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诵读比赛心得体会

时间:2016-06-09 01:42

“朗读比赛”活动心得怎么写

二、 比赛形式多种多样。

  本次比赛分为单人组和双人组,使进入决赛的选手有了更大的发挥空间,尽情展现自我的风采,特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。

再者,从各班的加油宣传海报到比赛中形式多样的朗诵方式,可见,同学们对本次活动的热情极高。

朗诵比赛活动总结(3):第一次课文朗诵比赛活动总结为弘扬中华民族文化,弘扬民族精神,全面推广使用普通话,扎实实施素质教育,创建文明的校园文化氛围,语文教研组围绕培养学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感,特在教导处、团委大队部协助下组织此次课文朗诵比赛活动。

这一次活动的主题是“祖国在我心中”。

目的是培养大家学习普通话的兴趣,提高普通话水平,激发大家热爱祖国、热爱生活的激情,大力弘扬爱国主义精神,进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热。

朗诵社的心得体会800字

告诉你们,诵读经典诗文,我走进了一个妙不可言的世界。

我知道了什么是儒家风范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“经典”虽然看上去年纪一大吧,其实火力旺盛的很。

他流传了千百年,从“人之初,性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎

”由“道,可道,非常道”至“天将降大任与斯也”,从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。

  其中“三人行,必有我师焉”这句话天天挂在我口中。

那就是许多人行走,他们之中必然有我的老师。

这句让我收益非浅的诗句,就是出自于儒家的圣贤孔子之口。

这句之所以能让我受益非浅,是因为它包含着一个哲理:“能者为师,虚心请教。

”你见过高山吧

它是那样雄伟绵延

你见过大海吧

它是那样壮丽无边

山之高,是因为它不排斥每一块小石头;海之阔,是因为它聚集了千万条小溪流。

如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识,是否就应该善于从生活中寻找良师益友,吸收他人的点滴长处呢

这也是曹操的短歌行中的“山不厌高,水不厌深的哲理”啊

  在我们的日常生活中,每个人都有值得我学习的地方,就拿我们班来说吧

在这个57人的集体里,就有我许多的良师益友:作文天才徐嘉远;唱歌能手周知奕;小书法家沈楠杰;管理专家王亲云……他们的才华和智慧都值得我好好学习。

这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗

这正是《论语》孔子传与我的做人学问的道理呀

  真的,人的一生犹如一条长路,有许多的岔道,我们有时会走错路,但有人会来提醒你,它就是国学就是经典诗文,因为它聚集了所有成功人的经验,是民族智慧的结晶,其价值历久弥新,我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。

而且对于我们少年儿童来说读诵经典,自幼就开始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生优雅的人格。

读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平,有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通,更能促进各科学业的进步。

  假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。

只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏,那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。

  那我们就继续诵读吧

好好地拥有它,记住它。

让它来净化我们的心灵,让它来耕耘我们心中的土地,提升我们的品位,弘扬中华民族之精髓,更让它引领我们克服重重困难,向成功迈进吧

参加经典诵读比赛感想作文450字左右

比赛开始了。

第一个是一一班朗诵的《小弟与小猫》。

我们朗诵的是晨读对韵,扮演李白的同学穿着古代的服装,我们抿着嘴巴,生怕笑出来。

要知道,张老师看见我们笑了,就会批评我们不严肃。

“朝对暮,盛对衰,舞榭对歌台。

风清对月朗。

孩子们,这就是对韵。

”“哦,我明白了。

”我们回答着,想笑。

跳皮筋的出来了。

“天对地,室对家,落日对流霞,黄莺对翠鸟。

”“啪,啪,啪,啪。

”我们拍手。

背完了“天对地,室对家。

”张老师和另一个老师出来领读了:“优对劣,丑对佳,肃静对喧哗。

”“优对劣,丑对佳,肃静对喧哗。

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

黄梅时节家家雨,青草池塘处,处,蛙

”我喊:“起立

”岳依琪(打不出她的yi和qi)出场了:“荣对辱,喜对忧,皓齿对明眸……”“荣对辱,喜对忧,皓齿对明眸。

”我又喊:“敬礼

礼毕

”完了。

我们在掌声中下了台。

我记忆最深刻的是四年级一号班级的《世纪某某(记不得了)》。

“。

冷酷的雪花,覆盖在坚韧的樱花上。

‘我要教你学会爱

’爱,怎么能拒绝呢

冷酷的雪花,融化了,融化了。

融化在樱花的花心里

”还有另外一个四年级某某班的《千里共婵娟》:“明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

”“我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船 。

(太长了,我就不写全文了)”“江南好,风景旧曾谙;日出江山红似火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南! 江南忆,最忆是杭州;山寺月中寻桂子, 郡亭枕上看潮头。

