小学垦荒精神作文630字
那是一种无形的力量，如脊梁般支撑着垦荒人员造就了这么一方妙土
大陈岛，是一个富有传奇色彩的着名岛屿，位于中国浙江省台州市的椒江区东部岛上，它历史悠久，自然景观和人文景观十分独特，气候宜人，海产丰富，适合人们度假，是人们休闲娱乐的好地方，观赏海景，悠闲垂钓，享受美味的海鲜，素有东海明珠的美称。
就是这样的一个地方，曾经是一片的凄凉，偏乡僻壤，残垣断壁，满目疮痍，兔葵燕麦，岛上还留有数以千计的地雷。
人们不能温饱，他们在狭小的陋室啃着已经硬的馒头，喝很稀的番薯粥，然而垦荒队员的到来，给这里带来了翻天覆地的变化，他们用四五十年的青春，将热血撒在这篇土地，他们将自己所有的爱都注入了这片荒凉的土地。
是他们，是垦荒队员改变了这里，使大陈岛焕然一新，变成了旅游胜地，变得风景如画，人们也变得富裕起来，他们用自己勤劳的那双手改变这片土地，也给自己给居民带来了幸福。
我们要向他们致以崇高的敬意，学习弘扬他们的垦荒精神。
他们完成了自己的梦想，用他们勤劳的双手演奏了一篇绚丽的乐章，铸就了“艰苦创业，奋发图强，无私奉献，开拓创新‘’的垦荒精神。
他们自愿奉献将自己最宝贵的青春投入到了这里，面对这一块荒土，他们不气馁，迎难而上，以顽强的意志拼搏。
垦荒队员铸剑为犁，把汗水，把青春，把热血洒向这片土地，他们离开了亲人，离开了繁华的城市，来到了大陈岛，吃不饱，没有什么好的粮食，只有这块荒土，也有只有这块荒土，他们向对待自己孩子一样，投入了自己所有的心血，以满腔的热情对待它，一步一步陪着它成长。
垦荒精神作文50个字
艰苦创业，奋发图强，无私奉献，开拓创新。
——题记走上大陈岛，踩着这片大海孕育的土地，感受着有着微微腥味的海风从脸上拂过，眼前的这座垦荒纪念碑显得分外高大。
1949年夏至1955年2月，残兵败将以大陈为据点，妄图守住。
在我人民解放军凌厉攻势下，最后不得不退守台湾。
撤退时带走了岛上一万七千多名居民，更是留下了五万余枚地雷。
而当年的垦荒队员就是在这样的环境下登上了这座几乎成为废墟的海岛。
岛上的田地很肥沃，很难想象，曾今的这里只是杂草从生的荒地。
一念及此，垦荒队员们挥着锄头，撒着汗水，在这土地上劳作的场景变浮现于眼前。
田地附近有几幢红房子特别显眼，这就是垦荒队员住的南田新村。
许多年逾古稀的老人坐在村口聊天，显得很安详，但在五十年前就是他们凭着坚强的毅力和冲天的干劲，完成了番薯、蚕豆、马铃薯和其他作物的播种任务，还建成了猪、兔、牛、羊畜牧场，植下了第一批果树。
他们的手掌上是一层厚厚的老茧，听他们说这是手被磨破了一次又一次留下的印记，也是他们的“勋章”。
从他们的叙述中我可以读出当年他们离开家人，在极其恶劣的条件下，扎下根来，用自己的双手、青春，建设的那份热血以及自豪。
在返程的穿上，看着渐行渐远的大陈岛，心底的那份对垦地队员的敬佩之情却一直未曾有过减少。
他们用手中的锄头，用汗水，用青春在这四面环海的小岛上开拓出了一片属于他们的恢宏伟业，将梦想变为现实。
正因为有了他们的努力才将幸福带到了这座曾被摧残的海岛上。
而一届又一届的镇干部则是这胜利果实的，弘扬者。
他们在这五十年里为岛上的居民谋幸福，他们不就是新时代的垦荒队员嘛
艰苦创业，奋发图强，无私奉献，开拓创新。
这十六个字的大陈岛垦荒精神也应在生活中诠释。
它号召我们树立远大的理想与信念，以坚定的信念支撑起精神的脊梁。
它要求我们不能有丝毫的心浮气躁、神情飘忽，更不能得过且过、随波逐流，以坚忍不拔的毅力，克服困难，在通往前方的路上走的更远。
它勉励我们要精益求精，在生活中在学习上一丝不苟，以严谨细致的态度建设自己那不能有一毫米误差的人生大厦。
