班级实施6S管理心得体会
6s管理重在细节,也难在细节.在6s管理推行之初,我们将“整理、整顿、清扫、清洁（两整两清）简单认为是“大扫除”；认为天天检查,真是“小题大做”；还认为“安全”天天讲,“素养”慢慢来等等.其实不然,有管理者把灰尘、污迹、零乱、松动等现象叫作“微缺陷”,就是虽然目前并未直接导致故障,但存在劣化现象的隐患之处.为什么
因为看似细小的地方往往潜藏着很多隐患.6s管理就是从现场环境和习惯意识上防微杜渐,消除隐患.事实证明,“两整两清”不是“大扫除”,是实施标准化、规范化、精细化管理的一个重要环节,它做了平时看似细小该做而又未做的事,解决了以前该发现而又未发现的问题.例如:以前,生产现场的工具,有个人使用的、有公用的,有尖嘴钳、鱼口钳、加力杆、转接杆、螺丝等,大大小小,长长短短,种类不少,件数更多,仅扳手就有四种,十件,全部放在工具箱里或工具柜里,计量器具叠加在一起,不便清理和使用,遇有大检查就大清理一次,平时“忙于”工作,这些“细节”自然就被忽略了,如果不实施6s管理,让这种状态继续存在,其隐患很多:一是需用工具时,就在工具箱里翻找,费工费时,因为“多余的动作就是浪费”； 二是翻找工具时,工具间摩察而导致损坏；三是上级检查,才到处查找、对照清理,临时抱佛脚,手忙脚乱,不能长时间保持.四是由于未对工具定置定位,工作者对工具无数,工作易出差错,存在严重的安全隐患.“两整两清”后,以上情况得到根本性改变,例如加工中心,你可在任何时候、查看任何个人或公用的工具,都是整整齐齐,一目了然,定置定位,“一个萝卜一个坑”,帐物相附,“两整两清”把在用和不用的工具进行了清理,把使用频率高低的工具进行了区分.现在取用方便,责任明确,安全保障.这看似简单,却要一留一弃,保留所需,定置定位,一一对应,正确区分,分类摆放,统一标识,规范管理,它需要把很多细节的事情做到位,而且要天天检查,随时保持,养成习惯.6个“s”个个都要小事着手,大事着眼,可谓细微之处见真功
作文家乡的变化180字
范文一：这几年来，我们家乡揭阳榕城变得更美丽了。
听我爸爸说，他小时候整个榕城的路又窄又难走。
风天，沙尘满天，过路人得捂着鼻子；雨天，整条路变成水泥，过路人弄得一裤子泥。
现在的揭阳，路偷宽阔又笔直平坦。
特别是临江南路，路的两边是花圃。
市政俯前榕城中央，还建起音乐喷泉。
岸边有许多彩灯。
每逢星期六或星期日晚上八点，随着美妙，动听的音乐，河中央喷起了几十米左右的水，像一条冲上天空的大水柱。
用水的喷洒，行成了各种各样的形状：有的像一把扇动的扇子，有的像一朵朵张开笑脸的花朵，有的像~~~真是琳琅满目，五彩缤纷。
我们的家乡真美啊
范文二：这就是我的家乡----福州.短短的几年间,这里的变化真大,让我们去领略一下吧!在江滨公园里,有宽阔的道路,美丽的花圃,清澈的江水,真是人间仙境!走进市区,就可以看见主干线大道五四路.晚上,当我们慢步走在车水马龙的街头时,更能感到这座城市的变化.离我家不远就是鼓山下院,远远的就能看见鼓山风景名胜区这7个大字.横排在门口现在里头有超市.餐厅.小买部,十分豪华.非常美丽.我那美丽的家乡----福州,他就像是深叶茂的棵树,吸收这养分,不段的生长,越长越高,越长越大,越长越好.
