小升初衔接专题培训心得怎么写
首先，今年“小升初”的工作严格按照初中招生工作意见上规定的日期和程序进行。
6月21日起，各招生学校开始接受学生和家长咨询。
经批准举办艺术、体育特色班的学校组织相关测试。
6月22日，各小学将毕业考试成绩通知学生和家长。
6月24日，有择校意愿的学生统一在所在小学填报信息卡，同时各小学完成信息汇总，统一在网上报名，当天截止。
6月26日起，学生和家长可上网查询报名信息。
6月28日至7月2日，各民办初中、公办特色学校（班）统一在网上自主录取，同时通知家长办理缴费手续。
重庆18中的小升初有要求吗
这种资源估计不会传到网上的，建议你再想想别的办法，别对这抱有太多的期望，祝你好运
对于小升初的学生，要复习语文的课外积累，选什么书
那不是一天两天就全部积累了的 是靠平时积累而成的 小朋友 要平时多看书哦 最好买一本 小学古诗词总汇 还有一本那种词性的词典 就是全部都是AABB ABCC ABCB型的词与积累 多看看 其实小升初 考试不是很难 我在中国最重教育的基地 也就是 考试最难的地方——湖北 考卷也不是很难 一不小心 考了全年级第二 其实考试放松心情最重要 不要紧张 现在离七月 还很长 加油 相信你能考好 最后提醒 去书店 买一本 专门对付小升初的资料就够了
加油
对九年级的感受作文
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孩子要上初中，家长该做哪些准备
适应环境 升入初中，同学们进入了新的学校，也将面临新的班集体。
在新的集体，大家来自于不同的学校，彼此间比较陌生，这时很多人会感到孤独，想念以前的学校、班级和同学。
要摆脱这种状态，同学们就应该主动地适应新的环境，去熟悉新的班级和同学，无形之中，你会越来越融入新的环境，朋友多起来，陌生感自然会逐渐消失。
1、关心别人 平时尽量多关心同学、帮助同学，为集体做些力所能及的事，多考虑集体的利益、他人的利益，甚至在某些时候你愿意牺牲自己的一些利益来为别人做些事。
这样别人就会觉得你能为别人着想，而不是总想着自己。
2、坦诚待人 要做到这一点，就要对朋友充分信任，信任是友谊的空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。
如果你不信任别人，自然会在交往中给人一种虚假不真实的感觉，别人就会感受到交往中的不平等，友谊自然不会持久。
3、宽以待人 在与同学交往的时候，不要过于挑剔对方的不足，因为每个人都有自己的长处和短处，当然也包括你自己。
所以对人要宽容，要谦虚，得理要让人。
4、微笑待人 一个微笑包含的意义有很多：可以是招呼示意，可以是原谅理解，还可以是激励赞赏。
小编寄语：这样在入学前就做好心理准备，必定能够让孩子在学习生活中有一个良好开端，能够让孩子在学习中在生活中不盲目害怕，不盲目心虚，能够让孩子以充分的准备进入人生的新阶段。
父母对孩子进入初中后的感受
学余下个围棋打个篮球孩子学习也很自觉，升高中轻轻松松就过。
关键是我看到孩子走正道，作为进入青春期少年的母亲，我放心了。
一位即将进入高中的学生的妈妈对“青春期”格外敏感，她认为，孩子的人格、素质、品质教育均属青春期教育的重要内容，这些都是在高中阶段开始逐渐成熟、成型。
而重点高中校风好，学校抓得紧，生源好，同学在一起就有个竞争。
孩子与强者一起竞争、摔打，这对将来有好处。
在家长眼里，重点学校师资优良、环境优越，普通学校误人子弟、难有作为。
有了这样的观念，“择校热”也就不足为奇了。
金钱能否买来孩子的前程当笔者问正在那里排队，“自愿”捐资助教的家长，“花这么多钱上学值不值”的问题时，这些人几乎众口一辞，回答“值得”。
从他们朴素的衣着来看，这些人既非暴发户，也非大款，拿出几万元对他们来讲并不轻松。
但为了子女，他们宁愿省吃俭用，甚至负债度日。
但是，把子女送进了理想学校，是否就等于进了“保险箱”
进入理想的学校，日后就能大有作为吗
在某省属重点中学门口，笔者碰到了一位刚被该校录取的女生，她告诉我，她本来可以进入县一级的重点中学，但他的父母不甘心，非把她送到这所学校，并为她交了一万元赞助费。