它期待我们无私奉献，若日后以成功者的姿态面向社会时，莫忘了帮助过你的人以及你需要帮助的人。
大陈岛的垦荒在五十年前已经结束，但是我们每个人在自己生命中的垦荒却是没有终点的。
学业维艰，奋斗以成。
，困难不可避免，挑战随时都有，失败不可避免。
让我们振奋精神，勇立潮头，不为困难，迎难而上，做新一代的“垦荒者”
高二:王键?那是一种无形的力量，如脊梁般支撑着垦荒人员造就了这么一方妙土
大陈岛，是一个富有传奇色彩的着名岛屿，位于中国的椒江区东部岛上，它历史悠久，和十分独特，气候宜人，海产丰富，适合人们度假，是人们休闲娱乐的好地方，观赏海景，悠闲垂钓，享受美味的海鲜，素有的美称。
就是这样的一个地方，曾经是一片的凄凉，偏乡僻壤，，满目疮痍，兔葵燕麦，岛上还留有数以千计的地雷。
人们不能温饱，他们在狭小的陋室啃着已经硬的馒头，喝很稀的番薯粥，然而垦荒队员的到来，给这里带来了翻天覆地的变化，他们用四五十年的青春，将热血撒在这篇土地，他们将自己所有的爱都注入了这片荒凉的土地。
是他们，是垦荒队员改变了这里，使大陈岛焕然一新，变成了旅游胜地，变得风景如画，人们也变得富裕起来，他们用自己勤劳的那双手改变这片土地，也给自己给居民带来了幸福。
我们要向他们致以崇高的敬意，学习弘扬他们的垦荒精神。
他们完成了自己的梦想，用他们勤劳的双手演奏了一篇绚丽的乐章，铸就了“艰苦创业，奋发图强，无私奉献，开拓创新‘’的垦荒精神。
他们自愿奉献将自己最宝贵的青春投入到了这里，面对这一块荒土，他们不气馁，迎难而上，以顽强的意志拼搏。
垦荒队员铸剑为犁，把汗水，把青春，把热血洒向这片土地，他们离开了亲人，离开了繁华的城市，来到了大陈岛，吃不饱，没有什么好的粮食，只有这块荒土，也有只有这块荒土，他们向对待自己孩子一样，投入了自己所有的心血，以满腔的热情对待它，一步一步陪着它成长。
垦荒队员教会我们要以顽强的精神去面对生活中的一切困难，要用自己的双手去创造奇迹，幸福不会从天而降，梦想也不会自动成真。
要励志奋进，奋发向上，要保持昂扬积极乐观的精神，要坚持自己的理想，坚持自己的信念，奋勇前进，不管遭受多少磨难，多少挫折，付出了多少，心中都要有一个坚定的信念，我要梦想成真，我要奋发前进，我要拼搏前进，我要为国家做贡献。
垦荒队员这种精神激励着我们，催着我们向前进发，我们要改变，我们要创新，我们要为祖国的建设出一份力。
大陈，我们没有美丽的语言描绘你的美丽，垦荒队员，我们没有华丽的语言赞美你们的伟大，我们唯有把你们的精神当做自己前进道路上的支撑。
前进的道路何不是困难重重，那又何妨，我们会携手共进，迎难而上，做时代的巨人，做祖国的脊梁
高二:李梦雅垦荒精神:一个女孩的垦荒生活 ——读《海蒂的天空》有感 王诗睿 当你收到一封可以让你继承三百二十亩土地的信时，你是否会怦然心动
当你到了那里，发现那儿异常寒冷，或酷热难当，你是否会半途而废
十六岁的女孩海蒂·伊尼斯·布鲁克斯不仅在这片陌生的土地上留了下来，而且还用自己矮小的身体打造了一片属于自己的天空。
在垦荒的同时，海蒂也认识了许多志同道合的朋友：莉菲、卡尔、却斯、公鸡吉姆„„ 读完了全书，一个问题一直萦绕在我心中：海蒂是靠着什么才在这片土地上生活了一年多的
要知道，这里的夏天是个大火炉，冬天是把冰匕首，时常还有自然灾害的侵袭；朋友也很难帮得上忙，因为他们自己都自顾难暇。
读了一遍又一遍后，我终于领悟到：是海蒂的坚强、骨气、坚韧使她在这儿活了下来。
冬天时，海蒂的手和脸已经被风吹的干裂，出了血，可她仍然完成了立起四百八十杆篱笆的壮举。
这件事听起来简单，做起来可难。
先把一根根粗壮的木头拖到指定的位置旁，再用铲子挖一个洞，再把木头插到里边去，然后用泥土塞进去，而且要塞的够牢。
