公司企业文化感悟心得体会
公司企业文化感悟心得体会企业文化没有固定统一的定义。
企业文化可能本就不应该是定义出来的，而恰恰是悟出来的。
把整理好的公司企业文化感悟分享给大家，欢迎阅读
公司企业文化感悟1：公司企业文化感悟通过对文化手册的学习，让我增长了知识，开阔了视野。
从陌生到了解、认识、感悟，这一系列变化过程，我深有体会，也收获满满，受益匪浅。
可以说，学了没有白学，很值。
同时还要感谢编写者辛勤耕耘的劳动成果，为我们提供这本文化精神大餐，让我们的心灵在文化土壤里茁壮成长，精神愉悦，眼前一亮。
当忙完手头工作时，我就会情不自禁地翻开眼前这本文化手册，那一行行隽永的文字如同跳动火焰，点燃激-情，催人奋进;又如丝丝春雨，滋润心田，精神成长。
读之，我深受感动和鼓舞。
高速经过了二十年发展，拥有员工近7000人，总资产达640亿元的跨地区，跨行业的大型企业集团。
企业逐步发展壮大，形成了自己独有企业文化是历史条件下必然产品，这是无可厚非的。
就像编者在企业文化手册写到：《我们的行动纲领》是高速多年探索和实践的经验总结，是高速历史精神的凝结和传承，将指引着我们的企业乘风破浪、继往开来，向一个伟大目标前进!是的，企业向前发展，离不开企业文化推波助澜，因为，企业文化是一种精神动力，一种积极向上凝聚力，一种精神家园。
企业文化是在一定的社会历史条件下，企业在物质生产过程中形成的具有本企业特色的文化观念，文化形式和行为模式以及与之相应的制度和组织结
大学生怎样在现实工作中作到以人为本
已经一年多了，在这一年的时间里，无论是思想上还是作风上都有了极大的提高。
最近中共中央召开了党的第十七届四中全会，回答了加强和改进新形势下党的建设的若干重大问题，特别是在党的作风上强调了其重要性。
作为一名大学生，应该时刻关注国家的各项政策信息，学习党代会的精神，提高自己的政治觉悟，最基本最重要的就是全面、协调的发展自己。
大学阶段是人生航程的重要港湾，是自主学习、主动学习的“自由期”，这就要求当代大学生要以高度的自觉自律精神全面、协调的发展自己，完善综合素质，完善知识结构。
没有全面发展自己，没有树立正确的世界观，没有人文素养，都是一个不适应和谐社会发展的人。
由此可知，我们当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，丰富知识、提高能力，理论联系实践，做一个具备实践能力、创造能力、就业能力、创业能力的人。
作为一名大学生，尤其是一名入党积极分子，其中就必须要求学习过硬的本领，能力、素质、知识三者缺一不可。
大学期间需学会做人，学会做事，学会学习，学会发展。
在三个月里，我从各方面提高自己，无论是思想，还是行为，都严格要求自己。
深入了解国家的各项政策，努力学习体会其精神精髓，了解党中央的决策。
在学习上，除了学习本专业课程，在其他领域也略有涉及，不断丰富自己的知识广度。
同时，积极参加班级各项活动，加强与班级同学之间的联系。
在课余时间，除了学习，我还锻炼自己的能力。
现在的我无论是在班级还是在学生会都没有担任任何职务，因此要想锻炼自己的能力，唯有从工作中得到提高。
这个月中在超市工作，从中又学到了很多。
人情世故、交流能力、工作能力等得到提高。
在工作的过程中，与同事之间打好关系实现互帮；在推销产品过程中，观察并了解顾客的心理并要发挥自己的口才让其心满意足。
更重要的是无论哪个行业，都有其自身的制度，必须学习了解并做到遵守。
工作虽然累，但作为一名大学生，不能仅仅单纯地从书本学习理论知识，也需要将理论在社会这个环境中去实践，去改善，去转化为适合自己的东西，才能为将来在社会立足打下更为坚实的基础。
置身在国际国内形势深刻变化的今天，作为入党积极分子，我会更加努力的学习党的各类精神，并且在大学期间，不断地充实自己，无论是学习能力、工作能力还是人际交流能力，努力做到一个全方位的人。
请党组织在实践中考验我。
汇报人： 2009年11月 二、尊敬的党组织： 这段时间，我参加了学习实践科学发展观的活动，现将学习的心得体会向党组织汇报： 一、学习情况及体会 按照学习实践科学发展观实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观》、《江zm论科学发展观》等。
