我高中的 语文作文总是写三段式的那种风格, 写久很腻 有没有其他方法和技巧 谢谢
你可以试试把一段分成二段写，即后一段用来总结前一段并扣题表明观点主旨升华。
教学心得体会
【作文“三段式”怎么写】开头→具体特点→结尾 * 快速欣赏——作文目标 * 会用三段式（开头→具体特点→结尾）的方法，能抓住家乡的土产风物的具体特点来描写。
* 快速窍门——应知应会（观察指导） 1、能抓住家乡的风物土产的具体特点来观察。
2、能抓住外形的特点、颜色的特点、滋味的特点、作用的特点等，细致地观察家乡的某一土产风物。
3、观察的时候能积极地展开联想和想象，甚至人格化地观察土产物品的特点。
能带着自己的思想感情来观察土产风物的特点。
4、会按一定的顺序来观察，能抓住重点来观察，能联系生活中的具体事例来观察。
能结合自己生活中的感受和具体事例来观察土产风物的特点。
* 快速方法——即学即用（习作指导） 注意：这是快速作文的一种基本章法。
这一章法要求我们把文章分为三段来写。
开头先介绍土产品的名称，然后抓住土产品的具体特点来描写，结尾可抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的土产品。
1、开头：可总的描述一下所写的土产品名称或对它的感情等。
如能引用一些赞美的诗句，可使文章的充满诗情画意呢。
2、具体特点：这里是文章的重点段落，要具体地来描写了。
在具体描写的时候应抓住一下几方面的特点来描写。
外形特点：可抓住土产物品的形状、颜色、姿态的方面的特点来具体描写。
如大小、厚薄、黑白、长短等方面特点，细致地描述。
在描写的时候，要注意积极地展开联想和想象，要会人格化的描述，要尽力描写的生动而富有情趣。
作用特点：土产品有哪些功能、作用，能给人们带来什么好处和方便等等。
在这里可结合着生活中的具体事例，抓住富有生活情趣的细节，来叙述一件事例，以表达自己的喜爱之情等。
3、结尾：这里是文章的结尾了，结尾，可总结，可抒情、或用反问口气作结，揭示出文章的中心等等。
……可总结一下全文，抒发感情，赞美土产品、赞美家乡等等。
也可在抒发一下自己的思想感情的同时，或揭示出文章的中心等等，或引用诗句以呼应开头等等。
小窍门：怎样介绍一幅画或一件工艺品 说明事物要抓住特点，也就是要抓住事物的特点来说明。
应对所介绍一幅画或一件工艺品的说明范围非常清楚，先要把说明的对象明确起来，选择你最熟悉的一种物品（一幅画或一件工艺品），或进一步观察，或整理原有的认识，对所说明的对象的特征“了如指掌”，然后再动笔介绍。
说明介绍一幅画或一件工艺品：可选自己熟悉的一幅画，可介绍这幅画的画种、用料、布局、主体、色彩、线条、背景、风格等，重点该介绍这幅画的布局、主体、背景方面。
要注意写此文的目的是客观地介绍这幅画。
如果写工艺品，可选用布玩具、小音乐盒、木雕、竹编、珍珠饰品……，重点应介绍它的造型、结构、用料、色彩等，目的是为了客观地介绍这件工艺品。
介绍一幅画，可从画面的主要形象写起，也可从景物和背景写起，还可从画的作者、作画的背景和画的来历写起，章法不拘。
一般喜欢由画的背景材料人手，再介绍画的内容，最后介绍画的价值。
介绍工艺品，应以空间顺序为主。
可以先说总体后说局部，先近后远，由上而下，由外而内，由左而右或由右面左地说明，使读者对你介绍的工艺品有一个立体的认识。
追问： 我要怎么写啊~·要你帮我写一篇不是告诉我回答： 你那里有什么我怎么知道 追问： 随便写~~~~~~~回答： 我爱我的家乡洛阳，更爱家乡的工艺品——唐三彩。
唐三彩是我们的祖先聪明智慧和勤劳的结晶。
它是用具有高度口稳定性的高岭上制坯，以黄、绿、白为基本釉色，高温焙烧精制而成。
唐三彩融烧、绘画、雕刻、印花诸艺术于一炉，富有我国民族特色。
它历史悠久，盛行于唐朝，是唐朝达官贵人装饰家庭的工艺品和后的随葬品。
唐三彩在我们家乡最早出上，故名“洛阳唐三彩”。
随着洛阳的建设开发，古老的唐三彩不断焕发青春，引起了国内外人士的深深喜爱。
唐代制作洛阳唐三彩的工艺方法早已失传，我们洛阳人民经过多次试验、研究、更新，使我国的这枝古老的艺术之花重新放出异彩。
唐三彩有人物，有动物，还有植物。
人物形象逼真，动物栩栩如生，特别是唐三彩制成的马，更是别具一格。
唐三彩制成的马有各种姿态：有的高昂着头咆哮嘶鸣，前蹄腾空，浑身肌肉突起，刚劲有力；有的自然站立，平静温和，配有马鞍、缰绳、马笼，身上还带有装饰铜铃、花佩，给人一种随时可骑的感觉。
它们颜色鲜艳，不论是大的，还是小的，个个精神饱满，使人们看了大饱眼福，爱不释手， 我们洛阳生产唐三彩的厂家有十几个，品种达30O余种，其中尤以美术陶瓷公司生产的“九都牌”最负盛名。
其产品曾荣获“国家金质奖章”，并被作为国家领导人馈赠国外首脑人物的礼品。
我们洛阳人民喜爱它，家家户户都把它摆在家中明显的位置上。
我爱家乡，我希望家乡的唐三彩放射出更加夺目光辉，在世界工艺品之林中开出绚丽多彩的花朵。
请以“学会包容”为话题，运用举例论证的方法写一篇300字左右的议论文。
（要求：三段式，第一段论点，
小议宽容 有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。
故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。
寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢
其实，宽容是一种境界。
宽容如水。
通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。
宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。
它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。
同时，也看清了自己。
寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。
试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢
因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。
它的明智在于“以德报怨”。
宽容似火。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。
心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。
从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。
宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。
在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗
