网页设计心得体会
Dreamweaver技巧心得体会熟悉网页设计的网友就知道，调用Style法很多，我们可以单击鼠标右键选CustonStyle来调用Style标准，也可以在状态栏中的元素列表上单击右键来调用Style。
虽然不同的方法达到的效果看似一样，但实际上产生的HTML代码则完全不同。
比如用CustonStyle来调用Style标准，在网页代码中就生成一个〈span〉标签，这样的标签一多就会使文件十分臃肿而且影响浏览器的解析速度，所以我们应尽量使用状态栏中的元素列表来调用Style。
一、活用FormatTable命令在复杂的网页设计中，表格的应用是最多的，因为利用表格可以自由地控制文本和图象在网页上出现的具体位置，从而使整个网页看上去紧凑统一。
Dreamweaver在这方面也不甘落后，我们可以使用其中的“FormatTable”(格式化表格)命令来快速地对表格应用预先设计好的样式。
要使用预先设计好的样式，先将光标置于表格的任意一个单元格内，再选择“Command”→“FormatTable”命令，在随后出现的对话框中，从左边的列表中选择一个设计方案。
按“Apply”键来查看效果，如果不满意的话，还可以重新设置或者修改部分参数的值，如边界粗细，背景颜色等等。
二、同时链接到两个网页我们都知道超级链接一次只能连到一个页面。
如果我们要想一次在不同的框架页中打开文档，可以使用“GoToURL”JavaScript行为。
打开一个有框架的网页，选择文字或图象，然后从行为面板中选择“GoToURL”。
我们会注意到Dreamweaver会在
基于CSS+DIV方式的网页设计的心得体会
基于CSS+DIV方式的网页设计得体会现在，计算机络到了我们生活中的方方面面，也已经成了生活中不可缺少的一部分，网络成了我们获取知识和信息的一种便捷工具，现在的网民也在不断的增多，所以，了解和学习网络知识是我们作为一名大学生迫切所需的。
我利用这一学期的时间，对网页设计进行了初步的认识和了解。
综合网站技术和设计人员的体会，CSS+DIV网站建设具有以下优势和不足，其中CSS网页布局的优点体现在如下方面：一、使页面载入得更快由于将大部分页面代码写在了CSS当中，使得页面体积容量变得更小。
相对于表格嵌套的方式，DIV+CSS将页面独立成更多的区域，在打开页面的时候，逐层加载。
而不像表格嵌套那样将整个页面圈在一个大表格里，使得加载速度很慢。
二、降低流量费用 页面体积变小，浏览速度变快，这就使得对于某些控制主机流量的网站来说是最大的优势了。
三、修改设计时更有效率 由于使用了DIV+CSS制作方法，在修改页面的时候更加容易省时。
根据区域内容标记，到CSS里找到相应的ID，使得修改页面的时候更加方便，也不会破坏页面其他部分的布局样式。
四、保持视觉的一致性 DIV+CSS最重要的优势之一：保持视觉的一致性；以往表格嵌套的制作方法，会使得页面与页面，或者区域与区域之间的显示效果会有偏差。
而使用DIV+CSS的制作方法，将所有页面，或所有区域统一用CSS文件控制，就避免了不同区域或不同页面体现出的
跪求：网页设计实训个人总结
一、认识Dreamweaver--网页设计与制作教学案例分析报告【教材分析】在学习《网页的设计与制作》之前，学生已初步掌握了网络信息的搜索、浏览和下载，以及电子邮件的使用等内容。
因此，学生已经具备了获取信息的能力，但多数学生对网站网页的了解也仅仅只停留在这种简单的操作层面上。
本节教学中通过网页、网站基本概念的了解，让学生理解网页的基本元素构成和经常使用的构件，了解超文本标记语言HTML，通过对网页制作工具的比较学习，了解不同常用网页制作工具的特点，为下一节的学习打下基础。
【学情分析】在学习本单元之前，学生已初步具备获取信息的能力，他们学习了网络基础知识，掌握了网络信息的浏览、搜索和下载以及电子邮件的收发、文件传输等技能。
