礼仪相城?向不文明行为宣战类型作文
我们学习传承有利于弘扬以爱国主义为核心的、以为人民服务为特征的民族精神。
同志指出：的核心是信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，这也正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们民族的脊梁。
民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着这个民族精神，雷锋同志就是其中杰出的代表。
你对当今社会不文明现象有什么感想
中华民族是一个文明古国。
文明是什么
文明是路遇时的微笑，是与人相的亲切，是他人时的热情帮助，是将果壳放入垃圾箱的自觉举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，是一种修养。
星期天，阳光明媚。
奶奶送我去知音琴社学琴。
来到公交车站，等车的人可真多呀
看，车来了。
大家一拥而上，你推我挤，我和奶奶被挤在了最后面。
好不容易上了车，车子里挤满了人。
这时，我看到一个坐在窗口的胖叔叔大声咳嗽着，然后随口把一口浓痰吐出了窗外。
大家都向他投去了厌恶的目光。
我想：这个叔叔可真不文明。
可没想到的是，他又抽起烟来了，吞云吐雾，好不悠闲。
这可苦了车厢里的我们，本来就很闷的车厢里浓烟弥漫，满是烟味，好几个人都咳嗽起来，我也不例外。
我真想劝叔叔不要抽烟了，但是我又很害怕。
车厢里那么多的人，没有一个出来指责他。
叔叔又是一幅横眉竖眼的样子，我一个小孩子，有用吗
我怕叔叔骂我
听着耳边一声声的咳嗽声，闻着呛人的烟味，终于，我鼓起了勇气，小声地说道：“叔叔，请您不要抽烟了
”叔叔用眼睛瞟了我一眼，恶狠狠地说：“一个小毛孩，管得着嘛
”说着，又继续抽着烟。
我脸涨得通红，大声说道：“是你不对，公交车上就是不准抽烟的嘛
”“孩子说得对
”“你真连一个小孩都不如
”“请你别抽烟了
”这时，奶奶、售票员阿姨和好几个乘客都七嘴八舌地说道。
那叔叔看到那么多人的目光盯着他，终于不好意思地把烟扔在地上踩灭了。
一旁的叔叔阿姨们都向我投来赞赏的目光，我也开心地笑了。
车到城东站，那胖叔叔灰溜溜地下车了。
我心里有说不出的高兴，因为我用自己的行动向不文明行为宣战，还取得了胜利呢
我想：只要我们人人从身边的小事做起，向不文明的陋习宣战，我们的生活一定会充满和谐，更加美好
“告别不文明行为”为主题的总结书怎么写
1. 文明是什么
文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀，是见到师长时的问一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
目前，国家非常重视青少年的健康成长，把未成年的思想道德建设做为国家大事来抓，现在学校进行综合治理，杜绝校园不文明行为，净化和美化校园环境，营造文明和谐的校园氛围，不光有利于各项教育教学活动的正常开展，更重要的是它体现了学生良好的精神风貌。
文明是什么
文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀，是见到师长时的问一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。
例如，校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾；楼道走廊上的大喊大叫，乱跑乱跳；部分同学之间相互的讲脏话、粗话；故意损坏学校公共财物…… 网络的不良诱惑就如同一个美丽的陷阱，使许多青少年沉迷网络游戏，旷课、逃学，丢魂失魄、丧失意志、无心学习、不能自拔，导致学业废弃，心理受损，身体遭到摧残，以及由此产生了种种不安全事故。
网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。
作为承担着祖国腾飞大业的中学生，更应该把精力投入到学习中去，自主成人、成才，以此来回报祖国及父母的养育之情。
让我们彼此提醒，不断提高对网吧的认识，不沉迷网上聊天、交友，自觉远离网吧中的游戏、色情、恐怖暴力等不健康的内容。
让我们彼此监督，自觉抵制网上腐蚀思想、消磨意志的内容。
早睡早起、上课认真听讲、积极主动地完成老师布置的各项作业，养成一个良好的学习习惯、生活作风。
还自己一个健康美丽的人生……做有理想、有道德、有文化、守纪律的年轻一代。
老师们，同学们，人生处处是选择。
选择，一次生命的郑重承诺。
人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。
选择，是一次对人性的不断完美。
