如何做一名合格的幼儿园教师
名合格的幼儿园教师要具备以下几点：幼儿园教师要具备高度任感和事业心责任心是做好的必备要素，要把幼儿园教师当作事业来做，要对自己的选择无怨无悔。
无论在任何情况下，我们都要竭尽全力把幼教工作做好。
当家长把心爱的宝贝交给我们的时候，我们一定要对孩子负责到底，以孩子为中心，服务好幼儿，对家长有交待。
二、幼儿教师要平等并尊重每一位幼儿，肯定鼓励他们成长作为幼儿教师，我们要熟悉每一个幼儿的个性化特点，明白他们的需求，客观认知他们身上的优点和缺点。
幼儿教师要对所有的孩子一视同仁，不能偏爱任何一个，要公平公正。
对于生活能力不够强的不能冷眼相看，更不能不闻不问，对于成绩好的，聪明的，也不能什么荣誉都给他。
每一个孩子都有可爱之处，我们要以平等的眼光来看待每一个幼儿。
三、幼儿园教师要有一颗爱心和耐心幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子，才能成为真正的教育者。
不含有爱的教育是没有效的教育。
作为一名合要的幼儿园教师，一定要首先爱孩子、关心孩子，有着高度的责任感和事业心，只有这样，才能做好本职工作。
四、幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿，正向引导其言行好孩子是夸出来。
并不是聪明的孩子应该得到表扬，而是表扬使孩子更聪明。
所以，幼儿教师要以表扬和尊重孩子为主，不能够批评孩子，这样才有利于孩子的健康成长。
对待孩子，我们要用赏识的眼光来鼓励他们，激励他们，使其向上生长。
教育的秘诀就是从老师那里很少听到禁止，更多的是听到表扬。
五、幼儿教师一定要善于与家长沟通，做好家长的工作家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，家长和幼儿教师要共同携起手来，一起做好育儿工作。
幼儿园应该本着尊重家长、与家长合作的原则和态度开展工作。
这就要求我们教师要多与家长主动联系，沟通关于幼儿的各项细节，做好家长的工作，客观反映问题，努力寻求解决的方法，给出可行性建议。
入园和离园是教师与家长沟通和接触最多的时候，需要把握住这两个时间段。
综上所述，要想做一名合格的幼儿园教师，一定要具备高度的责任感和事业心，肯定并尊重每一位幼儿，鼓励他们向上成长，做正向引导，还要经常与家长沟通，做好家长各方面的工作，常保一颗爱心和耐心，以身作则，立师德，铸师魂，练师功，树师表，将爱和责任集于一身，做一名孩子喜欢的幼儿园教师。
如何贯彻党章党规，做到不忘初心 论文
首先，永远将不敬业视为失职。
敬业就是社会主义核心价值观之一。
作为教师，不仅要培育和践行社会主义核心价值观，还应该是榜样
教师的敬业源于对职业的敬畏，他懂得“传道”是首要的任务，是教师道徳修养最直接的体现。
我体会，作为一名教师，生活上可以随遇而安，但在校园里绝不可随心所欲，更不能随随便便。
要心向阳光，用正能量与正确言行激励儿童热爱自己的祖国，热爱自己的同伴，热爱自己的学习与生活。
有人评我带领的团队“追求卓越、摒弃平庸、杜绝低劣”。
尽管有些严苛，但随之而来的效果是，我们逐步养成一种“正念”，收获更多“正报”——每个人都能在工作中主动探索，在主动探索中积极工作。
其次，世界是多元的，儿童是多样的，要“有教无类”。
生命不能重来，童年只有一次，教师要心怀慈悲，善待每一个生命。
教育不是万能的，但作为教育者，你要相信教育的力量，如果连你对教育都没有信心，那么我们的爱就会大打折扣。
教师要把微笑、感谢与赞美当作职业本能。
每天早晨，我都微笑着竖起大拇指或行鞠躬礼迎接每一个学生，学生也回以甜甜的微笑和恭敬的鞠躬礼。
我常常被学生带给我的“爱的回流”所感染。
