新解放、新跨越、新崛起大讨论心得体会 越多越好只要不重复
美好的感受是思考和别人一起奋斗的结果，前进的快乐在于付出和领受新的思维，和走向成熟完满的境地
解放思想大讨论 5000字
***开展解放思想大讨论活动总结根据*发〔2008〕*号《关于在全县组织召开“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动的通知》要求，***采取多种形式，认真组织开展解放思想大讨论活动，现将活动开展情况总结如下：一、精心组织，确保活动顺利开展 (一) 加强领导，健全组织。
为加强领导，确保解放思想大讨论活动取得实效，我镇成立了以镇党委书记为组长，镇党委副书记为副组长，相关人员为成员的领导小组，领导小组下设办公室在镇党政办，成员由党政综合办主任、宣传员、政府秘书等人员组成，负责对全镇解放思想学习讨论活动的组织协调、资料发放、情况收集、信息联络、以及活动期间的信息反馈、督促落实等工作和其它日常工作的组织实施。
(二)动员部署，提高认识。
县委召开解放思想大讨论活动动员会后，我镇领导班子高度重视，及时召开了班子会，结合我镇工作实际，对全镇的大讨论活动进行了研究部署，制定了《***解放思想大讨论活动实施方案》。
*月*日，全镇组织召开开展解放思想学习讨论活动动员大会，各村总支书记、村委会主任、文书，站所负责人等**余人参会。
会议传达了县委关于开展“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动动员会议精神，安排部署了在全镇开展解放思想学习讨论活动的各项工作，要求各党员干部要深化镇情认识，完善发展思路，突破发展瓶颈，推动科学发展的思路和对策；转变政府职能，改进工作作风的意见和建议。
从镇党政领导班子做起，带头学习宣传，带头讨论调研，带头推动工作落实。
(三)周密计划，稳步实施。
按照县委开展解放思想大讨论活动的实施方案的要求，通过制定《***解放思想大讨论活动实施方案》，明确了指导思想、集中讨论和着力解决党员干部素质、工作落实等方面的问题，对时间安排、方法步骤、学习形式等提出了具体的要求。
学习的内容重点是围绕学习十六大以来党的一系列重大理论创新成果，学习党的路线、方针、政策，学习党的十七大精神，省、州、县有关会议精神，学习发达地区通过解放思想推进改革、扩大开放、促进发展的成功经验。
并把第一、第二和第三阶段的活动内容、要求和时间安排以列表的形式进行细化，明确各阶段的工作目标和任务要求，从而增强了解放思想学习讨论活动的针对性，确保大讨论活动落到实处。
(四)广泛宣传，营造氛围。
一是做好宣传报道，营造良好的宣传学习氛围。
我镇对抓好该项活动学习宣传工作提出明确要求，办公室工作人员切实做好信息采集和上报。
全镇各单位部门以宣传栏、黑板报等宣传阵地，对开展解放思想学习讨论活动的情况、意义、目的和要求进行了宣传，在全镇营造了浓厚的舆论氛围。
二是组织开展各具特色的学习讨论活动。
活动中，我镇紧紧围绕推动全镇新一轮大发展为主线，紧密联系实际，精心组织策划多项学习讨论活动。
*月*日，镇党委政府组织机关、站所干部职工近**人，观看了《**市招商引资及开发区发展工作会》影片，该片展示了发达地区发展经济的艰难历程、先进思想、先进做法，为参加观看的同志上了一次鼓舞人心、发人深省的学习教育课，迅速在全镇掀起解放思想学习讨论活动的热潮。
三是在“七一”建党节活动期间组织机关单位党支部共**名党员参加了以“学党章、知党史、强党性”为主题的知识竞赛，进一步提高了广大党员干部永葆先进性的自学性。
四是采取集中学习和自学两种方式进行学习，实职副科以上领导干部撰写讨论活动心得体会9篇。
六是结合我镇烤烟生产、新型农村合作医疗、新农村建设等工作，开展大讨论活动，有力地推动了各项工作的顺利开展。
二、以开展多项活动为切入点，把存在的问题挖深找准一是强化落实，广泛征求意见。
我镇采取发放征求意见表、谈心谈话、走访调研等方式，广泛征求意见和建议，共收到各种意见和建议**条。