学生希望自己能制作网页，并将网页发布在Internet上。
因此学生对本单元学习的兴趣很大。
学生在学习本单元前已经学过Word应用软件的使用方法，并掌握一定的文字输入、图片的编辑、表格的插入等技巧，这对于本单元的学习非常有利。
【教学目标】1．知识与技能（1）了解网页、网站的基本概念，理解网页的基本元素。
（2）了解基本的网页制作软件的界面和特点。
（3）了解网站的地址标识——URL,超文本标记语言HTML, 了解超文本传输协议HTTP。
2．过程与方法（1）通过对一个网站网页的分析，了解网页、网站的基本概念，理解网页的基本元素。
（2）通过教师的演示和讲解，初步了解基本的网页制作工具软件的界面和特点。
3．情感态度与价值观（1）培养学生严谨求实的学习态度。
（2）培养学生学习中勇于探索、崇尚科学的意志和品德。
【重点难点】重点：网页的基本元素难点：网页的基本元素，构件【设计思想】同学们喜欢上网，但是有一部分学生不能区分网站和网页，在设计时，我首先与语文学科整合，结合语文教材内容，播放《再别康桥》flash动画朗读版，以此来创设快乐课堂学习情境，进而引入徐志摩文学网，让学生思考网站和网页有什么联系
引出本节课的主题，以提高学生的学习兴趣和求知欲望。
当学生对网站与网页有了一定的认识之后，引导同学们自主去探究发现构成网页的基本元素有哪些
有什么作用
接着组织学生继续讨论、交流网页中除了三种基本元素外，还有哪些经常使用的构件
然后引导学生查看网页的源文件，从而顺利引导到对Dreamweaver网页制作软件的了解，为本章后面的知识学习作铺垫。
【教学流程】教学环节 教师活动设计创设情境，激发学生的学习兴趣 引入课题幻灯显示《再别康桥》flash动画朗读版，指出诗很美，作者笔下的康桥更是让人向往，激发学生的求知欲。
引导学生进入徐志摩文学网 ，对URL、http作一定的解释。
现在大家看到的是什么
（进入到徐志摩文学网页面让学生回答）引出本节课的主题“网站和网页”，让大家思考网站与网页有什么联系
1、从美学角度出发，创设快乐课堂学习情境2、与语文学科整合，结合语文教材《再别康桥》，引入徐志摩文学网3、学生明确本节课的学习主题内容自主合作探究 网页的基本元素 教师提问：在徐志摩文学网中，各位同学是否发现了神往已久的康桥，除此之外，还发现了什么
学生活动：用发现法去找出有关康桥风景欣赏中的任一张图片，再别康桥的诗和徐志摩简介网页.网站与网页有什么联系
学生讨论之后，教师总结：网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来。
构成网页的基本元素有文字、图形和超链接。
网页中常见的图象有jpg和Gif。
网站的首页即为主页。
学生活动 在桌面上新建一个以自己号次命名的文件夹，进入徐志摩文学网完成以下任务课堂任务一，触摸网页的基本三要素：1、 要求下载康桥风景欣赏中的任一张图片，文件名改为kq2、保存«再别康桥»这首诗，复制，粘贴到word文档中，文件名改为zbkq3、要求下载徐志摩简介网页 网页揭秘刚才我们了解了网页的基本元素、构件，这些不但美化了网页，还丰富了网页内容，增强了网页功能。
下面让我们来看一看网页究竟是怎样组织的。
以课堂在线网站为例，选择滚动字幕，点击“查看”菜单中的“源文件”命令。
教师总结：网页中包含的文字、图像、超链接和表格等基本元素及构件是由超文本标记语言（HyperText Markup Language，简称HTML）进行描述的。
HTML是一种超文本标记语言，由网络浏览器解释执行，最后将解释结果显示出来。
几乎所有的网页都是用超文本标记语言编写的，下面就让我们利用记事本来体验一下。
