什么是“三通两平台”，“三通两平台”的概念
参加“国培计划2015”信息技术应用能力提升工程的培训学习，觉得受益匪浅,对于现代信息技术与物理学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的物理教育教学过程中积极运用。
以下是本次培训的心得体会。
\ 培训不但全面，而且细致，有温馆长对信息技术应用能力提升工程的精彩解读和分析;有各个区域教师现场示范，有课堂实录，更有各种软件培训实践。
“国培”为我们这些在职一线教师提供了良好的学习信息技术应用于教学的机会，同时也向我们提出了新的挑战。
学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。
在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。
听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性。
知道信息技术应用能力的提升对于课堂教学的意义，在教学中，利用电子白板多创造互动机会，为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。
使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。
培训期间，听了许多的案例课，更加直观地让我们了解到这次培训的作用与意义。
\ 总之，在“国培”信息技术应用能力提升工程培训学习，使我充分了解了信息技术应用能力提升对课堂教学的意义;充分提高了信息技术知识水平，在各方面都有很大的提升。
今后的工作中，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。
那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。
从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
\ 篇二：2015年信息技术应用能力提升工程培训心得\ 2015年的1月6日至10日，我有幸在省奥体中心参加了湖北省中小学教师信息技术运用能力提升工程校长集中培训班第二期的培训，通过这几天的培训，自己了解了精神，更新了观念，开阔了视野，提高了认识，感觉责任更重了。
\ 短暂的五天培训让我收获颇丰，这五天时间，先后聆听了张才生等专家有关教师信息技术运用能力提升工程的讲座，围绕教师信息技术运用能力提升工程项目的实施，通过几位专家深入浅出、生动形象的讲解，使我比较全面地学习了有关创新教学与教师专业发展，全国中小学教师信息技术运用能力提升工程标准及实施方案，教育信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本研修，远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用，项目管理与方案设计等内容;初步了解和学习了有关 “翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”等一些世界顶级的教育模式，以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果;了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。
\ 通过培训，自己受益匪浅。
知道了七大教育技术的趋势：3D打印、大规模开放课程、大数据、电子教科书、游戏化、翻转课堂、移动学习，明白了什么是教育信息化新名词：云计算、教育云、泛在学习、移动学习、碎片学习、可汗学习、翻转课堂、微课、慕课(moocs)、网易课程等等。
“三通两平台”：宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通、建设数字教育资源公共服务平台、建立教育管理基础数据库和信息系统。
\ 培训其间，我们实地参观华中师范大学——国家数字化学习工程技术研究中心。
该中心是目前国内唯一一个教育信息化领域的国科研机构，近距离的感受了科学技术的发展和信息技术在教育教学中的应用，，讲解员的演示、操作、介绍，直观、真实、神奇。
双电子白板设备、手持终端机、三维立体工具、物理、化学仿真演示、地理学科实验、音乐学科的操作、全空间数字化监控系统、未来智慧教室的参观，一个个高端的数字仪器、设备让我们目不暇接、大开眼界，相信在不久的将来，这些教育教学辅助设备将会走进学校，让孩子们都能享受优质教育资源，享受信息技术的方便、快捷。
\ 通过学习，我感受到了信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。
党中央把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。
加强优质教育资源开发与应用，强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平。
构建国家教育管理信息系统，搭建国家教育管理公共服务平台。
这些规划高瞻远瞩，具有划时代的意义。
\ 通过学习，我明白了教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。
教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。
教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进了教育改革。