光立一根篱笆，就让海蒂累的背都快断了，四百八十杆
面对这个艰巨的任务，海蒂没有放弃，因为她要对这块土地负责，因为，这是她自己的土地! 当卡尔家的小麦蒂因流行病而倒下时，海蒂忍住了悲痛，强打起精神，继续照顾其他人。
因此麦蒂的妈妈、妹妹才能活下来。
这样的例子还有很多很多„„ 坚强、骨气让海蒂在这片土地上生存了下来，相信这也会帮助她在今后的生活中有所帮助。
海蒂虽然在这里停留了一年，但这一年一定会成为她今生永远不忘的记忆
海蒂的故事让我明白：生活中，你只有拥有坚强不屈和坚忍不拔的精神，你才可能在社会上傲视群雄，否则，你今生永远只能当一个“Yes—Man”（唯唯诺诺的人）
垦荒精神在身边争做感恩好少年作文一千五百字以内题目自拟
自信功自成”。
这正是徐悲鸿远东艺术学校四班王同学的座右铭。
在四年的学习生活之中勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。
她时刻记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋刻苦，孜孜不倦。
在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。
不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。
每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。
也许她的学习成绩并不是班中的第一名，但她的这种学习态度是无人能及的。
二、兴趣广泛，全面发展。
除了掌握丰富的文化知识以外，她在剪纸、琵琶、舞蹈等方面也称得上是佼佼者。
她剪出的各种小动物栩栩如生，她那优美的舞姿也曾在五级考级中博得了评委的一致好评。
而面对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。
三、团结友爱，热爱劳动。
在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。
同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人。
她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。
四、踏踏实实，勇于创新。
她无论做什么都踏踏实实。
踏踏实实勇于创新是她的特色。
在学习中，她思路敏捷，博览课外书籍，以增加自己的知识含量。
在班级管理中，她总是从大局出发，为班级的发展出一些好点子。
例如：成立班主任信箱，加大老师与同学们之间的联系。
五、积极进取，不断成长。
在四年的学习生活中，她事事都在前，积极参加学校组织的各项活动。
如：数奥竞赛、查字典比赛等，并取得较优异的成绩。
在平时的工作中她成为了老师的小助手，为老师分担工作，为同学们解决实际困难，也正是在不断地磨练中，使她变得更加成熟，成为了一名懂事的大孩子。
王超群同学在各个方面表面优秀，是同学们的榜样，也是我们徐悲鸿远东艺术学校最出类拔萃的一名优秀的少先队员，相信凭借她的自信与自强，她一定会成就一番伟大的事业的。
长宁县老翁镇中心小学校优秀少先队员事迹材料张平，女，12岁，五年级一班学生，现任老翁镇中心小学校少先队大队委员、五一班中队长、班长。
张平是一名开朗、善良、懂事的德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