同学们，良好的社会公德和文明习惯是保证我们有效学习的前提，是树立健康人格的基础，更是人生成功的重要因素。
告别不文明行为不是一句空口号，需要踏踏实实的去做，我们是学校的主人，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，告别不文明行为，养成良好的行为习惯，树立中学的文明形象，让我们的成长与文明同行
2.近来我们美好的社会上出现了一种愈演愈烈的现象：打饭争着不排队、过马路跟汽车抢时间、同学见面出口就是脏话、为点小事大动干戈……作为大学生，我们是否身在其外呢
因此举行这个会议非常有必要
我们国家自古就有“礼仪之邦”的美称
继承先祖的优良传统是我们每一个国人的义务。
面对这些与社会主义极不相称的现象，我们应该会有深刻的启发
我们是新时代的大学生，而且我们当中也有一些人身上存在不文明的行为
我们大学生代表着我们祖国的未来和希望，文明、守纪、尊师、爱校，从我做起，从小事做起，才能成长为国家合格的建设者和接班人。
可真实的我们又是怎么做的呢
然后就此展开激烈的讨论： 作为新时代的大学生，文明是我们素质的体现。
没有了文明，就如唇齿之寒，素质就不能保证，就无法成为一名合格的大学生，更甭提担任四化建设的重任。
在此，学生党员、干部更要起到“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当优秀的大学生，为我校评估营造良好的氛围。
当然我们就要以学生党员、干部为榜样，逐步改正自我。
争做文明大学生
大学生是家之学子，国之未来。
切之弊病，正身立己，不断提高素质文明，树立良好的精神面貌，是我们每一位同学应该做到的。
大学生扫除不良行为习惯的关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”；就一定能引领大学校园新风貌，扫除“陋习”，修正自我，完善自我，就一定能成为一个德才兼备的，合格的大学生。
然后全班一致通过发起倡议，告别不文明行为，争做文明大学生
倡议如下： 一、自习室内文明学习，杜绝大声喧哗，吃东西等不文明现象的发生。
二、讲究诚信，以正确的心态对待考试，将考试作弊行为驱逐出校园。
三、注意公共卫生，不要随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪，不在公共场合吸烟，争创无烟宿舍、无烟班级、无烟校园。
四、按时上课、不迟到早退、旷课、保证上课纪律是一名大学生的基本素质。
五、以校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化。
六、男女同学，自尊自爱，举止文明，言行得当，不在公共场合有亲密的行为。
七、排队就餐提高效率，主动收拾餐具，摆放好餐厅门前自行车，创造良好的就餐环境。
最后由班导师毛老师做了总结：同学们已经认识到这些问题的严重性。
同学们，让我们积极行动起来从我做起，从身边小事做起，养成良好的文明习惯树立文明形象，让我们用行动谱写文明之歌，与文明同行，争做合格的当代大学生
活动意义： 这次团会让我们认清了我们现在自身存在的欠缺，加强了我们同学彼此之间的交流，增进了我们与老师之间的沟通，在一定程度上也帮助了我们的某些同学，使他们真正认识不文明的坏处和影响，会议精神传达也比较到位。
这对于我们提高自身素质也起到了很高的作用。
会议召开的很成功，它也使我们体会到大学生的地位和作用，体会我们应该担负的责任和义务，也体会到作为当代大学生，我们更应该注意自己的言行举止，从身边小事做起，培养良好的生活习惯，为将来的发展打下坚实的基础。
乱吐痰，文明就差这一口
毫无顾忌，毫无感受，张口就来。
这一口吐的是“斯文扫地，风度全无”
原诸君口感不适时，找准“出口处”，一低头，一小口，“痰吐”有序，做一名谦谦君子。
乱穿行，过马路，没规矩。
斑马线不认得
红绿灯，没看见
想走就走，抬腿就跨，“冲锋陷阵”，似乎啥都不怕。
其实常常吓得一身冷汗，还被别人骂“混蛋”，这真不划算。
劝你珍爱生命，安全第一，千万不要害人又害己，要知平安才是福。
随手乱丢、乱倒，德行差矣。
大街小巷，还有其他的公共场所，都是我们生活的空间。
保持整洁干净，自己也尽享其乐。
举手之劳，几步之“遥”，多走一两步，文明一大步，何乐而不为
请我校的各位老师、各位团员，以及高年级的大哥哥、大姐姐们在整治“校园不文明”活动中，严于律己，带好头，做表率。
六中是我家，文明靠大家，积极行动起来，参与到文明六中的创建中来吧
一个和谐的、绿色优美的校园即将展现在我们面前
让我们携起手来，告别陋习，做一名文明的中学生、做一个文明的市民吧
2开学之初，校园里处处呈现新气象，由学校教育处倡议的“告别陋习，做文明中学生”系列活动正在如火如荼地开展。
