关于做英语完形的心得
英语我最擅长的就是阅读和完形。
要想做好完形，首先必须读完全文再来选答案，了解文章在讲什么，然后再看选项有哪些合乎文章要表达的意思，也许不止一个，这就需要你先排除完全贴不到边的选项，从可能的选项中挑选出最佳答案。
其实最难得环节就是在挖了那么多空的情况下，你还能读懂文章的大致意思，这种不是别人可以告诉你秘诀的，你必须自己多看文章，久而久之，你就会猜出来作者在这篇文章里想表达什么意思，进而知道那一空最好填什么了。
总之，做好完形需要你对文章有感知力，这种能力是在做阅读的时候培养出来的，所以我觉得完形和阅读其实是密不可分的整体。
所以如果你觉得完形错误率总是很高的话，不妨先放一下完形，加大做阅读的力度，这样做绝对不会吃亏的。
有没有谁总结了好一点的学习英语各个板块的学习方法。
如听力 阅读 完形 等各板块 谢谢。
听力这个完全就是靠多听磁带了 看原声电影也不错单项选择这个现在好像偏重单词考察 所以词汇量要大 各个词语的意思要记全 还有就是特殊句式 时态 语法的掌握了 还有一些重要句式 这个好多辅导资料上都会有 完型 这个靠的是 照我们老师的话说 情商 还有语感很重要 其次就是固定搭配不要记错了阅读理解这个就是要读懂文章了 还有情商
当然速度很重要
到文章中找到答案依据
作文被一些固定句式 就是万能句 老师很喜欢的当然 多做才能有成效
加油 You can!
什么是学习心理
学习心理学是教育学的一个分支，是专门研究人其是学生群体学习的一门科学。
近年学习心理的研究，已经成为教育心理学家以及教育工作者所关心的人们课题。
从而积累了大量的研究成果。
而学习心理学的应用也将成为教育领域的一个重要课题，同时提供了一个庞大的市场。
学习心理学立足于学生的学习本质，从人的学习过程、思维方式、行为方式、生理机制、学习类型、认知理论、信息加工、记忆原理、学习策略、学习技巧、学习迁移等领域的研究，总结出一系列的学习理论和学说。
运用学习心理学理论和方法，可以从根本上解决学生的学习和行为问题，达到科学地学习
学习方法学习心得的作文2000字
上课认真听讲，课后多练习。
数学：课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。
这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。
还有就是大量练习题目。
基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。
数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．语文：学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。
那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。
可以提高自己的阅读理解能力。
也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。
写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
写，在作文方面。
虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。
应试作文与平时写的文章是有区别的。
平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。
浏览与品味就有了质的区别。
所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。
比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。
否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。
这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。
到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。
这样，一篇文章也就大功告成了。
最后，再提一个建议：充分地利用课文。
提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。
但是，读课文有读课文的好处。
第一，课文是你的无声的老师。
我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。
可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。
每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。
综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语： 一、严肃对待课本规定的内部实质意义，大略掌握基本的语法知识、单词。