\ 通过学习，我体会到了一个学校的可持续发展对校长提出了更高的要求，只有摒弃旧的思维方式、确立科学的教育信息化理念、才能做一个新型的合格的校长。
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，有什么样的校长，就有什么样的学校。
有什么样的信息思维就就会有什么样的行动。
在这个全新的信息时代，网络已经成为人类最重要的工具，它对学校教育的影响是巨大而且深远的，教育技术的每一次进步，都会带来教育方法和学习方式的革命性的变革。
应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革的需要。
\ 在今后的工作中，自己将以此次培训为契机，真正将先进的教育技术合理地融入学校管理、教育教学的各个方面，在思想观念的转变、资源配置的投入、信息技术的培训、应用能力的普及、信息化平台的搭建上下功夫，以发展的观点看待教育的信息化进程，在创建信息化教育的道路上不懈努力。
\ 篇三：2015年信息技术应用能力提升工程培训心得\ 2015年12月15日至20日，在省教育厅的高度重视下，我们天门152名一线教师来到了湖北省奥林匹克中心，参加湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程骨干教师培训。
虽然只有短短的6天，但给我观念带来的冲击、思想带来的变革、能力带来的变化却是无与伦比的。
\ 近年来，我大大小小参加过多次信息技术应用能力培训了，从最早的幻灯机、录音机、电影机等当时名为电教设备使用的信息技术培训，到2003年的网络初识培训，再到2006年的真正意义上的电脑使用技术培训，再到2009年的因特尔培训，及至2010年的微软助学培训，可以说，每次的培训，都见证着课堂教学中信息化设备的变化、课堂教学的变革。
这次，我又一次参加信息技术培训，所接触的内容，又一次见证了课堂教学信息设备的革新、教学方法的革新，也使我的信息化教学理念产生了再一次的变革，更使我感觉到了身上担子之重。
\ 1、理解了为什么这个时候教育部、省教育厅开展这次培训。
在党和国家的高度重视下，现在，我所在农村学校都普及了班班通，教学点也完成了“教学点数字全覆盖项目”建设，所有学校的数字化设备已基本追上了城市学校，这为农村偏远学校实现信息化教学奠定了坚实的硬件基础。
看看外边的世界，现在日新月异的技术进步，使社会已进入信息化技术变革高速时段，网络已进入人们日常生活各方面，许多学生都已可以熟练“玩”电脑，然而作为教师，特别是农村教师，却仍然停留在过去的教学方式上，许多教师根本就不能用、不敢用、不会用这些数字化设备，更别说利用网络或数字资源开展高效的课堂教学了。
现在开展这次培训，无疑就是让大家不与社会脱轨，不与时代脱轨，能够迅速熟练掌握基本操作技能，改变大家对数字化、信息化设备和资源的认知，让大家由“怕”变为“爱”，由“疏”变为“亲”，让大家由习惯书本和粉笔变为习惯屏幕和鼠标，由习惯黑板变为习惯白板。
充分利用好“三通一平台”，让优质资源效率最大化，让每们学生享有平等的教育。
\ 2、更新了众多的信息理念。
通过肖新国老师的《政策解读》，我了解了国家现在对教育信息化的高度重视，更了解了传统与现代的差距，知道了自己现在的工作社会需要的差距。
通过彭景老师的《技术引发的教育变革主题报告》及彭林老师《新技术、新媒体、社会性软件、网络教学平台等在教学中等应用》等，使我的信息理念彻底得到了转变，可以说，这是我本次培训最大的收获。
\ 3、掌握了新技能。
通过张浩老师的《信息化环境的运行和维护》的学习，使我对信息化环境的运行有了全新的认识，也使我对它产生了浓厚的兴趣。
过去，我从来没有在这方面作过思考，但通过本次学习，我才发现，信息化环境原来有这么重要的作用，它的运行与维护，我想在今后的工作中，我会作为一个新的兴趣点去钻研它，争取有所收获。
\ 4、巩固和提升了过去有的技能。
回想起2010年参加全省教育装备干部培训时厂家介绍电子白板，自己还觉得很遥远，与本文由 职场范文 网整理提供自己不相干的东西，却在短短的两年后就来到了身边，进入了平常课堂中，忽然心里有种害怕的感觉。
时代发展太快，自己被世界扔开得原来这么容易!电子白板安装后，由于没有认真、系统地学习，在电子白板的使用上，只能自己按照图标或者说明上说的基本功能去乱摸索，浪费了许多时间，掌握的功能却少之又少，只有许多基本功能投入使用。
通过吕立立老师的《电子白板应用技巧与维护》的讲解，使我对目前学校班班通设备中的投影式电子白板及教学点电子白板功能电视的应用技能上了一个大台阶。
相信回去后，我一定能使电子白板的作用发挥得更好、更大。
当上到孙俊峰老师的《PPT制作 与美化》课时，忽然就有了亲切感。
从OFFICE97到OFFICE2010，我都接触使用，使用得最得心应手的莫过于2003，由于工作需要，做了许多PPT，现在再重新面对，而且是自己不是太喜欢的2010，倒也有了全新的感触和认识。
看到孙老师制作的优美的PPT，忽然才发现，PPT依然强大，如果用心，它并不比FLASH差，甚至更牛!\ 5、找到了终身学习、自我提升的突破口。
一直以来，总是叹息自己没有机会亲临各位优秀教师身边，聆听他们的教诲。
通过王金涛老师的《网络研修与校本研修整合项目理论与实践》的学习，才发现自己原来学习走进了一个误区，其实，现在网络这么发达，设备这么齐全，只需身边连一线，何必千里求一信!只要一根线，就可以很容易把各位专家教授请到身边来，想怎么听，想听多久，都非常容易。
说起来，只在于自己想不想学，而不是能不能学啊!\ 6、感觉到了身上担子之重。
