怎样教学生写好读后感
写读后感要注意首先要设置一界 把你读的文章引出 后面加一句 读了之后深受感触等话语再把文章的主要内容概括出来然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点最后升化主题简单说就是四个步骤：引,议,联,结.希望对你有帮助
培养小学生良好书写习惯几点做法
如果语文书是人教版的那就选这篇吧呵呵，小朋友祝你好运
1一、研究背景：目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视。
眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少，所以学生的视力情况不容乐观。
为此组织学生在综合实践网络小课题研究活动中开展眼睛和视力情况的调查。
二、研究的目的意义：根据卫生部、的联合调查，目前我国学生近视发病率接近60%，居世界第二位，人数居世界之首。
高中生近视率已达70%以上，患者人数超过6000万。
因此，普及爱眼护眼常识已迫在眉睫。
通过调查研究，让学生知道眼睛对于当前和今后的学习工作是何等的重要，应该注意用眼卫生，认真做好，看书写字姿势要正确，平时注意饮食营养，积极参加体育锻炼。
同时通过操作计算机的过程达到熟练掌握计算机相关的操作技能。
三、研究方法：1、学生自己选择和修改调查项目，分若干小组进行，具体由组长负责，老师配合辅导。
2、二年级和五年级学生的视力测试情况从校医务室视力档案中获取，然后输入电脑进行分析统计。
3、调查学生及家庭成员视力情况由每位学生填表统计。
4、网上收集有关眼睛构造、常见眼睛疾病、如何爱眼护眼的知识。
4、其他调查方式由小组与各组长讨论制定，并随时调整实施。
5、做好活动情况的记录和形成的资料归档工作。
6、将各种调查数据制作电脑小报和电子幻灯片，撰写个人活动调查心得体会。
四、研究组织：以班级为单位，分八个自然小组由语文小组长兼调查小组组长。
具体以组员个人为主开展调查。
基本以计算机教室的网络设备进行资料的积累和整理工作。
老师起组织、协调、帮助提供有关学校统计资料及其它材料工作。
老师还进行有关计算机操作的学习指导以及参与资料汇总工作。
五、研究过程：一、 项目调查1、2004年二年级和五年级学生的视力测试情况与分析。
2、目前五年级学生一天作业量和完成的时间调查。
3、学生写字姿势和做姿势准确情况的调查。
4、学生配戴眼镜的近视度、人数比例与价格情况。
5、学校教室采光要求（网上了解），我校采光情况调查分析。
6、平均一天看电视的时间统计。
二、了解眼睛构造、近视眼形成的原因：1、网上查找资料，了解眼球构造。
2、网上查找资料，了解近视眼形成的原因。
3、预防近视的措施和做法有哪些。
六、研究结果：1、学生个人提交调查电脑小报一份，小组完成一份。
2、调查组汇总编制二份电脑小报、二份，写出调查二份。
（其中有有关电脑使用情况的调查的总结汇报材料）。
3、学生完成活动参与的心得体会及建议文稿一份。
七、结论和建议：通过这次调查活动，大家都达到了这样一个共识：知道了视力不良是目前影响学生身心健康的发病率较高的学生常见疾病，如此下去，这势必影响我中华民族健康素质。
眼睛的用处太大了，我们每天学习、生活、劳动……无论什么都离不开眼睛。
每个小朋友都知道，如果没有眼睛，那就什么也看不见了，怎么能更好地为“”做出应有的贡献呢
我们真切地感受到，要好好保护眼睛。
1．我们发现，沉迷于电子游戏中，对眼睛和身心都有极大伤害。
同学们表示，要认真做，平时就是要保持“一拳、一尺、一寸”的写字姿势，饭前便后要洗手，要保持良好的照明环境，不能多看电视。
连续看书一小时左右,要休息片刻,或者向远处眺望一会。
2.我们应该做到三不要：（1）、不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字。
（2）、不要躺在床上和走路时或者在动荡的车厢里看书。
（3）、遇到难题可以上网去查找你所需要的资料。
你们多去找资料，不要老是玩游戏，一定要保护好眼睛。
总之要做到事还有许多许多，同学们，让保护我们自己的眼睛吧
3．五（2）班周洪杨同学建议，要改变学生沉迷于游戏之中的不良习惯，可以自己试着制作一个小游戏，这不是比玩游戏有趣多了
去试试flash吧，如果你学会了它，那么动画、小游戏都不在话下了。
这真的很有趣，不信试试
