写一篇介绍北京师范大学福清附属学校的演讲稿
“四好老师”的核心内容如下：四好老师的核心是有理想信念,有扎实学识,有道德情操,有仁爱之心。
浦安修为什么没孩子
浦安修（1918年－1991年5月2日），上海嘉定人，生于北京，彭德怀原夫人。
青年时就读国立北平师范大学，曾参与“一二‧九”爱国学生运动，1936年参加妇女救国会，同年加入中国共产党。
1938年10月10日在延安与彭德怀结婚，1979—1987年任委员，1988年3月任全国政协常委，1957年任党委副书记。
1991年5月2日在北京逝世。
彭德怀和浦安修是二十多年的患难夫妻，从来都是举案齐眉，相敬如宾，如今却因为庐山会议的问题，出现了感情上的裂痕；彭德怀为民请命，犯颜直谏，使他牺牲了自己的一切，其中包括他与妻子的爱情。
这还要从庐山会议说起。
浦安修和彭德怀结婚后，严格遵守党的纪律，从来不干预丈夫的工作。
战争年代，两个人聚少离多，结束后，他们才有了个家。
彭德怀全身心地投入新中国的国防建设事业，从来没有和妻子一起外出过。
1959年庐山会议期间，正好浦安修有了几天假期，她听说有的中央领导家属乘送文件的专机上庐山，就心动了。
她从来没有机会游览名山大川，“横看成岭侧成峰”的匡庐实在对她有太大吸引力了。
浦安修破例给彭德怀挂电话，不料话筒里传来丈夫沉重的声音：“你不要来了
”“还是别来了……” 浦安修兴致颇高，坚持要去，最后，彭德怀说了句：“噢，那你来吧。
”电话就挂断了。
一上庐山，如临仙境，浦安修神采飞扬，跟着沉默不语的景希珍跨进了彭德怀住的176号别墅。
彭德怀不在，屋子里空旷又安静。
她环视一周，款款地走到办公桌旁坐下来，玻璃板桌面上空空荡荡，一尘不染，只有桌子正中间端放着一份。
那份文件好像是有人故意摆在那里的，专等浦安修来看。
显眼的文件上似乎有她熟悉的文字，她情不自禁地挪挪身子去看那排粗黑体标题，真是太残酷了，体质文弱的浦安修好像遭受了一次电刑，她分明看到了：中国共产党八届八中全会《关于以彭德怀同志为首的反党集团的错误的决议》（讨论稿）。
或许是命运的安排，浦安修在一个最不该来的时候，看到了一份最不该看到的文件。
晴天霹雳
浦安修眼前一黑，晕了过去。
很快她清醒过来，一把抓住那份烫手的文件，低头细读，边看边哭。
庐山上狂风大作，乱云飞渡。
那边，彭德怀正在被康生、陈伯达和柯庆施等人围攻，舌战群“左派”；这边，浦安修自投罗网，胆战心惊，饮泣吞声。
夫妻俩还没有见面，两颗心就同时在受煎熬。
彭德怀很晚才回来，他默默地看着浦安修，妻子的双眼已哭得红肿。
他只淡淡地说了句：“你都看到了吧。
” 两天来，浦安修躲在屋里，以泪洗面，正在接受批判的丈夫没有时间向她多解释，只是表白道：“我这个人毛病很大，但我没有反党，没有反毛主席，更没有组织什么俱乐部。
”3.2 感情裂痕 浦安修惶惑不安地跟彭德怀回到北京。
在永福堂，彭德怀有了时间，就把给毛主席写信的事，一五一十地告诉了她。
浦安修只是哭泣，她不相信丈夫会反党，可那是党说的呀，毛主席说的呀，能错吗
她少不了要埋怨彭德怀：“你是国防部长，为什么要管经济上的事
” 彭德怀耐心地向她解释：“我是，看到大跃进出了那么多的问题，我能不管吗
” 当时，彭德怀正承受军委扩大会议的万炮齐轰，猛烈批斗，他的心情极度苦闷焦躁，虽然泰山压顶，但他那刚烈性格决定了他宁死也不折腰屈节的态度。
他对妻子那种大难临头，惶惶不可终日的萎靡样子很不满意，不免把话说得重些：“这不是我个人的问题，干吗那么紧张，天塌不下来
” 举家搬到吴家花园以后，浦安修上班太远，就住到，隔一两周回家一次。
此时，北师大党委对浦安修施加了沉重的政治压力，要她揭发批判彭德怀，和彭德怀划清界限。
身为校党委副书记的浦安修满脸愁云地回到家里，她试着“追查”丈夫的重点问题：“说你组织‘军事俱乐部’，这是怎么回事
” 彭德怀不听还好，一听这个问题，就激愤地拍着桌子说：“什么‘军事俱乐部’
根本没有这回事
军委扩大会议上逼我交代，我怎么能交代出来
我宁愿毁灭自己，也不能干有损解放军的事，决不能随便瞎编。
” 浦安修认为丈夫的厄运缘起于那封信，她几次问彭德怀：“你为什么要写那封信呢
不写不行吗
” 彭德怀沉默一阵才说：“一个共产党员不能采取明哲保身的态度。