深刻的认识到这次在全党开展的教育活动，是党的十七大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想，加强党的建设的重要举措，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。
自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。
同时对照党政机关事业先进性标准和党组织的希望和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，增强了发展的紧迫感和自觉性。
科学发展观是中国共产党在党的十六届三中全会上提出来的一个重要理论，是我党结合当前我国的基本国情以及国际形势提出的全新的战略思想。
科学发展观的核心是“以人为本”，内容是树立全面、协调、可持续的发展观，实现方法是统筹兼顾，具体办法就是坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。
科学发展观是发展中国特色社会主义事业所必须遵循的发展规律，是发展中国特色社会主义事业内在要求，对于中国当前社会经济发展有着深远的意义和重要的影响。
在近段时期，我登陆了“学习与实践——深入学习实践科学发展观官方网站”以及“新华网特别专题——深入学习实践科学发展观”等关于学习科学发展观的网站，从中我不仅深入学习了科学发展观的理论思想，也阅读了各行各业先进集体及个人学习科学发展观的心得体会，在这些文章中，我切身感受到了深入学习和贯彻科学发展观对于中国未来发展的重要意义。
“以人为本”是我在文章中读到的最多的四个字，以人为本之所以是科学发展观的核心，主要有以下三方面原因。
首先，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。
其次，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。
第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。
为谁发展、靠谁发展、发展成果如何分配，这是任何一种发展观都必须回答和解决的基本问题。
看到这四个字，我本能地想到了我党的根本宗旨“为人民服务”，我想，把人民的利益放在首位，时时刻刻关心基层群众的生活，想人民之所想，急人民之所急，摒弃面子工程，为老百姓多办实事，这也是以人为本的一个方面吧。
全面、协调、可持续是我们在科学发展道路上的行为准则，这七个字高度概括了我国社会主义发展的方针，时时刻刻提醒我们要避免片面，失衡，急功近利等错误，在社会主义发展中少走弯路，少走错路。
在学习科学发展观的过程中，我也不断思考着自身的情况。
作为一名中共党员，我应该如何将科学发展观的理论应用于日常的学习、工作和生活中呢
我想，坚持以人为本，我首先要学会如何做人，作为一名人民警察，我知道完善的人格对一个人成长的重要意义。
这就要求我必须树立正确的人生观、世界观、价值观，热爱祖国，热爱人民，不畏困难，诚实守信，有社会责任感。
我要用自己的诚信意识去感染身边的人，诚信交友，诚信做事，诚信做人
不仅如此，我更要有强烈的社会责任感，要有崇高的理想和远大的目标。
三、敬爱的党组织： 我是一名大学生，在工作、学习和生活之余，我就会经常带着那棵激动与好奇的心去包揽中国共产党人所熟悉和经历过的一个曲折发展壮大的无比艰辛历程。
与此同时，我更会专心灵的感悟去领略和感受什么才是“没有共产党，就没有新中国”的深刻内涵，怎样才算“为了谋求人民群众的幸福和利益而不顾一切的抛头颅洒热血”的崇高与慷慨。
如何去执着地付出才能与“全心全意为人民服务”这一党的根本宗旨相当，等等许多与共产党人息息相关的主题。
中华民族是一个有着悠久历史遗产和光荣革命传统的伟大民族。
而对历史与传统，无论针对渊源流长的民族文化和欺侮的近现代史册，还是重温中国共产党为这一切所做出过的巨大牺牲和不懈的奋斗历程。
我们都应该牢记曾经拥有过的辉煌与创伤，永远不能忘记
一直以来，我仍在继续地努力学习着，不断提高自己对党的熟悉。
