爱国守法 心得体会
“爱国守法”心得体会通过学习《爱国守法是师德修养的基础》我了解了许多爱国守法的知识，作为一名中学教师也深刻地意识到要理解并按教师爱国守法的要求来规范自己的重要意义。
教学生如何爱国，首先自己要爱国、爱岗、爱生、敬业。
作为教师，爱的传递与知识点传递一样，也需要一桶水，才能传递给洗衣袋一碗水。
同时，教师也是家长，从家长的角度也要做些培训工作，人是家庭中的人，是学校中的学生，更是社会中的人。
总之，对于学生而言，处处留心皆学问，对于教师而言，言言行行皆教育，以身作则、教书育人。
师德是教师最重要的素质，师德水平也是人民群众对教育工作满意不满意的一个重要标尺，更是教育改革发展的内在需要。
著名的教育家，陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。
”作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
为了适应新的历史时期对教师职业道德的要求，教育部颁布了新的《中小学教师职业道德规范》，我们每位教师要认真学习、领会精神，落实到我们实际工作中去，落实到自己的言行中去。
“爱国守法”是教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民，也是我们每个教师的神圣职责和义务。
建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。
要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
作为教师我们面对的是未成年人，是祖国未来的接班人，我们要做爱国守法的模范，用我们的言行去熏陶、教育下一代，使他们从
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爱国守法诚信知礼古人的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”到顾炎武的”天下兴亡，匹夫有责。
”当今世界，要在激烈的国际国内竞争中立于不败之地，不仅要创造强大的物质文明，而且要保持强大的精神力量。
引导全社会形成热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、知书达礼的精神风貌和行为规范势在必行。
开展爱国主义教育，增强爱国情感。
开展知礼守法教育，增强法制观念。
开展诚实守信教育，加强信用建设。
开展知礼向善教育，优化人际环境等。
这些内容都是建设和谐社会的重要措施。
(一)爱国“前无古人，后无来者。
”十二道金牌，如暴发的山洪，以眼境蛇毒般的迅速及毒性，带着皇族不可亵渎的龙颜，向着岳飞马不停蹄的涌来。
转眼沙场，岳家军正以倒江洪流之势，与金军对战。
眼见胜利只在眨眼之间，然而皇族的神圣又是不容反判的。
岳飞居于二者之间，里外难做人。
最终逼于无耐，放弃了十年的功绩，班师回朝。
只恨秦桧的阴险狡诈，岳飞心中直叹可惜呀
十年的逐金功绩毁于秦桧一张臭嘴。
放眼当今，谁不为岳飞可惜呢
但是又是什么促使岳飞坚持十年而毫不动摇的驱逐金军呢
又是什么放任他握到第十二道金牌时才肯收军呢
难道他就不知道有一天他会战死沙场
也不知道违抗圣旨，人头不保吗
不，这些简单的道理他都懂，只因为爱国主义的树苗，已深深扎根于他的心底，为了祖国，他宁愿付出宝贵的生命，也不容金军的铁骑踏入祖国半步。
换作他人，纵有爱国之心，也不见得能像岳飞那样，几十年如一日，为报国而无视圣旨的神圣。
中国之所以千百年来，历尽苍桑而不倒，根本就在于有这样一种爱国主义情感和爱国主义信念作为基础，他是每个中国人成就其人格的根本报复所在。
作为炎黄子孙我们应该关注祖国的前途和命，维护国家的独立统一、安全和尊严，维护祖国的历史文化和民族优良传统。
为此，大力加强我们学生的爱国主义信念教育，培养我们的爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，坚定共产主义理想信念，让我们更好的投身于祖国伟大的复兴之路，是何等的重要
怎样对小学生进行爱国守法教育
爱国守法是每个公民应该遵守的基本准则。
学校对于孩子的教育可以采用正面的方式。
但是每个孩子是否能接受，或者接受的程度却不尽相同。
这个跟他的家庭教育有很大的关系。
不知道我的这个回答是否可以帮助到您。
爱国守法感恩读后感小学生作文
那是一个特别的早晨,太阳刚放射出金黄色的光芒,为大地撒下了新的希望,新的一天开始了,我感觉那天的花儿格外的红,那天的草特别的绿,那天的树格外的挺拔!我正坐在书桌前,捧着书,津津有味的看着那篇詹天佑的爱国故事,看着它,便从心中升起一种由衷的敬佩.这个故事主要讲：1905年詹天佑不顾外国人的阻扰、要挟和讥笑,毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务,他和工人们一起勘测线路,开凿隧道,设计“人”字形线路,最后提前了两年竣工,给帝国主义一个有力的回击,人们修筑了他的铜像,来纪念这位伟大的工程师—詹天佑!读到：“他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘,塞外常常狂风怒号、黄沙漫天,一不小心还有坠入深谷的危险”时,我仿佛看到那漫天的黄沙向他们扑来,根本来不及躲闪,他们只好用手捂住口鼻,顶着黄沙前进,而脚下只有一条羊肠小道,只要稍不注意,脚下便会踏空,接下来所面临的就是：坠入万丈深崖,不能动弹!然而,当他们走出黄沙地带时,每个人全身上下都蒙上了一层黄沙,满身都是灰,脏得不得了!但他们从来没有半点怨言,任劳任怨,继续勤勤恳恳的工作,一丝不苟!詹天佑更是高度负责,要是换成别的工程师,肯定坐在椅子上,喝着茶,翘着二郎腿,指挥别人工作,他这种身先士卒的精神更让人感动!只要一遇到困难,他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好,否则,不但让那些外国人讥笑还会使中国的工程师失掉信心!”这是多么伟大和坚定的一句话啊!正是这句话,才使中国人昂起头来,挺起胸来,大声说：“我是中国人,我骄傲!”我佩服你——詹天佑!你是中国人的骄傲!
