小学生消防演练心得体会征文
眼下已经进入深秋，冬天很快就要来到了。
而未来的时节正是火灾的高发时期，如果我们一不小心，就会引发火灾的灾难。
在火灾的高发时期来到前，在这时跟同学们一起学习消防安全常识，使同学们提高消防安全意识，保障生命财产的安全，具有重大的意义。
一、怎样预防火灾的发生 据统计：2005年我国共发生火灾14万多起，伤亡7千多人，而其中的8%的火灾是因小孩玩火造成的。
可见，了解掌握一些消防知识，减少和预防火灾的发生，对同学们来说是多么重要。
第一节 许多同学对火感到新奇，常常背着老师和家长做玩火的游戏。
有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料等，还有的在黑暗处划火柴、弹火柴棍、燃放烟花炮竹，有的在野外烧马蜂窝……然而，几乎每一种玩法都具有引起火灾的危险性。
同学们年纪小，缺乏自我保护的能力，所以平时应注意做到： 1．充分认识玩火的危害性和可能带来的严重恶果，无论任何时候都不玩火。
2．打火机、火柴、鞭炮等常常是诱发儿童玩火的物品，平时不要在身上携带这些东西。
3．同学间要互相监督、互相提醒。
如发现有同学玩火应立即制止，并报千老师和家长，对他们进行批评教育。
第二节 爱护消防设备 保持通道畅通 为了预防发生重大火灾事故，防患于未然，人们在许多地方设置了消防设备。
这些设备一旦被挪用或损坏，遇上火灾，人们就会束手无策。
1．不要搬动、挪用或毁坏消防栓、水枪、水带、灭火器以及专门用于消防的锹、镐、钩、沙箱、提桶等。
2．现代化的商场、宾馆、图书馆等许多公共场所的墙上都安装有红色火警按钮，同学们千万不要随意按动它。
3．楼梯通道是发生火灾时人员脱险逃生的通道，也是抢救火场被困人员的必经之路，务必保持畅通无阻，不要在这些地方存放自行车和堆放杂物。
第三节 校园防火须知 校园防火需要注意的事项： 1．不携带火柴、打火机、鞭炮等物品进入校园。
2．实验课上使用的化学药品，有些是易燃品，操作时一定要按老师的要求去做，不要随意自行配制药品和违反操作规程，以免发生危险。
3．大清洁时，有些人习惯将树叶、纸屑等垃圾烧掉。
这种处理垃圾的方法既污染了环境又容易引起火灾，而采用深埋或送垃圾点（站）处理的方法则卫生安全。
第四节 校外活动防火须知 1．不携带火柴、打火机和易燃易爆物品。
2．外出活动一般不组织野炊活动，确属必要时，要在2在或辅导员带领下，选择沙滩或空旷安全的地方进行。
野炊完毕，要熄灭火种才离开，以防“死灰复燃”造成火灾。
3．影剧院、商场、图书馆等许多公共场所的电气设备、开关等，都不要乱摸乱动。
4．随家长拜祭祖先，不要焚香烧纸。
献上一束鲜花，同样可以寄托我们对亲人的哀思。
第五节 家庭防火须知 随着年龄的增长，一些同学开始走进厨房，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，帮做家务时，要注意： 1．便用石油气都必须遵守有关的操作程序，用完后要随手关闭阀门。
2．幼小的儿童不要使用石油气。
大孩子初学点燃气炉，要按大人指点的去做。
3．用石油气烧水做饭，要专门看守，不要贪玩；要随时调节气量，防止汤水溢出浇灭火焰或风吹灭火焰造成漏气，发生危险。
4．液化石油气瓶要远离火源，直立使用，不能倒立和用火烘烤，还要提醒爸爸妈妈经常检查炉具、胶管及开关是否完好无损。
二、 发生火灾怎么办 发生火情，同学们一定要保持镇静。
要立刻撤离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
第一节 怎样报火警 1．牢记火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，通知乡邻一齐来灭火。
2．报警时要讲清楚着火单位、所在区、街道、胡同、门牌或乡村地址。
3．说明什么东西着火、火势怎样。
4．讲清报警人姓名、电话号码的住址。
5．报警后要安排人到街道口等候消防车赶赴火场。
6．遇有火情，不要围观。
有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
7．不能随意乱打电话119。