开学典礼上，洪校长就如何做文明学生做了精彩的发言，并总结宣读了目前洪家中学学生身上普遍存在的陋习，之后，各班派出学生代表参加了签名仪式，这一仪式正式拉开了活动的序幕。
不可否认，我校相当一部分的高中生身上还有一些不良习惯，如随地吐痰、乱倒饭菜等，这些不仅给美丽的校园加入了不和谐的音符，更与中学生应有的素质格格不入，甚至威胁着师生的身心健康。
为了促成学生们和陋习彻底说“拜拜”，我校各班还组织开展“教室、寝室环境设计”评比活动，各班学生都从自己身边做起，教室焕然一新，原先的不文明现象，如乱贴乱画、乱摆乱放等现象都得到了明显改观。
各班都借此契机加强环境教育渗透，让教室每个角落、每一面墙壁都说话。
如有的班级在教室里贴上了文明标语，有的班级在教室内特设了卫生角，有的班级利用黑板报、公告栏进行宣传教育。
另外，为了让同学们更清醒地认识怎样做文明学生，许多班主任还在班上召开了“告别陋习从我做起”主题班会，让学生们找出陋习，找一找产生陋习的原因，并分析种种陋习的危害，学生们纷纷表示告别陋习，养成良好生活卫生习惯，争做一名文明中学生。
近期，语文组还将组织一次“告别陋习，做文明中学生”的征文活动。
通过开展此项活动，进一步增强了学生的文明意识，提高学生对陋习的重视程度。
学生们认识到，只有远离陋习，才能创造一个文明、卫生的校园环境，营造一个和谐、美好的精神家园。
3 回答者： zjychinazjy - 中级经理 八级 2007-3-21 19:23 1、衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装，提倡平时穿日常衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服，一律佩戴校徽。
2、男生理学生式、西装式头发，不留长发（头发不遮住耳朵）和胡子，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。
男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。
3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）、冰鞋等不适合在校穿着的其他鞋子。
4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。
上课、参加集会一律脱帽。
5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。
购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。
要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。
6、男女同学都不得骑高档车，不得穿名牌服装和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨镜。
7、每天佩戴校徽，团员还要佩戴团徽，团徽佩戴于左胸前校徽下。
8、男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机。
9、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，不在校园骑车。
10、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。
11、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。
12、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。
迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。
13、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好
”同学们喊“老师好
”待老师示意坐下后方可坐下。
老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们再见
”同学们喊“老师再见
”待老师示意解散后方可休息。
有老师听课，让老师先离开教室。
14、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。
15、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。
如有意见，可在课后与老师交流。
16、校园内禁食口香糖，提倡勤俭节约，用好一日三餐，严禁在食堂以外的地方吃零食喝饮料（教室内饮用纯净水除外）。
17、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。
