县委党校是做什么的
只是概率非常高而已，另外可以给这些人找一个文凭，说出来好听学历高一点．
县委党校关于开展调查研究工作的情况汇报
县委党校关于开展调究工作的情况汇报州委党校调研组：根据党校调研提纲要结合学校教学实际，我校组织教务科、科研信息科等科室进行自查，现作如下汇报。
一、本地主体班教学开展情况（包括班次结构、人员结构、民族结构、党派结构、性别结构、年龄结构、学历结构等）。
近几年来，在省、州党校（行政学校）的业务指导下，在县委、县人民政府的正确领导和相关部门的关心、支持下，使得主体班教学正常进行，并取得良好成效。
一是在班次结构上，从2000年初开始，就相继开班主体班，特别是近三年来的主体班办得有声有色，深受学员和各级党委、政府部门领导的欢迎与赞扬。
时间安排方面主要是长短期结合，最短的10天，中期15天，最长时间为30天的；办班形式上结合实际和省委党校、州委党校的要求进行办班；班次有后备干部培训班、少数民族干部培训班、妇女干部培训班，也有重要岗位干部培训班（乡镇党委书记、乡镇长和县直部门主要领导等培训班）。
近三年有乡科级领导干部能力素质提升培训班、股级干部能力素质提升培训班、优秀后备干部能力素质提升培训班、少数民族干部能力素质提升培训班、妇女干部能力素质提升培训班等等；教学内容涉及方方面面，主要采取理论教学、现场案例教学、省内外出考察学习、学员微论坛，以及总结、座谈、交流、撰写考察报告和学习心得体会等。
二是人员结构上，有县直单位、部门和乡镇街道办的优秀青年干部，有优秀后备干部，有少数民族干部，有优秀妇女干部
党校政法干部班学员学习四个全面体会
十七届四中全会强调，要班子和干部科学发展、社会的能力。
这为新时期、新如何和改进执政能力建设指明了，也对干部的和能力构成了新的更高的。
事业的兴衰成败，关键在于手握权力，引领发展的各级干部。
济阳县干部能力的，自身，努力干部的学习能力、判断力、决策力、力和力这五种能力，使在引领科学发展，社会过程中更大的作用。
一、学以兴业，干部的学习能力 惟学方能广明德慧。
济阳县把党员干部是 干部的学习能力一项工程来抓。
把学习对事业的来，职责使命的能力来锻造，日常工作生活的兴趣来培养；营造干部领学之风，强调在学习生活中的表率作用；紧贴现实教材，前瞻性和性，济阳县在济南市“北跨”战略中如何把握历史机遇，知行；了一套激励学习的长效机制，使县委学习模式常态化，把学习内化为人格，外化为形象。
次学习四项监督制度活动中，济阳县培训、分散教育、学习、以考促学等一系列学习形式，使四项监督制度真正每干部和组工干部。
二、善做甄别，努力培养干部的判断能力 判断能力人皆有之，干部而言，除了坚强的自信心，还需要勤于思考和善于调查，这能够判断是至关的。
毛主席讲：“调查就发言权”，调查得来的手资料判断的参考和；要学会判断事务和甄别真假的科学方法，事件的外在和内涵，培养敏锐的洞察力，用的、系统的、辩证的方法去和解决现实。
济阳县干部把对知识的涉猎和制度的深挖判断能力的途径。
如在选人用人的过程中，制度深挖，以《党政干部选拔任用工作责任追究办法》等四项监督制度为依据，按政绩和“四德”提拔和使用干部。
调查和科学的考评机制为干部判断了参考。
党校培训、现场模拟等加大对科级基层干部判断能力的培养，使基层干部能够看清认准新时期内部矛盾的形式，暴力执法，社会。
三、科学务实，提升干部的决策 干部是主要干部的性决策是区域能科学、、科学发展的首要因素。
“一政之举，一令之施，合乎其德智力者存，违乎其德智力者废”。
决策和学习及判断能力相辅相成、休戚与共，学习、判断能力的提升会决策能力的，反，决策的会学习和判断更科学性和目的性。
济阳县把干部的科学觉策摆在了的位置，诸如涉猎、法律知识、下基层、上讲堂、到澄波湖等工程挂职锻炼等多种，培养干部独立思考和经受考验的能力；注重乡镇“手”科学决策习惯的自觉养成，尽基层群体性事件的；了一整套完备的决策程序和制度，在重大决策，强调要“调查-拟定实施方案-科学决策评估-民主决策-反馈纠错定责”等一系列程序方能正式发文。