这次集中培训时间很短，只有5天，但5天时间，对于一个中小学教师对于学习来说，已经是很奢华的。
全省几十万教师，能选多少人来参加培训。
全省素质提高工程，每年2万人，做了十年，只做了20万人。
而现在要在4年时间完成50万人的培训，那么，大部分的教师只能通过网络学习来解决这个问题。
也就是说，我们今天来参加这个培训，是万分幸运的人。
幸运就意味着责任，做为种子老师，在我们身上，还有肩负有讲授的重任，我们回去后要传帮带，给其他教师讲座，培训。
我能完成这光荣而艰巨的任务吗?心里真是没底!\ 另外，非常感谢上级领导对参培人员的关爱，使我们不仅有着舒适的居住环境，食宿非常方便，而且培训地点就在住的地方，这对人生地不熟的我们来说，真是太好了!\ 不管如何，培训后回去，我将一是不是断加强自我学习，努力继续提升自己;二是积极与教学实际相结合，探索提升设备与资源应用的途径与方式;三是扎实开展培训，努力让身边的同事都迅速成为信息化设备应用高手，让课堂教学更加精彩，教学效益更加显著!\ 个人建议和意见：\ 1 省、市各级都成立了以一把手负总责、亲自抓的一把手工程。
我校也要提高认识，成立领导小组，由一把手亲自抓。
\ 2 制定教师长期培训机制，定期和不定期对教师进行现代信息技术应用的培训。
制定教师利用现代信息技术上课的有效管理制度，让课堂使用现代信息技术的比例大大提高。
三通知一通报的心得体会
自全局“践行‘三严三实’、推动转型发展”主题实践活动开展以来，各级党组织精心组织，认真安排，广大党员积极参与，认真学习，通过专题辅导、集中学习、个人自学、讨论交流等多种形式，营造了浓厚的学习氛围，取得了较好效果。
为检验学习成效，达到学有所思、学有所获的目的，进一步推动主题实践活动深入开展。
根据局主题实践活动第一阶段安排，要求副科级以上管理人员撰写主题实践活动学习心得体会，现就有关事项通知如下：一、具体内容心得体会要紧紧围绕学习上级领导讲话、文件精神及局主题实践活动规定学习篇目、新修订出台管理制度办法等，紧密结合个人思想和工作实际，重点突出加强作风建设、密切联系群众、勤勉尽责、反对“四风”等方面，谈自身感想、体会、思考和收获。
心得体会力求联系实际，力戒空话、套话、大话、假话。
字数控制在2000字左右。
二、撰写对象全局副科级以上管理人员。
三、组织上报1.各分局、公司及局机关副处级以上管理人员的心得体会由各单位活动办负责收集及上报。
2．其他管理人员的心得体会由各单位收集整理备查。
3．各单位于9月30日前将副处级管理人员撰写的学习心得体会集中以电子版形报局主题实践活动办、局督导组。
四、有关要求1.活动办将对部分心得体会在局网站、《XXXX》进行登载，供全局干部职工交流学习。
2.各单位要利用橱窗、板报等对本单位管理人员心得体会进行展出交流学习。
3．学习教育、深化认识是主题实践活动中的重要环节，撰写心得体会是检验学习成果的有效方式。
各单位要按照要求认真落实，此项工作将作为各单位目标考核内容之一。
对信息化教育的新理念，新方法有何思考
据不完全统计我国拥有2.6亿的学生，1600万的教师队伍和52万所的学校，为促进教育信息化建设，让每个孩子都能获得享受优质教育的机会，很早之前我国就已经开始了教育信息化的建设。
信息化作为强国之本，不止应用在军事上，更在教育行业里。
国家也颁布了相应了教育信息化政策及文件，其中《教育信息化十年发展规划》是作为教育信息化的纲领性文件的。
《教育信息化十年发展规划》指出通过高质量的规划与落实，使广大师生感受到教育信息化的成效，使人民群众对教育的关切得到切实回应。
要以科学发展观为指导，以“云计算+ 教育”教育云模式为核心；推动“宽带网络校校通”，完成数据中心建设与服务；推动“优质资源班班通”，加快教育资源内容建设与共享。
推动“网络学习空间人人通”，促进教学方式与学习方式的变革。
建设教育资源和管理两大“公共服务平台”，为教育信息化提供坚实支撑。
不可否认，我国教育信息化目前还处在初级阶段，也就是说很多的建设还不完全。
2012年全国教育信息化工作电视电话会议上，中共中央政治局委员，国务院副总理、党组成员刘延东发表了重要的讲话，明确指出新世纪以来，中央把信息化上升为国家战略，以教育信息化带动教育现代化，通过教育信息化从分散建设向整体规划、统筹推进转型，促进教育改革发展。
教育信息化的建设要依据“着眼生本、发展师本、立足校本”的建设思路；通过“教育云”模式实现教育信息化“三通两平台”重点工程的落地；打造整体架构下应用、资源、数据的协同，实现可持续发展的生态型建设模式。
由此可见，教育信息化的新方法1、要建立教育云这种建设模式；2、要实现可持续发展的教育信息化建设。
3、要立足教育行业，做精做透，要实现以学生为核心的教育信息化建设模式，为教育局、学校、教师、学生、家长提供更多更好的服务。
4、要实现教育资源的均衡，保证教育公平。
此外新的方法工具也要有与之相匹配的教育理念、教育模式，信息化应该理念先行。
教育教学模式如211、微型学习、翻转课堂等等都是很好的有助于教育行业发展的教育教学模式。
但是这个要根据具体的地区、学校进行具体问题具体分析，主要还是看用户。
教育理念则更多的是从相关的领导及使用者去出发的，比如局长、校长，好的教育理念可以更好的帮助指导工作，使用者如教师在好的教育理念的指导下也能提升自身的信息化素质，更好的完成工作。
教育信息化是一个长期的工作，它绝不仅仅只是买几套硬件设备，连上网络这么简单，它更多的教育局、学校、教师、学生共同协作，在先进教育理念的指导下，运用高科技技术，收集优质的教育资源，并将这些资源更好的使用；为教师提供方便，为学生提供自主学习的平台，为管理者提供便捷、科学的管理工具，真正的促进教育信息化的发展，建设学校品牌，进而真正促进教育事业的发展。