18、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不在教室里打球打扑克等其他体育活动。
19、遵守用膳制度，排队购买饭菜，注意用膳卫生，不浪费粮食。
用膳时不讲话，用膳完毕及时离座并将餐盒摆放到指定位置。
20、文明用厕，爱护卫生设施。
21、不许吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊，不得进营业性游戏机房、网吧，不参与迷信邪教活动。
22、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。
23、与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。
24、向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；回答别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。
25、要自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应。
不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题。
26、交谈中要注意站相和坐相。
不做任何损害个人形象的小动作。
27、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，应略为欠身以示谢意。
28、公众场合中，要尽量避免发自体内的各种声响如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打喷嚏、咳嗽时，应用手帕掩住口鼻。
29、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。
30、对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点、议论纷纷.3.一、做公民道德的倡导者。
同学们，让我们以“五讲五做”为行为规范，倡导大家共同携手、积极参与,以高度的热情投入到“告别陋习，走向文明”的活动中来，使之成为全体同学的自觉行为。
二、做公民道德的践行者。
文明素质的提高是一个点滴积累、潜移默化的过程，我们将通过上街打扫环境卫生、宣传文明公约、规劝不文明行为等实践活动来尽己所能，做公民道德的践行者。
三、做公民道德的楷模。
我们全体同学要当先锋、做表率，穿着得体、注重仪表；文明用语、友善互助；邻里互助、自主管理；文明行车、遵章守纪；爱护环境、植绿护绿；诚实守信、尊重他人的优秀少年，坚决抵制一切不文明行为，做公民道德的楷模。
同学们，让我们积极行动起来，齐心协力，告别陋习，走向文明。
为了这个家园的美丽整洁，我们的教职工经常教导同学们不要乱丢乱吐，我们的同学天天打扫教室、包干区、宿舍等。
但是，我们还会经常看到校道上、草丛中、楼道里有丢弃的烟头、食品袋、口香糖等等。
这些现象，虽然是少数人的行为，但实在是大煞风景，令人深恶痛绝。
为了创造一个赏心悦目的学习生活环境，为了我们有一个美丽整洁的校园，为了培养全体师生讲文明、讲卫生的良好习惯，为了提高全体师生的人格素养和道德修养，为了全体师生都能健康地生活着，学校决定在九月份开展“告别陋习，走向文明”的主题活动。
我们每一个人身上都有或多或少的生活陋习，我们的校园也存在许多陋习，这些陋习不革除，不但破坏了校园的整洁，而且还危害着我们的身体健康。
去年的“萨思”病毒，大家应该记忆犹新，这实际上就是生活陋习对我们的一次惩罚和警告。
在我们的校园中存在许多生活陋习。
归纳起来有十大陋习： ⒈乱丢乱扔；⒉践踏草地；⒊随地吐痰吐口水；⒋涂污课桌与墙壁；⒌饭前饭后不洗手；⒍在课室和宿舍大声喧哗；⒎吃饭时间跑步冲向饭堂；⒏打饭菜不排队，吃饭时大声讲话；⒐不维护公共厕所卫生。
⒑不整理好自己的床铺和生活用品。
这十大陋习，不仅污染了公共环境、破坏了我们美丽的校园、损害了学校形象；而且也损害我们自己的健康、损害自己的形象、降低自己的人格。
关心环境卫生，就是关爱他人，就是关心自己的健康，就是关爱自己的生命。
为此，学校号召全体师生：向陋习宣战
从个人做起，从身边的事情做起，从一点一滴做起，从现在做起，告别陋习，走向文明。
在科学技术迅猛发展的今天，国家需要的不仅仅是有高科技水平的人才，而且是德才兼备的人才，所以，学校提倡我们告别陋习无非是以此来提高我们的道德修养，说得透彻一点就是要求我们学会做人，从生活的点点滴滴做起，从我们身边的陋习改起。
那么，如何革除陋习呢