五（3）班徐芊芊同学建议学校里还可以搞食品营养问题的活动，因为现在许多同学都喜欢吃肯德基、麦当劳，却不喜欢吃蔬菜，对食品营养问题很不重视，所以希望通过这个活动让同学们认识到不注意食品营养问题的严重性。
总之，我们五年级三个班级在网络综合实践小课题研究中 ，进行了对眼睛与视力情况的调查，我们从中知道用眼护眼有很多学问，目前学生的视力情况不容乐观，我们要做的事情还很多很多。
实践中我们通过计算机和网络开展活动，开阔了我们的视野、提高了我们的能力、获得了许多知识。
希望对你有帮助，呵呵。
但是可不能每一篇都抄哦，要有自己的想象力。
2近视的: 据调查,我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。
全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78％，中学生为55.22％，高中生为70.34％。
更令人震惊的是，有份调查报告称，国内因致盲者已达30多万人。
因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。
为什么患近视的学生越来越多
学生的眼睛到底是怎么近视的
仅仅是不良用眼习惯造成的吗
为了解小学生近视情况及引起近视的相关因素，我针对我们学校的部分同学作了一次调查。
二、调查问卷 1.你是不是近视 A. 是的 B、 不是 2.你是如何近视的（不近视的可不答） A、看电视过度 B、坐姿不端 C. 其它 3 你近视多少度 A. 100以下 B. 500以下 C. 更高 三、调查分析：导致眼睛近视的原因： 大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。
研究结果表明，近视眼是人眼对当代环境的适应性改变，它的发生与发展与日益增加的近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关。
而不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。
1 看电视距离太近 2 看电视的时间太长 3 所看电视的画面浓度太深 4 写作业时的姿势不正确 5 在光线太强的阳光下看书 6 在光线太弱的光下看书 7 长时间的在电脑前 8 不合理饮食 9 看激光 10 在车厢里看书 11 遗传因素 12 不认真做眼保健操 四、调查结果： 通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。
甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。
还对近视无所谓，错上犯错。
许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。
但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。
五、建议 （一）看书时作姿要端正，光线要充足。
读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。
（二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。
读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。
（三）在课间十分钟坚持做眼保健操。
（四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。
注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素C和，D的食物。
（六）定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步或防止近视度加深。
六、体会 为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。
视力关系着我们的一生，我们要爱护，不让我们将来后悔! 前我的家的面积只有现在的一半，有一个客厅、一个卧室，我就在那里度过了我的婴幼儿时期，我对那时的记忆是朦胧的、模糊的，听妈妈讲那时家里只有一个小彩电、小冰箱、半自动洗衣机、布艺沙发，烧的是蜂窝煤……那是一个简陋而温暖的家。
