德语老师布置了篇初级作文 20句话介绍一星期行程 例。
星期一到星期五6点起床 要求用 可分动词 倒装 时间
最好你自己写出来让大家给你纠正。
不自己写怎么能学得好
从星期一到星期五这句话用英语怎么写
from Monday to Friday
我从上个星期五到这个星期一每天都喝1瓶饮料，会对我有什么危害，告诉我该怎么做
,第一句话中的昨天说的是现实中的昨天，第一句话中的明天指的是现实中的明天，最后的今天指的是理想中的星期五，于是，第一句话中的昨天在理想状态中就是星期四，由此推出在现实当中，明天是星期四，于是今天就是星期三。
有的人愚昧的认为“今天是周三，昨天就是周二，如果昨天是明天，明天就是周二，今天就是周一了。
”这句话是错误的，按照这个逻辑，句中的明天就是主语，昨天就是宾语。
将原句换一种形式，就成为：如果昨天成为明天，所谓成为，就是说昨天转化为了明天。
举一个例子，“如果a是b【a=2，b=4】”这句话，表示理想中a由二变成了四，那么a就是四了：但如果说b是a，则为b成为了2，没有任何理由可以说明a成为了4，于是这两句话是不相同的。
在这种语句中，前面的东西是主动方，可变的，后面是被动方，不变的，大多数情况下是固定的【不包括等情况】。
翻译成英语翻译下谢谢，这句话‘我发现星期一到星期五网络很好，一到休息日网络就很糟糕’。
不要机翻
i found that the internet is quite good during weekdays, but it turns bad in weekends.
用英语一句话描述星期五的特点
西方人对星期五最重要的一句话: Thank God! It is Friday!
我是一名高三学生，我上个星期五下午第一节课一句话顶撞了级长（不是粗口），然后她就一个下午不给我回课
你是怎么顶撞了他，如果不是特别严重的，写一份深刻的检讨并且诚恳地向他道歉吧。
如果你是公然顶撞他，面子上他挂不住，不拿出点态度，以后他也不好管理了。
如果有必要，甚至可能要公开检讨，当然，如果你的家长可以到的话，那让家长了解一下情况，和老师解释一下，不行就电话沟通，不能干耗着。
求五篇150字到300字的日记，星期一到星期五在学校发生的事。
每天都要不同。
今天下午，我和张未、陈商洋逛完街回家，可是只有一辆自行车，总不能三人一同坐在自行车上吧
不被警察叔叔揪去倒怪了。
怎么办呢
我们绞尽脑汁，最后只想到一个办法——段路三人轮流骑。
我们骑在大街上，骑了一段路，换一个，再换一个……路边的人都用惊异的目光打量着我们，从他们那充满好奇的双眼看出，似乎在说：“这三个女孩子怎么了
”“真是，看什么看有什么好看的，走自己的路去
”我嘴里不停地嘀咕着。
他们好像个个是“顺风耳”，都知趣地走开了。
我刚才那股尴尬劲一股脑飞了。
正当我们在半路上时，忽然，雷声作响，层层云雨遮住了普照大地的太阳。
不一会，秋雨带着凉意，从朦胧的空中，从浮游的云中，从轻柔的风中，飘然而下……一滴滴滋润大地的雨珠，轻轻地洒在我的头发与脸上，有一种惬意的感觉。
润如酥的小雨停了，乌云散了，太阳不与我们玩捉迷藏了，出来了。
我们嬉闹着，继续前进。
我与陈商洋开心地奔跑着，“轰隆轰隆——”顿时，我魂飞魄散。
霎时，满地溅起一串洁白的水沫儿。
雨，鞭子似的抽打着黑魆魆的楼房，黑魆魆的树木，黑魆魆的柏油马路。
我们无法前进，只得找一个地方停歇片刻。
天，又黑了，才四点呀，不用问，又得下雨了。
雷声疯狂地作响，雨啪啦啦地下着。