我们可以充分利用标语、宣传栏大力宣传公民道德知识，卫生健康知识，做到讲文明，讲礼貌，强化“革除陋习，保护环境，从我做起”，的意识。
在生活中，我们要树立“勤快一点，干净一点，文明一点”的意识，树立正确的卫生理念，做到我卫生，大家卫生。
我健康，大家健康。
经过学校的教育，我们可以看到，一些习以为常的生活陋习开始消除，一些平时累积下来的问题也开始得到解决，大声喧哗，随地吐痰，乱扔垃圾，不讲秩序等也开始得到整治，每当漫步在校园时，那整洁的校园，给人感觉是如此的舒适，人与人之间更充满了温情。
人是环境的产物，环境创造了人，人又在改造环境，人和自然的关系越协调，越和谐，人的全面发展的前景就越美好。
一个讲究社会公德，爱护公共环境，注意个人卫生的良好风气正在我们身边形成，我们每一个人都有责任去尽自己的义务，做文明中学生.选我啊，给点悬赏吧
对待不文明作文 800
我们要勇敢地向不文明行为说“不”。
在社会日新月异发展到的今天,楼房高了,人民经济水平高了, 一切都高了。
但随着社会进步,不文明的行为也多了,这种高了,对社会而言,可以说是“负增张”。
所以说一定要制止不文明行为的发生，大声说“不”。
我认为，这句话可以这样理解。
按数学术语来说，把‘不文明’的‘不’比作‘负’，自然对社会，学校起着副作用，不利于发展进步，单纯来说，如果硬是把‘负号’去掉，改变本意了，当然不符合实际。
再如果，把我们长挂在嘴边的‘负负得正’加以用上，对不文明行为说“不”，负号抵消，得正，不就起着相反作用，不亦乐乎
不文明行为的存在关系重大，想象一下在一个公共封闭场合，人口集中，本来就空气不好，地方拥挤，一个人在其中点口烟，人吸进去的就不止是废气，还有咽气，整个房子乌烟瘴气，谁还愿意带在里面，而吸烟的那个人却 不以为然。
相信各位都深有感触。
在想一想，违反学校规约，在校服上乱涂 乱画，走在校园外，它代表一个学校的形象，人家看了，会怎么看这个学校。
向不文明行为说‘不’是一个需要落实，也必须落实的事。
标题是‘说’不，但真实意义不仅仅是说，也要尽可能杜绝不文明行为发生。
且不说去约束别人，先从自己做起。
‘吾日三省吾身’，看看自己一天是否做了不文明的事，想一想身边存在那些不文明的事需要去克服克服它需要一个约束。
一个良心，道德上的约束，这是要靠大家的努力。
好比说，一个一尘不染的氛围 即使有了垃圾，出于良心的不忍，人人都不会再乱扔，那么，眼前会是一片净土。
我们所追求的文明不局限于外在，也追求心灵上的文明，我敢说，一个人连基本的心理健康都不具备，谈何对社会，对他人文明。
强加的处分措施，治标不治本，管住一时，管不了他时。
某人说了一次脏话，刚批评完，过不了多久又犯，已经是“出口成脏”改不了。
如果他在说前，哪怕留一分钟思考，脏痞话说不得，久而久之，慢慢养成习惯，改了，这非一朝一夕，非一次记过所能达到的效果，这是心灵上所追求的，‘大脑——指挥全身运作’心理干净，所作所为会不文明。
湛蓝的天空，清澈的河水，清甜的空气以久经逝去，然而这又是一个理想的境界，本拥有的毁在人们自己的手上。
我们渴望一片天空，一片芳草地，想有一个幸福的‘家’。
想挽回这一切很难，但我相信，世上没有白白的付出，我们共同向不文明行为说‘不’世界会更加美好。
期待着那一天 。
望采纳，谢谢您
~
如何做到文明校园从我做起
1.不随地扔垃圾。
2.不骂人，不说脏话。
3.看到垃圾时要及时捡起。
4.同学之间不能在楼梯上追逐打闹。
5.不把走廊变跑廊6.不踩花草，不摘花草。
7.同学之间要互相帮助。
四川中职学校三禁两不十不准是什么
1.严禁饮酒酗酒：在校期间，包出活动一律不准饮酒酗酒，研究学生酒后进入学教室、寝室等集体活动场所。
学生如若违反：结合《学生处分条例》饮酒酗酒未对学校、他人造成影响或影响较轻者，给予留校察看处分；若对学校声誉、他人造成较大影响或第二次饮酒酗酒，则给予勒令退学处分。
2.严禁携带隐藏管制刀具：严禁学生携带管制刀具（包括可能对他人人身安全造成伤害的刀具或棍棒）进入学校，严禁购买、佩戴、隐藏管制刀具。
学生如若违反：结合《学生处分条例》，携带管制刀具进入学校，在未造成任何影响的前提下，主动交给学校者，可免于处分；携带管制刀具进入校园，在未造成任何影响的前提下，经他人举报或被学校查实，主动上交者，将给予留校察看处分；携带管制刀具进入校园，在未造成任何影响的前提下，经他人举报或被学校查实，拒不交出者，将给予勒令退学处分；携带管制刀具进入校园，自己使用或借给他人使用，尤其在打架中使用，对别人实施威胁或者给他人造成伤害者，借出人或使用人给予勒令退学处分，并按照《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安处罚条例》等法律法规上报国家司法机关。
3.严禁抽烟：严禁学生在校园内及社会公共场所抽烟。