并对征求到的意见和建议进行专题讨论研究，对触及矛盾和实质的敢于承认、敢于正视、深入剖析，透过现象看本质，从思想深处找根源，使大讨论活动不断引向深入。
二是在广泛征求意见的基础上，领导班子召开会议，对有关意见和建议进行对照分析，查找原因，主动接受同志间的相互批评，带头解决问题、改正错误，坚持边学边改、边查边改，对照群众提出的意见和建议，认真查找差距，展示出求真务实的优良作风。
三是组织全体党员干部召开民主生活会，开展批评和自我批评，相互提出合理性的意见和建议。
针对存在问题和不足，认真加以剖析，提出整改的意见和建议，各单位、部门领导都发挥出表率作用，达到了相互促进，比、学、赶、帮，全面提高的良好效果。
三、存在的问题及不足通过开展解放思想大讨论活动，虽然取得了一定成效，但我们认识自身还存在着一些不尽如人意的地方，主要表面在以下几个方面：主要是个别单位和部门学习不够扎实，工作主动性不强；工作上研究和探讨深层次问题不够，拓展工作力度不够，工作凭老经验、走老路较多；个别单位联系实际不够深入，开展特色活动少，实效性不强；信息报送滞后，工作方法有待创新。
四、下步工作一是把学习讨论活动放在突出位置，使之贯穿于查找问题阶段的始终，要进一步深入讨论学习，巩固、提高集中讨论的成果，营造浓厚的学习氛围，使大家在思想认识上有新的提高，把思想和行动进一步统一到解放思想大讨论活动上来。
二是通过学习、讨论活动，结合实际，突出重点，抓住思想作风建设中的主要问题，提出改进工作的方法和措施，寻找出解决问题的办法。
三是进一步在为群众办实事上下功夫，不断提高群众的满意度。
为民服务意识要进一步提高，服务态度要进一步改善，工作人员综合素质要进一步提高。
中共***委员会2008年*月**日
工作总结-民政局解放思想大讨论活动工作总结 精品
民政局解放思想大讨论活动工作总结根据《县委关于印发〈“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动方案〉的通知》（镇发〔2019〕19号）文件安排和《民政局“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动方案》，在县委解放思想大讨论办公室的正确指导和全体干部的积极参与下，民政局解放思想大讨论活动第一阶段工作已圆满完成，现将工作开展情况总结如下：一、确立指导思想民政局解放思想大讨论活动的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主线，以学习宣传贯彻党的十七大、十七届二中全会和省第八次党代会、省委八届四次全会、市委二届五次全会、县委十二届六次全会精神为主题，认真总结改革30年的实践经验，准确把握民政工作发展面临的新形势、新任务、新机遇、新挑战，努力解决影响改革开放、科学发展的思想观念、体制机制、工作作风等方面存在的突出问题，探索实现科学发展的新思路、新途径、新举措，为下半年将全面开展的深入学习实践科学发展观活动打下坚实的思想基础，用新一轮思想大解放，促进改革大深化、开放大推进、工作大落实、经济大发展、社会大和谐，再创民政工作改革开放和现代化建设的新辉煌。
（二）开展了一次调查研究活动。
大讨论活动期间，民政局紧密联系实际工作，深入基层对农村低保工作进行了专门调查，并撰写了《关于完善农村低保工作机制》的调研报告，进而解决群众
中共中央关于开展解放思想大讨论的决定
解放思想大讨论意见 为进一步推进，更新发展理念，创新发展模式，提高发展质量，在兴起新一轮思想大解放活动，推动和促进**率先基本实现现代化，根据**会精神和4月25日*干部会议精神要求，现就开展“解放思想找差距、科学发展创新业”大讨论活动制定如下实施意见。
一、目标任务 通过开展一系列的学习、宣传、讨论和实践活动，引导机关干部进一步解放思想，增强创新创优意识、服务大局意识和推动的意识，具体在五个方面解放思想：一是从经济和社会发展的经验教训中解放出来，用辩证的思维、发展的眼光审视自己的经验和教训；二是从以往工作的成绩中解放出来，从小富即安、小富即满、小富即稳当中解放出来；三是从遇到的困难矛盾中解放出来，克服畏难情绪和观望心理；四是从部门和小集体的利益怪圈中解放出来，树立全局意识、整体意识；五是从旧的观念和消极因素的束缚中解放出来，全身心投入，铆足干劲、下足功夫、用足办法，干出实绩。