这不是写不写的问题，是对不对的问题。
共产党员不说真话，党中央怎么了解真实情况
多少次，老贫农拉着我的手，要我把问题带给毛主席。
我只有反映实际情况的义务，没有隐瞒事实真相的权利。
阿谀奉承是可耻的，无益于党和人民的事业，而且极端有害于党和人民的事业。
” 彭德怀长叹一声，刚毅的面容透出困惑不解的神情，他反问浦安修：“安修啊，我不过就是写了那么一封信，给毛主席作参考，你说，为什么成了这么大的问题
” 彭德怀真诚地望着浦安修，期待妻子的回答。
浦安修转过脸去，抹掉涌出来的眼泪，心想：你问我，我去问谁呢
彭德怀望着窗外，浓眉蹙起，凝思半晌，自言自语道：“我写了这么封信就出了这么大的问题，今后党内要多事喽
我们的党啊，以后又会怎么样呢
” 极度的紧张使浦安修的心理发生微妙的变化，她不仅爱哭，也爱抱怨和唠叨。
她经常重复着相同的问题：“你是管军事的，为什么要去管经济上的事情呢
”“你骄傲自满，就你对，难道别的中央领导都错了吗
你要向毛主席检讨认错
” 彭德怀开始是默然置之，时间一长，实在不耐烦听她的抽泣和埋怨。
有时他大声反问：“我是共产党员，为什么看到党受损失不去说话
” 有时彭德怀也生气了：“你懂得什么
就知道怕事
” 二十多年的患难夫妻，从来都是举案齐眉，相敬如宾，如今竟出现了感情上的裂痕，周末的见面常常是话不投机，不欢而别。
从1961年开始，浦安修很少回吴家花园。
3.3 夫妻“分梨” 这年暮秋，彭德怀获准去湖南农村调查，浦安修也不来见彭德怀，只通过侄女彭梅魁带信。
彭德怀曾苦涩地对侄女说：“唉，你伯母怕成了这个样子呀……”。
在一浪高过一浪的政治攻势下，浦安修脆弱的心理防线崩溃了，她决心与彭德怀离婚。
彭德怀为了不再连累妻子，导演了一场令人肝肠寸断的“夫妻分梨” 之后，浦安修陷入新一轮的矛盾和恐惧之中。
“里通外国”成了彭德怀第一大罪，巨大的阴影投在他们夫妻之间。
北师大又对浦安修加温加压，在“彻底交代，放下包袱”、“无事不可对党言”、“忠于毛主席要落实到行动上”这些标准化的政治攻势下，浦安修脆弱的心理防线面临随时崩溃的可能。
回到吴家花园，浦安修好像中了邪，两眼直瞪瞪地盯着彭德怀，追问“里通外国”是怎么一回事
正赶上彭德怀怒火中烧，从来没有对妻子发过脾气的好丈夫也咆哮起来：“你不要再问了，这个‘里通外国’，莫须有的‘里通外国’哟，杀了我的头也没有
为什么要给我加上这个丑恶的罪名
为什么
” 素来温文尔雅的浦安修也失去常态，她朝丈夫大声喊道：“你究竟和说了些什么
你说呀……” “我连一句外国话也不会，我能和他说什么
别人不了解我，你还不了解吗
我们共同生活了二十多年，难道你是和一只大老虎睡在一起吗
” 这是少有的周末团聚啊，战争年代那种苦中有甜，温馨甘美的氛围已荡然无存，取而代之的是争吵和哭泣。
浦安修一脸泪痕，低头紧走，到上32路公共汽车；彭德怀默默地跟在后面送她，看到妻子上的车开走了，他才回转身，低头背手，怏怏而归，跨进那扇警卫森严的大门。
再次见面，彭德怀先安慰妻子：“都是我连累了你，请你原谅。
你很单纯，对党内的事情不清楚，还是不知道为好。
” 然而，浦安修心中的迷惑、凄凉和痛苦好像疯狂生长的肿瘤，学校传达中央批判苏联“修正主义”的文件，不许她这个老革命去听；不久，又取消她听所有中央文件的资格。
这说明她已失去党的信任。
人们都躲着她，用警惕的目光睨视她。
浦安修知道自己变成了鲁迅笔下祥林嫂式的人，是个令人晦气的不祥物。
彭德怀夙兴夜寐，赶写他的“八万言书”。
浦安修回家时，彭德怀请她看看，这一回浦安修没有说什么，默默读过后，帮助改了些错别字。
她也从心里盼望这封长信能帮助中央澄清问题，为彭德怀洗刷罪名。
有一天，她忽然忘情地说了一句：“少奇同志在上讲的问题，和彭德怀的意见也差不多嘛。
”这一下可坏了，她被学校批判了多次也过不了关。
八届十中全会前后，浦安修很少回家，被党和学校抛弃的她，在孤独中作出最后的抉择：要党还是要丈夫
要毛主席还是要彭德怀
青年时代就忠诚于共产党的浦安修，在无限崇拜伟大领袖的红色天地间，她没有保持中立的立锥之地。
彭梅魁被伯母的信召到北师大。
浦安修静静地坐在那里，等彭梅魁落座，喘息稍定，她马上开门见山地说：“我要和你伯伯离婚。
” 声音清晰，没有带哭腔，一句话就戛然而止。