求关于市政工程资料员预算员的实习日志和5000字的实习报告
市政专业认识 实习目的: 1． 通过参观增强对建筑结理解，学知识与实践相结合。
2． 理论联系实际，用实践验证巩固所学知识，并增加感性认识。
实习内容: 1、了解市政工程的概括： 市政工程是指市政设施建设工程。
市政设施是指在城市区、镇（乡）规划建设范围内设置、基于政府责任和义务为居民提供有偿或无偿公共产品和服务的各种建筑物、构筑物、设备等。
市政工程一般是属于国家的基础建设，是指城市建设中的各种公共交通设施、给水、排水、燃气、城市防洪、环境卫生及照明等基础设施建设是城市生存和发展必不可少的物质基础。
是提高人民生活水平和对外开放的基本条件。
研究和教学内容包括：工程流体力学，给排水理论、技术和设施，城市废水处理和回用，污泥资源化技术，污水厂管理与运行，城市垃圾处理以及资源化利用技术，垃圾渗滤液处理技术，清洁生产，资源循环利用，城市生态理论，饮用水水源微污染净化处理技术，地下水污染综合整治等，给排水设计优化技术，可再生能源与城市供气供热。
20世纪80年代之前,我国常把城市公用设施称之为“市政工程设施”，主要指由政府投资建设的城市道路、供水、排水...改革开放后,有关研究城市问题的专家提出应以城市基础设施取代“市政工程设施”的叫法，并得到社会各界普遍的认可。
从事市政工程所涉及到的市政行业类的人才包括：项目总工 项目经理，市政建造师，施工员，预算员，市政工程师等等。
目前的学科方向包括：1 工程流体力学； 2给排水工程； 3 城市垃圾处理理论与技术； 4 污泥资源化利用技术； 5 清洁生产； 6城市道路设计； 7桥涵施工技术。
市政工程施工流程：(一)：施工准备： 1：技木准备 承包合同,工程予算、施工组织设计、图纸会审。
2：现场准备 三通一平、工程定位放线及复核、施工许可证申报 、质监申报、临时占用道路申报、现场文明施工围蔽、 临施建造、材料、机具组织进场。
3：组织准备:组织劳动力进场, ( 1)：确定施工及各工作工序,搭接次序。
( 2)：组织分段平衡流水,交义作业计划。
( 3)；组织新进场工人进行安全教育及考核。
(二)：施工阶段： 1：质量控制 贯沏施工组织设计、制度措施、监督执行规范、规程 、工艺标准,贯沏工程质量验收标准,切实执行质量检查和 质量验收,做好工序交接捡查验收,隐蔽工程检查验收, 防渗漏试水检查验收,变更工程签证,控制材料进场质 量,加强施工复核,组织工程质量定期及不定期的质量检查。
2：安全控制 贯沏以“予防为主”的安全生产方针,控制五个安全因素（人、材料、机械、方法、环境）其中包括：施工作业安排、用电与防火安全,落实层级安全生产责任制,贯沏安全生产奖惩制度措施,落实安全生产检查制度,组织安全技术交 底及安全教育学习。
3：进度控制 根据合同工期及施工组织设计,分阶段编制施工进度作业计划,及时检查计划进度,及时调整计划,协调土建与专业施工的协作配合。
4：成本控制 及时做好经济签证,贯沏降低成本措施,优化进度计划,优化劳动力,严格控制材料进场数量及质量,材料发放实行限额 领料,加强施工放线复核,做到事前控制质量,减少事后返工损失,掌握经济索赔技巧,及签证索赔,减少经济损失。
5：文明施工 ( 三)：竣工验收阶段 1：技术资料整理组编 包括：施工日志、变更工程、施工验收及检查记录, 材料试验报告,质量检查验收记录,资料应及时记录及时签证 ,及时积累,及时整理。
（技术资料是甲方用作核对结算的依据,不容忽视。
） 2：竣工工程予验收捡查组织竣工工程予检验收,检查验收前工程遗留未完善的工程手尾,及时处理,为竣工验收创造条件。
3：工程竣工验收备案（房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理暂行办法）规定： 建设单位办理工程竣工验收备案应提交以下材料： （1）：工程竣工验收备案表（房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案表） (2) ：工程竣工验收报告 (3)：法律、行政法规规定应当由规划、公交消防、环保等部门出具的认可文件或者准许使用文件。
(4)：施工单位签署的工程质量保修书； (5)：法规、规章规定必须提供的其他文件； 4：竣工工程验收 (四)：施工日志与施工纪录填写 现场施工关键资料-----施工日志 施工日志是在建筑工程整个施工阶段有关施工活动（包括施工组织管理和施工技术）和现场情况变化的综合性纪录,也是施工技术人员处理施工问题的备忘录和总结施工管理经验的基本素材。
主要内容： 1：当日气候实况； 2：施工形象进度； 3：资源进退场记录及使用情况： 4：有关工程技术文件的收发及文件内容摘要； 5：有关工程技术会议生产会议的决定内容摘要； 6：重大技术问题、安全问题的处理决定及贯沏执行情况； 7；现场施工记录；技术交底； 8：技术安全的培训教育记录； （如：工人进埸安全教育、每月不少于四小时安全学习） （二）施工记录的内容和要求 现场施工技术人员必须严格按规定表格逐项认真填写，并经监理建设单位等有关人员认可后才能生效。
施工现场场容管理。
实习时间：2011年X月XX日—2011年X月XX日 实习地点：江苏省XXX 施工注意事项：（1）遵守各项规章制度，服从指导教师安排，听从指挥，不擅自离开集体活动，未经允许不随便走动； （2） 维护社会公德，不在公共场所喧哗打闹。
保护公共及个人财产，爱护实习单位及场地的一草一木，不得践踏和损坏。
