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五项修炼的心得体会

时间:2015-04-23 12:19

求《第五项修炼》的读后感,针对学习型机关建设的

所谓系统学习法,是指把所学内容当成是一个系统看待,力求从大方向出发指导学习,这样,在学习和复习的时候不是按部就班按章节行进,而是先模糊概括,再逐渐在大框架下逐步明晰细节、完善结构、针对缺陷和不足专攻的学习方法。

     一、系统学习法的层次   系统学习法有四种层次,从低到高依次为:   1、。

  最初,从大轮廓理顺。

这可以看书的目录。

  其次,是心中有了这种轮廓,对书本以最快速度阅读。

自己在心中找出脉络,归纳总结重点,有所取舍。

  大轮廓,即第一层分支(章)了解以后,可以理第二层分支(节)。

掌握的标准是能够离开书本不杂不漏地口头复述。

  对于课本或应试复习,第三层分支一般是指每一个知识点的概念、定义、特点和状态描述、另外形态、适用范围、来由和出处、引申和发展、分支、作用、交叉归属、历史和方向这几个方面。

在看书、理关系的时候就要不断地提问自己这些问题,为自己找到答案。

如果这些方面在教材上讲的不具体不全面,可以到图书馆或书店查阅相关的材料,和同学探讨,也可以询问老师和经验丰富的人。

  经常回忆轮廓甚至整一棵树,发现有含糊、不明确的部分要尽快翻阅教材或相关资料,在模糊处再看一次。

掌握的标准是能够清晰地用自己的语言表述。

  初学者可参照课本的目录,理顺关系。

系统学习法用得熟练以后,应该是自己归纳总结出。

     2、网状联系。

  在学习的时候,应该有这种观念:任何学习的内容,都是相互联系,相互作用的。

而任何出题都不过是这些关系的形式转化(变形)、叠加而已。

  因此第一步就是找出各部分间的直接联系,把网络结构初步地建立起来。

但是有些部分和其他部分并不一定能够建立直接的联系,那么还需要发掘第二层、第三层关系。

  要明确各部分之间的关系,以及综合运用。

  要在这过程中学会给自己出题,或者出题给别人做。

讲究出题的水准。

  这个阶段掌握的标准是能够把大的网络通过适当的语言充分地表述出来,能够让别人通过你的叙述听懂这些关系。

     3、由点及面。

  由于各部分间存在着联系,由每一个部分都可以拉起树状结构。

  每一个部分都可以是中心,都可以是基础,都可以充分有效地发散开,让其他部分为其服务。

  这已经是游刃有余的境界。

     4、包容。

  引入其他学科,或生活实践。

  这样,学习一门学科可以提高其他学科]的认识和境界。

  在我们碰到一个学习内容的时候,就应该力图将它统一到自己已经掌握的知识体系中。

分析以上三种层次,其实不过是将学习内容清晰化,找出种种特征,共性和外界关系的接口,从而在邻近的知识域中与自己熟悉的内容结合,并启发思维,拓展认识空间。

以火把的更多加入照亮更广阔的空间。

黑暗中,智慧和希望就是光明。

  学科之间并不是割裂的。

教育中把他们区分只是为了更清楚地看到他们,了解他们,不被复杂的联系蒙住眼睛、理不出头绪。

但它们本身就是社会的各方面,甚至是同一事物的不同视角。

它们能够结合,是理论的必然,如果能够结合,我们将会迅速提升自己的境界,可以说是“悟”,在“知”和“行”的基础上让人豁然开朗。

  这样学到的东西,是真正自己的东西,谁都抢不去。

哪怕会有遗忘,也会在最短的时间内有效地捡起。

蔡行知先生的《五项修炼》与彼得·圣吉的《第五项修炼》又有什么关系呢

蔡先生的《五项修炼彼得·圣吉的《第五项修炼》不是“亲,而是“朋友”,除了名字,关系不大。

特别是《第五项修炼》作者是著名的管理大师彼得·圣吉,蔡行知先生是在经营企业、感悟生活的道路上慢慢前行的行者。

彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出的建立学习型组织的关键,即汇聚五项修炼或技能:自我超越、改善心智模式、建立共同愿望、团体学习和系统思考。

在蔡行知先生的《五项修炼》中,他提出了学用型组织的概念,或许这可以作为《第》中提出的学习型组织的一个补充。

蔡行知先生认为,平常学习,一是无用之学,不急功近利,或者只是爱好,二是有用之学,有针对性、实践性,两者不可偏废。

现实中,不少人处在一种无意识的学习状态,学不为用,学不能用,故其特别提出建立企业学用型组织的想法。

《五项修炼》根据的是中国文化,采用的是中国式思维,《五项修炼》以总结为主,《第五项修炼》则相反。

一千个人有一千个西施。

建议你都将这两本书买回去,看过以后再进行比较,自然就能够得出自己的真实想法了。

希望我的回答能够帮到你,如有不清楚的地方可以再议

《年轻教师的五项修炼》读后感

中文名:《第五项修炼》作者:彼得·圣吉(PeterM.Senge)英文名:TheFifthDiscipline别名:《第五项修炼:学习型组织的艺术和实务》类别:管理学出版时间:1990年简介:《第五项修炼》是彼得·圣吉博士是在总结以往理论的基础上,并通过对4000多家企业的调研而创立的一种具有巨大创新意义的理论。

1990年《第五项修炼:学习型组织的艺术和实务》一书出版后,连续三年荣登全美最畅销书榜榜首,在世界各地掀起了一阵阵学习管理的热潮

著名著作《第五项修炼》的作者是谁

《第五项修炼》是彼得·圣吉在其老师富瑞斯特创立的系统动力学和混沌理论基础上总结、提升出来

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