两情若是久长时又岂在朝朝暮暮所表达的爱情观
此句出自北宋诗人秦观的《鹊桥仙》 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
这是一首咏七夕的节序词，起句展示七夕独有的抒情氛围，“巧”与“恨”，则将七夕人间“乞巧”的主题及“牛郎、织女”故事的悲剧性特征点明，练达而凄美。
借牛郎织女悲欢离合的故事，歌颂坚贞诚挚的爱情。
结句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”最有境界，这两句既指牛郎、织女的爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，是高度凝练的名言佳句。
这首词因而也就具有了跨时代、跨国度的审美价值和艺术品位。
此词熔写景、抒情与议论于一炉，叙写牵牛、织女二星相爱的神话故事，赋予这对仙侣浓郁的人情味，讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。
”秦观这两句词揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此真诚相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。
这两句感情色彩很浓的议论，成为爱情颂歌当中的千古绝唱。
它们与上片的议论遥相呼应，这样上、下片同样结构，叙事和议论相间，从而形成全篇连绵起伏的情致。
这种正确的恋爱观，这种高尚的精神境界，远远超过了古代同类作品，是十分难能可贵的。
朝花夕拾-摘抄
6S管理工作个个都要小事着手，大事着眼： 抓试点、建样板，活动之中有收获 各生产部开展6S管理工作，从抓试点、建样板开始，以点带面，全面推行。
经过两个半月，完成了电子分部电瓶间、机电分部滑梯间、机加分部机加厂房、热表分部英制件热处理和综合项目综合办公室五个样板间的建立。
随着6S管理活动的逐步深入，各生产部的员工在建样板间过程中已经体会到了6S管理不同凡响的意义。
以前，员工觉得自己是一个被管理者，现在大家都认为自己是工作现场的管理者，因为现场的好坏直接与自己的工作紧密结合，与自己所在团队的荣誉紧密结合，更是与个人荣辱、得失紧密结合；以前，杂乱无章的工具箱里，东西不容易找到，要浪费一部分时间在寻找上面，效率很难提高；在以往的工作中，一些常见的问题是工作中需要查找的资料和要用的一些稿纸以及不需用的资料或个人物品混放在一起，工作一忙，真可谓越忙越乱，越乱越忙，难免忙中出错。
而现在生产、工作现场正确区分、统一标识和摆放：不管是现场工艺技术文件管理还是办公场所的办公类文件管理都分机型、有色差、有目录、有编号、定位存放，取用快捷；不管是现场的化工用品的管理还是临时送修、送校的工具或其他工具的管理都有使用安全注意事项提示或明确的标识，使用准确；不管是在机电分部的滑梯组还是在其他任何样板间，都能通过直观的生产管理看板，清楚地了解目前修理件所处的状态、需要关注和解决问题。
全面推广、持续改进，将6S管理贯彻到底 各生产部推行6S管理从建章立制到抓试点、建样板，使部分生产现场、办公场所从零乱无序到井然有序，这说明各生产部在推行6S管理中初战告捷，但这仅是“万理长征第一步”。
随着6S管理在各生产部的逐步深入和全面推广，一场攻坚战已悄然打响。
各生产部召开了6S管理工作阶段性总结大会，各项目分部以上领导及6S管理联络员参加了会议，部门领导在总结阶段性工作的同时，重点部署在各项目、分部中全面推行6S管理的具体计划，强调6S管理是各项管理的基础，要充分调动每一位员工的主动性性，将6S管理的过程变成人人参与的过程，要抓反复、反复抓；同时要认识到，改变人的不良习惯是6S管理的难点，要培养员工良好素养是6S管理的重点；要检查到位，责任到人，持之以恒，持续改进，决不做秀或搞一阵风；要下决心通过推行6S管理工作，从形式到内容，再由丰富的内容展现出员工的精神面貌，并体现在安全施工的规范上，按章办事的自觉性上，员工良好素养的培养上，增强各生产部整个团队的战斗力和凝聚力。