假报警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为，如发现有人假报火警，要加以制止。
第二节 中小学生不能直接参加灭火 为了保护青少年的合法权益和生命安全，国家明令禁止学校机关和其它社会团体组织中小学生参加灭火。
中小学生正处于成长发育时期，还不具备**的思维和体力，普遍缺乏自我保护的能力和经验。
遇到紧急情况，往往处理不当，容易造成伤亡事故。
因此，对同学们来说，如遇火灾，最重要的是尽快倍离危险，撤离火场，不能直接参加灭火。
三、发生火灾如何脱离危险 火灾无情。
一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。
万一被火围困，更要随机应变，采取恰当的方法，设法脱险，尽快撤离火场。
第一节 教学楼发生火灾时怎么办 现代教学楼由于楼层高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌课椅等可燃物较多，电化教学设备多，当发生火灾时，逃离比较困难。
一旦楼房着火应当按以下方法逃生： 1．当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探明着火方位，判断风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。
2．起火时，如果大楼通道被烟火封死，应即关闭房门和室内通风孔，防止进烟。
随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气，并将身上的衣服浇湿，以免引火烧身。
如果大楼通道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气剌激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。
3．千万不要从窗口往下跳。
如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。
4．发生火灾时，不能乘电梯，因为电梯随时可能发生故障和被火烧坏；应沿防火安全通道朝楼下跑；如果中途防火楼梯被堵死，应该向楼顶跑。
同时可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员街道你的确切位置，以便营救。
第二节 楼梯被烟火封锁后怎么办 楼梯一旦被烟火封锁，你似乎陷入“山穷水尽”的绝境，其实不然―― 1．可以从窗户旁边安装的下水管道往下爬，但要注意查看管道是否牢固，防止人体攀附后断裂脱落造成伤亡。
2．将床单撕开连结成绳索，一头牢固地系在窗框上，然后顺绳索滑下去。
3．楼房的平屋顶是比较安全的地方，也可以到那里暂时避难。
4．从突出的墙边、墙裙和相连接的阳台等部位转移到安全区域。
5．到未着火的房间躲避求援。
6．跳楼往往凶多吉少，是最不可取的逃生方式。
但如果你被困在二层楼上，迫不得已则可采用双手扒住窗户或阳台边缘，将两脚慢慢放下，双膝微弯屈往下跑的方法。
第三节 被火围困在楼内房间时怎么办 楼房发生火灾后，能冲出火场，能转移就要设法转移。
火势猛烈，实在没有通道逃离时，你可以采用下述的方法，等待救援： 1．紧闭房门，用衣服将门窗缝堵住，同时要不断向门、窗上泼水。
2．不断往室内一切可燃物（如床、桌椅、被褥等）泼水。
3．不要躲在床下、柜子或壁橱里。
4．设法通知消防人员前来营救。
要俯身呼救，如喊声听不见，可以用手电筒，或挥动鲜艳的衣服、毛巾及往楼下扔东西等方法引起营救人员注意。
第四节 身上的衣物着火怎么办 1．不要盲目乱跑，也不能用手扑打。
应该扑倒在地上来回打滚，火就会被压灭，也可跳入身旁的水中。
2．如果衣服能撕开，可以用力撕脱衣服。
3．营救人员可往着火人身上泼水，帮助撕脱衣服等，但不可以将灭火器对着人直接喷射。
第五节 人在着火的公共场所怎么办 1．进入影剧院、商场等公共场所，首先要观察太平门（安全出口）的位置，了解紧急逃生路线，这样，万一发生危险，可以快速脱险。