眼前这些不一样的儿童，性别不同，容貌不同，体型不同，他们时常提醒我心中要装着“差异”而不是“差距”，提醒我尊重他们的不同、呵护他们的个性。
我也深信，每一朵儿童之花都会绽放，只是花期各有不同。
{page}我经常对年轻教师说，当教育教学效果不能令人满意时，先检视自己，而不是埋怨学生。
教师也是凡人，往往喜爱学习好、相貌好的学生。
但随着教育经验的积淀，你会日益感受到，那些、相貌平平甚至有特殊需要的学生，更渴望老师的关爱。
如果你给予他们应有的关爱，会让这些孩子的心灵得到润泽，人格逐渐走向健全与完整；教师的爱也会越来越丰富深刻，而且富有智慧，而你自己也就成为了“仁爱之师”。
第三，儒雅是教师最美的气质，教师要努力成为学生的审美对象。
教师儒雅的形象，会化作无声的教育力量，熏陶感染每一个人。
尤其在今天，我认为提倡儒雅尤为重要。
有的年轻教师，衣着过于时髦，走在大街上看不出其教师的身份，她没有意识到，自己的衣着爱好往往会成为学生模仿的对象。
在，我要求老师们在学生面前要努力做好仪态高雅，即衣着整洁、得体大方，不要太随意、太邋遢，坚决不能穿“短、透、露”的服装，但鼓励女教师画淡妆。
教师在学生面前要举止文雅，互敬鞠躬礼，尤其谈吐要谦恭和蔼，快速地想，缓慢地说，善于倾听与包容，不固执己见。
内在的修养更重要，教师应努力做到内涵博雅，有美好心灵、悲悯清怀。
正如所言，“文质彬彬，然后君子也”
也许你会说，这些是教师的价值观，甚至是卓越教师、理想教师的要求，做到太难了。
如果你真的这么认为，那么你的激情理想就会削弱，举止言行也会流露随意性。
你要相信，只要明确方向，只要上路，就会遇到“隆重的庆典”，不信你再以尝试循着这样的路径，看到前方还没有暴美的风景等着你。
定位准确。
选择做教师，就要懂得，自己首先是教育者，其次才是学科教师。
自从选择了做小学老师，我就没有想过改行。
这些年来，我体会到，选择从事基础教育的教师，你不是电影明星，更不可能一夜暴富。
你是泥土，你是在学生未来对社会的贡献中体现自己的人生价值；在学生今日的爱戴与未来的回忆中，实现富有乐趣与成就的。
我经常对教师说，选择当清华附小的教师，就是选择了更高的人生修炼的境界，就要铭记并践行“清华附小教师誓词”：“我是清华人，努力用敬业、博爱、儒雅成就每一个学生，把每一个学生的成长当作我们的最高荣誉
”把课上好。
这是教师最崇高的师德。
要把“科学教学”提高到“学科教育”的高度，即课堂上要以培育人为目标，而不仅仅是为了完成教学任务。
我的体会是，要努力让学生因为热爱自己而热爱自己任教的学科。
教师在学生心目中的地位，往往取决于教师学养的深厚程度。
一名教师，可以有自己的个性甚至缺点，但不能墨守成规，更要杜绝“不学无术”与轻慢课堂。
同时明确课堂改革方向，立足团队、积极参与课堂改革，从“课堂操作者”变为“课堂创生者”，努力形成自己的。
{page}甘心奉献。
这是教师崇高的职业操守。
要懂得学校聘用的是教师的整个人、整个心。
要舍得花时间陪伴才会培育真正的感情，真正的陪伴才能收获学生对你真正的热爱。
比如，班主任对待儿童要全心悦纳、真诚投入、舍得精力、乐于付出。
再如，管理者为了团队成功，全力以赴，献计献策，乐于奉献自己的智慧和体力，即为了他人成长，你若自私便将“腐朽”。
适当场合诉说自己的辛苦与奉献可以理解，一味抱怨付出与辛苦是心理不平衡的表，要不断强化自己“心甘情愿”的为师本分。
保持状态。
学习是教师最好的“保养”。
改变，从阅读经典开始，当然不局限于阅读书本。
今天的学习渠道很多，只要你有“钉子”精神，只要你愿意当一块“海绵”，你时刻可以获得成长的“能量”。
一个人外在的形貌基于遗传难以更改，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏。
那些历经岁月沉淀依然流光溢彩的文字，会在我们的心灵中留下缤纷的映象，让我们的内心漫卷云舒。