中国共产党从诞生那天起，就是按照马克思列宁注重建党原则建立起来的不同于其他政党的新型的工人阶级政党。
中国共产党始终是工人阶级的先锋队组织，是中国各民族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心，中国共产党不但是由现代先进生产力的代表-工人阶级所组成，而且是由工人阶级中具有共产主义觉悟的先进分子组成。
以马克思列宁主义、思想为指南，按照**集中制原则组织起来的统一整体，他较之其他政党团体，它有先进的阶级基础，由最先进的分子组成，是最值得信赖，最有威信和最有前途的政党。
中国共产党趁里以来，不仅其纲领始终代表和反映着广大劳动人民和各民族的利益，而且没一步行动都是为了人民利益而奋斗的历史。
从建党就初期，为了反对北洋军阀和***反动派的黑暗统治，中国共产党就高举革命大旗，同广大人民进行坚苦卓绝的斗争。
许多人身入牢狱英勇就义。
李大钊、蔡和森、赵世炎等革命烈士就是其中的代表。
在长期的国内革命战争和抗日战争中。
中国共产党为求的人民的解放，前仆后继，转战南北，为人民建立了不朽的功勋，成千上万的共产党员为民捐躯。
方志敏、刘志丹等同志就是为人民的解放事业而壮烈牺牲的光辉典范。
建国以后，广大共产党员为了各民族的利益，谱写了为人民服务的凯歌。
中国共产党是社会主义职业的领导核心，这种领导地位，是在马克思注重的正确领导下，靠全国人民的支持和拥戴，靠共产党自身的正确决策和努力奋斗，在长期的革命和建设中形成的。
只有中国共产党，才找到了国家和民族振兴的正确道路，经过28年坚苦卓绝的斗争，推翻了压在人民头上的三座大山，建立了中华人民共和国。
此后，中国共产党领导中国人民迅速医治了战争创伤，实现了新**主义向社会主义的转变。
完成了对生产资料私有制的社会主义改造。
随后，又领导全国各民族人民转入全面大规模的社会主义建设。
三十多年间，尽管走过弯路，有过失误，甚至较大的失误，但由于党和全国各族人民团结一致，经受了种种挫折和考验，克服了重重困难，仍然取得了前所未有的进步。
尤其是党的十一届三中全会以来，在总结国内外经验教训的基础上，在建国以来取得的巨大成就的基础上，开辟了我国历史的新纪元。
中国共产党在长期的革命和建设时间中，与各**党派结成了“肝胆相照，荣辱与共”的关系，赢得了他们的密切合作与支持；党善于处理和区分两类不同性质的矛盾，及时调整各方利益的关系；得到了全国人民的拥戴。
所有这些都是社会主义现代化建设事业的可靠保证。
一切从实际出发，实事求是，是实现主观与客观相统一的根本保证，是一贯倡导的中国共产党人的马克思主义的思想路线和最根本的思想方法、工作方法，是中国共产党的生命线和一切工作准则，是党领导革命事业不断前进的根本保证。
中国共产党的历史，就是马克思列宁注重的普遍真理和中国革命与建设的具体实践日益结合并在这种结合中不断以新的内容丰富发展马克思列宁主义理论的历史。
以上是我申请入党的动机及对不断发展壮大逐步成长起来的中国共产党的一点肤浅熟悉。
现在我正式申请加入中国共产党，自觉接受党组织给予的任何考验，请党组织审核批准。
四尊敬的党组织： 我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。
我之所以要加入中国共产党，是因为中国共产党是有着光荣历史的党，是使亿万中国人在世界面前站起来的党，是带领中国人民摆脱贫困落后，实现社会主义现代化的党，是坚持真理，实事求是的党，更是时刻为人民服务，危急时刻能挺身而出的党。
中国共产党以实现共产主义的社会制度为最终目标，以马克思列宁主义、思想、理论为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。
她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。
自1921年建党至今，我们党已经走过了80余年的光辉道路。
这几十年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。
从建党之初的50多名党员，逐步发展到今天这一个拥有六千万党员的执政党。