彭梅魁好像被大黄蜂蜇了一口，她稳住神，看看对面端坐的伯母，知道她是下了决心的，这对她来说可真不容易。
可她想过伯伯的感情了吗
二十多年的老夫老妻啊，伯伯正在危难之中，她这一击会让伯伯雪上加霜，伯伯能承受得了吗
“伯母，你听我说，”彭梅魁强作笑颜，“你还是不要离婚为好，你想，离了有什么用呢
他们照样会说你以前是彭德怀的老婆……” 浦安修打断彭梅魁的话，扬了扬手里的信封说：“我给刘仁书记的信都写好了。
你走吧，你走吧
” 彭德怀听完侄女的叙述，紧闭着嘴唇，一声不吭。
他终于慢慢地垂下花白的头颅，两滴混浊的泪珠夺眶而出，顺着眼角边密密的皱纹淌了下来。
沉默好久，彭德怀才开口：“我有预感，浦安修早有准备。
我前些天到她的卧室翻书，发现她的书柜差不多空了，凡是经她手买的书，她都像老鼠搬家一样地拿走了，平常回来是为了搬书的。
她的用品也没了，钱也拿走了一半。
唉，她的致命弱点就是明哲保身，但求无过，胆小怕事，自私自利，她不会振作起来了，太脆弱了。
” 彭梅魁不甘心地说：“伯伯，我明天晚上下班后再去劝劝伯母，她可能是一时糊涂，想明白了能回头的。
” 彭德怀说：“也好，我给她写封信，你顺便带给她。
” 彭梅魁把伯伯的信默读了一下，大意是：你决心分离，我不反对，但相处二十四年，抗日战争和解放战争，也算是生死与共，一旦离别，竟无一言相告，似不近情。
你的被褥等物，特拣送给你，请查收。
第二天晚上，彭梅魁早早去见浦安修，她苦心婆口地劝说，还是慎重考虑，别离了，伯伯很难过啊。
浦安修不接受劝说，对彭德怀的信也不满，她有点烦躁，不客气地撵彭梅魁：“你走吧，你走吧
” 几天以后，彭梅魁去看伯伯，两个人分析浦安修闹离婚的原因，彭梅魁说：“伯母怕受牵连，我每次去她那里，她都哭着说‘株连九族’，‘还不如在抗美援朝时死了’……” 彭德怀知道破镜难圆，覆水难收，他说：“事已至此，梅魁，你再帮我跑一次，约她到我这里来一下，把问题说清楚了再走，不能一声不吭地走了呀。
” 那是1962年10月下旬的一个星期天下午，秋高气爽，碧空如洗。
浦安修按约来到吴家花园，她和彭德怀关起门谈了好久。
彭德怀安排了一餐不错的晚饭。
饭后，彭德怀拿来一个黄澄澄的鸭梨，小心翼翼地削了皮，再把梨子一切两半，放在盘子里。
他看了看坐在饭桌对面的浦安修，她已吃完饭，似乎在想什么心事。
彭德怀的声音亲切、温和、轻柔，宛若是一对情人间的贴心话：“安修，你要离婚，咱们今天就分梨，这个梨，你吃一半，我吃一半，好吗
” 彭德怀拿起一半梨，三口两口就吃掉了。
浦安修没有说话，拿起另一半梨，一口一口地慢慢吃了。
在场的彭梅魁看得好心酸，天底下还有这样温情脉脉、高雅文明的离婚仪式，伯伯真是个有情有义的伟丈夫，他为了不再连累妻子，导演了这场令人肝肠寸断的“夫妻分梨”。
浦安修把她过去的学习和整风笔记整理好，又坐了一会儿，小声说：“我对你没有帮助，我们在一起也处不好，今后有机会每年来看你一两次吧。
” 浦安修要回学校了，彭德怀送她到北京大学西门32路车站前。
夕阳下，一辆破旧的公共汽车摇摇晃晃地开过来，彭德怀紧紧握住浦安修的手，说声“再见”。
他的目光一直跟着浦安修的身影上了车。
他伤感地发现，那个身影背着他，没有回过头看他一眼。
在乡间的土路上，彭德怀踽踽独行，他突然感到自己的两条腿十分的沉重…… 浦安修的离婚报告由北师大党委转北京市委，市委书记刘仁又转呈中共中央。
杨尚昆闻讯叹道：“划清界限并不一定要离婚嘛
” 报告送给周恩来，周恩来说：“彭德怀同志同意吗
离不离应由他们自己定。
离婚是法院的事，党组织不要管。
” 报告又转给，看也不看，摆摆手说：“我从来不管这种家务事
”于是，这份离婚报告就此搁浅，以后再无下文。
3.4 “文革”相见 “文革”中，江青决心整点新花样来折磨彭德怀。
彭德怀在批斗会上看到浦安修被蹂躏，发疯似的呼喊：“你们打我吧
我和她早就分手了，她是无辜的
你们放开她吧
” “文革”中，对彭德怀的残酷批斗给江青一伙带来浑身通透的快感，她觉得还要弄出点新花样才够味儿，对了，浦安修不是在北师大吗
她乐得合不拢嘴，和戚本禹精心研究了一番后，再传来北师大的造反女首领谭厚兰面授妙计。
1967年8月11日下午，浦安修被一伙五大三粗的红卫兵从“牛棚”里押解到校内一栋教学楼前，她目光凄惶茫然，抬头望着眼前乱哄哄的人群。