切实把广大机关干部的思想统一到排找差距、、服务大局的实际行动中来，为又好又快科学发展提供思想保障和组织保证。
二、主要内容 这次解放思想大讨论活动，重点围绕以下六个方面开展讨论： 1. 如何以创新促进改革开放，创新政府管理，强化依法行政、、公共服务等理念，改革，增强行政审批的集中度，降低管理成本，在推动常州经济上解放思想； 2. 如何以创新促进社会管理，把着力点更多地放在解决社会矛盾和社会问题上，把公共资源更多地向社会管理和公共服务倾斜，在让人民群众享受改革和发展的成果上解放思想； 3. 如何以创新促进稳定团结，坚持以人为本，加强思想政治工作，加强人与人的交流沟通，着力消除不和谐因素，提高统筹协调各种利益关系和有效化解各种社会矛盾的能力，在构建和谐机关和和谐社会上解放思想； 4. 如何以创新促进软环境建设，加强，扩大，提高机关办事效率，在建设服务型机关上解放思想； 5. 如何以创新加强机关，创新干部的选拔、任用、管理方式，试行党组织负责人直选制度，推行建工作责任制，在组织建设制度改革上解放思想； 6. 如何以创新促进干部能力素质的提高，建立培训轮训、制度约束、综合监督、鼓励激励和维护权利“五位一体”的教育管理新体系，健全、落实机关党建工作责任制，在优化干部教育管理的机制上解放思想。
三、实施步骤 各机关单位要根据目标任务和讨论内容开展“解放思想找差距、科学发展创新业”大讨论活动，主要完成下列五项工作。
1. 进行一次专题动员。
要结合本单位本部门实际，认真研究制定活动方案，及时进行动员部署，明确参加对象、活动内容、活动时间和活动要求。
要有相应的领导机构，确保这项活动有计划、有组织地推进。
2. 组织一次学习讨论。
要以中心组学习为龙头，举办“解放思想找差距，科学发展创新业”主题学习会、报告会、讨论会等活动，带动干部职工深入学习贯彻、关于江苏工作的重要讲话精神、xx精神以及领导干部会议精神，全员参与，展开讨论，统一思想，提高认识，增强解放思想的自觉性和科学发展的动力。
3. 开展一次专题调研。
深入了解本单位本部门实际情况和存在的主要问题，确定调研课题，广泛征求意见建议，努力查找思想观念、发展气魄、精神状态、工作力度上的差距，认真剖析问题存在的原因，形成有针对性的改进措施。
4. 制定一个整改方案。
认真研究制订切实可行的整改方案，加强对整改措施的督促检查，确保大讨论活动的为解决问题、科学发展的实际行动，把各项工作任务落到实处。
5. 推出一批先进典型。
要认真总结本单位本部门开展大讨论活动的成功做法和经验，宣传、推广一批解放思想、科学发展的典型人物、典型事迹、典型项目或典型成果，将解放思想、科学发展引向深入。
四、工作要求 1. 加强组织领导。
有相应组织机构，明确职责，抓好落实。
各级领导干部要高度重视，认真组织，做好表率，充分发挥示范带头作用，以自身思想的进一步解放带动机关干部的和观念更新。
2. 注重活动实效。
要正确处理大讨论活动和各项工作的关系，真正使大讨论的过程成为转变观念、谋划思路、完善措施、加快发展的过程。
大讨论活动要与学习贯彻结合起来，要与机关作风建设结合起来，要与高标准完成全年各项工作目标结合起来。
要切实加强对本单位开展大讨论活动的指导和检查，及时掌握进展情况，督促各项工作的落实，确保今年各项工作目标任务顺利完成。
3. 营造浓厚氛围。
要通过组织征文、讨论等活动，及时全面展示各机关单位在大讨论活动中产生的新思路、新举措、新进展、新成效，通过新闻媒体的报道生动展现干部积极投身创新创优，科学发展的饱满热情和崭新风貌，形成强势氛围。
要善于总结推广先进经验，用先进典型带动活动深入开展，努力把大讨论活动引向深入，推向高潮。
解放思想大讨论内容急需!!!.....