在语文教学中如何对学生进行爱国守法教育
可如今的小学生，生活在富裕的年代，贪图享受，自私自利，不知吃苦，不知感恩，不会爱身边的人，有的还不遵守纪律和法规，处处犯错，以致教师和家长对学生的教育感到为难。
爱国守法是小学生思想品德教育的重要内容，对小学生进行爱国守法教育是非常有必要的。
所以作为一名语文教师及班主任，我深深懂得对学生进行教育的重要性，在平时的语文教学中，我时刻注重挖掘语文教材内容，联系生活实际，树立学习榜样，利用多种形式对学生进行爱国守法教育。
一、 挖掘语文教材内容，对学生进行爱国守法教育。
众所周知，语文教材中所选课文内容，大多文质兼美，富含教育意义，《詹天佑》《小英雄雨来》等课文充分渗透了主人公对祖国的热爱之情；《桂林山水》《美丽的小兴安岭》等课文赞美了祖国的壮丽山河，能激发学生对祖国的热爱；《富饶的西沙群岛》《海底世界》等课文描写了祖国的物产丰富，充分写出了对祖国的赞美。
在语文教学中，我充分挖掘教材内容，抓住主题，在读文赏文的同时渗透对学生进行爱国守法教育。
二、 联系生活实际，对学生进行爱国守法教育。
“爱国”“守法”两个非常熟悉的词语，可对于小学生来说，到底怎样爱国，怎样守法，在他们的脑子里却是非常模糊的。
我认为，要爱国，就要学会爱他人，爱班级，爱家乡。
懂得关爱身边所有的人，知道感恩回报，热心帮助他人；懂得爱护班级的一桌一椅；懂得爱护家乡的一草一木，这样从身边的一点点小事逐渐培养学生的爱国意识。
守法，对于小学生来说，就要学会遵守纪律法规，不违背规章制度，做一个守纪律的小学生；不偷拿别人的东西，不半路拦截年小的学生索要钱物，做一名知法守法的好少年。
三、 树立学习榜样，对学生进行爱国守法教育。
榜样的力量是无穷的。
有了榜样的引领，学生才会更清晰的懂得怎样去做，怎样才是爱国守法。
1、 在同龄人中树立榜样。
《小兵张嘎》这部连续剧学生都爱看。
小兵张嘎那机灵、调皮、勇敢的形象已深入每个学生心中。
为了打败日本侵略者，他和日本人斗智斗勇，小小年纪却不怕牺牲，这无不体现了小兵张嘎对祖国的热爱，他希望家乡的父老乡亲能早些过上和平幸福的生活。
2、 充分发挥教师的榜样引领作用。
师者，楷模也。
教师的一言一行对学生都起着重要的示范引领作用，所以教育学生爱国守法，教师就必须要爱国守法。
教师要关爱学生，用自己的爱心去温暖每一位学生的心灵；教师要爱护班级，爱护班级的一桌一椅，不用小刀在上面乱刻画，凳子要轻拿轻放，门要轻轻关上；学校里的公共设施要爱护，一花一草要爱护，不乱摘花，不踩草，不折树枝……教师要遵守纪律，不迟到，不早退，不旷课，教师要知法守法，不侮辱学生，不体罚学生，不殴打学生。
有了榜样的引领，学生会潜移默化的受到熏陶和感染。
四、 采用多种形式，对学生进行爱国守法教育。
在平时的教学中，我注重利用多种形式，如板报、手抄报、班会等对学生进行教育；借助党的生日、建军节、国庆节等重大节日组织学生演讲，了解党、军队、祖国的发展历程，激发学生对祖国的热爱；采用知识竞赛让学生了解法律知识，做一个守法的好少年。
总之，爱国守法教育对学生来说是非常有必要的，在教学中，教师要有耐心，并做一个有心人，利用教学中的点点滴滴，时刻对学生进行教育。
小学优秀教师学习心得体会
教师爱国守法的案例 近来，廉政文化进入了校园，作为一名老师，作为一名新党员,我也深受感染，学到了很多。
廉政是一种文化，廉政文化是我们党执政的文化根基之一，能否以廉政文化的影响有效抵制腐朽思想文化侵蚀，关系到我们党在改革开放和社会主义市场经济条件下能否保持党的先进性。
按照时代要求，挖掘、提炼、弘扬中华民族久远而深厚的优秀廉政文化资源，建设新时期的廉政文化，以服务于新形势下的执政使命，这是时代赋予当代中国共产党人的历史责任。
从新时期深人开展反腐倡廉工作的现实需要看，加强廉政文化建设，充分发挥教育的基础性作用，形成廉荣贪耻的社会评价和敬廉崇廉爱廉的社会风尚，是从源头上有效预防腐败的重要举措。
廉政文化看起来是个无形的东西，但一旦植根于人们心中，就会对党员干部行为构成更为自觉的规范，形成约束力、自律力和战斗力。
要从根本上杜绝腐败，从自己做起，我们还要不断的学习，着力提高从政道德素质，形成廉洁从政的理念和行动的文化动力。
只有发挥廉政文化潜在熏陶、引导、渗透、影响的力量，来感化、优化党员干部的从政行为，才能从根本上树立不愿腐败的思想观念，最大限度地防止腐败问题的发生。
读廉文，思廉政，就是要求我们从自己做起，不断学习，不断提高自己的廉政文化素养，使我们树立正确的世界观、人生观、价值观和地位观、权力观、利益观，真正形成并永远坚守共产党人的理想信念和革命品质。
做廉洁自律表率，必须坚持终身修养，始终如一。
同志曾经说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
”不少老一辈革命家都把“活到老、学到老、思想改造到老”作为自己的座右铭。
而做为教师，“师者，所以传道、受业、解惑也”。
教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务，他不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来受业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。