骤然间，她看到一个老人被押在一辆三轮车上，尽管那人衣貌全非，她却一眼就认出是分别两年的彭德怀。
彭德怀也看到了她，四目相视，竟是咫尺天涯，两人都痛苦地低下头。
当晚7点半，彭德怀和浦安修被几个彪形大汉反扭着双臂，以文革标准的“喷气式”押进会场。
陪斗的还有张闻天和王若飞的夫人李培之等老干部。
在批斗台上相逢的老夫妻都想多看对方一眼，然而，“喷气式”使他们抬不起头来，浦安修只觉得眼前一片昏暗。
只是在那些粗大胳膊松懈的片刻，浦安修才看到彭德怀不屈的头颅。
那是曾经被湖南军阀宣布要砍掉而砍不了的头，那是曾经被国民党反动派以万金重赏购买而买不去的头，那是在枪林弹雨中千百次冲杀而仍然高昂的头，如今竟以“革命的名义”被强按到地面。
浦安修五内如焚，听不清批判者罗织的她和彭德怀“狼狈为奸”的“罪状”是什么，突然，她热血上涌，惨叫一声，昏倒在地上。
随即，几个红卫兵上来拳打脚踢，硬是把她脚不沾地地架了起来。
彭德怀看到浦安修被蹂躏得失去形体，心如刀绞，发疯似的呼喊：“你们打我吧
我和她早就分手了，她是无辜的
你们放开她吧
” 彭德怀的呼喊声淹没在“打倒彭德怀”的震耳欲聋的口号声里，跟着背后飞来一脚，把他踹倒在地，几个人按住他，强迫他跪下“低头认罪”。
彭德怀挣扎着坚决不跪，他两眼通红，嘴唇咬出了血，殷红的血滴在胸前的大牌子上…… 这一幕“史无前例”、亘古未见的悲剧，成为彭德怀和浦安修二十多年夫妻的最后一面。
3.5 最后时刻 1974年7月21日，彭德怀已经病危。
有一天，专案组的人问：“彭梅魁，你们家还有什么人来看彭德怀吗
” 彭梅魁摇摇头。
“不是有浦安修吗
”那人显然自视甚高，“彭去三线，浦安修不是到车站送行了吗
” 彭梅魁纠正说：“他们离婚了。
她也没有去送行过。
” 既然专案组有那个意思，当天晚上，彭梅魁还是跑了一次北师大，把专案组的原话转告了浦安修，让她有个思想准备。
很久以后，彭梅魁才听说，9月份伯伯病危的时候，专案组真的去过北师大，工宣队奉命来问浦安修：“彭德怀病重住院，你是否去看他，由你自己决定。
”这句话让浦安修心生疑虑，她又害怕了：为什么要我自己决定呢
什么意思呢
工宣队是不是又要考验我的立场问题
什么事情都要依靠“组织”拿主意，一日无“组织”就惶惶然的浦安修，想了又想，最后嗫嚅地说：“我还是不去吧。
” 浦安修还没有意识到，她这个决定为自己铸成终身的悔恨。
11月29日中午，彭德怀满怀冤屈地离开了人世。
犹豫了好半天，彭梅魁还是到北师大找到浦安修，告诉她伯伯的死讯，问她是否去看看伯伯的遗体。
浦安修沉默了一阵，面无表情地摇摇头。
3.6 晚年忏悔 “四人帮”垮台以后，浦安修开始反思自己和彭德怀晚年的关系，她越想越深感内疚和羞愧。
一天她去看望张闻天的夫人刘英大姐，刘英说：“彭老总临终时你应该去看看他，不去是不对的，夫妻一场，这点感情要有。
你看我和闻天同志，要死要活都在一起，绝不分开。
” 浦安修流下悔恨的泪水，在刘英大姐面前她感到无地自容。
她想了解彭德怀自谪居吴家花园到“文革”下狱以后的情况，就去找彭梅魁，让侄女写材料。
后来听说彭梅魁手中有一批彭德怀的手稿，她想要来看看。
彭梅魁以沉默回绝了她，浦安修知道彭家的晚辈对她意见不小，回去痛哭了一场。
彭家的晚辈虽然对浦安修有意见，但念在她和伯伯共同生活了二十多年，而且1959年以后，她一直遭受着种种精神折磨，“文革”中她备受摧残，却没有在高压下揭发过伯伯一个字，最后大家还是谅解了这位不幸的伯母。
浦安修与彭德怀的离婚是在特殊年代里的人生悲剧，本来就没有任何正式法律手续，党中央自然会同意浦安修要求恢复彭德怀夫人身份的请求。
习大大之名缘何而来
在的老家陕西，“大大”是被用来称呼父亲的兄弟。
2013年2月，考察兰考，一个叫做“学习粉丝团”的微博账户以一种完全草根追星的方式，除了转发了一些新华视点的实时图片以外，还用手机一路跟拍，等于就是在网络上以一张张照片直播了总书记视察的全过程，并昵称习为“习大大”(该微博称“大大”在陕西方言里是叔叔的意思)。
作为一名幼儿教师该怎么样做到“四有”好老师
1、好老师要有理想信念。