二、课下完成作业后，挑选一套英语灌音带来听，它应当是让你在随心中就能轻松听下去的灌音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把课本上学过的句子、单词、语法获得迅速而管用的温习和强化。
就是迅速学习法中的“储存、记忆、拿获”三过程中的关键过程：拿获。
三、在完成了“学好课本”的目标以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，就是挑选一条适应于你自个儿的学英语的近路、譬如利用做完课业闭目养神的歇息时间训练听说，在没察觉中便会说众多地道的英语句子。
一年后你忽然发觉你已远远走在其他同学前面了。
四、为了对付考试，你要常常多做几套试题。
你会认识到，你会说的那一些句子能非常管用地帮你应对五花八门的考试题。
五、务必具备自觉实践的认识，捕获一切机缘多听多说，在实践中不断修正不正确，并坚持不懈，水准能力增长。
六、额外多看课外读物也不失是为一种好办法。
政治： 1、大胆质疑，培养学生的质疑能力： “学起于思，思源于疑”。
质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。
加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次： 把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。
将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄： 这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。
可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。
随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络： 如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。
学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。
在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点： 线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。
在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识： 学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。
祝学习成功
怎么提高完形填空的正确率啊?每次做完形填空的时候我差不多要错将近三个，但是阅读理解没有问题，几乎不
先要摆正心态。
初三一年，肯定是奋斗的一年，你要作好吃苦的准备。
要有信心，你哪怕初中前面几年一点也不学，最后一年下狠心了一样能考高分的。
再要有计划和学习方法。
文科的科目早晨记，早上记忆力好一些，语文外语思品，要安排好。
理科的数理化要注重理解和运用，要做一定的练习题，但切忌题海战术，一般跟着老师的步子走，完成老师的要求和任务就可以了。
上课要认真听，注重理解，不要整节课忙于记笔记。
有的学生记笔记很认真，我后来问她都懂了吗，笔记再看了吗，她说就是怕没听懂漏掉了才记的，因为时间紧，再看得很少。
记笔记的时间用来消化吸收老师讲的东西不好吗?当堂课都听懂了，都理解了，比什么都重要
当然，当时没理解清楚的、特殊的，适当抓关键记一下是必须的。
课堂上要积极发言、思考，没有经过自己的思维，老师讲得再清楚也不能成为你的知识。
老师安排的作业要及时完成，文科要背的东西要及时背，不要拖，让自己不要背上“欠债”的包袱。
轻松上阵，轻松学习。
当天讲的课堂上就都弄懂了，作业完成了，一切就OK了。
其他的...不能偏科，哪科弱一些，要多分配一点时间。
注意及时归纳知识，形成系统，这一点老师会帮你的。
做题、考试一定要细心，会多拿很多分的。
针对于各主科，语文：背文言文和古诗，一定要背翻译和注释，阅读理解重在理解，多把文章读几遍，钻透文章的中心，其次才是答题方法和技巧，这个老师都会说啦。
数学：基础框架要打好，各个知识点的串联，数学到高中也是一个大头，所以千万别觉得数学难就现在放弃数学，这万万不可啊。
做题要把母题吃透，集合要熟练地掌握各基本形，给你个图你得迅速地反映该怎么添加辅助线，其次就是巧劲，譬如有些体会让你设特殊数值什么的，多做题就会有经验。
最后就是一定要读题，千万别题都没读完就做题，不能说我经常做这道题，这道题就一定会是什么，不能主观臆断，有时换一个字，这题就差很多。
英语：单词熟记那是必须的，单词都背不过，谈何句子语法
背单词就要靠音标了。
单词熟练以后，熟悉语法，书后面都有语法的总结，包括用法啦什么的，很全。
平常一定要多读东西，读包括朗读和阅读。
也要多做完形填空和阅读理解，这是英语中最重要的两块。