抽烟严重形象学校形象、自身形象和身体健康，因此学校严禁在校园内以及社会公共场所抽烟。
学生如若违反：结合《学生处分条例》，第一次抽烟发现者，书面做出检讨，学校通报批评；第二次抽烟被发现者，给予警告处分；第三次抽烟被发现者给予留校察看处分；第四次抽烟被发现者将给予勒令退学处分。
4.不准结伙抱团：要求学生必须建立正常的人际关系，倡导同学之间团结友爱，不准结伙抱团，拉帮结派，惹是生非，打架斗殴。
学生如若违反：结合《学生处分条例》，团伙、帮派的参与者，未造成任何不良影响或影响较小者，并在学校老师的教育下积极退出者，给予记过处分；团伙、帮派的组织者，未照成任何不良影响或影响较小者，并在学校老师的教育下主动解散团伙或帮派，给予留校察看处分；团伙、帮派的参与者，给学校声誉或他人身心造成较大影响者，给予留校察看处分，情况严重者，给予勒令退学处分；团伙、帮派的组织者，给学校声誉或他人身心造成较大影响者，给予勒令退学处分。
5.不准不假外出：学生外出必须按照学校规定履行请假手续，住校生不回校住宿必须征得父母的统一，不准私自外出、愈假不归，严禁翻墙、翻门出校。
严禁强行冲出校门或趁门卫不备冲出校门。
学生如若违反：结合《学生处分条例》，混出校门外出或愈假不归者，第一次给予通报批评，写书面检讨；第二次给予警告处分；第三次给予留校察看处分；第四次给予勒令退学处分。
翻墙出校门、强行冲出校门或趁门卫不备冲出校门者，第一次给予警告处分；第二次给予留校察看处分；第三次给予勒令退学处分。
以上规定如果与《学生处分条例》相抵触，按照此办法执行，同时按照《操行分实施办法》给予扣分，操行分不及格者原则上做退学处理。
学生良好行为习惯的养成需要一个过程，考验的是教育者的耐心和信心，考验的是学生成长的动力和毅力，我校将以科学、严禁、规范的管理与耐心、细致的教育相结合，全体师生共同携起手来，向不文明、暴力、陋习等影响青年成长的不良行为宣战，女里创造一个文明、舒适、优雅的校园环境，让学生健康成长，办社会满意的职业学校。
如何看待大学校园里的不文明行为
如何看待校园中的班级：姓名：学好：内容概要：校园中十大，并对进行点评和改善建议;“语言不文明，出口成脏，不懂得尊重他人”位居十大不文明之首。
这应引起我们的注意，这种行为是造成社会不安定因素中很重要的一个方面，在校园中它直接影响构建和谐校园，破坏了同学间的和睦，影响了本应团结友爱的关系，容易引起同学间的争执，甚至打架斗殴。
在我校因语言的不文明而导致打别架的事件时有发生。
语言在一定程度上体现一个人的素质和修养，一个接受高等教育的大学生，却满口脏话，出口伤人，这与其身份极不相称，对这种行为要坚决抵制和制止
关键词：十大不文明行为，改善，建议，文明。
正文：要说如何看待校园中的不文明行为，首先要知道有哪些不文明行为在学校发生，对此我进行了总结；No1、语言不文明、出口成脏、不懂得尊重他人；No2、随地吐痰，乱扔垃圾，缺乏环保意识；No3、毁坏公共设施，浪费水电和粮食；No4、上课迟到，旷课、逃课、睡觉、说话、吃东西；No5、抄袭作业，考试作弊；No6、在课桌上乱涂乱画，海报乱贴；No7、带手机进入会场，课堂或其他学习场所，并随意接听，肆意让手机铃声扰乱正常的教学秩序；No8、以自我为中心，自私自利；不关心集体；No9、食堂打饭菜不按秩序、乱插队；No10、观看污秽的书刊或声像制品。
“语言不文明，出口成脏，不懂得尊重他人”位居十大不文明之首。
这应引起我们的注意，这种行为是造成社会不安定
学校工作总结
小学学校工作总结（2009—2010学年第一学期） 本学期我校工作以科学发展观为指导思想，确立“滋性养习、润育潜质、发展个性、奠基未来”的办学理念，倡导“校兴我荣，我为学校添光彩；团结奋进，谱写教育新篇章”的学校精神，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，认真贯彻落实市教育局提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。
在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：一、抓好两支队伍建设，争创业绩。
（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。
1、抓好班子思想建设。
学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。
以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。
使自己的分管工作创一流。
2、领导干部能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。