今年以来，从中央到地方，有关进一步解放思想的倡导、讨论迅速升温。
在改革开放进入第30个年头，解放思想的热浪又扑面而来。
对此，书记2月下旬在全市2007年度表彰大会上已经作了阐述。
最近召开的十一届全国人大一次会议，温家宝总理在总结过去五年宝贵经验的“六个坚持”中首推解放思想。
当前，六安与全国、全省一样迈入了厚积薄发、加速跨越的新阶段，要实现新一轮发展大跨越，就必须推动新一轮思想大解放。
推进新一轮思想大解放不仅十分必要，而且至关重要。
其意义可以用三句话来概括，这就是书记在动员大会上提出的：第一，进一步解放思想是党中央、国务院和省委、省政府对我们提出的新要求；第二，进一步解放思想是六安实现跨越式发展和奋力崛起的新动力；第三，进一步解放思想是扫除影响六安改革发展各种阻力和障碍的新武器。
我们要充分认识开展解放思想大讨论活动的重大意义，自觉而主动地接受一次思想洗礼，进一步在解放思想中更新观念、凝聚力量、攻坚克难、实现跨越。
这次大讨论活动的指导思想和基本原则是： 大讨论活动要以党的十七大和胡锦涛总书记视察安徽重要讲话精神为指导，以科学发展观为统领，以“推动跨越发展，加速六安崛起”为主题，以党员干部为重点，着力解决影响我市发展的思想观念、精神状态、工作作风、服务效能、体制机制等方面的突出问题，进一步创新发展理念，转变发展方式，突破发展瓶颈，拓展发展空间，为推动全市经济社会、夺取全面建设小康六安新胜利提供强有力的思想保证，形成强大的工作合力。
这次大讨论活动要坚持四条原则，即坚持学习先行，加强理论武装；坚持实事求是，解决实际问题；坚持群众路线，开展调查研究；坚持创新形式，丰富活动内容。
解放思想大讨论活动第三阶段开展情况及实施方案
文章作者： 包心鉴 新时期解放思想的本质意义在于，开拓的新境界，开创中国特色社会主义的新道路。
进一步解放思想，是不断拓展中国特色社会主义发展道路的思想精髓，是科学坚持的思想精髓，是全面推进中国特色社会主义建设事业的思想精髓。
在中国特色社会主义新的起点上进一步推进思想解放，必须清醒地认识和把握时代的新变化、实践的新发展、人民的新期待和科学发展、和谐发展的新内涵。
继续解放思想，是党的十七大的主题之一。
深刻指出：“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”。
这一重要论断，既是对来中国特色社会主义发展规律的深刻总结，又是对在新的历史起点上进一步推进中国特色社会主义关键问题的深刻揭示；既具有普遍性的历史意义，又具有特殊性的现实内涵。
新时期解放思想的本质意义是开创中国特色社会主义新道路 人类文明思想史表明，解放思想是社会变革与发展过程中的一种必然现象。
一种新的社会制度建立之后，要永葆这种制度的生机和活力，必须不断地清除由于历史因素的影响和积淀而形成的某些僵化的体制和制度，这就需要社会主体因素不断地冲破陈旧观念的束缚，不断地冲破墨守成规的思维方式的羁绊。
中国特色社会主义思想的萌芽和道路的形成，从一开始就是以解放思想作为鲜明特征和强大动力的。
30年前中国共产党人高举解放思想大旗，力推解放思想大潮，从一开始就是以搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”作为鲜明的现实诉求和实践指向的。
正是从探索和创新中国特色社会主义这一大背景和主题出发，我们党一以贯之地领导与推进了解放思想，并且把解放思想与实事求是有机地统一起来，实现了的重大创新。
新时期解放思想的本质意义在于，开拓的新境界，开创中国特色社会主义的新道路。
解放思想所要解决的实质问题主要是两个方面：一是破除把马克思主义基本原理教条化、凝固化的倾向，坚持，一切从实际出发，根据人民群众的创造性实践坚持和发展马克思主义，从而使生命之树长青；二是破除把基本原则理想化、纯洁化的倾向，坚持生产力标准和人民利益标准，一切从中国国情出发，并大胆吸收人类社会包括资本主义发达国家的一切文明成果和先进方法，创造有利于解放和发展生产力、有利于给广大人民带来实际利益的生产关系和社会关系，从而使中国特色社会主义生机活力兴旺。
解放思想是马克思主义中国化的基本要求，也是中国特色社会主义的思想精髓。
发展史雄辩地证明，解放思想既是中国特色社会主义的历史起点，又是中国特色社会主义的强大动力。
1977年至1978年以实践是检验真理唯一标准的大讨论作为突出标志的思想解放，导致了伟大的历史转折，开创了改革开放新时期，创造了中国特色社会主义这一新社会形态。