网页制作工具比较1、用HTML语言制作网页，让学生对照老师的任务提示，观察一下一个简单的HTML网页文件的浏览结果变化。
（提示学生选择“查看”菜单中的“源文件”命令进行修改。
）
我的个人主页<\\\/title><\\\/head><body><font size=3 color=#FF0000>欢迎大家光临</p><p><\\\/font><\\\/body><\\\/html>2、用网页制作工具软件制作网页 在“文件”菜单中用使用Frontpage编辑上述网页，比较两者特点。</p><p> 教师总结：除了Dreamweaver之外，还有比较专业的网页制作工具Frontpage，一般我们使用Dreamweaver进行网页制作。</p><p>1、学生听、看老师讲解和演示，并思考。</p><p>2、学生操作实践学生任务：将size=3改为size=6，color=#FF0000改为color=#000000，观察其变化。</p><p>学生练习 本节课涉及到的基本概念较多，考虑到前面已经有过文字小结，因此，这里改用选择题的形式来帮助学生整理和巩固。</p><p>学生完成“课堂在线——网站和网页”中的“课堂练习”。</p><p> 教师巡回检查，个别辅导有困难的学生。</p><p>学生操作练习，完成课堂练习。</p><p>“在线批改”可以让学生及时纠错，并据此判断学生是否掌握本节课的内容。</p><p>交流与评价 每位同学学习完本课，并完成实践过程之后对自己的学习情况进行自我评价，完成“课堂在线——网站和网页”中的“交流评价”。</p><p>指导学生进行自我评价，并根据反馈的结果适当点评。</p><p>学生自评，通过大屏幕实时显示评价结果，教师可以及时地点评学生的学习情况。</p><p>本课小结 本节课主要讲了网站和网页的基本内容，网页的基本元素、构件及网页制作工具等。</p><p>学生对本节课的内容知识进行回忆小结根据本节课的学习内容，要求学生设计一幅个人网站的主页。</p><p> 思考、设计，为下面的课做准备学习拓展 拓展网页构件的使用，让学生根据表单的信息进行注册，查询，通过输入、查询等功能来激发学生的学习兴趣，让学生更能理解学过的数据库管理有关知识。</p><p> 学生注册信息、查询信息【小结板书】</p><h2>静态网页设计制作中的布局模式</h2>
<p>一、静态布局（Static Layout）即传统Web设计，网页上的所有元素的尺寸一律使用px作为单位。</p><p>1、布局特点：不管浏览器尺寸具体是多少，网页布局始终按照最初写代码时的布局来显示。</p><p>常规的pc的网站都是静态（定宽度）布局的，也就是设置了min-width，这样的话，如果小于这个宽度就会出现滚动条，如果大于这个宽度则内容居中外加背景，这种设计常见与pc端。</p><p>2、设计方法：PC：居中布局，所有样式使用绝对宽度\\\/高度(px)，设计一个Layout，在屏幕宽高有调整时，使用横向和竖向的滚动条来查阅被遮掩部分；移动设备：另外建立移动网站，单独设计一个布局，使用不同的域名如wap.或m.。</p><p>在移动端开发中采用静态布局的两种方式：（1）在viewport meta标签上设置width=320，页面的各个元素也采用px作为单位。</p><p>通过用JS动态修改标签的initial-scale使得页面等比缩放，从而刚好占满整个屏幕。</p><p>（见前端开发-web app 变革之rem）（2）设在viewport meta标签上设置contentwidth=640,user-scalable=no，页面的各个元素也采用px作为单位。</p><p>由于640px超出了手机宽度，浏览器会自动缩小页面至刚好全屏。</p><p>优点：这种布局方式对设计师和CSS编写者来说都是最简单的，亦没有兼容性问题。