做好6S管理工作与做产品的质量一样，只有越做越好，同样，只有开始没有结束的一天。
尽管6S管理是极其艰巨的工作，但我们坚信，只要我们共同努力，全力以赴，不论是在现场管理上还是在员工素养上都将会有极大的提高，定会企业提供进一步发展的可靠基础，进而为基地的发展做出更大贡献。
急急急的问题，女生说这句话什么意思。
有聊天记录
对照 部队 检查 材料 六查六治 六查六看对照检查材料 六查活动自查自纠部队 军人六查六看对照检查篇一：部队作律对照检查剖析材料部队作风纪律对照检查剖析材料自连队开展作风纪律整顿以来，我采取多种形式组织连队积极开展批评与自我批评，对连队现时存在的问题开展了自查和剖析，同时也对照“五查五看”对自身在思想观念、带兵理念、工作作风、执行落实、履职尽责、工作效能等方面存在的问题进行了认真查摆和剖析。
通过学习上级党委文件及领导的讲话精神，检查出了自己的学习态度、工作方法、管理经验及日常管理工作的执行力度等方面存在的许多不足。
作为一名连队的军事主官，在做好专项整改综合协调工作的同时，结合自己大半年的工作进行了认真的回头看，深入查摆自己在思想上、工作当中存在的问题，并制定相应的整改措施，为今后的发展奠定了基础，力求做到有则改之，无则加勉，现将个人自查情况向首长汇报如下：一、存在不足一、在学习上，学习不够深入，导致理想信念有所动摇。
具体表现为对参与政治理论学习态度不如以前认真，对待重要政治活动不够细心，党员的先进性意识淡化，党员的荣誉感和自豪感丢失，服务意识、奉献精神都不如从前。
与基层连队的管理要求有差距。
作为部队的基层主官，缺乏较高的政策理论水平和较强的业务技能知识。
我在学习方面主要存在以下几个方面的不足。
一是对学习的必要性认识不足，认为身处基层，只要把连队安排的各项工作做好，把公差勤务任务完成，确保不出安全问题就够了，学不学一样能搞好工作；二是把学习的位置摆的不当，没有挤出一定的时间加强学习，片面的只做具体事，搞自己分管的实际工作；抓训练，确保岗哨制度落实到位，现在认识到这样是远远不够的。
三是学习方法欠佳，没有把理论知识联系实际工作去学，偶尔也就是翻翻书，遇到什么难题看什么内容一晃而过；、四是学习内容不够全面，侧重于应付连队目前的实际情况和军事训练中的难题，而不注重学习政策理论和法律法规及连队带兵管理方面的知识。
由于放松学习，使自己的综合素质，没有得到全面的提高，与一名基层的军事主官的要求有一定的差距。
二、在思想上，政治思想意识不够强。
表现在：对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。
不善于运用马列主义、思想和理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未透过现象看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
导致工作作风不够扎实。
对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。
有时由于私心作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。
在应付检查时还有弄虚作假现象。
三、工作方法不灵活，实际工作经验不足。
我自工区的一名排长到现任警通连的连长仅仅2年的时间，警通连和教导队合并也才半年多的时间，由于岗位发生变化所处的位置发生变化，原来在教导队队长岗位上的定位所掌握的工作方法和工作经验已不适应现在的形势，在不断学习和摸索的过程中经常出现工作方法简单、不灵活的现象，工作经验明显不足，致使自己在工作中走了不少的“弯路”，难免给工作带来了一定的负面影响。
同时在狠抓落实、真抓实干方面的积极性不高。