我们所走过的一系列解放思想的不平凡历程雄辩地表明，解放思想是的本质要求，只有坚持解放思想，才能做到实事求是、与时俱进；只有坚持解放思想，才能明确方向，坚定步伐，不为任何干扰所惑，不为任何风险所惧；只有坚持解放思想，才能应对复杂矛盾、解决现实问题，不断开创中国特色社会主义事业新局面。
解放思想贯穿于渗透于中国特色社会主义各个层面 在当代中国，高举中国特色社会主义伟大旗帜，具有丰富的内涵，最主要的包括道路、理论、事业三大层面。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚定不移地拓展中国特色社会主义发展道路，坚定不移地坚持，坚定不移地推进中国特色社会主义建设事业。
道路、理论、事业，三者相互联系，在中国特色社会主义伟大旗帜下融为一体，赋予中国特色社会主义以丰富的时代特色和实践内涵。
无论是道路的拓展，还是理论的创新，抑或是事业的推进，都与解放思想不可分割地联系在一起，都内在地要求必须进一步解放思想。
作为道路层面的中国特色社会主义，其着重点是制度问题。
要不断拓展中国特色社会主义发展道路，必须进一步坚持解放思想。
中国特色社会主义发展道路的进一步拓展，需要继续以解放思想作为前提和动力，这就是要进一步突破关于社会主义的某些脱离时代特征和实际情况的理想化成分，把中国特色社会主义发展道路牢固建立在符合时代发展要求和国情基本特征的基础上。
比如，坚持中国特色社会主义经济发展道路，亟须进一步突破那种空洞谈论公有制占主体地位和将改革发展中出现的一些社会问题不加分析地归咎于市场经济的观念和偏见，进一步加大对现代的认识和运用，真正把社会主义经济发展原则建立在市场配置资源这一基本点上，赋予社会主义经济以内在的活力。
又比如，坚持中国特色社会主义政治发展道路，其关键在于进一步加快我国民主化和法治化进程，这就需要进一步突破几千年来“官本位”体制和观念形成的顽固而深重的思想影响，在全社会真正确立“人本位”、“民本位”的观念与机制。
作为理论层面的中国特色社会主义，其着重点是主义问题。
要科学坚持，必须进一步坚持解放思想。
在我国现阶段，坚持中国特色社会主义理论体系，就是要坚持把、思想的基本原理和的基本原则同当代中国实际和当今时代特征有机结合起来，坚持和发展理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等马克思主义中国化的最新成果，并结合新的时代要求和实践发展不断丰富发展马克思主义中国化的理论成果，把马克思主义中国化不断推向前进。
国际共产主义运动正反经验深刻警示我们，坚持基本原则，关键在于坚持社会主义的本质和社会主义的价值。
所谓社会主义的本质，即社会主义的根本属性或内在规定性。
所谓社会主义的价值，即社会主义对社会主体的价值功能和社会主体的价值目标，这就是马克思主义一再强调的实现人的全面发展。
人的全面发展是社会主义的全部功能和最高价值，由此决定了社会主义社会应该是一个真正以人为本的社会，社会主义发展过程应该是一个不断追求民主自由和的过程，现实社会主义经济、政治、文化和社会各方面的发展，都应该体现和实现坚持以人为本、促进人的全面发展这一最高价值。
作为事业层面的中国特色社会主义，其着重点是建设问题。
要全面推进中国特色社会主义建设事业，必须进一步坚持解放思想。
在我国现阶段，推进中国特色社会主义伟大事业，就是要坚持以解放和发展生产力为根本任务，坚持经济建设、政治建设、文化建设和社会建设“四位一体”，不断创造满足人民日益增长的物质文化需要的经济、政治、文化和社会条件，不断提升物质文明、政治文明、精神文明、社会文明以及生态文明水平，更大程度和更高层次地造福于全体人民，不断谱写人民美好生活的新篇章。
这里，关键问题在于，如何始终坚持以经济建设为中心不动摇、始终坚持全面协调可持续发展不动摇、始终坚持不断适应人民日益增长的物质文化需要不动摇。
谁有科学发展解放思想大讨论的文章,结合出版社财务工作最好
通过参加这两天的学习实践科学发展观活动集中学习，结合平时自学，应该说我对科学发展观的基本精神、深刻内涵有了更加明晰更加深刻的理解和认识。
科学发展观，是马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想的继承和发展,是同马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观的提出，是我们党理论创新的一个突出成果，体现了马克思主义的世界观和方法论。