从入学到现在，每学年三好学生评选中，她都榜上有名；在本学年初大队委选举中，她以高票当选，由此可见她在老师、同学心目中的地位。
她家墙壁上贴满了各种奖状。
在学习上，她态度认真，讲究学习方法，课前主动预习，课上认真听讲，课后及时完成老师布置的作业，她常说：“写不完作业，干什么心里都不踏实”。
在老师的引导下，她以惊人的自觉性自学教科书，通常半学期就将全期的内容自学完了，老师常感叹她驾驭语言的能力，惊叹她数学思维的深度，课堂上常常从她嘴里惊暴出出人意料的解题方案。
她学习成绩在班上一直名列前茅。
在班级里，张平同学严格要求自己，关心集体，团结同学，乐于助人。
为了提高集体的成绩，班里组织了“一帮一”的结对活动，她每天利用课余时间对后进同学进行耐心辅导，不厌其烦。
她把班集体的事当成自己的事，组织活动、打扫卫生她总是抢在前边；每次组织班会、队会，她总是理所当然的主持人；历任班上学习委员、班长、中队长的她，总是把板报办得有声有色，担任大队委员以后，承担的任务多了，但她仍然坚持参加班上每一期板报的组织、策划、板书、插图；学校推广校园集体舞，为了给班级争光，她积极参加训练，还积极组织同学在放学时间排练。
在学校图书室里，有她和同学的声影。
她和几名同学利用中午休息和放学后的时间帮助老师整理图书，已经坚持一个学期了，图书室被整理得面貌一新……。
多年的班委、中队委、大队委职务炼就了她较强的组织管理能力和高度的责任心，成为老师的得力小助手。
在家里，张平是一位活泼、懂事、讲礼貌的好女儿。
父母在成都打工，她便和祖父母一起生活，是一个名符其实的留守儿童，老师常感叹她独立生活的能力。
她每天早晨步行10里山路上学，冬天里路烂泥滑，但她总是按老师的要求准时来到学校，等候老师上课。
无论是学习还是日常生活，她都能把自己的事处理好。
除了处理好自己的事，她还做力所能及的家务活，从不需家长为她操心。
她常帮奶奶煮饭，帮爷爷洗衣，邻居们都夸她是个懂事的孩子。
她还是家里的环保节能标兵，每当有人忘了关灯被她发现，她会立即跑去关好，并“教育”“责任人”不能浪费地球的宝贵资源。
她也是一个热爱自己父母的好女儿，每个假期，她都要到成都与爸爸妈妈团聚。
每次团聚，爸爸妈妈都给她买很多作文书、故事书。
聪明、富有想象力的她，经常和爸爸探讨一些“深奥”的科学问题，宇宙、黑洞、外星生命、灵魂、环境保护……，她希望将来成为一位保护地球的科学家。
小学的中队活动课的基本流程是怎么样的?
小学的中队活动基本流程：一、预备部整理队伍、报告人数 中队活动正式开，中队长发出口令：“各小队整队，报告人数
” 随即，各小队长同时整理各自的队伍。
整队时，小队长站立于小队前指挥位置，面向小队发出口令。
小队长所需口令如下：“第×小队：立正
”“向右看——齐
”“向前——看
”“报数!”“稍息
”本小队队员按队列训练的要求执行。
小队队员要认真执行小队长的口令，队伍排列整齐，队长口令及队员报数声音振作、响亮，做到训练有素。
第一小队“报数”后，小队长即向中队长报告；其他小队长叫“稍息
”后回原位。
一小队长来到距中队长约两米的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×名，出席×名。
报告完毕。
”中队长回答“接受你的报告。
”中队长敬礼，小队长还礼后返回本小队前，发出“第×小队，稍息
”的口令，回到原位。
当中队长向一小队长回答“接受你的报告”后，二小队长于排头位置即向本队发出“第二小队，立正
”口令，随即（根据距离的大小采用跑步或跨步）到中队长前，如同一小队长的报告办法完成报告。
各小队依次报告，以此类推，衔接紧凑。
各小队依次报告结束。