现在让我带你参观一下我的新家吧： 我的新家有一个大客厅、两个卧室、一个书房，还有一个小小的储藏室，以前我就在爸爸妈妈的卧室里住，而现在我有了自己的天地，我也有自主权装饰我这温暖的小天地了：我的被单、床罩、窗帘都是维尼熊的，我的衣柜里装满我的衣服，我还有了书柜、书桌，我把这儿称为“快乐学习天地”，我还在墙上贴满了我喜欢的海报，那一张张海报透出我的天真、快乐，我有了一架钢琴，每天沉浸在音乐的世界中，不管是悲伤还是欢快都使我陶醉，我渐渐有了一些玩具熊，每天晚上我会向它们诉说我当天的传奇故事；我家的客厅里有一个大的电视、皮制沙发、摇摇椅、大书柜，还有我去海南捡的许多贝壳……你说我的家变了吗
四、结论 从坏变好，人何尝不希望呢，但要变化是需要一代又一代的艰苦奋斗，让我们好好学习，使我没的主国拜年得更得更加辉煌灿烂
写字怎样才能整体好看
方法\\\/步骤1想要写的好字，就要学会书法，学书法，讲究耐心，不能急于就成。
书法，都是一点一点练出来的。
2学习书法，最好不要在还不会写字时就学，否则很容易造成以后的写字畸形，因为还不会写字，就先学字体，很容易造成以后写字的僵硬。
3学习书法，最好在十几岁左右，每天坚持练习，刚开始买专门的临摹贴临摹别人的字，等时间长了，就会对书法有感觉了，自己写字也会自然而然的带体。
4此时就可以自己练字了，在纸上自己写，不临摹别人的，依然要每天坚持练习，不要放弃，只有长时间的坚持，才能写出好字。
5练笔最好用钢笔，不要用圆珠笔。
圆珠笔写字不容易出体。
6练好字，只是写得好字的一部分，想要写的好字，还要讲究整体的公正。
许多人，写一个字很好看，但你要让他写一篇，就很难看，这就是没有整体感。
7写完一个字，一定要注意下一个字与前面一个字尽量保持一致大小，不要这个大那个小，一样的字写的一样高，行与行之间留下空隙，这样写出来的字才好看。
如何帮助学生找到作文的“源头活水”
【一】审题1、根据文容，这篇习作要求我们写类型的作文
（写读后感）写什么内容的读后感
（本书或书中的片段）2、我们没有看过的书，不要写，要写自己看过的而且是你比较感兴趣的书籍或文章。
3、这篇习作需要我们拟定题目，因为是自命题作文，（读《XXX》有感）具体的书名自己填写。
【二】选材1、看过哪些书呢或者对哪些书比较感兴趣呢
你觉得从中学到了什么
2、写读后感，一定要找出“感点”，什么叫“感点”呢
“感点”就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，所获得的具体感受和得到的启示，也就是触动你内心的可以是那本书书或某一篇文章中的一个情节，一个人物，一些话语，同时你也要发挥自己的联想，回忆自己的经历，联系实际生活，写出真情实感。
【三】列提纲1、这篇文章我们第一步开头应该写什么
（点出书名，表明印象深刻）。
2、中间第二部分呢
（概括介绍书籍或文章主要内容，找出“感点”，围绕“感点”展开议论，结合“感点”联想实际生活或亲身经历）。
3、结尾第三部分写什么
（总结心得体会，总体感悟），非常好，这就是文章的内容概要了。
【四】写法支招一篇好的文章除了选材独特、结构布局合理，还需要一些好的写作技巧来帮忙。
读后感是议论性较强的读书笔记，一定要用切身体会，实践经验和事例来阐明感悟的道理。
（1）“读”，概括文章主要内容；“感” 提炼中心感受，懂得的道理；（2）叙述和议论相结合。
例如：当我读到“他指着桌上一叠一尺来厚的文件说‘我今晚要批这些文件……’”时，不由心中波涛起伏——一尺来厚的文件，该有多少件啊，几百件吧
不，或许成千件呢
看一遍，也够累了，何况还要动脑筋呢
周总理啊，周总理
您真是为人民操碎了心呀
节选自《<一夜的工作>读后感》这段话写了自己读到周恩来总理辛苦工作时的无比复杂的心里感受。
培养学生良好的书写习惯，你行动了吗
现代社会，跟着电子及打印技术的普及，越来越多的人对孩子的书写已不行注重。
可是，作为一个有着千年书写文明的古国，我过有着悠长的书法历史。
不论何时，杰出的书写都是对一个人归纳文明素质的考核标准。
而杰出的书写习气，更应该从小学生抓起，结合自己最近几年在小学语文教师这个岗位上的一些作业经验，我以为，培育小学生杰出的写字习气，可以从以下几个方面下手。
一、 激起喜好，培育习气。
喜好是孩子最好的教师，在教育中我使用小学生，特别是低年级的学生爱听故事的心思，向学生讲述古代书法家王羲之等人吃苦练字的故事，然后激起他们练字的喜好。
