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宪法日心得体会

时间:2015-09-30 12:44

初一作文宪法日心得体会

上星期上午,学校举办了“法制大会”,讲了许多有关青少年犯法的不良行为,从而教育我们作为一个中学生要懂得遵守学校的纪律,国家的法律,将来做一个为他人,为社会做出贡献的有用之人。

遵守学校法则,是我们作为中学生必须遵守的原则。

我们的社会属于文明社会,可是却总有不少的青少年做出一些违反学校纪律,国家法律所不容忍的事情,如:抽烟,斗殴,喝酒等,偷窃,抢劫,害人等等,这些都是属于违法行为,这些行为都要受到法律的制裁。

但这些行为却会成为他们一生中无法抹灭的污点,会一生伴随着他们。

现在有许多不良青少年总是诱惑未成年人犯罪,如:吸毒,抢劫,偷窃等。

当这些事出现在我们面前时,我们必须认真对待,如:报警等,面对这些不良行为时,我们要理智的拒绝。

远离这些不良行为,,从而做一个遵守法律的好公民。

我们在学校读书,要好好努力的学习,锁定自己读书的目标,不让自己对未来迷茫,将来在社会做一个有用的人。

自“法制大会”后,我们要学会学法,守法,用法,创造文明的社会,从小事做起,从学校做起,形成一种文明的行为:思沉学习,目标,好好学习,将来做国家未来的栋梁。

宪法日活动总结大全

宪活动总结大全为深入学习贯彻党的届四中全神,大力宣传以宪法为核心的中色社会主义法律体系,根据中共海南省委宣传部、海南省司法厅、海南省普法依法治理领导小组办公室联合下发的《关于开展201X年国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的通知》(琼普治办〔201X〕27号)有关要求,全省质监系统紧紧围绕弘扬宪法精神,建设法治中国主题,开展了法制宣传活动,取得了良好的效果。

现将活动情况总结如下:一、主要做法(一)领导重视,认真部署省委宣传部、司法厅、省普法依法治理领导小组办公室《关于开展201X年国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动的通知》(x普治办〔201X〕x号)下发后,我局高度重视,及时向全系统各单位转发《通知》,部署12.4法制宣传活动,提出明确要求。

(二)多形式、全方位开展法治宣传活动一是组织专题辅导报告会学习宪法。

12月16日上午,我局党组在省锅检所六楼会议室召开党组中心组(扩大)学习会暨国家宪法日专题辅导报告会,邀请海南大学法学院王琳副教授作题为《弘扬宪法精神,维护宪法权威》的辅导报告。

省局机关全体人员、海府地区各单位中层以上领导干部共120人参加报告会。

报告会上,王教授围绕弘扬宪法精神,维护宪法权威这一主题,结合十八届四中全会作出的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,系统讲解了我国不同历史阶段宪法起草过程及其主要内容,强调要维护宪法权威,必须做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

宪法心得体会50~100字( 关于宪法的 )

宪法是我国的,宪法集中反映了我国各民族人民长期奋斗的成果,规定了国家的根本制度和根本任务,公民的基本权利和义务以及国家生活中的重要原则

2017学校宪法日活动总结

2017学校宪法日活动总12月4日是国务院规国家宪法日。

我校为培养学生学法、知法、、护法的法治意识,营造校园法治宣传氛围,进一步把学校法制教育工作推上一个新的台阶,宪法日期间,学校以“学法守法护我成长”为主题组织全校师生深入开展了一系列的宣教活动。

  一、营造活动氛围,注重校园宪法宣传。

  为了更好的开展“12.4”宪法宣传日活动,增强宣传力度,学校充分利用电子屏幕、校园广播、板报、校园网及国旗下的讲话等多种形式向学生宣传宪法知识,进行宪法教育,使学生人人懂得学法、知法,做守法的小公民。

  二、开展国家宪法日升国旗和宣誓活动。

  12月4日开展了国家宪法日升旗仪式和宣誓活动。

张永建副校长希望全体教师要学法知法,引导同学们走正确的道路,做一名奉公守法的人民教师。

希望全体同学从自己做起,争做文明时代的青少年、遵纪守法的好公民,为实现伟大的中国梦注入法治正能量。

  三、组织学生开展宪法晨读活动。

  12月4日清晨各班级响应号召,每个主任利用晨读时间,选择宪法序言及正文中的适当章节、条款,组织学生集体朗读和宣誓活动。

  四、开展法制教育讲座活动。

  学校邀请到法制副校长李扬警官来到学校,为同学进行法制教育。

他强调依法执政,维护宪法法律权威,并给同学们介绍了树立法制意识对于法制中国建设的重要意义。

  五、开展宪法教育主题班会课。

  学校各班级以“124”全国宪法日为契机,在认真学习宪法知识的基础上,

学校国家宪法日活动总结

学校国家宪法日活动总结201X年12月4日是中国首个国家宪法日。

从10月23日党的十八届四中全会通过《决定》,提出将这一天定为国家宪法日,到11月1日全国人大常委会表决通过《关于设立国家宪法日的决定》,以立法形式予以确定。

宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力,在社会主义法律体系中处于核心的地位。

学校国家宪法日(1)201X年12月4日是我国第一个国家宪法日。

依据教育部、省、市、局下发《关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动的通知》,xx中心小学积极组织,认真谋划国家宪法日的学习宣传教育活动,以弘扬宪法精神为宗旨,以宣讲宪法基本原则和基本知识为重点,制定工作方案,全面开展《宪法》学习教育活动。