在经过长期的反帝、反封建、反官僚资本主义的革命斗争，中国共产党取得了胜利，结束了中国半封建、半殖民地的历史，消灭了剥削制度和剥削阶级，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度，开辟建设有中国特色的社会主义道路，逐步实现社会主义现代化。
党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。
中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。
目前，我在业余时间学习了马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，通过学习使我了解到了马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义是人类哲学思想和科学知识发展的结晶，是科学的世界观。
作为我个人来讲只有坚定地信仰马克思主义，树立无产阶级的世界观、人生观。
做一个彻底的唯物主义者，在大是大非面前，才能做出正确的选择，才能站在科学一边，站在真理一边。
我时常在想中国共产党为什么可以总站在正确一方呢
通过学习我明白了正是因为中国共产党坚持马克思辩证唯物主义和历史唯物主义，并把它作为自己认识世界和改造世界的强大思想武器、作为推进建设有中国特色社会主义伟大事业的根本指针、作为自己的精神支柱和立党立国的根本。
因此中国共产党才能够保持较高的科学性和先进性，才能够领导广大人民群众破除愚昧迷信，走向文明幸福。
我加入中国共产党的愿望由来已久。
这种愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念。
因为从小我就认为只有共产党员才是最应敬重的人，在革命战争年代无数革命英烈为了保卫党和人民的利益甘愿抛头颅洒热我时常在想中国共产党为什么可以总站在正确一方呢
通过学习我明白了正是因为中国共产党坚持马克思辩证唯物主义和历史唯物主义，并把它作为自己认识世界和改造世界的强大思想武器、作为推进建设有中国特色社会主义伟大事业的根本指针、作为自己的精神支柱和立党立国的根本。
因此中国共产党才能够保持较高的科学性和先进性，才能够领导广大人民群众破除愚昧迷信，走向文明幸福。
希望党组织从严要求，以使我更快进步。
我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受领导和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足。
争取早日在思想上，进而在组织上入党。
请党组织在实践中考验我
大学生活总结2500到3000字
大学生活总结3000字 时间过得真快，不经意间我即将和大学挥手告别。
接下来要给大家分享的是，欢迎大家的借鉴阅读
大学生活总结3000字篇1 时间过得真快，不经意间我即将和大学挥手告别。
回首这四年的校园生涯和社会实践生活，有太多的回忆。
大学的第一个学期在憧憬与新奇中飞快的度过了，这是一个崭新的世界，是一座通向社会的桥梁，那时的我们刚刚迈上。
大学是挑战自我，充实自我，为实现人生价值打下基础的平台。
我们总能一次又一次更加深刻的了解自己，反省自己，找到更适合自己的道路。
回忆起刚刚入学的情景，同学间初次见面的扭捏与欣喜似乎还在眼前;军训时，操场上的飒爽英姿和病榻前的关怀问候随处可见;大学城的日子里，每天清晨结伴从宿舍走到教学楼，中午结伴去食堂用餐，夜幕中结伴在校园漫步，处处都洋溢着青春的笑脸，就连浓雾中的晨练也成为一道不可多得的风景线，至今令人无法忘怀。
进入大学，首先是一次思想的进步，我告诉自己，我已经是一个大学生，在心智上应该逐渐成熟起来，凡事要首先自己独立进行考虑，沉着冷静得出结论。
我能做到积极要求进步，积极靠近党组织，并在第一学期就向党组织提交了入党申请书，坚决拥护中国共产党。
关心国家大事，让自己的思想紧紧跟上时代的步伐，时刻听从党的召唤，始终拥护党的纲领。
我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。
在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
利用课余时间阅读《菜根谭》等