坚持“三挂钩”（学校行政挂钩一个教研组、一个年级、一个办公室），积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。
努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。
（二）在改革实践中自我完善，提高教师素质1、加强师德建设，树立师表形象。
开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。
努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。
2、深化课改理念，强化校本研训。
形成学校——教导处——教研（学科）组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。
学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者作专题讲座、外出培训、专题汇报、骨干教师作教学经验介绍等形式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。
3、扎实开展“教育技能大比武”活动。
以教研组为单位，教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个单元或一课、一个练习,设计一个教学方案，根据教学方案，教师个人加以调整，每人在组内上一节研究课，再组织教师评一节课。
期中检测前，教研组组织教师研讨教材，确定考核重难点，每位教师拟定一份期中检测试卷，学校根据汇总试卷，进行期中质量评估和出卷评比。
要求青年教师开学初根据自身特点定好特长培养计划，刻苦训练，学期结束，组织青年教师才艺汇报，掌握一套技能。
4、青年教师的培训，充分发挥学科带头人及教学能手的帮扶作用，采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速新教师在思想和业务上的成熟，带教老师负责带徒弟，在课堂教学常规方面悉心指导，听徒弟课不少于8节，并制定出培训目标、计划和具体实施方案，指导徒弟上一节展示课，并做课后点评。
二、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。
1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。
2、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典—诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。
结合“德育主题月”活动，深入开展各项实践活动。
3、认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处，。
4、树立人人都是德育工作者的观念。
各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。
要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。
特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。
5、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。
时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。
6、发挥隐性课程的育人功能，发挥校园网、橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书馆（角）、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。
以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。
精心布置的“弘扬民族精神”的文化长廊、“感动中国的十大人物”宣传长廊、荣誉窗及墙面上的卡通画，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。
三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导思想，认真贯彻党的新时代教育方针政策，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师聘任考核为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，推进学校“经典教育”特色发展。
