单管小信号谐振放大器主要缺点是什么，如何克服
单管小信号谐振放大器说简单一点就是一个利用LC选频网络对某一个频段的频率进行放大，对这个频率段意外的信号进行抑制，那么他最主要的缺点就是：1 既然是选频 ，那么必然会引起损耗比较大，输出电平相比较来说比较低。
也就是放大器输出不高。
2 由于是LC选频网络，那么他的杂散会很多，杂散抑制比较差。
相噪谱上在抑制的谐波上会有突起。
波形偶尔会失真。
3 毕较容易自激，一旦选频网络偏离中心点，就会出现输出很低 ，甚至挺振，失真等现象。
至于怎么克服，一是在电路上优化，调试过程需要准确，精准。
再者所用的元器件尽量用工业级的，受温度 环境等影响不容易老化的器件。
特别是选频网络所用的电感 电容要用高Q值的。
放大部分让晶体管工作在最稳定的状态，最主要的还是电路调试过程尽量考虑多种恶劣的条件
小信号谐振放大器有何特点
不稳定的原等效电路中存在Cb'e,故晶存在着传输导纳yre大器的输出电压可通过晶体管的yre反向作用到输入端，引起输入电流的变化，这种反馈作用将可能引起放大器产生自激等不良后果。
1.中和法：所谓中和，是在晶体管放大器的输出与输入之间引入一个附加的外部反馈电路，以抵消晶体管内部yre的反馈作用。
2.失配法：信号源内阻不与晶体管的输入阻抗匹配，晶体管输出端的负载不与本级晶体管的输出阻抗匹配。
实质是降低放大器的电压增益，以确保满足稳定的要求。
可以选用合适的接入系数p1、p2或在谐振回路两端并联阻尼电阻来实现降低电压增益。
在实际运用中，较多的是采用共射-共基级联放大器。
高频小信号谐振放大器设计报告
课程设计任务书学生姓名：专业班级：教工作单位：题目:高频小信号放大器设计课程设计目的：1巩固和运用在《高频电子线路》课程中所学的理论知识和实验技能；2基本掌握常用高频电子电路的一般设计方法；3提高设计能力和实验技能，通过动脑、动手解决实际问题；4为以后从事通信电路设计、研制电子产品打下基础。
课程设计内容和要求1.掌握高频小信号调谐放大器的工作原理；2.熟悉谐振回路的调谐方法及放大器动态工作状态的测试方法；2.掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算方法。
初始条件：1电路板及元件，参数；2高频，电路等基础知识；3EWB仿真软件。
时间安排：1、理论讲解，老师布置课程设计题目，学生根据选题开始查找资料；2、课程设计时间为1周。
（1）确定技术方案、电路，并进行分析计算，时间1天；（2）选择元器件、安装与调试，或仿真设计与分析，时间2天；（3）总结结果，写出课程设计报告，时间2天。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日摘要放大高频小信号（中心频率在几百KHZ到几百MHZ，频谱宽度在几KHZ到几十MHZ的范围内）的放大器，称为高频小信号放大器。
这类放大器，按照所用器件可分为晶体管，场效应管和集成电路放大器；按照通过频谱的宽窄可分为窄带和宽带放大器；按照电路形式可分为单级
引起小信号谐振放大器不稳定的因素有哪些如果实验中出现自激现象,应该怎样消除
信号谐振放大器由“高频小信号放大电路”及“LC并联谐振的集电极负载”组成，具有选频和放大作用，由于输入信号很小，故晶体管工作在“线性工作”状态。
为什么信号经过一个小信号谐振放大器之后输出的频率变小了 电路图一次是 振荡器 跟随器 谐振放
有振荡器应该是混频器，不是简单的谐振放大器。
信号在混频器处理后存在信号与本振信号的差频与和频信号，及本振信号，原信号，四个信号成份。
至于输出那个要看后面的选频电路了差频是本振信号与原信号的差值。
所以频率小于原信号。
为了减少小信号谐振放大器的通带宽度可采用什么方法来实现
为了感受肖行了，放大记得通信宽带都不会产生这样的方法，谢谢你要把这样的小型号放大一点，宽带用好一点，这对吧，那CS这样的方法