HR如何具备战略思维
曾几何时，“战略”这个词，那也是屡次被一些诸如《人力资源管理必读12篇》之类的畅销教材提到，或者是本人在跟HR同行在吹牛的时候。
。
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在日常工作中，我倒是寥寥用到，顶多用一些类似于“目标”、“计划”、“规划”、“思路”等词代替之。
我这样写，虽然水平不咋地，但也算比较诚实，就没人给点个赞吗为什么在写文章，在跟同行交流的时候，对战略一词，我就能信手拈来呢，那还不是为了努力跟大家保持一样的高度嘛
吹牛用呗。
其实，我不是没有“战略观”，也一直在努力提高自己的“战略观”，只可惜受制于两个方面的原因：1、自身的原因：受自身“战术”不高的限制，那就是对HR专业知识我还是掌握的不透彻，影响了“战略”；2、客观原因：尽管BOSS孜孜不倦的教导我们，客观面前讲主观，困难面前讲办法，但特么尴尬的是他提所谓战略的时候，你还在处理两个员工因为工资差几毛钱在闹别扭；当你提出战略的时候，他突然来一句“当下挺好的，不要想着改变什么或者那些虚无缥缈的东西”，再接着一句“对了，那个采购经理助理你就停止招聘吧，我老婆的远房侄子中专毕业了，在家闲着也是闲着”。
如何在教学方式变革中提升学生语文核心素养
作为一个小学语文教师怎样依托教材来提高我们小学生的语文阅读素养呢
笔者认为，可以让学生接触课文多读；在感知课文的基础上理解作家的意图和情感，体会出作家在静默状态下的心性语言；有耐心的引导学生积累语言，在这个过程中不断感悟语言的内涵和魅力；正确处理语文素养和创新能力的关系要关注语言的发展，要始终把训练学生语言个性化的风格作为永远的追求。
总之，提高小学生的语文素养需要我们小学语文教师的辛勤耕耘，绝不是依赖老师的一朝一夕,而是在不断积累与实际中,去体会和领悟的。
关键词：语文素养感知领悟积淀创新风格现行语文教材新课标是国家教育行政部门依照教育方针颁布的具有纲领性的文件，明确规定了小学语文教材的性质、目标、任务、教学内容的广度和深度。
特别是阅读教学这一重要内容，我认为是更加重视了阅读，再没有在段落大意和各个句子的深究上反复折腾。
那么作为一个小学语文教师怎样依托教材来提高我们小学生的语文阅读素养呢
我认为可以从以下几个方面着手培养和训练。
1、感知是阅读教学的前提，是语文素养提高的基础。
让小学生接触课文多读，在读中画出生字，注上拼音和优美的句子。
低年级语文老师可以领读、示范读，然后让学生自己读，培养语感；也可以稍缩短读的时间，并指导他们学会粗读和细读。
如二年级上册第五单元《称赞》课文，我先让同学们粗读，以便理解整篇课文内容，接着细读感知重点句子。
“你真能干，小板凳做得一个比一个好
”这是小刺猬对小獾说的话。
我要求学生读得抑扬顿挫，这样对理解课文有很大的帮助，并让他们到台上表演感知小刺猬的“真诚”。
2、领悟是阅读教学的关键，是语文素养提高的钥匙。
在感知课文的基础上如何让我们的小学生理解作家的意图和情感，体会出作家在静默状态下的心性语言，我认为是阅读教学的关键，也是语文素养提高的钥匙。
语文教师要担负起这个重任，首先要教会学生做人，不断去唤醒他们心底的善良和感恩，关怀和爱，激发他们表达的欲望，并联系生活实际理解领悟自我感受难忘的句子。
还是小刺猬对小獾说的那句话，“你真能干，小板凳做得一个比一个好
”，怎么样让二年级的小学生领悟这个句子的内涵呢
我认为：那就是要激发小学生的生活情感和想象能力，而恰恰这个年龄阶段的小学生生活积累极度贫乏和无知，于是我采用了打比方的教学方法诱导小学生想象：假如你在做一道数学题有点困难的情况下，而其他同学都做完了，当你看到空荡荡的教室只剩你一人的时候，你什么心情呢
是慌乱还是焦躁，我估计可能要哭了，而就在此时突然有一位同学从教室外面进来走到你的身边，对你悄悄的而又小声的说：“你的作业做的真认真，相信你能够自己动脑筋把剩下的题做完做好的
”好的，那么我们再来设身处地的理解小獾的做木工的技术是个什么样呢
粗糙但很认真，抓住“粗糙”和“认真”，让小学生去体会和感悟，说明小刺猬是真诚的在鼓励小獾，强调生活的真实情感，让他们也去学会发现这些平凡生活的细小情感和心理波澜。