中队长发出口令：“全中队，立正
”，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。
报告完毕。
”中队辅导员回答：“接受你的报告，祝活动成功
”中队辅导员敬礼，中队长还礼。
到此，预备部分结束。
辅导注意： 整队、报告人数的过程，必须紧凑、流畅，不可拖沓； 报告时双方的对话要宏亮、清楚、流利、简捷，产生振奋士气的效果。
二、正式部分：活动仪式、活动内容。
中队活动仪式应由中队长主持。
程序如下： ⑴宣布活动开始 （队长向辅导员报告结束后，便面向全体队员宣布活动题目“××中队‘……活动’现在开始
”） ⑵出旗 （队长宣布“出旗”，发出“敬礼
”口令。
鼓号齐奏或本中队2-4名鼓手奏“出旗鼓谱”。
队旗出场。
全体队员面向队旗敬礼） （旗组预备：旗组预备位置须在全队队尾一侧的场外，三人成“一”字形。
出旗路线：“出旗”是指“队旗出场”。
旗手端旗敬礼，护旗手行队礼出发，三人成“品”字形。
从队尾一侧的场外进入场内，逆时针方向行进。
从队员面前经过，行至队首位置或“主席台”左侧位置，面向全队立定，三人站成“一”字形。
队长发出“礼毕
”口令，旗手端旗礼毕，护旗手、全体队员礼毕。
） （队旗终点位于队首，表示它是全队的前导；位于正前主席台侧，表示对队旗的尊敬。
） ⑶唱队歌 （队长宣布“唱队歌”之后，队歌指挥来到主席台，指挥全场齐唱队歌。
播放伴奏录音。
） （唱队歌时不需要展开队旗。
因为，旗手端旗，即队旗敬礼，而队旗敬礼要和队员敬礼同时进行。
唱队歌时队员不敬礼，所以队旗也没有必要敬礼。
） （此项进行完后，中队长发出口令：“全体坐下
”） ⑷队长讲话 （说明队活动主要内容、意义、要求。
） ⑸进行活动 （即事先确定的队活动内容。
此时，根据需要可以另设主持人。
） （进行活动时，队旗不离开现场、不靠在墙上、不倒在地面。
根据需要可为旗组队员安排座椅坐下或现场将队旗插于旗架。
） ⑹辅导员讲话 （活动内容结束后，辅导员简短讲话。
） ⑺呼号 （队长宣布“呼号。
由×××领呼。
”领呼人即来到台前，面向全体队员，举起右拳。
全场队员随之举起右拳，目视领呼人。
领呼人待全场队员举拳，呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗
”全体队员高声回答：“时刻准备着
”领呼人右拳落下，全场队员随之落下右拳。
队员举、落右拳不附加口令。
） （队员举拳动作要领：右手握实心拳，屈臂抬肘，右拳垂直向上提起至右耳侧，拳心向前，拳眼向下，大臂水平，肘向正右。
还原时，右拳垂直下落，右臂自然下垂。
） （在队活动仪式上，一般由辅导员带领队员呼号。
应邀参加队活动的革命长辈、科学家、模范教师、战斗英雄、劳动模范等优秀人物和党团组织、上级少工委的代表，也可以带领呼号。
） （因为呼号是辅导员与少先队员间的呼应，不是宣誓。
所以，呼号时旗手不需要端旗，而仍保持执旗立正姿态，与队员同时回答。
也不可以辅导员背向队员领呼，更不可附加其他任何动作。
） ⑻退旗 （队长宣布“退旗”，发出“敬礼
”口令。
鼓号齐奏，队旗退场。
全体队员向队旗敬礼。
） （退旗路线：“退旗”是指“队旗退场”。
退旗时，旗手端旗敬礼，沿出旗路线原路返回，退出场外，休息。
） （出旗、退旗时，队旗从队员面前经过的意义是：队旗检阅全体队员。
队员向队旗敬礼的同时，庄严而自豪地注视着从面前经过的旗帜，接受检阅。
） （出旗、退旗，须以“队旗教育”为思想基础，以“礼仪感染”为现场效果。
） ⑼宣布活动结束 （队长面向全体队员宣布“××中队‘……活动’结束
”