“教师就是平凡的、朴素的人北京师范大学教育管理学院院长顾明远认为，坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。
“北师大是教师的摇篮，众多优秀的学长扎根边疆、服务基层，是我学习的榜样”，维吾尔族学生古丽加汗·艾买提说，作为少数民族学生，北师大的校风坚定了自己对边疆教育事业的热爱。
2、好老师要有道德情操。
“正如总书记指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
”北京师范大学党委副书记王炳林认为，教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。
明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。
3、好老师要有扎实学识。
北京师范大学化学院院长方维海认为，教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。
良好的科研训练有利于培养本科生的创新意识，有利于开发他们的创新潜力。
北师大党委书记刘川生也表示：“我们注重创造有利于教师治学的环境氛围，让他们有自主创造的空间，鼓励老师们自由探索，勇于创新。
古籍研究院十五年磨一剑，编纂了3000万字的《全元文》，充分体现了北师大教师板凳甘坐十年冷，文章不著一字空的精神。
” 4、好老师要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，北师大教育学部辅导员任雅才说，听了总书记的讲话，感觉很振奋。
教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。
跪求浙大或北师大学生党员学习科学发展观的方案
根据省委及局党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的部署，我队参加全省第一批深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），自2008年10月中旬开始到2009年2月基本完成。
为切实搞好学习实践活动，制定如下实施方案。
一、深刻认识开展学习实践活动的重大意义在党内开展深入学习实践科学发展观活动，是党中央作出的一项重大战略决策，既具有重大理论意义和重大实践意义，又具有重大战略意义和重大政治意义。
学习实践活动是一次深入进行的中国特色社会主义理论体系的学习活动，是一次继续解放思想、深化改革开放的讨论活动，是一次深入贯彻落实科学发展观的实践活动，是一次抓住机遇、应对挑战的谋划活动，是一次提高执政能力和领导水平的培训活动，也是一次加强作风建设、永葆先进性的教育活动。
因此，全队各级党组织和广大党员要按照中央、省委和局党委要求，坚持从全局和战略的高度，充分认识开展学习实践活动的重大意义和紧迫性，积极投入到学习实践活动中来，把党的政治优势转化为又好又快发展的强大力量。
二、开展学习实践活动的指导思想和目的要求开展学习实践活动的指导思想是，全面贯彻党的十七大精神和胡锦涛总书记视察河南时的重要指示精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以理论和“三个代表”重要思想为指导，组织广大党员特别是各级领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，把握“推动科学发展，实现地质测绘新跨越”这一主题，围绕党员干部受教育、科学发展上水平、职工群众得实惠，进一步解放思想、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，为把我队建为全省一流地质队伍和全国模范地质测绘院，提供坚强的思想和政治保证。
学习实践活动以中层以上领导和党员领导干部为重点，全体党员参加。
具体要达到以下目标要求：提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展，构建和谐队伍。