其实英语和语文一样，都是日积月累的东西，不能突击，只有平时不断的累积，才有考场上的厚积薄发。
物理：要熟悉各物理量的的含义及其单位，熟悉公式，你在初三接触到的公式会比较多，所以一定要记住而且要分得清。
其次就是基础知识，选择和填空就是靠的基础知识，一定要夯实基础啊。
化学：化学就是理科中的文科，记忆性的东西比较多，理解性的东西比较少，化学反应方程式会很多很多，一开始接触化学会觉得很难，半天听不懂，但学到后面你就能非常好的驾驭它了。
还要掌握各常用化学物质的化学和物理性质。
如何做好英语完形填空 每天坚持做有效果吗
完形填空相对来说比较难，我有以下建议：首先，最重要、最好的提高完形填空能力的方法就是多做，多练习，你会发现越做越容易，如果你每天坚持做1篇，效果会很明显。
第二，要善于总结，完形填空很多时候都是考些语法啊、搭配啊、单词拼写啊等等，可以准备一个错题本，把错的那句和正确答案都抄下来，方便复习。
而且在抄写的过程中，也更能加强记忆。
另外，对于同样的考察点如果一再出错，要多问问老师、同学，彻底弄清楚为什么正确答案应该是这样。
第三，完形填空中遇到不会的单词，最好花时间查一下字典（电子词典就可以了），记一下，加深对全文的理解，顺便增加词汇量。
如果你照我说的方法去做，我保证你完形填空几个月内就能有很大进步。
怎样提高完形填空和阅读理解的成绩
1. 要具备良好的阅读习惯、熟练的阅读技巧以及阅读理解能力,特别是快速阅读理解能力,甚至是可跳过一些短语或空格,浏览文章掌握其大意的能力;\ 2. 要具备熟练灵活的语法知识和丰富扎实的短语知识能力;\ 3. 要具备一定的逻辑思维能力,特别是总结概括、推理判断和归纳分析问题的能力;\ 4. 要具备分析文章结构,理解领会文章各部分、各层次之间逻辑关系的能力;\ 5. 要具备扎实的基础知识,如英语词组、短语、习惯用法等固定搭配,和英语词语意义和用法辨析的能力;\ 6. 要具备在阅读中捕捉并记忆相关信息的能力。
如表示转折或对比的词:but, however, though, whereas(然而),while等;表示信息量增加的词:besides, except, moreover, what is more等;表示推理结果的词:so, so that, therefore, as a result等词,需要特别留意。
\ 要高效、准确地做好完形填空题,除了具备比较扎实的语言基础知识和综合运用基础知识能力外,还必须掌握一定的解题步骤、方法和技巧。
\ 一、快速通读全文,领悟文章的主旨大意,注意语境和有关提示,不要急于选择答案。
要特别注意:\ 1. 文章首尾句的作用。
首句往往是探视文章的眼睛,有开篇启示的作用。
而尾句往往起到总结全文、画龙点睛的作用。
\ 2. 文章主题句和主题段的作用。
英语文章的主题句一般放在文首、文尾或文中,起到揭示文章主题的作用。
\ 3. 克服急躁的心理,屏弃一步到位的心态,静下心来,目光越过空格,通篇快速阅读,着力了解语境,力图从整体上把握文章的主旨、文意的核心。
切忌急于求成,忙于填空,这样就无法掌握文章的中心,造成顾此失彼、错误百出的不良后果。
\ 二、加深对语篇的整体把握,力图从整体上理解文意。
\ 要通过上下文的前提示、后暗示或前后暗示,进行整体文意的把握,即对整篇文章、整个段落和整个意群的整体意思的把握。
在整体理解文章的基础上,再边读边答题。
答题时必须先易后难,先做最有把握、最熟悉的短语、惯用法、动词形式和语言结构的题目,这样才能顺理成章,省去过多的斟酌和分析,也可节省一部分时间。
然后再根据全文之意和语感来解决模糊的题,这样才能最大限度地降低失分率。
\ 三、加深对整体文意的理解,摸清文章的内在逻辑。
\ 完形填空题的设计有这样一个原则,即挖去的词,应不损害整体文章的内在逻辑关系。
一篇文章一个整体,有它独立的内容、结构与逻辑联系,不能单从局部的词义和语法来理解,应从全文内容出发,不断深入理解,才能得出符合逻辑的正确答案。
在解题的过程中,要抓住文章的关键词,摸清句子与句子之间、句子与意群之间、意群与意群之间、意群与语篇之间的关系,找到贯穿全文的线索,加深对整体文意的理解,从而从整体上摸清文章的内在逻辑关系,从为什么对,为什么错入手。
\ 四、复读全文,调整答案,排除干扰,最终审定。
\ 选答完毕后,再次通读全文,确定语言流畅贯通,内容清晰,语意完整,情节发展合理。
仔细检查一下所选选项是否能使文章上下连贯、前后照应,合乎逻辑。
\ 还有一些选项,要充分从语态、时态、语序、语意、肯定和否定等诸因素进行全面考虑,准确判断。
如选择名词时,应联系文章主题及空格前后重复出现的词,注意它的数和性;选择动词时,不但要注意它表示的意义及习惯用法,而且要注意所给动词的时态、语态;选择连词时,要注意分析文章中前后句和上下文的逻辑关系;选择形容词、副词时,应注意词义区别及比较等级;选择代词时,应注意它的性、数、格是否准确;选择介词时,就要注意其固定搭配。
\ 总之,要提高完形填空的解题能力,除了掌握以上基本步骤和方法外,还必须增加实践量,不断总结经验,掌握技巧,提高解题的准确性,才能获得事半功倍的效果,最终达到顺利完形的目的。