父母为筹这笔钱，四处奔波，东挪西借。
她说：“能在这所省级重点中学读书，我很高兴。
但我也焦虑，父母的收入不高，他们像炒股票一样，付出了风险投资，是‘赔’是‘赚’，全看我的了。
每当我看到父母那满含希望的双眼，我心里压力就特别大，真怕以后学习跟不上，愧对他们。
又怕将来万一落榜，辜负他们。
”本该是一张活泼可爱的面孔，此刻却心事重重。
我对她深表同情。
她那柔弱的双肩，能承受父母对她的厚望和日渐繁重的功课吗
准备将孩子送进普通中学入学的王先生对择校有精辟见解：“现在许多家长花钱买重点，往往是只盯住其一不顾其二。
孩子没有这份天资，其实并不意味他们在智商上或别的能力上有什么问题。
望子成龙的心情可以理解，但许多世界闻名的艺术家、科学家、发明家、企业家，上学时并不是出类拔萃的好学生，日后照样卓有成就。
”王先生说：“关键是要善于发掘他们的才能，善于引导激发出他们的才能。
我的外甥在中考时，感觉是可上可下，孩子一考试就紧张，又顾虑上了重点太累，跟不上。
家里就决定尊重他的选择，考稳拿的吧，上了一所普高，孩子心里放松踏实，功课也上去了，各方面都挺活跃，还当了校学生会的干部，荣誉感挺强，对自己要求也严了。
所以说，家长要有一个清醒的头脑，要冷静地、明智地看待自己的孩子，看究竟有无发展的可能，从而决定怎样投资。
”办好每一所学校 让家长放心家长面对择校现象的看法是仁者见仁，智者见智。
而专家们对择校现象更多的是理性思考和重重顾虑。
南京师大教育系的冯教授说，择校是解决目前经费紧张的一个办法，但它的负效应远大于此。
择校引起了重点中学和普通中学的两极分化。
好的学校老师每月奖金能发个三四百元，差的发个二三十元就不错了；好的学校老师个个往里钻，差的学校人心思动留不住人；好的学校人满为患，一个班级六七十个人，差的学校门庭冷落。
择校使这种差距越拉越大。
这种牺牲绝大多数普通学校和绝大多数学生的利益来换取重点学校的繁荣，是得不偿失的。
一位有４０多年教龄的特级教师认为择校现象加剧了一部分家长和学生心理上的不平衡。
以往学校划分重点，让分数高的学生进好学校，现在可好，谁有钱谁就能读好学校。
以家庭经济条件而不是以孩子的才智为招生标准，这样的竞争不公平，好的教育体制应该是鼓励人才脱颖而出，而不是别的。
人为造成学生之间的差别，将会给他们心理造成不良的影响。
谁有钱谁就能读好学校，这实质上是一种倒退，平等竞争的意义荡然无存。
他说：“我怎么向我的学生解释什么是‘票子生’，怎么说明努力学习比有一个‘好爸爸’更重要
”国家教委基础司司长王文湛在接受《半月谈》记者采访时认为：基础教育尤其是义务教育是提高国民素质的奠基工程，应该是全面贯彻教育方针，办好每一所学校，面向全体学生，使学生在德、智、体等方面都得到发展。
抓一部分升学有望者，而忽视甚至歧视那些升学无望的同学，是违背基础教育的宗旨的。
我们要求的教学质量是宏观质量，不单是少数尖子学生的质量。
“办好每一所学校让家长放心”，已成为全社会的呼唤。
从根本上杜绝择校现象，也只有办好每一所学校。
家长怎么帮助一年级孩子学好汉语拼音
不见得有坏处。
好处就是推动民族交往与团结的桥梁，将奉献祖国与回报家乡相结合。
在新疆内高班，学生们的成熟和成长，有效地推进了民族交往和团结。
“内高班”重视招收农牧民子女的办学理念促进了民族交往。
据自治区教育厅统计，“内高班”中的农牧民子女的录取比例不断提高，2009年已经达到了71.7%。
在学习和成长的过程中，民族团结也随之加深。
2010年5月召开的中央新疆工作座谈会，激发了“内高班”学生建设新疆的责任感和使命感。
据统计，截至2010年高考之前，新疆“内高班”总共有6届9600余名学生毕业，其中95%以上的毕业生顺利考入内地高校学习。
2008年以来，每年都有近千名从“内高班”考上大学的学生顺利毕业。
除少部分毕业生在内地就业外，绝大部分毕业生选择了回新疆工作，并通过公务员招考、事业单位招聘和自主择业等多种途径，充实到自治区各行各业。
内高班全称为内地高中班，其目的是使新疆少数民族学生在内地接受更好的高中教育，将来为祖国服务。