2．烟火起，莫惊慌，辨明方向，认准太平门、安全出口、避难间的准确位置，逃离现场。
3．沿着疏散通道往外走，千万不要拥挤，更不要来回跑。
4．不要往舞台跑，因为舞台没有安全出口。
5．如果烟雾太大或空然断电， 应沿着墙壁摸索前进，不要往座位下、角落里或柜台下乱钻。
行唐县实验中学2016年祭孔大典观后感作文400字
今天晚上，我观看了《开学第一课》节目，留下了非常深刻的印象，尤其是关于长征的两个故事，让我非常感动。
一个故事，是一位老红军爷爷长征的经历。
为了保存设备物资，老爷爷的上级杨政委让他带着马先走，自己留下牺牲了。
老红军爷爷这么多年来，一直在坚持不懈的寻找杨政委的子女，主持人最后总结说：只要有信念，就能一直坚持走下去。
这句话，我牢牢的记在了脑子里。
另一个故事，是贺龙将军的女儿讲述的。
她还没有满月，就跟着父母参加了长征，随父母过雪山草地。
她说，那时候，只要听到她哭，大家就都很高兴，因为说明她还活着。
听到这里，我很心酸。
长征路上非常艰苦，那时候出生的婴儿，不是因为条件太差死了，就是送给附近的老乡，最后都找不到了。
我一开始还不明白，问妈妈：“为什么不能让奶奶管
”妈妈说，那是在战争时期，红军是边打仗边过草地的，怎么可能有人专门带孩子呢。
哪里能像我们现在，有这么幸福的生活。
我明白，我们的幸福生活，是无数像杨政委、老红军这样的人，用生命和鲜血换来的，听到他们的故事我很感动，我希望自己能够坚定信念，珍惜现在的学习机会，不辜负革命先辈的期望
为什么要加入礼仪队
不太明白你的问题，是否可以理解为加入礼仪队有何好处。
大致归纳一下： 1、首先因该学的到一些礼仪常识。
可以提高个人的亲和力，似的举止得体，动作优雅。
礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。
从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
2、若是团体组织，还能结交一些志趣相投的朋友。
有助于拓展人际关系。
3、若是在校生，还能得到一定的素质拓展分之类的学校考核分数。
已所不欲,勿施于人 这句话是什么意思
前言：行动点数平常4点［午休2点、下课2点］、假日4点遇到特殊事件扣2点（例如撘电车）或一天结束
另外只要剧情过的好，最低底限10月22日将有机会通过，会有特别画面，而不是Game over喔
接著第二关的门槛是11月18日文化祭前，要调查出地狱少女（「ミス研、废部の危机」会消失
）凉子的分歧，目前有待高手解答
（日文高手快出现吧XD）10月1日这一整天都是自动剧情外加动画（以后还会再看一次
）10月2日早上到了学校听见广播，2年B组的高桥 瑞穗当老师听到女主角要调查地狱少女时，说了危险以及呈现反对的神情第一张便条纸「ミス研、废部の危机」《错误研、废部的危机》（图）是有关废部的消息，换言之，拯救文化部是我们调查的首要目标去教室，与二年C组的水赖 凉子［女主角的好朋友］见面了之后拿便条「交叉点的幽灵1」。
下课去駅站，遇到神秘的女记者黛舞在拍照（图）讲了几段话之后给了一张便条「交叉点的幽灵2」，然后‧‧嗯
接著去駅站前的沏茶店在回去的路上与地狱少女擦身而过（图）
（第一次相遇）上网调查地狱少女アクセスする《存取》アクセスしない《不存取》（每次都点第一个，不知道有没有影响）10月3日早上遇真弓和牧原给便条（自动）「タヲスメイト」《配合》去职员室（或图书馆），中田老师（去体育馆，凉子也会给）给一张便条纸「お化け屋敷1」《妖精建筑用地》［对於看不懂日文的人而言这是很好的提示］（自动）在教室中中田老师给了第一个问题注意する《注意》注意しなじ［しなし
］《不注意》我个人是选第二个感觉未来剧情会走的比较顺拿便条「中田先生1」下课时去废屋，然后
给了三个选项入つてみる《看看次个》やフげク、やめる《放弃样子》穴を应げてみる《应样子看看孔》选一选二都有记者会出现（顺便自我介绍
）以及给便条「お化け屋敷2」、「黛舞さん」《黛舞》→（我选二）接著晚上回到家会有特别活动
晚间夜游废屋调查（自动）突然看见屋子发出闪光，与黛舞第二次碰面い，行つてみよラ《、行门路治世拉》怖いから，ゃーめた《因为可怕，所以-眼睛鲷》（眼睛鲷
