少年强则国强心得体会
少年强则国强原文：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
怎样才能少年强则国强?请你写一写自己的看法.
少年是祖国的基石，自古以来，大家都重视对青少年的发展教育，一个国家的好坏在于教育，在于人们的素养更在于人们的知识程度，强，不仅仅在于体魄，更重要的是知识，少年是祖国未来的发展，少年强了，那么祖国的发展就有希望。
求一篇以“少年强则国强”为论点的议论文.
感怀，誓报祖国情 曾记得有这样一个故事：一枚一分钱不知何故躺在马路中央，人流穿梭，它被踩踏致的满身污垢。
直到一名小男孩看到后将他捡起。
周围的人告诉他：孩子，那只是一分钱，什么也买不了，他多脏啊，把他扔了吧。
但是，那个男孩却用手帕将他擦净，大声的告诉大家：这上面印有国徽，做为一个中国人应该热爱自己的祖国。
多么稚嫩的脸庞，多么朴实的语言，赋予了爱国最真切的内涵。
那么，什么是爱国呢
爱国是一种信仰，是一种力量，是一个源泉。
打开历史的长卷，因为爱国，背刻“精忠报国”；因为爱国“恨不死”；也因为爱国，每天只有两小时睡眠。
再翻开新中国的创业史，我们又看见了新中国的英雄。
有钱三强、、等学识渊博的科学家。
有、、杨利伟等兢兢业业的军人干部。
更有王进喜、徐虎、李素丽等艰苦奋斗的普通劳动者。
他们在各行各业的战线上，释放着自己全部的光和热，这就是爱国。
我们不能忘记，昔日的圆明园现在已成为一片废墟。
我们不能忘记，拥有5000年文明的大国曾沦为欧美列强的乐土，我们不能忘记，驻南斯拉夫使馆曾硝烟弥漫。
我们更不能忘记，祖国统一大业尚未完成。
今天，祖国的发展已经进入到一个新的时期，新的时期，赋予了我们新的使命，新的时代赋予了爱国新的内涵。
那么，作为新世纪的中学生，我们应该怎样去爱国呢
我们尚未成年，也许，还不能像周总理那样，为人民而鞠躬尽瘁，死而后已；也许，还不能像革命烈士那样，用鲜血和生命去换取光明；也许，还不能像运动健儿那样，用汗水谱写祖国的光荣与梦想。
但是，我们可以从现在做起，从身边的小事做起，以实际行动去爱国。
具体的说，尊重祖国的语言和文字，热爱中华民族的优秀文化，这是爱国。
每天节约一度电，一滴水甚至是一粒米，缓解国家日益紧张的资源危机，这也是爱国。
我们每人都多植一棵树，多栽一株草，多参加一次环保活动，祖国的环境定然会更加美丽，这是爱国。
关爱家人，关心集体，热爱家乡，崇尚团结互助的和谐氛围，这也是爱国。
当然，努力学习科学知识，心系国家的前途与命运，做一个尚礼明志，博学善思之人，这更是爱国。
同学们，少年兴则国兴，少年强则国强。
中华能否振兴，祖国能否富强，取决于我们在座的各位能否肩负起时代的重托。
我们要树立正确的荣辱观，以实际行动践行“八荣八耻”，锐意进取，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行
今天，为振兴中华而努力学习，明天，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。
学习中国现代史,试述少年强则中国强的感想
《试述少年强则中国强的感想 》 在中国四川汶川5.12大地震中,涌现出了许许多多的英雄少年,他们临危不惧、勇于救人，为震后的救灾工作做出了贡献。
他们就如一颗颗闪亮的星星镶嵌在深沉的夜空中。
他们以自己的行动和出色的表现，诠释了什么叫智勇双全；他们以自己的从容和坚定、冷静和智慧成为同学们心中的英雄。
为了表彰这些少年，中央一台举办了英雄少年颁奖晚会。
晚会中为四十多位少年颁发了花环、授予了奖章。
他们的事迹不仅让我感动，更让我为之震撼。
从他们身上，我进一步理解和懂得了在集体利益面前，要放弃个人利益；从他们身上，我学会了坚强、勇敢和感恩。
在这些英雄少年之中，有用小小肩膀扛起生命重量的林浩；有用自己残缺的右手挽回三位同学生命的张春玲；有以坚强乐观打动国人的“可乐男孩”薜枭；有在废墟下唱起国歌鼓舞同学的许中政；有……。
英雄少年们所表现出的乐观、勇敢、冷静、智慧和团结让我震撼、让我敬佩，他们是我学习的榜样。
梁启超先生说过：少年智则国智；少年强则国强；少年进步则国进步；少年雄天地球则国雄于地球。
我感动，全体中国人民以自己的英勇顽强、自强不息，显示了沧海横流中的英勇本色；我更感到自豪，在地动山摇、山崩地裂的瞬间，从废墟中、从残垣断壁中挺立起一个又一个坚强少年，他们所表现了的沉着、冷静、临危不惧、勇于救人、乐观顽强，谱写了一曲曲感天动地的英雄少年的赞歌
这就是中国少年
这就是少年中国 苦难是良师，逆境出人才。
现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。
“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则中国强……”在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。
这些坚强而可爱的孩子，让我们看到了灾区的希望，也让世界看到了中国的未来。
英雄少年，时代骄子。
并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳
求一篇以“少年强则国强”为论点的议论文.