其次，教师之所以备受人们赞颂和讴歌，是因为教师具有无私的奉献精神。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这就是教师献身精神的生动写照。
教师的工作不仅历尽艰辛，而且默默无闻，一生清贫。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育事业，教师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。
甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的体现。
多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。
通过学习，我深深的体会到：在发展社会主义市场经济的新形势下，把“廉洁从教”确定为教师职业道德的一条规范，更具有鲜明的现实性和针对性。
廉洁从教，是教师职业道德中的一个最重要的操行，是新时期对教师提出的具体要求，也是人民教师的崇高风范。
作为一名人民教师，如何才能做到廉洁从教呢
首先，做到“安贫乐教”。
这就需要自己认真调整好心态，保持一种“知足常乐，安于清贫”的心理，俗话说：“比上不足，比下有余”，想想广大的农民朋友，再看看那些下岗工人，有许多困难家庭连学生的生活费用都难以支付，相比之下，教师的工资月月都能按时领到，难道还不应该满足吗
其次，做到“洁身自好”。
教师之所以受人尊敬，不只是因为教师职业是神圣的，肩负着传授文化知识，教授学业的光荣职责，同时更重要的是学生心灵的塑造者、社会规范和价值的传递者，担负着培养一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人的重任。
正如鲁迅所说：“他们吃的是草，挤出来的是奶”，。
从精神上灵魂上培养了一代又一代的青少年。
作为人民教师，必须在市场经济的环境下，洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，高度自尊、自重、自强不息，严于律已，分清是非善恶，在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价，自我约束，自我调控，及时矫正和调整行为中的失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，永葆行为的端正廉洁。
再次，要“乐于奉献”。
乐于奉献，是人民教师的精神支柱。
今天，我们做教师就要具有为学生服务为最高目的，以培养青少年成才成人为最大责任，不计报酬、淡泊名利、乐于付出，不重索取的以教为志，以教为荣，以教报国的精神。
向一代又一代的“孺子牛”那样，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，无私奉献”，以高尚的情操献身教书育人的伟大事业。
时代需要我们教师廉洁从教，时代呼唤我们教师廉洁从教，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根教书育人这平凡而伟大的事业。
作为人民教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都要始终坚持一面廉洁的大旗，廉洁从教，恪尽职守。
我的母校“舟山师范学校”的墙上赫然写着“学高为师，身正为范”，我学会了，也懂得字里行间的意义，通过近十年的工作，我明白除了“学高为师，身正为范”还不够，还必须树立“以廉洁从教为光荣，以廉洁从教为自豪”的思想，这样才不愧对人类灵魂的工程师这一光荣称号，才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地，并使太阳底下最光辉的事业更焕以光彩
“身教重于言教”。
身正影不斜，廉洁铸师德，只有爱岗敬业，廉洁从教，才能用自己的言行感染学生，创设洁净的学校环境，培养出品学兼优的学生。
水平有限，希望对您有所帮助。
教师学习心得体会
学习《中小学教师职业道德规范》心得体会 教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
“为人师表，教书育人”。
因此教师这一职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是我们的天职。
这段时间学习了《中小学教师职业道德规范》，规范的资料有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
这六条规范是每一个教师义不容辞的职责，也是规范教师的育人行为，提高教师职业道德修养的具体表现。
一、爱教育。
我们所从事的是教育事业。
爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。
教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自我的工作。
因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。
尤其是青年教师，要力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。
二、爱自我。
教师爱自我就是要有用心的人生态度，既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献。
用自我用