江南忆,其次忆吴宫;吴酒一杯春竹叶, 吴娃双舞醉芙蓉。

早晚得相逢! ”我们在操场上看了一天,可好看啦

课也没上,就吃了顿饭,其他时间就是在操场看比赛。

其他学校的老师也来啦,教育局局长也来啦

我们学校,真好

有科技节、艺术节、歌唱比赛等多彩的活动。

成绩下来了。

我们班二等奖,得了200元班费

我们其实离一等奖并不远,只是差0.3分而已。

团结一致,多么重要

如果我们不团结一致,那比赛就乱成一锅粥啦,更别说拿奖了,更别说有那么多精彩的朗诵了。

放学,我细细回想着,生怕忘掉,所以,我把它写下来,希望大家喜欢。

( 万景文学 )

诗歌朗诵比赛活动总结

诗歌朗诵比赛活动总结  这个学期的第七周和第九周,我们xx读书社组织了主题为师恩难忘的诗歌朗诵比赛活动。

  第七周周四(10月18日)中午,我们进行了预赛,最后12名选手入围决赛,决赛于第九周周四(11月1日)进行。

  本次比赛由我和钟伟峰及郑xx负责,在老师的指导下,在社长和其他副社长以及参与组织工作的同学们的协助下,在广大社员同学的积极配合下,活动最终圆满结束。

  现将本次活动总结如下:一、活动筹备1、活动方案和主持人稿。

  这次活动是从上学期末经老师和管理层一起商量好的,暑假期间就已经开始着手准备相关文件:如本次活动的方案和主持人稿等。

  准备过程时间比较充足,并且可以参照以前朗诵比赛的格式模板,但由于很多新的因素并不能提前预知,(如参与活动的评委,社员人数,活动场地等)所以活动方案修改数次才基本定型;制定方案的过程中,社长一直在跟进,并提醒我应该修改和准备的地方,终于在比赛前一周最后完成活动方案。

  由于社员变动的原因,本次比赛的主持人稿也又我负责,经过与社长反复多次的沟通,最终也是拖到比赛的前一周才准备完毕。

  经过多位管理层社员的共同努力,从而保证了本次活动的顺利举行。

  2、预赛前准备。

诗歌朗诵会活动总结500字

这是我的活动总结: 为了很好地进行本次综合性学习:轻叩诗歌的大门,老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,让我们用心品读。

老师告诉我们:诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。

所以说:我们务必要认真读诗歌,有感情的朗读诗歌,多收集诗歌,还可以增长我们的见识。

通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,因为是个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。

我们也还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。

所以说,这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助,我们也有了放飞想象的方法,那就是写诗歌。

这是一个让我们难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生。

经典诵读社团活动工作总结

边镇学区经典诵读活动工作总结(2014—2015学年第一学期 中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。

经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵的精神财富,是我们中华民族的魂与根。

我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大,取得了不斐的成绩,现将我校经典诵读社团活动总结如下:一、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,传承并弘扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色。

2、落实活动方案与日常教学相结合,除安排的校本课外,每周日下午开展社团活动,各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。

师生集体共读经典,共赏美文,共写佳句,进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动,为经典诵读拓展更宽的道路。

与学校养成教育活动相结合。

开展“人人读经典、做谦谦君子”活动,采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持天天吟诵;并提倡制定恰当的周背诵量,力求达到这个小目标。

老师与学生共同进行诵读活动,做到读而常吟之,学生全员参与。

每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。

与学生良好习惯的养成教育相结合。

开辟诵读窗口,学校橱窗每周推荐一

诗歌朗诵比赛总结

今天,我的心情格外激动,因为下午的第二节课上我们班要举行一次比赛,那就是诗歌朗诵比赛。

  一中午,我都聚精会神的练习着我将要表演的诗歌:《最后一分钟》,生怕在台上出了丑,那我不就很难堪了吗

我一定要夺取第一名

  “诗歌朗诵比赛正式开始

”随着主持人杨佳玉清脆的声音,比赛开始了。

  前面的节目都愉快地进行着,不知不觉,该我上场了,我的心一下子绷紧了,两只手在“打架”,我真的很怕出错呀

但我还是走上了讲台,音乐开始了,谁知,我刚一开口,就卡壳了,我居然在开头的地方就错了,唉,真是的。

  终于,到了该投票的时候了,我心里像是十五只吊桶打水——七上八下的,我想:只要能上第二名就可以了。

  结果,我终于获得了一个理想名次——第二名,我心里真开心呀

  诗歌朗诵比赛让我明白了在表演时要按平常的心态来演出,不能紧张,否则在台下练得不管有多么好,也功亏一篑了。

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