时，也要注意到面向全体与因材施教的问题。
小学低年级学生的运动器官、心血管系统和呼吸系统正处在生长发育时期，适当的运动量和运动负荷，对学生的生长发育能起到良好的促进作用，立定跳远对小学生低年级学生平说所消耗的运动量
小学体育教师怎样才能做好自己的本职工作总结
领导的正确领导下，有效地开展体学和体育活动，认真新课程标准。
为培养学生的终育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下： 一、深入探究，努力提高教育教学水平 这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。
在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。
在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
5、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待两操工作 这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。
1、加强对第学生的思想教育。
使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。
2、体育教师要正确运用示范。
通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，示范要准确、规范、优美。
3、要精讲多练。
我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。
加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。
4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。
此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。
我们体育组希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。
在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
体育教师工作总结(二) 自任现职以来，在人民教师这个工作岗位上，转瞬过了七年，作为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。
我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面。
一、提高政治素质，严守师德规范 无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种思想教育活动，深入学习“三个代表”的重要思想，坚持学习“科学发展观”，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。
对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。
二、加强业务素质，提高教学质量 为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。
1、课前准备 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。
针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。
2、课堂情况 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，在课堂中多采用肢体语言，激发学生的积极性。
走出传统教学的模式，紧跟新课改的步伐，将2008年和2009年暑假新课改的培训所学到的新东西，充分在课堂中体现，并结合学校的资源进行合理的搭配，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中达到掌握知识技能、增强体制的效果。
3、要提高教学质量，还要注意课的导入。
我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同的类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。
例如：有时的场地采取的是多方位或者圆形等不同常规的设计，给学生一种好奇、新颖的感觉。
热身活动时，通过教师的的引导，师生一起一会自由练习，一会小组结伴练习等。
这种组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，诱发了学生的练习激情，达到热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。
4、为培养自己多种兴趣爱好，我还常到图书室博览群书，上网和同行交流、查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。
5、在带投掷业余训练队中，通过书籍杂志和互联网获取先进的训练手段和方法，加强自身的技能素养，为科学的训练打好坚实的基础。
在训练中，不千篇一律要求全部的学生用一种动作姿势，区别对待每一名队员，根据队员的肌肉类型，寻找适合不同队员的训练手段。
通过几年的努力，逐渐形成了一套适合队员的训练体系。
在实践中，学生的成绩都有了较大的提高。
在2009年10月在济南举行的“省中学生学校杯”的比赛中，宗洋同学在铅球项目夺得了同组别铜牌;11月在临沂举行的“省田径锦标赛”中，寇煜同学在标枪项目获得了同组别第七名。
在今后的教育教学中，我将继续参加思想教育培训，努力学习钻研新课程改革，并努力在课堂中进行体现，在以后的工作中，勤奋学习，取长补短，争取自身的思想、业务能更进一步的发展。
怎样做好对体育器材管理
摘要：如何提高体育课堂教学有效性，从而达到提升体育教学质量的目的，对小学体育教师而言，是一个历久弥新的话题。
本文笔者结合自己多年的教学实践，主要从合理制定教学目标，保证体育教学的顺利开展；采取多种方法，激发学生的体育学习兴趣；树立“健康第一”的观念，合理选择教学内容；合理布置场地、科学使用器材，做到真正为教学服务；灵活运用教学方法，提高体育课堂教学有效性五方面就如何提高小学体育课堂教学有效性探究进行了具体探究，以期让学生养成良好的体育意识，获得健康的体魄。
关键词：小学体育；课堂教学；有效性体育教育是学校教育的重要组成部分，是全面贯彻教学方针不可缺少的重要学科之一。
随着新课程改革的深入，课堂教学的有效性已经成为教学关注的焦点。
而体育教学是否有效，则是看学生通过体育课堂教学后，在身体健康、心理健康、运动技能等方面有没有获得实实在在的进步和发展。
那么如何提高小学体育课堂教学有效性呢
对此，笔者结合自己的教学经验和实践，谈几点粗浅看法。
一、合理制定教学目标，保证体育教学的顺利开展2.2.
小学体育课纪律问题
刚开始是很头疼的，级刚刚儿园上来，体育老师要教是让学生，学会听、看、、服从。
上课时的课堂常规很重要，需要老师以身作则，体育课随意性比较大，你现在要从基本的站队开始树立你自己的上课要求，比如先开始诱导低年级学生，2分钟集合，不集合的同学等下不可以自由活动，然后把课程稍稍压缩一下，预留10-15分钟给听话的学生自由活动，不听话的继续站队或着练习队列，总之不给玩。
体育老师一定要善用口哨，不然你叫一个星期，肯定上火。
可用明显好区分的哨音，代替一些常用的站队、集合。
我之前带4年纪，现在教一年级，也是碰见很多问题。
慢慢总结，没事的。
加油
2019年小学体育工作年度总结报告范文
一、基本情况 1.我校现有班级12个教学班，学生总数445人，随班就读5人，教师在编在岗代课总数34人，其中专职体育教师1人，兼职3人；现有运动场地200米一圈的一块；体育器材配备达标，达标比例100%，本年度投入体育经费7.3万。
学校每年能拿出公用经费的10%作为“2+1项目”活动经费。
包括场地维修、器材购置、日常训练、参加比赛、师资培训等等。
2.学校高度重视“体育·艺术2+1项目”，精心组织，周密部署，成立了以校长为组长、分管校长为副组长，教导主任、年级组长、艺体教师共同参与的“体育·艺术2+1项目”工作领导小组和督察小组，将体育·艺术2+1工作纳入到学校工作整体计划之中。
3.工作小组定期召开会议，全面分析“体育·艺术2+1项目”活动和各种文件精神，出台了《体育·艺术2+1项目发展规划》，明确了此项工作要走内涵发展之路，要在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，特别要在时代感、针对性、实效性上下功夫。
这主要体现在与课堂教学相结合，与校本课程相结合，与大课间活动相结合、与展示、竞赛相结合，真正体现以课堂为主线、普及与提高相接轨的活动开展策略。
在此基础上，学校还制订了《2+1项目管理制度》和《体育、艺术2+1项目评价标准》，把“2+1项目”工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。
4.“2+1项目”档案材料管理规范，建立学生“2+1项目”成长档案，并以班级为单位装订成册。
“2+1项目”活动影像资料