缺乏进取心，没有强烈的工作责任感和使命感，由于平时营建工作抓得较多，对上级安排的部分阶段性和临时性工作不同程度存在一定性的松弛，重视不够，在落实过程中疏于管理，应付了事，以致很多工作没有真正抓落实，对连队的少数党员士官也疏于管理，懒得管理，得过且过的思想仍然存在，以至于很多工作成效浮于表面，经不起仔细检查。
四、骄傲自满，调查研究的主动性不够。
在工作和学习的过程中，无数的反面典型事例对自己有极大的警示作用，无数的先进典型对自己也有很大的激励作用，但随着时间的流失，在思想和行动上又回到了以前的自己，致使工作局面难以打开，难以获得大的进步。
认为自己在警通连大半年的时间，对一些情况非常熟悉，因而目前在布置工作时，常有先入为主的想法，觉得不需要到去过多调查了解、听取意见，由于“满”字作怪，因此出现了对具体工作了解不够、组织落实工作不力等工作作风问题。
再一个就是从事一些日常性的工作的激情有所减退，尤其是政治工作。
具体表现为工作方法创新少、思路窄、思想惰性增强，对于上级安排部署的工作虽然也能保证质量，但是基本上按部就般，没有新意，不能够做到创造性的完成工作。
同时，在锻炼个人才干上，最近我从政治主官的角色转换为了军事主官，在思想上对政治工作的热情有所减退。
仅从事军事主官的日常性工作，不够全面，要想带领警通连在团队的建设中发挥更大的作用，必须各方面的能力素质更加全面。
从政治指导员的角色转换为连长，已经在说明我自身对政治工作的热情有所减退。
作为一名党员干部，没有从部队工作大局出发考虑问题，思想比较狭隘。
五、抓“两支队伍”建设管理力度不够。
上半年以来，由于连队干部缺乏，连队的工作都是我一步一个脚印走过来的，组织上给予了一定的评价，但自从知道自己要担任连长一职以来，为了搞好各项工作，完成上级领导交给的任务，理应抓好“两支队伍”建设，加强管理力度和执行力度，树立警通连的新形象。
但由于自己觉得经验不足，只认真抓军事工作，对一些老士官、老党员思想上产生的问题淡然处之。
当然，其中也不乏怕得罪人的思想在作祟，也就听之任之。
少数人员安全意识不强，驾驶员习惯性违章时有发生，更有个别党员，不能与党支部保持一致，甚至对立消极，虽然没有形成大的气候，但也不同程度影响了其他同志的工作积极性，我只是采取“教育从严，处罚从轻”，没有严格执行规章制度，有留面子、照顾情绪的想法，但是一部分人根本没有从本质上去认识问题，改正过错，我也就“听之任之”，保证不出现原则性的问题就够了；再有就是，没有摆正自身的位置，总认为只要自己的工作尽职尽责就行了，往往是谈的多，督办的少，认为谁人出问题他自己负责，导致了党性不纯，宗旨淡化，事业心和责任心不强，没以连队的全面建设大局为重，只是片面地考虑到大多数士官和党员平时工作任务重，只要不犯大的
初中中考会考到的所有应用文，要带格式。
三天后回谢
一。
（1） 标题：写在第一行正中，用大字写。
分四种写法：一是以文种作标题。
如《启事》。
二是以事由作标题。
如《寻人》《招领》。
三是以启事单位和文种组成。
如《××公司启事》。
四是标明启事性质。
如《寻物启事》。
（2） 正文：启事内容。
第二行前空两格写起，包括启事的目的、原因、内容、形式和要求等项，正文末尾可以写上“此启”或“特此启事”。
（3） 启事者和启事日期：分两行写在正文后的下方。
写作要求：一是标题题目短小、醒目。
二是所启事项要完整，表达清楚，力求内容单一。
三是语言要真挚、中肯，注意礼貌。
四是启事单位或个人姓名及联系地点、联系人和联系电话等一定要交待清楚、具体、完备 示例： 征 稿 启 事 为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得，读书笔记，思想火花和文艺创作等。
来稿要求观点鲜明、文字简洁生动、字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。
请写明真实姓名和所在班级。
稿件请送本校学生会《中学时代》编辑部。