在这21世纪,我们是国家的希望,我们要怎样做?我们所要做的,就是发奋学习。
只有不断地学习,不断地用广博的知识充实自己,才能使自己进步,才能使国家进步。
只有从零开始,经过不懈的摄取和探索知识,从无知到有知,从有知到应用,才能更好的充实自己,使国家的知识普及程度提高。
今天,老师把“迎奥运”活动的诗歌朗诵稿发了下来,我迫不及待的读了起来。
其中,梁启超先生的《少年中国说》一文饱蘸感情,字里行间透露着梁启超先生对我们少年的重视。
文中说:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年胜于地球,则国胜于地球。
”的确,少年于国家的前途是分不开的。
“红日初升,其道大光。
”初升的太阳,光芒万丈。
少年正如那处升的太阳那样,正在慢慢上升,慢慢成长,像它一样充满希望,充满力量。
“河出伏流,一泻汪洋。
”潺潺小河虽然出自伏流,但是等当它流入大海,就会会奔流直下,一泻千里。
“乳虎啸谷,百兽震惶。
”刚出生的小虎,如果在山谷中咆哮,所有的动物都会感到害怕。
这些不都说明了我们少年的力量是无穷无尽的吗? 上下五千年, 有多少少年为祖国发奋图强。
古有屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
孔子小时侯虽然家境衰落,但是他谦虚好学,顾而学识,到了30岁左右就博学多才,然后创建了儒家学派,创作出了《论语》,为中国文化做出了完美的诠释。
今有鲁迅,年轻时留学日本,他弃医从文,发奋学习,回到祖国后写出了白话小说《狂人日记》,这在中国文学史上有划时代的意义。
著名作家老舍13岁时进入北京师范学院就读,在校期间,他十分刻苦。
毕业后,去英国讲学,让英国人刮目相看。
在这21世纪,我们是国家的希望,我们要怎样做?我们所要做的,就是发奋学习。
只有不断地学习,不断地用广博的知识充实自己,才能使自己进步,才能使国家进步。
只有从零开始,经过不懈的摄取和探索知识,从无知到有知,从有知到应用,才能更好的充实自己,使国家的知识普及程度提高。
写一篇少年强则中国强观后感
暑假里，我看了《恰同学少年》这部电视剧，感触很深。
这部电视剧讲述了青年时代的毛 泽 东 在湖南第一师范学校学习生活的事，剧中除着重刻画了胸怀抱负的毛 润 之外，还刻画了他的同学和老师：忠厚老实的蔡 和 森，活泼可爱的杨 开 慧，爱慕虚荣的刘 俊 卿，陶 家千 金陶 斯 咏和她的好朋友 向 警 予、赵 家 贞，以及和蔼可亲的孔 昭 绶教授，博学多才的杨老师，勤俭 朴实的徐 特 立 徐议长。
少年强则中国强作文
回眸之中，看到了祖国的繁荣，转念之中想到了少年的荣功。
少年，一群生机勃勃的孩子，代表着祖国未来的日子。
国，强
从祖国成立，经世代沧桑，到现在的国富民强，一次又一次得惊世之举，让世人刮目相看，另眼相待。
国，强
祖国有着精卫填海的志气，有着夸父逐日的庄毅，有着后弈射日的豪情，这一切的一切，背后都有我们，少年。
“故少年者，人生指望，人生之春，比喻生机勃勃人生之华，比喻壮丽多彩。
”人们常说，我们是祖国的栋梁，是祖国的希望，是祖国旗帜不落的飘扬。
少年，强
少年有“立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”的志向，有风雨无阻的追求，还有“沧海可填山可移”的志气，更有“不经一般寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
”超常之努力。
难道少年强不代表国强吗?“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的”彷佛耳朵又萦绕着毛主席的话，是的，希望，祖国的希望和弱强都寄托在我们身上，我们肩负着祖国未来建设的重任，承担着祖国未来的建设的重任，承担着祖国繁荣昌盛的延续。
面对困难，少年的我们会坚贞不渝，还会大放异彩。
“512”记得吗?一个“自古多情伤离别”的日子，所有的神情和怜悯的目光，都投向了他们身上，地震.肆虐.残忍;抗震少年们坚持,为祖国献身.为国,为友谊,他们用双手坚持下去,并且挖砖扔瓦,那一双双手,救了被压在废墟之下的人。
那里,断墙残垣，一片荒无，一片废墟，他们和祖国携手，共同度过了一个历史性的日子，走过了那个多情善感的日子，祖国，挺过来了。
难道，少年强不代表国强吗
少年，可使沙粒变成珍珠，石头变成黄金……少年带来的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，这才是少年强。
再少年强后的日子，祖国会拥有叱咤风云的能力，有着锐不可挡的气势，也有着气贯长虹的不朽国气，国强之气。
让我们扣紧少年之弦，奏出人生最美妙的乐章，让它成为祖国的动力，化为祖国的生气。
少年强，亦国强