三、开展学习实践科学发展观的方法步骤 学习实践活动分三个阶段进行：第一阶段：学习调研时间安排： 主要任务：坚持以深化“新解放、新跨越、新崛起”大讨论为载体，加强学习，深入调研，解放思想，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
重点抓好三个环节： l、学习培训。
（1）明确内容学习。
认真学习党的十七大、十七届三中全会和胡锦涛总书记视察河南时的重要指示精神，学习《江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。
中层以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。
（2）多种形式学习。
制定学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式进行学习。
中层以上党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，积极参加中心组理论学习。
党员领导干部参加中心组集中学习、作专题辅导报告、上党课5次左右，党员集中学习不少于20学时。
队领导要带头写学习心得，带头到分管（联系）单位作辅导报告、上党课。
（3）联系实际学习。
要围绕“五个关键问题”，即科学发展观是什么、中央提出科学发展观为什么、科学发展观为我们带来了什么、科学发展观要我们做什么、现阶段我们落实科学发展观应该做什么，紧密联系思想和工作实际，有针对性地开展学习培训。
2、深入调研。
（1）领导干部领题调研。
结合提升保障服务能力、促进产业科学发展，推动科技创新、提高两个能力建设，促进地矿队伍和谐稳定等问题,队领导按照分工，每人拟定调研题目，按队党委要求报政治处后，分别带领有关科室（部门）负责人深入基层开展调研，破解一个关系全队科学发展的重大课题。
（2）根据我队经济发展和党的建设的实际，组织专门力量走出去，开展调研、考察和学习。
（3）队党委邀请基层干部职工代表座谈，听取意见。
3、开展讨论。
进一步深化以“新解放、新跨越、新崛起”为主题的解放思想大讨论活动，围绕以改革创新精神提高服务科学发展水平，加快全省一流地质队伍和全国模范地质测绘院目标实现，开创地质信息和信息化测绘工作新局面，深入开展讨论，在事关本单位要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识。
第二阶段：分析检查 时间安排： 主要任务：坚持以“新视野、新作风、新措施”为载体，认真召开专题民主生活会，深刻查摆思想认识、体制机制、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题，精心组织民主评议，多方进行科学论证，形成高质量的分析检查报告。
重点抓好三个环节： l、召开领导班子专题民主生活会。
（1）把生活会主题确定好。
专题民主生活会要联系本单位工作实际，围绕深入贯彻落实科学发展观、进一步推动科学发展确定主题。
（2）把问题查找好。
各单位要通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查、网上调查等多种形式，广泛征求干部职工意见，认真汇总梳理，分别向领导班子、班子成员、党员干部反馈。
要结合征求到的意见建议，进行“四对照、四查找”：对照科学发展的新要求，认真查找推动发展、促进和谐方面存在的问题和不足；对照先进单位的新经验，认真查找解放思想、改革创新方面存在的问题和不足；对照发展阶段的新变化，认真查找体制机制、政策制度方面存在的问题和不足；对照干部职工的新期待，认真查找为民务实、清正廉洁方面存在的问题和不足。
要深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。
（3）把准备工作做好。
民主生活会前，领导班子成员之间要相互谈心，交换看法，认真撰写发言材料，做好充分准备。
（4）把生活会组织好。
专题民主生活会可与年度民主生活会合并召开，适当扩大列席人员范围，可邀请部分职工代表、老同志参加。
政治处和学习实践活动指导检查组要派人列席，提前介入，加强指导。
要组织党员认真参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