不乱摸乱碰乱踩； （3） 注意施工场地的安全。
不要乱动电器开关及施工机械设备，严格遵守施工场地的各项安全制度。
学实习心得:通过这次实习，我开阔了视野，增强了施工技术的理性认识。
我又一次认识到，课本知识和生产实际还是有一定距离的，光靠学习理论知识是远远不够的，更要经常接触施工现场，学会解决一些突发事件和分析解决问题的能力。
因此，我以后会多接触与土木工程相关的书籍，多去施工现场学习，争取早日成为一名合格的工程技术人员。
新资料员的请求
如何做好土建资料员土建资料员基础知识目 录：一：施工现场管理与资料收集二：单位工程施工技术资料管理三：施工组织设计的编制四：施工日志与施工纪录填写五：资料管理的规定及要求六：建筑工程施工质量验收统一标准简介一：施工现场管理与资料收集一： 前言：----现场施工管理的慨念现场施工管理的组成： 施工管理工作分为三个阶段：即 1：施工准备 2：施工阶段 3：竣工验收 (一)：施工准备： 1：技木准备 承包合同,工程予算、施工组织设计、图纸会审。
2：现场准备 三通一平、工程定位放线及复核、施工许可证申报 、质监申报、临时占用道路申报、现场文明施工围蔽、 临施建造、材料、机具组织进场。
3：组织准备 组织劳动力进场, ( 1)：确定施工及各工作工序,搭接次序。
( 2)：组织分段平衡流水,交义作业计划。
( 3)；组织新进场工人进行安全教育及考核。
(二)：施工阶段： 1：质量控制 贯沏施工组织设计、制度措施、监督执行规范、规程 、工艺标准,贯沏工程质量验收标准,切实执行质量检查和 质量验收,做好工序交接捡查验收,隐蔽工程检查验收, 防渗漏试水检查验收,变更工程签证,控制材料进场质 量,加强施工复核,组织工程质量定期及不定期的质量 检查。
2：安全控制 贯沏以“予防为主”的安全生产方针,控制五个安全因 素﹙人、材料、机械、方法、环境﹚其中包括：施工作业 安排、用电与防火安全,落实层级安全生产责任制,贯沏安全 生产奖惩制度措施,落实安全生产检查制度,组织安全技术交 底及安全教育学习。
3：进度控制 根据合同工期及施工组织设计,分阶段编制施工进度作 业计划,及时检查计划进度,及时调整计划,协调土建与专业 施工的协作配合。
4：成本控制 及时做好经济签证,贯沏降低成本措施,优化进度计划,优 化劳动力,严格控制材料进场数量及质量,材料发放实行限额 领料,加强施工放线复核,做到事前控制质量,减少事后返工 损失,掌握经济索赔技巧,及签证索赔,减少经济损失。
5：文明施工 施工现场场容管理 6：现场料具管理 包括：生产工具﹙做好发放与回收﹚、现场材料﹙施工 平面布置图分类堆放并加标色﹚,周转料﹙分类堆放﹚。
( 三)：竣工验收阶段 1：技术资料整理组编 包括：施工日志、变更工程、施工验收及检查记录, 材料试验报告,质量检查验收记录,资料应及时记录及时签证 ,及时积累,及时整理。
﹙技术资料是甲方用作核对结算的 依据,不容忽视。
﹚ 2：竣工工程予验收捡查 组织竣工工程予检验收,检查验收前工程遗留未完善 的工程手尾,及时处理,为竣工验收创造条件。
3：工程竣工验收备案 ﹙房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案管理 暂行办法﹚规定： 建设单位办理工程竣工验收备案应提交以下材料： （1）：工程竣工验收备案表 （房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案表） (2) ：工程竣工验收报告 (3)：法律、行政法规规定应当由规划、公交消防、环保 等部门出具的认可文件或者准许使用文件。
(4)：施工单位签署的工程质量保修书； (5)：法规、规章规定必须提供的其他文件； (6)：商品住宅还应当提交《住宅质量保证书》和《住宅 使用说明书》。
4：竣工工程验收二：单位工程施工技术资料管理 笫一节 总则单位工程施工技术资料的作用：1：是反映工程质量和工作质量的重要依据2：是单位工程施工全过程的真实记录3：是单位工程日后维修、扩建、更新的重要挡案材料4：统一建筑施工企业技术资料的管理工作,有利于工程 质量检查和归挡第二节 施工技术资料内容分类------P1 施工技术资料按其性质分为七类：第一类：建筑工程法定建设程序必备文件；第二类：综合管理资料；第三类：工程质量控制资料； 包括：验收资料施工菅理资料产品质量证明文件检验报告施工记录及检测报告第四类：工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录；第五类：检验批质量验收纪录；第六类：施工日志；第七类：竣工图；工程技术资料的组卷要求：1：组卷原则：“施工技术资料的组卷应遵循工程文件自然形成规律，保持卷内文件内容之间的系统联系，便于挡案的保菅和利用。
组卷时按先文件、后图纸排列。
施工技术资料目录： ⑴ 总目录 ⑵工程建设前期法定建设程序文件； ⑶建筑工程综合管理资料；⑷地基与基础工程；⑸主体结构工程；⑹建筑装饰装修工程；⑺建筑屋面工程；⑻建筑设备安装工程综合管理资料；⑼建筑给水、排水及采暖工程；⑽建筑电气工程；⑾通风与空调工程；⑿电梯安装工程；⒀智能建筑；⒁竣工验收资料； ⒂竣工图；2：组卷顺序：一般为封面、目录、文件材料、工程照片及封底。
3：组卷质量要求：归挡文件的内容必须真实、谁确、签章齐备、书写材料必须耐久、清晰，不得使用铅笔、红色和纯蓝墨水、圆珠笔等易褪色村料书写。
若是复写件、复印件（需注明原件存放处）要字迹清楚、牢固能长期保存。