一起，及时对学生写的字进行点评，及时运用表彰、鼓舞等办法，经过比赛活动来调集学生写字的活跃性。
对写得好的同学、有前进的同学，给予物质或口头的奖赏，这样，极大的调集了学生的写字热心，激起了学生写字的喜好，学生就会从怕写字变成爱写字。
二、 分层要求，精心教导。
依据学生的差异提出不同的要求，对字写的又好又快的学生，既要求质量，又要加快速度，对字写的不行好的学生，可降低要求，只求写对笔顺，笔画， 一 笔一画地写，只求质量，不求速度。
不同阶段的学生对他们提出不同的要求，在独体字的教育中，精心教导学生调查课后田字格中生字，看清楚每一笔落笔的方位，教师师范，学生跟写。
注重单个教练，诲人不倦，这样就能面向全体学生。
在合体字的教育中，要留意调查偏旁在字格中的方位，并能举一反三。
三、 锲而不舍，养成习气。
学生杰出的写字习气并不是几节课就可以养成的，重要的是要坚持，写字课与其他课相结合，常常与各科 教师交流，获得亲近的合作，稳固学生的写字技术，养成仔细书写的好习气，操练与小比赛相结合，有规则的打开各种与写字有关的比赛活动，激起学生的写字喜好，使学生始终保持乐学的态度。
怎么培育小学生杰出的写字习气 [篇2]杰出的习气是一个人成功的重要本钱。
写字是责任教育阶段的基本操练之一，小学是养成杰出的写字习气的关键时期。
练好写字是一个长时间杂乱的进程。
搞好写字教育，对学生的学习和今后作业都有重要作用。
操练写字的进程，是一个人手脑亲近和谐活动的心思和生理进程。
进入六年级，学生面对升入初中的压力，学习任务重，怎样培育学生杰出的写字习气呢
在此想谈一点自己的心得与领会。
一、要知道字的重要 学生开端识字，也就开端知道祖国悠长的文明史。
在认字、记字、识字的进程中，让他们了解到古人的造字规则。
在写字的进程中，让他们自然地产生“中国是文明古国”、“中国人是有才智，赋有创造性”的印象。
了解写好字，就能更好地进行各科书面作业，写好字，就为今后的学习和作业打下杰出的书写根底。
语文考试也进行了变革，试卷触及卷面写字成绩。
很显然，将汉字写正确、写规矩是一个中国学生应把握的最起码的基本功。
小学有必要注重写字教育，这是一项不容忽视的根底工程。
二、要建立练字知道字无百日功。
到了六年级，有的学生仍然写不好字。
要么习气没有养成，要么学生注重不行，要么性情懒散。
要解决学生操练量不足的问题，就有必要有必要鼓舞学生，写字课时要专门练，平时作业时也要留意练。
小学生尽管上写字课的时刻不多，但平日写字实践的时刻相当多，如誊写生字，写日记，做各科作业。
但是由于学生急于赶作业，留意力又不在练字上，所以往往缺乏操练知道，咱们要引导学生养成这么一种杰出习气，不论在什么场合下写字，只需一提起笔来，就要一笔一画地写，认仔细真地写，力求做到笔画明晰，间架适宜，行款规整。
一开端学生不太习气，也影响做作业的速度，但只需坚持下去就能越练越熟，做到既写得好，又写得三、要激起写字喜好稠密的喜好是一个人成材的重要心思条件之一。
要让一群生动的孩子乐于写字，并构成好的习气，我以为有必要注重激起学生的喜好，前进他们写字的热心，增强他们的决心，培育他们的意志，使学生可以自觉地迎难而上。
抓奖赏，调集学生写字活跃性，激起写字喜好，不论是解说仍是操练，归根到底要经过学生自己的自觉性去前进，因此在加强写字教育中，应采纳多种办法来调集他们写字的活跃性，培育他们写字的喜好。
典范鼓舞：教师在课堂上应做到仔细标准写好每一个字，课下坚持练字，并定时向学生展现。
安排学生留神报纸杂志中的优异书法作品，引导学生留神生活中的好字，仔细看、细揣摩；定时在学生中展开优异作品评比展览，或随堂优异作品展现，让一些写不好字的学生受启示；引导学生定时发布自己所写的美丽的字，以自我鼓舞，不断前进；让学生跟自己的从前比，找到自傲，找到动力；我常常在上课前，讲一些古代书法家学书的故事，使学生从中遭到启示四、要培育正确习气要养成杰出的书写习气，杰出的写字姿态是根底。
小学生写字姿态不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良习气；重者影响生长发育、不利于身心健康。
学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿态书写，不只有利于书写的标准，也有利于学生的健康成长。
其次于学生中呈现的问题采纳重复抓，抓重复，尤其应引导学生亲身体会，自悟问题