12月4日,xx中心小学举行了《宪法》晨读活动:利用晨读时间,学校选择宪法序言及正文中的个别章节、条款,打印发给各班班主任,组织学生集体朗读。

12月4日,利用课间操时间,举行特别升国旗仪式12.4国家宪法日活动动员大会,由少先大队辅导员潘长虹进行动员和部署,并进行了有关宪法知识的宣讲。

了解《宪法》的有关知识和《宪法》中关于国旗的规定。

12月4日上午第四节课,全校各班组织开展以宪法在心中为主题的法制班队课。

通过活动的开展和学习,使学生懂得遵纪守法、崇尚科学,学会自立自强,提高学生的安全意识和自我保护意识。

12月4日中午和下午时间,xx中心小学红领巾校园广播站制作宪法在心中特别广播节目,宣传《宪法》知识,营造《宪法》教育氛围,深入开展

全国首个宪法日,参观法院的实践心得体会

中国的法院又管不了违宪审查,宪法日去法院参观能看个什么

小学生学习《宪法》的心得体会(500字)

一个团体需要一个章程,一个国家也需要一个章程,宪法就是国家的总章程。

毛爷爷这句话让我感到很贴切。

宪法就是国家总章程。

也就是说宪法是把我们国家建起来的法。

就像建房子一样,要有图纸照着建,如果没有图纸就只能建非常简单的房子,很高很复杂的房子就不能建,因为会塌下来的很危险的。

宪法就是咱们中国这个房子的图纸,没有这个图纸,这个国家会很乱很危险,坏人就很多没有警察叔叔抓,好人呢又被坏人抓。

我们又不能好好读书学校也不上课

12.4国家宪法日宣传活动总结

12.4国家宪法日宣传活结  为积极贯彻12·4全国法制宣传日教育活动要营造良好的法治氛围,促进治校,依法执教,普法育人工作开展,积极打造平安、文明校园,根据浙教电传XXXX号《浙江省教育厅办公室转发教育部关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动规定通知》精神,结合本区的实际情况,我区中小学积极开展了形式多样的国家宪法日学习宣传教育活动,取得良好成效。

现将活动总结如下:  XX区中小学历来重视对师生法制精神的培养,在宪法宣传日的活动中,全区各校有重点地开展了“五个一”系列活动,具体活动内容有:  1、进行一次宪法学习活动。

全区42所学校的校长主持并带领教职工进行宪法知识的学习,让教职员工从根本了解宪法的意义,宪法的修改方式,宪法的地位和宪法的内涵等内容。

个别学校的校长还为学生专门上了一节宪法课。

如重兆中学费佩明校长利用国旗下讲话,选取宪法章节中与广大师生学习生活息息相关的有关内容进行发言,是全体师生对宪法有关知识有了深一层次的了解。

  2、举行特别升旗仪式。

各学校利用升旗仪式的国旗下讲话,对全校师生进行宪法的相关知识宣讲,使学生了解了宪法中关于国旗、国歌、国徽以及首都的规定;宪法的历史意义,宪法的修改,宪法的地位和作用等。

如旧馆中学围绕“宪法日”对全校师生进行宪法的相关知识宣讲。

  3、开展一次宪法知识学习活动。

各学校的班主任利用班队活动课,结合本班的实际,开展扎实有效、形式多

学习宪法心得体会500字作文范文

我学书法三年了,现在写得一手很棒(至少我和同龄的小朋友都这样认为)的书法。

你想知道我是怎么练出来的吗

这里面有许多苦与乐。

记得我6岁的一天,妈妈带我来到海日书画学校,欣赏小朋友们的作品。

那里有各种字体的书法作品,还有许多形态各异的水墨画、水粉画。

我羡慕极了,很想学到这一手。

于是妈妈带我去报名。

当时,老师让我试着写一下,可我连毛笔都不会拿,就像拿腊笔似的抓起了毛笔,还弄得满手都是墨,现在想起来真可笑。

黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势,接着让我试着用毛笔写一横。

结果,我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。

不过黄老师说我的接受能力较强,加上妈妈的再三恳求,还是收下了我。

于是我来到了教室,好多比小的小朋友都在认真地练习。

我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。

要知道当时我连涂颜色都糟糕得很,写出的“横”和“竖”当然更见不了人。

黄老师看见我这么一本正经地在“描”,鼓励我说:“丁滔进步真快,看你拿笔拿得多棒

”得到表扬的我更是努力了。

但那时的我很调皮,用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”,才写不到五分钟,就开始搞小动作了。

黄老师悄悄走到我身边对我说:“丁滔,你想写得跟这位小朋友一样好吗

快点练呀

”看见大家都在埋头练习,我不好意思地又拿起笔来。

又过了不得五分钟,我又探头去看看邻桌的小朋友;一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画;一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。

黄老师只好一次又一次地站在我身边,把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。

黄老师这次批评我,下次又表扬我,既让我明白自己做得不好,又不让我失去信心,就这样,在黄老师的不断提醒和指点下,我慢慢地掌握了书法的一些窍门了,每次上课专心练习的时间也越来越长了。

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