3、积淀是阅读教学的贮存，是语文素养提高的平台。
学习语文不能急噪，更不能浮躁，我们要有耐心的引导小学生积累语言，在这个过程中不断感悟语言的内涵和魅力。
应该说感知语言是记忆语言，是产生良好的第一印象；领悟语言是把课文的语言摘进自己的内心里去，内化到自己的情感区中，进一步加深对课文内容的领悟；而积淀语言才是我们用自己的语言和作者对话的平台，它可以厚积薄发，也可以薄积厚发。
这是实践语言发展观的环节，也是小学生习作的重要前沿。
积淀语言是我们教师提高小学生语文素养的核心，我们要引导小学生感悟文理中美好的情感。
如二年级上册《纸船和风筝》，我是这样引导学生积淀语言的：在熟读和领悟的基础上，我一下子提取三个句子，这就是课文中的三个感叹句
我把最后的一个感叹句列举出来，“如果你愿意和好，就放一只风筝吧
”让学生积淀这一种语言的委婉的表达方式，联系前面的课文也出现了这样的句子：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧
”，而这一句是在“你把绿铅笔借给我用一用行吗
”的商量的语气基础上说的，所以我们必须要联系着理解才能真正感悟句子的内涵，积淀语言的神采。
多读，也可以自己表演，体会推敲其中的语气、神态、节奏、轻重、语境和感情，从而帮助他们贮存自己的语言金矿。
4、创新是阅读教学的跃升，是语文素养提高的界碑。
学习语文的关键是发展语言，而语言的发展又要求我们在学习语言，提高语文素养的同时提高创新能力。
正确处理语文素养和创新能力的关系是我们激发小学生语言创新的基础。
因此创新的理论只有我们语文教师自己把握，而我们要求学生创新，就是要求他们写自己喜欢的语言就可以了，在表现形式上可以不断使用各种句型，能够在各种环境下真实的生动的表达自己内心逼真的情感。
美的语言书写美的情感是语言创新不竭的动力和源泉。
我在课堂中是这样训练小学生语言创新能力的：张扬小学生运用语言的个性，肯定他们运用语言的能力，及时发现他们在运用语言方面的点子并鼓励和表扬，使他们有一种表达的冲动，然后理性的加以辅导。
变化各种句型的表达方式，积累情感表达的修辞手法，对于高年级的学生，同一个句子可以尝试着用比喻、夸张、拟人等手法来表达，也可以把把字句改为被字句，把陈述句改为感叹句，把疑问句改为陈述句等等都是训练小学生创新语言的方法，在指导过程中避免公式化和概念化，激发同学们学习语文的兴趣及准确使用语言的能力。
5、风格是阅读教学的展示，是语文素养提高的特色。
风格是阅读教学的理性展示，是语文素养提高的品质特色。
风格含在个性的其中,融合特色，就是学习了的知识在实践中的运用，不运用所学的知识等于白学，也很难有什么建树。
同样从阅读教学中去提高小学生的语文素养，我认为更要关注语言的发展，要始终把训练小学生语言个性化的风格作为永远的追求。
能够在实践中得到检验的语言风格一定是出色的，那么语文素养就会自然提高。
诙谐的语言、委婉的语气，人性化的表达方式等都是形成良好的语文素养的前提，也是形成自己语言风格的必然基础。
我在平时注重培养小学生的语言风格的导向，仅仅是导向作用，因为我们不可能寄希望我们的小学语文教师，只通过短短的六年小学语文教学就让我们的小学生养成自己的语言风格，这是不符合自然规律和学科规律的。
但是我们可以朝着往这个方向去努力，因为每前进一步，我们就离目标近一步了。
我的措施是加强小学生的课外阅读量，指导他们阅读。
我的策略是：培养兴趣；涉猎自然书籍，对文学书籍有所选择；加强阅读的自主性；阅读经典的名著，读书一定要有自己的心得。
使教师的指导能够在学生的课外阅读中起着提供、激励、示范和反馈的作用。
总之,提高小学生的语文素养需要我们小学语文教师的辛勤耕耘，绝不是依赖老师的一朝一夕,而是在不断积累与实际中,去体会和领悟的。
语文素养包括识字、写字、阅读、习作、口语交际，是语文能力、语文知识、语言积累、审美情趣、思想品德、行为态度、思维能力、学习方法、学习习惯的融合。
这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作与交际的能力，而且表现为有较强的综合运用能力。
愿所有奋斗在教学一线的语文教师携起手来，共同探讨小学生语文素养的提高
那么我们的语文教学必定绽放异彩