科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
科学发展观是以人为本，全面协调可持续的发展观，科学发展观是用来指导发展的,不能离开发展这个主题。
“发展”是我们党执政兴国的第一要务，同志指出“发展是硬道理”；江泽民同志强调“发展是我们党执政兴国的第一要务”。
科学发展观提出发展是全面的发展、协调的发展、可持续的发展”。
通俗的讲，科学发展观就是这一部分人的发展不能影响另一部分人的发展，这一代人的发展不能影响下一代人的发展，经济的发展不能影响自然环境和生态的健康发展。
因此，科学发展观是发展思想的继承，是在新的发展阶段具有前瞻性的战略思想。
作为一名党员干部，学习实践科学发展观，就要把科学发展观贯穿在具体工作中，用科学发展观指导实践，推动工作，就需要提高四种能力： 一是提高学习能力，进一步增强自身素质。
我们不仅要深入学习专业知识，用专业知识武装头脑，更重要的是要贯彻落实到日常的工作中。
要有一种学习的危机感和紧迫感，要把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，要把学习作为一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念。
通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
二是提高工作能力，进一步增强服务企业的本领。
新形势下，我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。
三是提高创新能力，进一步增强工作的实在性。
随着改革的不断发展和深入，我们工作也面临着许多新情况、新问题，工作任务也越来越繁重，要不断开拓工作新局面，要以良好精神状态面对全新的工作。
要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持办实事、说实话、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。
四是提高自律能力，进一步树立良好的机关工作者形象。
我们的一言一行，不仅代表着个人，也代表着单位的形象，要培养高尚的人格，谦虚谨慎，戒骄戒躁，树立良好的形象。
树立和落实科学发展观，必须坚持理论和实践相结合。
作为一名组织人事干部，学习实践科学发展观，就要用科学发展观指导工作各项工作，要紧紧围绕委党组中心工作，认真履行职责。
以解放思想为先导，树立组织人事工作新观念。
一是按照科学发展观的要求做好组织人事工作。
要打破“就人论人”的思维定势，树立“以人为本、以事为根”的新观念。
强化人力资源的优化配置和干部结构的科学合理性，更加关注人的发展和合理使用。
要树立“公开透明、民主监督”的新观念。
组织工作要着眼新的形势、新的实践，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，既维护组织工作的严肃性和政策性，又不断提高组织工作的透明度，从过去“靠人选人”向依靠好的机制、制度选人用人转变。
要树立主动服务的新理念。
进一步强化组织工作为党的中心工作服务、为广大党员干部群众服务的意识，增强服务的自觉性、主动性。
二是组织人事工作要为树立正确政绩观提供保证。
科学发展观与正确的政绩观紧密相关，科学的发展观引导着正确的政绩观，正确的政绩观实践着科学的发展观。
树立正确的政绩观，就要求各级干部牢固树立全心全意为人民服务的思想，紧紧抓住确立正确的世界观这个“总开关”，坚持一切从实际出发，实事求是，按客观规律办事，善于掌握和运用统筹的方法，始终保持与时俱进、开拓创新的良好精神状态，在社会主义建设中艰苦创业，做出实绩。
我们每一位干部，如果没有正确的世界观、人生观，没有献身精神和艰苦奋斗精神，就很难树立正确的政绩观，因而也很难落实好科学的发展观。
三是树立和落实正确的政绩观，要建立和完善科学的干部政绩考核体系，全面准确地考察干部的政绩。
做到用政治的观点看政绩，考察干部是否坚持执政为民；用群众的观点看政绩，考察干部是否得到群众公认；用实践的观点看政绩，考察干部是否重实干、办实事、求实绩；用全面的观点看政绩，既考察干部的“显绩”，又考察干部的“潜绩”；用发展的观点看政绩，考察干部在发展中是否顾面大局、统筹兼顾，是否既立足当前、又着眼长远