我的双眼被雨弄模糊了，粗大的雨点打在对面屋顶的红砖小瓦上，溅起一片片小水花，像一层薄烟，笼罩在屋顶上，随风飘来荡去。
雨水顺着屋檐流了下来，开始像断了线的珠子向下坠落，后来连成一条线，直冲而下。
我们三个奔向学校门卫，只短短半分钟的路，我们浑身上下全湿透了。
雨渐渐小了，我们各自回家了。
2:秋风飒飒，秋雨绵绵，那细雨像抽不尽的银丝，又如根根牛毛，使大地润湿。
它不倦地敲打着窗棂、门户。
淅淅沥沥的雨丝，像是那梦的森林，引领我走向五彩的神秘…… 3:我家养了两只乌龟，一大一小，它们一起吃食，一起玩耍，十分可爱。
每天晚上，我做的第一件事，就是到厨房弄点好吃的东西喂那两只机灵的乌龟。
你看，两只小家伙，仿佛听到了我的脚步声，它们早就急匆匆的爬过来，等候着我给它喂食。
只见它伸着长长的脖子，张着尖尖的嘴巴，好像在跟我说：“我已经一天没有吃东西了，肚子早唱空城计了，快给我吃。
”这时我故意逗它们玩，我把食物东摆摆西放放，那两只乌龟跟着食物费劲地跑，看到它们的样子真好笑，直致电我玩过瘾了才把食物给它们吃。
它们吃得津津有味。
那只大乌龟真霸道。
它已经吃了好多，生怕吃不饱，就把不小乌龟挤到一旁去，自已大口大口地吃。
这时，我看到乌龟怪可怜的，就把龟推开，让小乌龟吃个饱，小乌龟似乎非常感激我，一边吃一边摆着小尾巴。
吃完了食物它们又兴致勃勃地玩了起来。
你看，那只小乌龟胆子也太大了，竟然爬到大乌龟的背上，大乌龟一点也不反抗，还背着它慢慢地爬呢。
也许大乌龟感到太累，突然脖子一伸顶住缸底翻了个身，小乌龟就摔下来。
可小乌龟不罢休，还是往大乌龟身上爬，大乌龟也没办法，只好让小乌龟去了，直到玩够了，就在玻璃缸一角睡觉了。
千年乌龟万年松，这只小乌龟已养了六年多了，它已成了我的小伙伴，它将陪伴着我成长，如果我能像章它一样长寿那该多好啊
可以把美好的世界看个够 同学们，你们喜欢玩电脑吗
应该都很喜欢吧，那你们知道玩电脑的滋味是怎样的吗
大家凑过来看看吧： 1.爽快：如果大家谈到什么QQ堂、泡泡龙、魔塔、冒险岛这些网络游戏时，大家肯定会觉得很好玩，每天沉浸在网络游戏当中，当然会爽快了呀
可…… 2.痛苦：“去写作业
”妈妈的一声“河东狮吼”扰乱了我的“电脑梦”，唉，没办法，我们是小学生嘛，作业当然不能不做。
做完作业才能玩电脑，哎…… 3.舒服：“作业做完了，可以去玩电脑了”一声悦耳的“下课铃”进入了我的耳朵。
“耶”我马上冲向电脑旁，开机玩起了QQ 堂。
“我打”“我杀”一阵阵声音不时响了起来，哎……真过瘾
4.郁闷：“又打输了”、“又降了一级”…… 几位“人士”又吐出了几句郁闷的话。
怎么那么多人都打输了呀
唉，还不是因为被高手打的落花流水呗。
还得多练习呀 5.快乐：刚学会flash，想到自己又学会了一个知识，在电脑上熟练地操作，看着爸爸妈妈对我赞叹不已，心里美滋滋的，感觉真快乐。
6.提高水平：“耶
我的作文发表了”一个小姐姐喊道。
是呀，电脑也可以提高知识水平，比如：很多作文网里，你可以随心所欲地发作文，还有专家、老师给你评论。
写得好的还会发表在书上呢，这不是一个提高作文水平的好地方吗
“去弹钢琴
”妈妈的“吼”声又来了
我得逃了，Bye-bye!时光在不知不觉的流逝着，初中的学习生活紧张而忙碌着，回望小学的时光，和现在有着太多的变化。
为什么会有这么多的变化
因为我们长大了
小学三年级时，学习的气氛非常宽松，课堂上经常会有吵闹的现象。
回到家每天都是妈妈督促着才极不情愿地去写作业，现在不同