对民主生活会和组织生活会，既要严格要求，提高质量，又不搞人人过关，注意保护党员、干部的发展积极性。
2、形成领导班子分析检查报告。
（1）坚持实事求是。
领导班子分析检查报告要在回顾十六大以来贯彻落实科学 发展观情况，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生 活会成果的基础上，认真查摆贯彻落实科学发展观方面存 在的突出问题，深刻分析主客观原因特别是主观原因，提 出贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导 班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施等。
（2）深刻检查分析。
主要领导要全程主持分析检查报告的撰写。
分析检查报告要突出检查和分析这两个环节，切实做到查摆问题突出客观性、剖析原因突出深刻性、明确方向突出科学性、整改落实措施突出可操作性。
（3）反复修改完善。
初稿形成后，以适当方式听取基层单位意见，经党委扩大会议充分讨论，反复修改，不断完善。
3、组织群众评议。
领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员、群众的意见。
（1）确定参评范围。
坚持代表性、层次性和广泛性的原则，合理确定参评人员范围。
参评人员既要有本单位机关的党员和职工，也应有一定的一线实体单位和服务对象的代表。
要注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的人员参加评议。
（2）明确评议内容。
参加评议人员可着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。
（3）创新评议形式。
要创新党内评议、职工评议等群众评议形式，保证评议的有序开展。
评议可根据实际情况，采取召开座谈会或书面评议等方式进行。
（4）重视评议意见。
干部职工评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。
分析检查报告和评议结果要在本单位公开。
第三阶段：整改落实时间安排： 主要任务：坚持以“新进步、新步伐、新篇章”为载体，针对查摆出的问题和差距，研究制定加强和改进的具体措施，建立健全推动科学发展的规章制度，形成长效机制。
重点抓好三个环节：1、制定整改落实方案。
（1）整改措施要具体。
以分析检查报告为依据，认真研究制定整改落实方案，努力把领导班子分析报告提出的整改落实措施具体化、责任化、制度化。
（2）整改要求要明确。
对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，做到“五明确”：整改落实内容明确、整改落实时限明确、整改落实目标明确、整改落实措施明确、整改落实责任人明确，并建立整改落实台帐制、承诺制、销号制和通报制，使整改落实工作有章可循。
（3）整改方案要公布。
整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、干部、职工公布，接受监督。
（4）广大党员要参与。
要组织引导广大党员积极建言献策，参与整改落实方案的制定和实施。
2、集中解决突出问题。
（1）认真梳理问题。
对存在的突出问题进行梳理，明确哪些是具备条件，在活动期间可以解决的问题；哪些是通过努力，在近期可以解决的问题；哪些是难度较大，需要较长时间才有可能解决的问题。
（2）抓住重点问题。
要切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题，特别是要解决“四事”：影响科学发展的大事、制约科学发展的难事、阻碍科学发展的急事、关系职工的实事。
（3）采取有效方式解决问题。
解决问题要做到对职工事前预告、事中商告、事后通告，向职工公开解决问题的方案和结果。
对重点问题成立专项小组，由主要领导牵头，积极探索上下互动、左右联动解决问题的有效方式。
3、完善体制机制。
（1）坚持及早入手。