选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。
宽容是一首人生的诗。
至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。
宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。
寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。
这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。
具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。
当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。
轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。
“圆以待人”，也得先看对象。
宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。
所以，宽容本身，也是生活的一门学问。
在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。
生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
什么是三段式
三段式就是将一篇书达按三段的写作模式布局。
就整体篇章结构而言，如握较大的写作空间，三段式的写作模式为最佳选择。
三段式的模式写法通常为：1.第一段开门见山，提出要解决的问题和观点，或者把时间地点、人物和主要事件及时点出。
2.第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。
3.最后一段得出结论或理由。
高考语文作文三段式写作法是什么
重点诠释：所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。
就整体篇章结构而言，如何把握较大的写作空间，三段式的写作模式为最佳选择。
三段式的模式写法通常为：1．第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间，地点，人物和主要事件及时点出。
2．第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。
3．最后一段，得出结论或理由。
注意：要学会使用过渡词。
过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂”。
恰当地使用过渡词可避免结构松散，层次分明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。
常用的过渡词有：递进型：also, (and)besides, what’s more, moreover, furthermore, in addition, even, what’s worse, worse still, to make matters worse, for theworse, not only …but also等；解释型：that is (to say), in other words, or，namely, if fact, in reality, as a matter of fact等；转折型：however, but, yet, nevertheless, instead, on the coutrary,on the other hand 等；列举型：firstly…secondly…finally, on the one hand, on the other hand, for one thing, for another 等举例型：for example, for instance, such as, that is, like, take… for example等；因果型：because (of), since, now that, thanks to, due to; thus, therefore, as a result(consequence),so… that, so that等；让步型：though, although, in spite of, despite 等；顺序型：first…next…and then…finally, first…then…after that…finally 等；并列型：and, both…and, or, either…or, as well as, 等时间型：afterwards, soon, later, the moment\\\/ immediately\\\/ on doing, hardly…when, no sooner…than 等总结型：in a word, to sum up, in short, on the whole, in conclusion 等见解型：in my opinion, personally speaking, as far as I am concerned，I’m sure 等条件型：if, as long as, so long as, on condition that , unless 等
语文学习总结怎么写
学习感想——思路决定出路人的学习是无止境的，只有不断的学习，才能给自己更丰富，更开阔的思路，经过两天的学习，让我感悟到很多事情，都是有两面性的，穷则变，变则通，出路在于变通，当目前的想法不能成功，说明你的想法有可能是错的，或者是由于没有改变自己的思路或者是懒于改变自己的思路或者是根本不想改变自己的思路，成功总有方法，想成功就要找方法，而思考是一切正确策略和方法的起源，思考其实就是问与答的过程，当你做一件事情没有达到目标时，问自己一个为什么
问自己问题出在了哪里，然后自己给出答案，学会反思学会换位思考。
“没有不好的孩子，只有不好的教育”，例如，在课堂中，在一日生活中孩子没有如我们所预想的那样做一些正确的事情，不能达到我们所要求的目标时，我们只能对孩子着急吗
与其对孩子发脾气，不如改变自己的教育观点理念，反思自己为什么，不能懒于改变自己的思路，就要求别人去适应自己的思路，我们何不反思自己从事情的另一个角度开始着手，可能会有意外收获，就像我们经常说的，给孩子机会孩子就会给你惊喜。
从中，我还深刻的理解到一个道理，大凡世界上能做大事的人，都能把小事做细，做好，做好了每件小事逐渐积累就会发生质变，小事就会变成大事，任何一件小事只要你把它做规范了，做到位了，做透了，你就会从中发现机会，找到规律，从而成就大事，也就是说，一件事情我会做了，但做好了吗，做精了吗，一个人无论从事何种职业，都应该尽心尽责