四、高效快捷，着力强化干部的能力。
决策需要智慧，需要坚决。
力是执政能力的体现，济阳县域科学发展，既要有科学的决策，更要有坚强的力做支撑。
县域层级来讲，力和决策能力有交叠部分，县级包括乡镇基层在的过程中程度上是靠决策的来的。
济阳县以强化干部的力为点，以能力拓展活动为载体，培养干部的坚韧意志，着力提升组织能力、能力和团结能力，在过程中机械、趋利和应付倾向，严防上面一套、下面一套的变相和走样。
在的过程中注重性和多多元性相，原则性和灵活性相。
了干部激励机制和考评机制，对干部了的制度约束作用。
在今年的“执政为民、廉洁高效”教育活动中，济阳县以“立说立行”和“高效行政”该县力建设的宗旨和，，强调效力，在全县了的。
五、内外兼修，持之以恒地干部自身的力。
干部的力分为两种，叫权力力，是由干部的职位和地位天然衍生的，另是非权力力，是靠干部的个人修为和人格魅力所的。
如何干部的非权力力，是一门学问，更是艺术。
基层干部和接触最频繁，是形象代言人，的一言一行不光或某个社会人，更时时刻刻着党和的形象和公信力。
济阳县近年来把干部力一项课程来抓，将艺术纳入党校干部培训班的课程；学习能力培养，倡导做儒雅型、学者型干部；以“内强，外树形象,高调做事，低调为人”口号，在学习活动中侧重对干部能力的培养；“五访下基层”和3次“换位体验活动”活动和后续的回访及撰写心得体会的过程，开阔了干部视野，塑造了干部的亲民爱民形象。
五种能力的培养，在全县范围内了干部干事创业的热情，为下一步济阳在战略发展机遇期跨越发展了精神和智力支持。
考上了县委党校，但这是什么性质啊（职位描述上说是县委党校教师，参公单位栏写的否）
党校应该是全额拨款的事业单位，如果是有人事局招聘，那应该是事业编制，一般党校教师应该走专业技术这条路，这是因为党校行政职务多为“空降”，党校教师想走行政这条路比走专业难度也就较高。
至于能在行政体制中流动，那就要看你的造化了，或许你的才能被某人领导看中，或许直接调入府办，或者委办。
以上是个人看法，觉得可以请按满意建谢谢
宝山规土干部培训学习心得怎么写
基层干部培训体 今县镇社区基层党校工作级确领导党十七届四、五全精神指导全面贯彻落实习科发展观与党员培训、主题教育等相配套形形式、功能良基层党员教育模式使社区党员教育工作落实处于提高广党员素质、增强党组织战斗力发挥其教育形式替代作用社区基层党员教育工作推向新发展阶段 、强化阵意识夯实办基础 搞党员教育必须固定教育阵作保障随着市场经济发展社现些新情况、新问题党员脑想同往党员通断习适应新形势发展坚定党信念才能充发挥先锋模范作用基层党校建设社区做三即投入保障管理秩序指导力度 1、加投入改善办条件随着思想观念断更新原桌椅办党校越越能吸引党员要使党校适应新形势提高教育档吸引党员积极接受教育首先必须改善办条件利用现代化教手段势必行社区党员室进行装修先添置桌椅、彩电、dvd、农村党员远程教育系统等教育硬件完善藏书近3000套农家书屋增添基层党校员吸引力社区展党员教育提供力保障2、规范管理完善基层党校制度办基层党校要套规范教管理体制我制订计划、健全制度入手制定《度培训计划》做职责明工落实教计划、课程提纲、习总结规范完整建立健全习考勤终考核制度;3、精配强保证教质量要真提高社区党员教育教质量教水平校务员配备我立支部书记及支部委员组校务委员其支部书记担任社区党校校负总责支部副书记抓落实聘请县委党校教师、镇领导干部担任党校兼职教师使党员比较系统习理论业务知识基层党校自身断完善 二、强化创新意识拓宽办思路 社区断拓宽基层党校办思路更新教育内容教育使党员目青树达提高党员素质目 1、教育内容握两重点习疑点提高党员素质、加强基层组织、服务民群众、促进各项工作目我社区展习贯彻科发展观进步坚定党员党信念;结合习贯彻科发展观重点篇目习我组织党员展党章谈体、党章见行等专题讨论同紧跟社态让党员群众及解、确理解党家针政策及解除党员思想疑惑二热点除党基本知识、针政策等知识讲解外我注意针热点、难点问题目、步骤展些讲座讨论现实问题我组织何搞基层社区服务土合理利用等知识讲座使党员增强代社责任使广党员群众社热点问题确认识 