要从活动一开始就重视做好创新体制机制工作，认真学习掌握党的方针政策和国家的法律法规，充分借鉴学习调研成果，充分运用领导班子分析检查报告，勇于突破制约科学发展的体制机制束缚。
（2）搞好制度清理。
认真清理现有的规章制度，对废、改、立工作做出安排。
（3）推进制度创新。
着眼于创新经济发展综合评价机制、市场主体建设促进机制、推动科技创新激励机制、提高“两个能力”建设保障机制、矿产勘查开发一体化协调机制等机制，着重建立健全体现科学发展要求的规章制度。
学习实践活动基本完成时，做好活动的总结工作，并采取适当方式向党员、职工通报。
在此基础上，采用科学方法，对学习实践活动进行满意度测评。
主要测评对解决本单位影响和制约科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动活动情况的满意度。
要合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中，力求测评工作简便易行，测评结果真实可靠。
测评结果要以适当方式向职工公布。
根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
四、学习实践活动的组织领导队属各党总支（支部）要切实加强对学习实践活动的领导和指导，思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障，确保学习实践活动各项要求落到实处。
（一）落实领导责任。
队属各党总支（支部）要全面负责本单位的学习实践活动，主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，分管领导要认真履行直接责任人的职责。
队成立学习实践活动领导小组，党委书记黄现明任组长，党委委员、队长吴孔军，党委委员、纪委书记、工会主席、政治处主任胡胜利，党委委员、副队长郭付三，党委委员、副队长、总工程师李芳芳任副组长，队长助理马远新、袁巧红和有关科室负责同志为成员。
领导小组下设办公室，办公室设在政治处，政治处主任胡胜利兼任办公室主任。
（二）发挥表率作用。
党员领导干部要发挥表率作用，积极参加领导班子和所在党支部的活动，坚持做到“十带头”：带头学习、带头辅导、带头调研、带头解放思想、带头分析检查、带头破解难题、带头整改、带头到联系单位指导、带头撰写报告、带头落实。
带动广大党员积极参与、认真开展学习实践活动。
（三）鼓励探索创新。
在坚持学习实践活动基本要求的前提下，把握科学发展的新要求、发展阶段的新变化、干部职工的新期待，针对不同层面、不同专业、不同特点、不同对象，在学习内容、活动载体、方式方法、评价形式等方面积极创新，做到“规定动作”和“自选动作”相结合，使学习实践活动更加丰富多彩、富有特色。
要充分发挥党支部的作用，积极探索有效形式，确保广大党员全员参与、全程参加。
要充分发扬民主，尊重职工首创精神，认真听取职工意见和建议，注意发挥专家的作用。
学习实践活动要讲成本、重实效，防止铺张浪费、搞文山会海，杜绝形式主义。
（四）营造良好氛围。
高度重视学习实践活动的宣传工作。
充分发挥刊物、报纸、简报、网站、宣传橱窗等作用，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践科学发展观的先进典型，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，做好舆论引导工作。
（五）做到“两手抓、两不误、两促进”。
当前，全队的各项工作任务十分繁重。
队属各单位要把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，把学习实践活动同深入贯彻落实党的十七大的一系列重大部署，同总结本单位科学发展的典型经验，同促进改革发展稳定，同推动地勘经济建设、思想政治建设、企业文化建设、和谐队伍建设的各项工作，同完成今年的各项目标任务，同推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率相结合。
通过学习实践活动促进各项工作，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。