《中学时代》编辑部 ×年×月×日 2、申请书 申请书是个人或单位向有关部门组织、团体提出某种要求或申请解决某个问题而使用的专门信件。
申请书种类很多，如入党（团）申请书、困难补助申请书、入会申请书、参军申请书、开业申请书、入学申请书等。
写作格式： 1、 标题，两种写法：第一种《××申请书》（如“入党”“入团”等）。
第二种《申请书》《申请》。
（写在第一行正中间） 2、 接受申请的单位（或个人）名称。
（写在第二行，顶格写） 3、 正文。
（第三行写起，前空两格）包括三部分： （1） 提出申请的具体内容，写申请什么。
（2） 提出申请的理由，写为什么提出申请。
（3） 写申请单位或个人的态度（或决心、愿望等）。
4、 正文后，一般写上“请××（党组织、领导等）考验我”或“请领导批准”等字样。
5、 右下角分两行写申请单位名称或个人姓名和申请日期。
注意事项： （1） 首先要考虑有没有必要申请，自己是否符合申请条件。
（2） 要把申请事项、理由写清楚，使对方了解申请者的意愿、要求和具体情况。
（3） 详略得当。
（4） 多次申请要避免前后重复。
（5） 语言要准确，文字要朴实。
示例： 申 请 书 敬爱的学校团委： 我通过对团章的学习，在团组织和团员的教育和帮助下，认识到作为21世纪的青年，必须积极争取加入青年人自己的组织——中国共产主义青年团。
共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠的、得力的助手和后备军，是培养青年学习共产主义、具有“四有”“五爱”品质的大学校。
正是如此，我应该争取加入共青团。
我向团委申请：我一定用实际行动积极争取及早加入共青团，请考验，请批准。
如果我被批敬礼准了，我决心遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，履行团员义务，参加团的工作，做名副其实的共青团员，处处起模范作用，为祖国的繁荣昌盛贡献力量；如果我一时未被批准，决不灰心，要接受考验，继续创造条件，争取成为一名合格的共青团员。
此致 敬礼 新苗中学初二（1）班 xxx ×年×月×日 3、书信 书信包括一般书信和专用书信。
一般书信即指私人往来的信件。
专用信件包括感谢信、表扬信、慰问信、推荐信、介绍信、证明信、咨询信、申请书、聘书、决心书、倡议书、建议书、挑战书等。
专门书信具有专门性和内容上的规定性。
公开的专门书信大都用标题标明信件的性质。
以团体属名的专门信件，一般不加结束语与问候语。
1、一般书信 包括称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
（1） 称呼。
当面怎样称，信上也要怎样称。
要顶格写在第一行，称呼后边是冒号。
（2） 正文。
正文是信的主要部分，要说的话都在这里。
正文前可以有个问候语。
如“你好”“近来工作忙吗”之类。
这个问候语要缩两格写，也可以自成一段。
如果问候语自成一段了，正文就要从另一行空两格开始写，转行顶格。
正文要分段，最好一事自成一段。
每段开始都要空两格。
要做到真诚、得体、简明慎重。
（3）结束语。
结束语也叫致敬语，是礼貌语言。
致敬语应该因人因具体情况用得合适。
格式一般分两行，以“此致敬礼”为例，“此致”写在文后第一行缩两格处，“敬礼”写在第二行顶格处。
（4）署名。
写在正文后第三行的右方。
（5）日期。
写在正文后第四行的右方（写完日期，后面应空两格）。
如果全信已写完，发现内容有遗漏，或又有什么话要说，可补写在后面，加“又及”“另外”“还有”字样。
2、专门书信 A、感谢信 是对某个单位或个人的关怀、支援、帮助表示感谢的信。
这种信可以直接给对方或对方所在单位，也可以张贴在对方单位内或所在地的公共场所，还可以交给报纸、广播电台、电视台刊登或播映。
感谢信的格式如下： （1）第一行正中用较大的字体写上“感谢信”三个字。
如果写给个人，这三个字可不写。