）我选第一个，除了遇到黛舞，还碰到一个老伯
（原来里面有住人
）在家中思考夜游时所看的是
地主のおじぃさん《地主叔父》屋敷の住人《建筑用地的居民》私
《我
》我选第二→「お化け屋敷3」晚上，有便条「お母さん」《母亲》（自动）10月4日早上，（自动）在教室遇亚美，给便条「亚美ちゃん」《亚美》中午去职员室看到中田老师桌上有有关地狱少女的杂志（资料
），然后拿到便条「地狱少女に历史あク1
」《地狱少女
历史亚1
》←（在图书馆牧原也会给，但要快
到10月6日之后就不给了
）→「地狱少女に历史あク2
」放学之后，剧情自动转到体育馆（是自动），看凉子打球（图）给便条「私の亲友」《我的挚友》下课时去神社，遇黛舞，在神社调查
与主角第三次的相见是份特别的缘份，女主角自我介绍，名字是高桥 瑞穗，听见女主角的名字，黛舞对此深深的思考，接著继续聊（
），提到古文书的事，如果想调查古文书需要获得许可
给便条→「地狱少女に历史あク3
」下课时去体育馆去找凉子ー清に妇る《-是清相似的妇》ちょっと用事か《一点儿事情或者》不管你对第二个选项好不好奇，选第一个准没错，不然会没下文，还会在同样的地点问同样的问题
接著到校门口，天空有幽浮
（手表图）「凉子の腕时计」《凉子的手表》，跟凉子一起去神社拜拜，，心中祈祷著（内心的愿望）ミス研を守つてください《请看守个错误研》凉子のお愿いガなえてあげて《给你凉子的拜托的苗》私は无神论者よシ
《我无神主义者呀
》选第二（凉子看起来很高兴（
））（自动）晚上打电话问父亲（一定要先拿到「地狱少女に历史あク3
」）思い切ってお愿いする《放弃拜托了》やっばウやめておく《只要停止》选第一个回答之后（第二选项有待研究
）在对话的内容中，父亲就问为什麼要调查古文卷轴（
）
地狱少女のために《为了地狱少女》ミス研のために《为了错误研》我选第二个（如果选第一个就不用调查了
会无法看古文书
），在内容的最后拿到便条「お父さん」《父亲》→隔天会接到电话
10月5日中午，去图书馆或教室去晃一下（自动）下午在教室遇老师→去操场找亚美时拿，小早川 亚美自动拿便条「御手洗先辈」（自动）在教室，（奈的分歧）接到电话（有图）跟父亲聊上一次的事，最后好像答应让主角调查
顺便拿了一张便条「地狱少女に历史あク4
」（不知主角的父亲是从事何种工作
能让我们看古文书）放学时，在神社遇到黛舞（去商店街上会打听到
小学生
），应该是得知去调查卷轴问可不可以带她去
连れて行く《带去》连れて行かない《不带去》我选第一，开启有古文卷轴的图，里面有提到地域少女的起源（江户时代
安士桃山时代
内容
不懂）拿到MEMO「地狱少女に历史あク5
」，突然吹起大风
啊
有图
嗯
还两个 XD（拿发夹和有树的背景图）在内容中可大约得知，这是姐姐的遗物（
）↓开启【奈ひルートに分歧しまいた】（凉子的分歧会关闭
）（自动）在商店街，思念起姐姐（图），拿到便条「お姵ちせんの思い出」《喔
线的回忆》10月6日看到牧原和真弓在校舍外发生冲突（拿到一张便条「いじめ
」《欺负
》）中午去操场（教室
）遇到亚美好きな食べ物を并べるとガ《如果排列喜欢的食品就》ヒンヵリン星人の言叶で《用个星人的话》亚美想送东西给别人，就帮个忙选一项吧印象中，选第一，亚美会看起来很高兴
选二，女主角会讲一些文不对题的话（外星人
）接著去体育馆遇凉子（给MEMO「体育馆に响く音 1」《在体育馆上影响的声音1》），接著，凉子就问女主角想不想知道体育馆的怪谈（在印象中大概是这样），想知道的话，下课时，来体育馆一趟下课时，到体育馆，接著选项就出来了放学时，去体育馆接著在剧情中，凉子讲述有关体育馆的怪谈，说馆内曾发生意外事件
おしゃべりでもして待とうか《聊天儿等
》バスケでもしようか
《做公共汽车个吗
》ゆかいに踊って待とうか
《愉快地跳舞等
》选第三个选项接著故事纪续走，故事的主角是一名叫的K少年，接著红光一闪，没多久听见在空荡荡的体育馆传来声响（给MEMO「体育馆に响く音2」），场景转移到操场（球图）然后，会遇到亚美（同学）和御手洗（凉子爱慕的人→从后来的剧情可得知，时间：某日下课时，非今日）晚上回到家中会出现一段与父母吃饭的文在索引有更多DS的详细攻略 还有心得 希望你玩的愉快