</p><p>缺点：显而易见，即不能根据用户的屏幕尺寸做出不同的表现。</p><p>二、流式布局（Liquid Layout）流式布局（Liquid）的特点（也叫Fluid) 是页面元素的宽度按照屏幕率进行适配调整，但整体布局不变。</p><p>代表作栅栏系统（网格系统）。</p><p>网页中主要的划分区域的尺寸使用百分数（搭配min-*、max-*属性使用），例如，设置网页主体的宽度为80%，min-width为960px。</p><p>图片也作类似处理（width:100%, max-width一般设定为图片本身的尺寸，防止被拉伸而失真）。</p><p>1、布局特点：屏幕分辨率变化时，页面里元素的大小会变化而但布局不变。</p><p>【这就导致如果屏幕太大或者太小都会导致元素无法正常显示】2、设计方法：使用%百分比定义宽度，高度大都是用px来固定住，可以根据可视区域 (viewport) 和父元素的实时尺寸进行调整，尽可能的适应各种分辨率。</p><p>往往配合 max-width\\\/min-width 等属性控制尺寸流动范围以免过大或者过小影响阅读。</p><p>这种布局方式在Web前端开发的早期历史上，用来应对不同尺寸的PC屏幕（那时屏幕尺寸的差异不会太大），在当今的移动端开发也是常用布局方式，但缺点明显：主要的问题是如果屏幕尺度跨度太大，那么在相对其原始设计而言过小或过大的屏幕上不能正常显示。</p><p>因为宽度使用%百分比定义，但是高度和文字大小等大都是用px来固定，所以在大屏幕的手机下显示效果会变成有些页面元素宽度被拉的很长，但是高度、文字大小还是和原来一样（即，这些东西无法变得“流式”），显示非常不协调。</p><p>三、自适应布局（Adaptive Layout）自适应布局的特点是分别为不同的屏幕分辨率定义布局，即创建多个静态布局，每个静态布局对应一个屏幕分辨率范围。</p><p>改变屏幕分辨率可以切换不同的静态局部（页面元素位置发生改变），但在每个静态布局中，页面元素不随窗口大小的调整发生变化。</p><p>可以把自适应布局看作是静态布局的一个系列。</p><p>1、布局特点：屏幕分辨率变化时，页面里面元素的位置会变化而大小不会变化。</p><p>2、设计方法：使用 @media 媒体查询给不同尺寸和介质的设备切换不同的样式。</p><p>在优秀的响应范围设计下可以给适配范围内的设备最好的体验，在同一个设备下实际还是固定的布局。</p><p>四、响应式布局（Responsive Layout）随着CSS3出现了媒体查询技术，又出现了响应式设计的概念。</p><p>响应式设计的目标是确保一个页面在所有终端上（各种尺寸的PC、手机、手表、冰箱的Web浏览器等等）都能显示出令人满意的效果，对CSS编写者而言，在实现上不拘泥于具体手法，但通常是糅合了流式布局+弹性布局，再搭配媒体查询技术使用。</p><p>——分别为不同的屏幕分辨率定义布局，同时，在每个布局中，应用流式布局的理念，即页面元素宽度随着窗口调整而自动适配。</p><p>即：创建多个流体式布局，分别对应一个屏幕分辨率范围。</p><p>可以把响应式布局看作是流式布局和自适应布局设计理念的融合。</p><p>响应式几乎已经成为优秀页面布局的标准。</p><p>1、布局特点：每个屏幕分辨率下面会有一个布局样式，即元素位置和大小都会变。</p><p>2、设计方法：媒体查询+流式布局。</p><p>通常使用 @media 媒体查询 和网格系统 (Grid System) 配合相对布局单位进行布局，实际上就是综合响应式、流动等上述技术通过 CSS 给单一网页不同设备返回不同样式的技术统称。</p>
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