有的还在“感谢信”的前边加上一个定语，说明是因为什么事，写给谁的感谢信。
（2）称呼。
第二行顶格写出被感谢单位名称或个人姓名，姓名后可加适当的称呼，称呼后用冒号。
如果感谢的对象比较多，可把感谢对象放在正文中间提出。
（3）正文。
第三行空两格写起。
要写清对方在什么时间、什么地点，由于什么原因，做了什么事，对自己或单位有什么支持和帮助，事情有什么好的结果和影响。
还要写清楚从中表现了对方哪些好思想、好品德、好风格。
最后表示自己或所在单位向对方学习的态度和决心。
文字要精炼，感情要真诚。
（4）结束语。
即致敬语。
另起一行空两格写上“此致”，下一行顶格写上“敬礼”。
（5）署名、日期。
在正文后第三行右方写上单位名称或个人姓名。
在正文后第四行右方写上发信的日期。
示例： 感 谢 信 尊敬的xxx： 您好
我是xxx。
几个月前，我还是躺在病床上的一位对生活失去信心的病人。
今天，我却手捧着县最高学府的录取通知书。
这一切，都是您给我的，在此，我向您表示最衷心的感谢和最诚挚的祝福。
去年此时，正值中考，我很有希望却患了可怕的骨结核，到医院没多久长时间，我就卧床不起了。
理想的失落、身体的病痛，像虫子一样咬着我的心。
我失望极了，灰心极了。
这时候，您出现了。
您医科大学毕业，学识渊博，风度翩翩。
您时常鼓励我要坚强。
尤其听说我学习很好时，更是鼓励我不要放弃学业。
您告诉我，不要担心，我的并会好起来的。
“治病救人，救死扶伤”的美好医德在您身上体现得淋漓尽致。
快要瘫痪的我，在您的精心治疗下，终于又重新站了起来。
有一段日子我特别失望，您给我讲了许多病人的故事来激励我，还给我买了许多书，让我读。
有一天，父亲有急事出去一天，您一直在床边陪我，中午还把热乎乎的饭给我带来。
您把我从死神手中夺回，给了我第二次生命，尤其是您给我精神鼓舞，让我学会了怎样去微笑着面对人生，面对苦难，这是一笔巨大的精神财富。
亲爱的董大夫，在我的心目中您已经既是我的父母，又是我的朋友。
我将以您为榜样，继续在人生的海洋中乘风远航
好人一生平安。
最后我衷心地说一声：谢谢您。
虽然是怎一个“谢”字了得，但我现在只能这样表达我的感激。
以后，我会更加努力的，不辜负你对我的希望。
祝您幸福、健康。
xxx ×年×月×日 （选自《学生实用应用文范文》，吉林人民出版社） B、表扬信 是对某些单位或个人的高尚风格和模范事迹表示颂扬的信件。
这种信件可以是领导机关、群众团体表扬所属的某一单位以及某一个人的，也可以是群众之间的互相表扬。
表扬信一般用大红纸抄出，张贴在被表扬的单位、个人的所在地或公共场所；也可以在报纸上发表，在电台广播，在授奖大会上宣读。
通过表扬好人好事，能够使受表扬者得到鼓舞，对其他人也起到教育作用。
表扬信的格式和写法与感谢信相同。
示例： 表 扬 信 ××中学领导： 2006年10月以来，贵校初中二年纪（2）班小明、王东同学一直坚持在绿都小区回收废旧电池。
他们在小区入口处挂了一个小铁箱，号召小区住户把用过的电池放到里面。
过了一两个月时间，他们发现收到的电池没有意料中的多，意识到这可能是由于不少居民不了解乱扔电池的危害性，将用过的电池同其他垃圾混放在一块扔掉了。
于是，他们定期在小区内举行“环保小知识”宣传活动，用贴近生活的事实和活动的图片向大家说明乱扔废旧电池会对环境造成的危害。
在他们的不懈努力下，目前，小区居民不仅养成了将废旧电池集中处理的习惯，而且在生活中环保意识大大增强。
希望贵校对小明、王东同学爱护环境的事迹给予表扬
此致 敬礼 xxx小区管委会 2007年7月10日 C、慰问信 是组织、部分群众以及某个人向有关集体、个人表示慰劳、问候、致意的书信。
所谓有关集体或个人分作两类，一类是在“两个文明”建设中作出了重大贡献的，一类是由于某种原因而遭到暂时困难和严重损失的。
慰问信对前者表示慰问，鼓励他们戒骄戒躁，乘胜前进；对后者表示同情和安慰，鼓励他们加倍努力，战胜困难。
慰问信的格式和写法与感谢信（正文除外）相同。
