生死攸关的烛光的主要内容
本文写的是第二次世界大战期间，法国的伯瑙德夫人和她的孩子们机智勇敢的保护藏有情报的半截蜡烛的故事
读后感（急急急急急急急急急0
<天上小仙子>你不觉得你很卑鄙吗这明明是我写的你干嘛抄我呀你不承认
我有证据“时间”我是在11-16 11:54时候写的你是在11-24 20:36时候写的所以你抄我你会有报应的《两个朋友》读后感 中国古代文学博大深渊，意义深刻，《两个朋友》这个故事是在《三字经》这本书里的，它讲了这样一个故事：“从前，有两个好朋友在沙漠行走，在旅途中一个朋友被另一个朋友打了一巴掌，被打的人就把这件事在沙子写下。
过了一会儿，他们来到一个有水的地方，被打的人差一点就淹死了，幸好给他的朋友就上来，于是他用剑把事情刻在石头上，他还说：”当被朋友伤害时，要写在易忘的地方；当朋友帮助你时，要把他刻在心里，永远也不要忘记。
我读完这个故事，我感到非常惭愧，比起故事中被打的人，我和他相差太远了。
有一天，楼上的邻居宇鸿来找我玩，一不小心把我心爱的望远镜摔坏了，宇鸿连忙给我道歉，我也不理睬。
我真愚蠢啊
真是太不应该了。
《生死攸关的烛光》 读了《生死攸关的烛光》我深刻的感受到了伯瑙德夫人与自己的女儿那爱国的精神. 瑙德夫人把金属管藏在半截蜡烛中，外面小心的封好。
放在金属烛台上。
由于蜡烛明显的摆在桌子上，所以骗过了几次严密的搜索，但是，一天晚上，突然闯进了三个德国军官，一个少校军官从口袋里掏出一张揉皱了的纸就在灯光下吃力的读着，但不幸的是一个把藏有情报的蜡烛点燃放在长官面前，情报十分危急，伯瑙德夫人知道，蜡烛燃到铁管处就会自动熄灭，意味着他们一家三口的生命将结束。
由于自己的儿子机灵，说：“天冷了，我到柴房去烧火。
”便 拿着蜡烛朝门走去，但无济于事，在这千钧一发的时刻，小女儿娇声地对德国人说：“司令先生们，天黑了我可以拿一盏灯睡觉吗
”少校看了看小女儿，温和的手：“当然可以。
”由于小女孩的聪明才智，让全家逃脱了死亡。
因为读了《生死攸关的烛光》让我体会到他们一家三口的智慧和勇敢，因而用激发了我让我好好学习，长大后报答祖国。
《勇气》读后感 今天我看了一本书，它的名字叫做《勇气》。
说真的，每次看它都有不同的心得，都决得有不同的意义，这本书真的是很好，让我想起很多事，也告诉我要忘记很多事。
我发现自己有点爱上虚拟的网络，可以让自己的心事得到抒展，让更多的人知道自己的想法，也许是我大惊小怪了吧
真真假假，哈哈
都觉有意思，人生也不能太无趣。
这本书写的最经典的是有个80岁的老太太的两个小纸条，简直就是精髓所在。
我把它拿到单位，几个好友都看了一遍，结果每个人的想法都不相同，太神奇了。
我的想法就是，自己的世界好小，视线太短，知识面很狭窄，懂了好多，人外有人，天外有天，这个世界没有尽头的，心态加深到另一个层面，还没决定所要处的位置，不着急给自己定位，看来人需活一世学一世，学无止尽
一个人独处非常有优势，可以让自己更加了解自己，好好静静的思考。
我还缺少很多良师益友，还要学很很多----
我快乐,我成长,我感恩.主题班会
船长啊，我为你骄傲
我为你自豪
您那忠于职守、舍己救人的高尚品质将成为我做人的标准；您永远是我们学习的榜样。
我十分敬佩船长这种尽职尽责，不怕牺牲的高尚品质。
我一定要向船长学习，虽然我没有船长那样伟大，但是只要我努力学习，为学习而奋斗，我也就象船长那样尽职尽责了。
当船被撞破的时候，船长竟忘了自己的危险，时刻想着别人，为别人着想。
他是那么镇定自若
一想到平时我遇到危险就大呼小叫，惊慌失措，而且有时也只想到是否自己方便，没有为别人考虑，我不禁惭愧万分。
看到了船长的行为，我也知道了以后该怎样做，不管做什么事，总要先想一想是否伤害到他人的利益，是否对他人有利，而不是一味地以自己为中心。
船长那种高尚的品质，那种钢铁般的意志，使我懂得了很多，并且不断激励着我，在学习上和生活中不断努力前进。
朝花夕拾概括出每篇每章的主要内容，并简析人物形象。
1、《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子
这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
2、《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。
记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3、、《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
4、《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5、《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。
文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
6、《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
7、《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。
文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
8、《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。
作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。
作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
9、《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
10、《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