2 、教育形式注重三结合 课堂教育与课外教育相结合：除定期培训、专题讲座、讨论外我组织举办些参与性较强展观看录像、专题调研、外参观等创造泼、宽松愉悦习环境 二典型教育与自我教育相结合：先进性教育各镇基层党校专门组织党员观看《李连先进事迹报告》《河南省新农村建设先进典型村——刘庄》并展致富思源、富思进讨论比照先进典型找自足增强党员先进性意识 三办班培训与支部相结合：支部通每月支部习巩固内容加强党组织党员凝聚力三种教育形式创造党校泼、宽松愉悦习环境党员群众习积极性高80岁党员眼花、耳背、身体便情况坚持参加培训习并自新旧社变迁切身受教育自家拥护党领导拥护社主义社区党建博客等形式展网络教育断丰富习内容公习展情况收集党员意见建议社区党支部主要通支部、党建、例习、电化教育、每月谈等式要求全体党员确理解党针政策并社区积极发挥党员先锋模范作用文明现象劝劝卫扫扫邻间纠纷劝劝困难邻居帮帮积极支持配合社区建设同通积极展结共建增强党组织间协调共建意识根据述式效保证党员教育覆盖面教育质量社区共举办党员培训班12期参加习培训受教育数达300余参训面达95% 三、注重实效基层党校办 耕耘收获胆创新社区党校培养批批创新意识、奉献意识、先锋模范意识极强员1、基层党员干部素质明显提高通培训社区党员党性观念转变思想境界断升华党员先锋模范作用益突涌现批像支部副书等批优秀共产党员等批党员致富示范户实现组组标兵标兵良氛围促进社区党员素质断提高 2、基层党组织战斗力凝聚力明显增强通努力社区党员队伍思想、组织、作风建设加强基层党组织创造力、凝聚力战斗力进步提高社区党支部评县级五党支部 3、服务群众水平明显提升社区党支部服务群众作展工作切入点广党员系基层、系群众群众办实事事构筑群众满意工程共帮扶困难群众15户发放慰问、低保、救助款物30余万元新修民巷400余米农村医疗合作及城镇居民医疗保险覆盖率100%今工作我要及解并切实解决基层党校办程遇困难调各面力量共同关扶持基层党校各项建设同继续办思路拓宽改进精组织党员、干部参加培训使社区基层党校真理论武装课堂党性锻炼熔炉思想政治工作阵 该文章《基层干部培训体》源于留网网址：
在中共县委党校当老师好吗
有假期吗
干部教育培训工作总结年干部教育培训工作，在县委的正确领导下，根据市委组织部提出的任务和要求，结合XX县实际，以兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮为重点，全面启动“大教育、大培训”工作，取得了一定的成效。
现总结报告如下：s0100一、基本情况全县共有干部XX人，其中中共党员XX人，大学本科以上学历XX人，大专学历XX人，中专学历XX人，高中及以下学历XX人。
XX年，以县委党校、县行政学校为主阵地，举办各类培训XX期，培训在职干部XX人，占在职干部总数的XX.X%，培训农村党员、干部XX人，其中：举办科级领导干部轮训班X期，培训XX人；举办科级领导干部“三个代表”重要思想专题学习班X期，培训XX人；举办科级以下公务员培训班X期，培训XX人；举办企业经营管理者培训班X期，培训XX人；举办专业技术人员培训班X期，培训XX人；举办非中共党员干部培训班X期，培训XX人；举办理论骨干培训班X期，培训XX人；举办妇女干部培训班X期，培训XX人；举办基层团干培训班X期，培训XX人；举办农村党支部书记、村主任培训班各X期，培训XX人，达到了每年培训在职干部五分之一的要求，超额完成了培训任务。
另外，上派了X名县级领导干部、XX名科级领导干部、X名中级以上职称的专业技术人员参加盛市委党校的培训，有XX名县级领导参加了市委组织部、市委党校举办的“三个代表”重要思想轮训班，全面完成了上级的调学任务。
二、主要做法（一）着力抓好集中正规化培训1、加强领导，提高培训工作的计划性