施工技术资料分为两部分：(一)：工程准备阶段文件； （由建设单位按项目立卷） 包括：24项文件材料： 1：立项申请报告及批复 2：可行性研究报告及批复 3：环境影响报告书或环境影响报告表或环境影响登记表 4：固定资产投资项目年度计划 5：建设用地批准书 6：国有土地使用证及附图 7：拆迁补偿安置协议 8：建设用地规划许可证及附图 9：工程地质勘察报告 10：水文地质勘察报 11：建设工程测量记录册 12：规划设计文件 13：初步设计、技术设计图纸和说明 14：有关行政主管部门（人防、环保、消防、文物等）批准文件或协议 15：施工图设计文件审查意见16：勘察设计承包合同及中标通知书17：施工承包合同及中标通知书18：监理委托合同及中标通知书 19：建设工程规划许可证 20：建设工程报建审核书 21：建筑工程施工许可证 22：工程质量安全监督登记表’ 23：各责任主体及分包单位资质文件 24：电梯安装工程监督登记表 (二)：单位工程施工技术资料：△单位工程施工技术资料分为七类包括： 建设工程综合管理资料； 地基与基础工程； 主体结构工程； 建筑装饰装修工程； 建筑屋面工程； 竣工验收资料； 竣工图；△分部工程技术资料组编文件材料内容包括：工程质量控制资料-----验收记录 工程质量控制资料---施工技术管理资料 工程质量控制资料---产品质量证明文件产品合格证内容必须填写齐全，不得漏项或随意涂改，尽量使用原件，若为复印件还应注明原件存放处，加盖原件存放处公章及经办人签名，并注明日期；施工单位必须注明其代表数量。
工程质量控制资料---检验报告 工程质量控制资料----施工记录对于重要的施工部位（如地下室底板、结构转换层、屋面等部位的钢筋分项）隐蔽工程验收应有设计单位人员参加并签字。
工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录 分项工程质量验收记录第一：1：建设工程综合管理 文件材料内容包括 (1)：单位工程开工申请报告 (2)：施工现场质量管理检查记录 (3)：单位工程施工组织设计 (4)：单位工程座标定位测量记录 单位工程放线定位时一定要有监理（或建设）单位代表在场，并应认真研究规划部门的规划定点文件，对文件内有关该工程的要求，必须严格执行，最后需经施工、监理（或建设）在测量记录内签章认可。
工程基线复核应有施工单位及监理单位（或建设单位）代表参加，并签署复核意见、签名及加盖公章。
(5)：工程质量事故报告（6）：工程质量事故停﹙复﹚工通知（7）：工程质量事故处理报告 (8)：工程中间验收交接记录 (9)：见证员证书见证人员必须经培训考核取得《见证员证书》后，方可履行其职责。
《见证员证书》由监理单位提供施工单位资料员。
(10)：工程总结 (11)：土建工程施工日志﹙单独组卷﹚第二：：地基与基础工程；﹙包括：(1)：桩基础、天然 地基、地基处理等工程, (2)：地下结构工程﹚ 文件材料内容包括： 工程质量控制资料---验收记录 工程质量控制资料---施工技术管理资料 工程质量控制资料---产品质量证明文件 工程质量控制资料---检验报告 工程质量控制资料---施工记录 工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录 分项工程质量验收记录第三：主体结构工程； ﹙1：钢筋混凝土工程；2：钢结构工程 ； 3：砖混结 构工程﹚ 文件材料内容包括： 工程质量控制资料---验收资料 工程质量控制资料---施工技术管理资料 工程质量控制资料----产品质量证明文件； 工程质量控制资料---检验报告 工程质量控制资料---施工记录 工程质量控制资料---检测报告 工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录 分项工程质量验收记录 第四：建筑装饰装修工程； ﹙1：建筑装饰装修工程；2：幕墙工程；﹚ 幕墙工程其幕墙总面积200m2以上均应进行三性试验（空气渗透性、雨水渗漏性、风压变形性） 文件材料内容包括： 工程质量控制资料—验收资料 工程质量控制资料—施工技术管理资料 工程质量控制资料---产品质量证明文件 工程质量控制资料---检验报告大理石、花岩石等室内装饰材料必须提供建筑材料放射性指标检验报告。
工程质量控制资料---施工记录 工程质量控制资料---检测报告 工程安全和功能检验资料及主要功能抽查记录 分项工程质量验收记录 第五：建筑屋面工程； 文件材料内容包括： 工程质量控制资料---验收资料 工程质量控制资料----产品质量证明文件 工程质量控制资料----检验报告 工程质量控制资料----施工记录 工程安全和功能检验资料及主要功能抽测记录 分项工程质量验收记录第六：竣工验收资料；（由建设单位按单位工程立卷） 文件材料： (1)：工程质量验收申请 (2)：单位﹙子单位﹚工程质量控制资料核查记录 （表G.0.1-2） (3)：单位﹙子单位﹚工程安全和功能检验资料核查及 主要功能抽查记录 （表G.0.1-3） (4)：单位﹙子单位﹚工程观感质量检查记录 （表G.0.1-4） (5)：工程质量评估报告 (6)：勘察文件质量检查报告 (7)：设计文件质量检查报告 (8)：单位工程施工安全评价书 (9)：电梯安装分部质量验收登记表 (10)：消防验收文件或准许认可使用文件 (11)：燃气工程验收文件 （12）：房屋建筑工程质量保修书 (13)：商品住宅《住宅质量保证书》、《住宅使用说明书》 (14)：单位﹙子单位﹚工程质量验收记录、纪要 (15)：建设工程质量监督验收意见书(16)：建设工程规划验收认可文件 (17)：环保验收文件或准许认可使用文件 (18)：建设工程竣工验收档案认可书 (19)：建设工程竣工验收报告 (20)：房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收备案表第七：竣工图；（由施工单位按单位工程*立卷） (1)：建筑竣工图 (2)：结构竣工图 (3)：钢结构竣工图 (4)：幕墙竣工图 (5)：二次装修竣工图 (6)：给水,排水及采暖竣工图 (7)：建筑电气工程竣工图 (8)：智能建筑竣工图 (9)：通风与空调竣工图 (10)：电梯工程竣工图 (11)：室内燃气工程竣工图（三）：专业工程施工技术文件 建筑设备安装工程综合管理记录 建筑给水排水及采暖工程 建筑电气工程 智能建筑工程 通风与空调工程 电梯工程(四)：广州市市政工程挡案案卷内容： 1：工程准备阶段文件（由建设单位按项目立卷） 立项文件 建设用地、征地、拆迁文件 勘察、测绘、设计文件 招投标、合同文件 开工审批文件 2：施工及验收记录：（由施工单位按单位工程立卷） 包括： 施工组织管理纪录 出厂证明、合格证及其他证明记录 材料试验记录 施工记录 工程检查记录 质量评定纪录 3：竣工图（由施工单位按单位工程立卷） 4：竣工验收文件（由建设单位按单位工程立卷四：施工日志与施工纪录填写（一）现场施工关键资料-----施工日志施工日志是在建筑工程整个施工阶段有关施工活动﹙包括施工组织管理和施工技术﹚和现场情况变化的综合性纪录,也是施工技术人员处理施工问题的备忘录和总结施工管理经验的基本素材。
主要内容：1：当日气候实况；2：施工形象进度；3：资源进退场记录及使用情况：4：有关工程技术文件的收发及文件内容摘要；5：有关工程技术会议生产会议的决定内容摘要；6：重大技术问题、安全问题的处理决定及贯沏执行情况；7；现场施工记录；技术交底；8：技术安全的培训教育记录；（如：工人进埸安全教育、每月不少于四小时安全学习） （二）施工记录的内容和要求 现场施工技术人员必须严格按规定表格逐项认真填写，并经监理建设单位等有关人员认可后才能生效。
五：资料管理的规定及要求施工技术资料填写质量要求： 1：归档的工程文件应为原件。
2：工程文件的内容及其深度必须符合国家有关工程 勘察 、设计、施工、监理、等方面的技术规范、 标准规程。
3：工程文件的内容必须真实、准确、与工程实际相符合。
4：工程文件应采用耐久性强的书写材料,如碳素墨水,不 得使用易褪色的书写材料,如红色墨水、纯篮墨水、 圆珠笔、复写纸、铅笔等。
5工程文件应字迹清楚,图样清晰,图表整洁,签字盖章手 续完备。
6：工程文件中文字材料幅面尺寸规格宜为A4﹙297mm ×210mm﹚,图纸应采用国家标准图幅。
7：工程文件的纸张应采用能够长期保存的韧性大、耐 久性强的纸张。
图纸一般采用蓝晒图,竣工图应是新 蓝图。
计算机出图必须清晰,不得使用计算机出图的复 印件。
8：所有“竣工图”均应加“竣工图”章。
“竣工图”章的基本内容应包括：“竣工图”字样、施工单位、编制人、审核人、技术负责人、编制日期、监理单位、现场监理、总监。
“竣工图”章尺寸为50mm×80mm。
“竣工图”章应使用不褪色的红印泥,应盖在图标栏 上方空白处。
竣 工 图 施工单位 编制人 审核人 技术负责人 编制日期 监理单位 总 监 现场监理9：利用施工图改绘竣工图,必须标明变更修改依据,凡施 工图结构、工艺、平面布置等有重大改变,或变更部 分超过图面1\\\/3的,应当重新绘制竣工图。
变更图章可以采用以下几种形式：（尺寸为35mm×15mm）见变更设计通知书 见 年 月 日设计年第 号 条 图纸会审记录第 条见工程洽商单第 条10：不同幅面的工程图纸应统一折叠成A4幅面﹙297 mm ×210mm﹚,横向按手风琴式折叠,竖向按顺时 针方向向内折,图标拦露在外面。
﹙按《技术制图复制图的折叠方法》,﹙GB\\\/10609.3—89六：建筑工程施工质量验收统一标准简介(一).《统一标准》分为六部份,共45条,其中标准强制性条文6条,附录七项。
1. 总则--------3 条2. 术语-------17条3. 基本规定------5条4. 建筑工程质量验收的划分-----6条5. 建筑工程质量验收------7条 6. 建筑工程质量验收程序和组织--------7条 (二).内容简介1. 总则----3条 总则主要阐明《统一标准》的编制目的(1.0.1条)、编制依据(1.0.3条)、适用范围(1.0.2条) 明确适用于建筑工程施工质量的验收和作为专业施工质量验收规范编制的统一标准，并明确各专业施工质量验收规范必须与本标准配合使用，设计和使用中的质量问题不属于本标准的范畴。
2. 术语----本章给出了17个术语 本章给出了17个术语，其中：1) 检验批---按同一的生产条件或按规定的方式汇总起来供检验用的，由一定数量样本组成的检验体。
(2.0.5条) 检验批是工程验收的最小单位，是分项工程及至整个建筑工程质量验收的基础； 检验批质量是应按主控项目和一般项目进行验收； 检验批合格质量主要取决于主控项目和一般项目的捡验结果； 检验批可根据施工及质量控制和专业验收需要，按搂层、施工段、变形缝等进行划分(4.0.6条)2) 主控项目----建筑工程中对安全、卫生、环境保卫和公众利益起决定性作用的检验项目；(2.0.9条)3) 一般项目----除主控项目以外的验验项目(2.0.10条) 3. 基本规定基本规定共5条，主要提出：1) 健全质量管理体系 (3.0.1条)2) 对施工质量控制作出规定 (3.0.2条)3) 建筑施工质量验收的要求 (3.0.3条)4) 对检验批质量检验提出了抽样方案， (3.0.4条) 对检验批抽样检验中出现的合格批被判为不合格，不合格批被判为合格等存在两类风险提出风险控制。
即： 生产方风险α是指合格批被判为不合格的慨率； 使用方凤险β是指不合格被误收的慨率两类风险一般控制范围：α==1% ~ 5%； β==5%~10% 。
对主控项目，其α、β均不宜超过5%对一般项目，α不宜超过5% β不宜超过10% 。
4. 建筑工程质量验收的划分 本章提出建筑工程质量检收划分为： 单位工程(子单位工程) 分部工程(子分部工程) 分项工程 检验批1) 单位工程(子单位工程)划分原则--------(4.0.2条)(1) 具备独立施工条件并能形成独立使用功能的建筑物及构筑物为一个单位工程。
(2) 建筑规模较大的单位工程，可将其能形成独立使用功能的部分为一个子单位工程。
2) 分部工程(子分部工程)划分原则--------(4.0.3条)(1) 分部工程的划分应按专业性质、建筑部位确定。
(2) 当分部工程较大或较复杂时，可按材料种类、施工特点，施工程序、专业系统及类别等划分为若干子分部工程。
(3) 建筑工程分为9个分部工程：包括①地基与基础工程②主体结构③建筑装饰装修④建筑屋面⑤建筑给水、排水及采暖工程⑥建筑电气工程⑦智能建筑⑧通风与空调工程⑨电梯安装工程3) 分项工程应按主要工种、材料、施工工艺、设备类别等进行划分；4) 检验批可根据施工及质量控制和专业验收需要按楼层、施工段、变形缝等进行划分；5. 建筑工程质量验收 本章共七条条文 内容主要对检验批、分项工程、分部 (子分部) 工程、单位(子单位)工程的工程质量验收合格作出规定 并明确经返修或加固处理的分项、分部工程虽然改变外形尺寸，但仍能满足安全使用要求，可按技术处理方案和协商文件进行验收(5.0.6条 4.) 通过返修或加固处理仍不能满足安全使用要求的分部工程、单位(子单位)工程，严禁验收。
(5.0.7条) 6. 建筑工程质量验收程序和组织 本章共七条条文 其中：6.0.4条、6.0.7条属强制条文 1) 主要对检验批、分项工程、分部工程、单位工程的质量验收作出程序和组织规定要求；(1) 检验批的质量验收记录由施工项目专业质量检查员填写，监理工程师(建设单位项目专业技术负责人)组织项目专业质量检查员等进行验收。
(2) 分项工程质量应由监理工程师(建设单位项目专业技术负责人)组织项目专业技木负责人等进行验收。
(3) 分部(子分部)工程质量应由总监理工程师(建设单位项目专业技术负责人)组织项目专业技术负责人等进行验收。
(4) 单位(子单位)工程验收，由施工单位填写“单位(子单位)工程质量竣工验收记录”，验收结论由监理(建设)单位填写，综合验收结论由参加验收各方共同商定，建设单位填写，应对工程质量是否符合设计和规范要求及总体质量水平做出评价。
2) 单位工程竣工验收程序： 工程竣工验收由建设单位组织勘察、设计、施工、监理等单位和其他有关方面的专家进行工程验收。
(1) 单位工程完工后，施工单位自行组织检查评定，并向建设单位提出交工验收投告。
(2) 建设单位收到工程验收报告后，应由建设单位(项目)负责人组织施工(合分包单位)、设计、监理等单位(项目)负责人进行单位(子单位)工程验收。
5.0.7 工程竣工备案制度是加强政府监督管理，防止不合格工程流向社会的一个重要手段，单位工程质量验收合格后，建设单位应在规定时间内将工程竣工验收报告和有关文件，到县级以上人民政府建设行政主管部门或其他有关部门备案。
否则，不允许投入使用。
注：建设单位应当自工程竣工验收合格之日起15个工作日内，依照有关规定，到备案机关办理备案手续。
复 习 题1：施工技术资料按性质分为那七种类别
建设工程综合管理资料；地基与基础工程；主体结构工程；建筑装饰装修工程；建筑屋面工程；竣工验收资料；竣工图；2：但卷要求一的分为那些施工技术资料目录
⑴ 总目录⑵工程建设前期法定建设程序文件；⑶建筑工程综合管理资料；⑷地基与基础工程；⑸主体结构工程；⑹建筑装饰装修工程；⑺建筑屋面工程；⑻建筑设备安装工程综合管理资料；⑼建筑给水、排水及采暖工程；⑽建筑电气工程；⑾通风与空调工程；⑿电梯安装工程；⒀智能建筑；⒁竣工验收资料；⒂竣工图；3：技术资料是在施工那个阶段收集
施工阶段4：竣工图包括那些文件材料
5：单位工程施工组织设计是属于什么性质文件
指导施工准备和组织施工的全面性的技术、经济文件，是指导现场施工的准则。
6：单位工程施工定位放线时要完成什么文字资料工作
7：见证员证书应由那些单位提出给施工单位资料员
监理单位8：建筑工程分为几个分部工程
地基与基础、主体工程、建筑装饰与装修、建筑屋面、智能、电梯、电气、通风与空调、给排水与采暖9：施工方案内容
1：工程概况和特点2：施工程序和方法3：施工进度安排4：施工布置5：劳动力、构配件、机具、材料计划6：质量保证措施7：安全措施10：工程基线复线有那些单位参加并签名加善公章
施工单位及监理单位（或建设单位）代表参加，并签署复核意见、签名及加盖公章11：产品合格证内容要求
若使用产品合格证复印件应如何处理产品合格证内容必须填写齐全，不得漏项或随意涂改，尽量使用原件，若为复印件还应注明原件存放处，加盖原件存放处公章及经办人签名，并注明日期；施工单位必须注明其代表数量。
12：大理石、天然花岗石进场时，供货单位必须提供什么检验报告
放射性指标检验报告。
13：对于重要的施工部位的隐蔽工程验收应有什么人员参加并签字隐蔽工程验收应有设计单位人员参加并签字。
14：建筑幕墙要进行即三方面性能检测
空气渗透性、雨水渗漏性、风压变形性 15：工程竣工验收是由建设单位组织那些单位及人员进行验收工程竣工验收由建设单位组织勘察、设计、施工、监理等单位和其他有关方面的专家进行工程验收。