慰问信的正文内容先说明写慰问信的原因，或是因为对方在工作中取得了成绩，或是因为对方遭到了暂时的困难和挫折。
其次，叙述对方的模范事迹或遇到困难时表现出来的高贵品质，并向对方表示慰问。
再次，写一些鼓励和祝愿的话。
语气要诚恳、真切，行文要朴实。
F、倡议书 是集体或个人首先公开提出某种建议的专用书信。
格式如下： （1）名称。
第一行正中用大号字写上“倡议”或“倡议书”。
（2）正文。
第二行空两格写正文（有的在第二行顶格写称呼）。
正文要写清楚提出倡议的背景和目的、倡议的内容和要求做到的事项。
然后写上倡议者的决心和希望。
（3）署名、日期。
正文右下方分两行写上发出倡议的单位名称或个人（几个人）姓名，注明日期。
示例： 倡 议 书 全公司售货员同志们： 为使我公司的服务质量更上一层楼，我们特提出以下倡议： 一、坚守工作岗位，不擅自走开，不扎堆聊天，不干私事。
二、接待顾客，态度热情，礼貌周到。
三、买卖公平，不以次充好，不短斤少两，不让假冒伪劣商品进入商场。
四、唱收唱付，货款两清。
五、保证食品卫生，不卖腐烂变质食物。
六、严格执行物价政策，决不乱涨价。
七、欢迎群众监督，诚恳接受批评。
××公司××商场全体售货员 寻物启事寻物启事，是指单位或个人丢失东西后，希望他人帮助寻找而使用的应用文体。
寻物启事按照失主的身份可以分为两种，一种是由于个人遗忘或不慎将东西遗失而写的寻物启事，另一种是由于单位遗失了东西而发布的寻物启事。
寻物启事传播的形式：可以贴在失物地点、单位门口、大街上，也可刊登在报纸上，或者通过电视台、电台播发。
寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容： ①标题 A、缘由加文种组成。
如《寻物启事》。
B、由文种加丢失物品名构成。
如《寻手机启事》、《寻钥匙启事》、《寻公文包启事》等。
②正文。
正文一般包括以下三层内容： A、写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等； B、写寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码等； C、如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。
③落款。
署上发文单位的名称、个人姓名等，并署上发文的日期。
（3）招领启事招领启事是指拾到东西后寻找失主前来认领的一种应用文书。
①标题。
在第一行中央写上“招领启事”、“失物招领”等字样，字体稍大于正文。
②正文。
一般来说，在招领启事中只写拾到东西的名称，以及失主到何地、找何人认领。
所拾东西的时间、地点、数量、特征等具体情况留待失主认领时核实，以防止他人冒领。
③落款。
写清招领启事的单位名称或个人姓名，并在其下方标明发布招领启事的日期。
比如：运动会期间，小王在跳高比赛场地捡到一个黑色的爱国者牌MP3，里面存着12首周杰伦的歌，上面还挂着一个Micky的钥匙坠，他写了一张失物招领交给广播员—— 失物招领 本人在跳高比赛场地拾到MP3一个，有遗失的同学或老师请到××班大本营与×× 联系。
××班 ××× ×月×日（六）通知1、基本要求号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。
③下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。
如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
④署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织；署名和日期分两行写在正文的右下方。
23、练习请以寿县丰华中学教务处的名义，通知全体任课教师在10月25日下午4点到多媒体教室参加教学工作会议。
通 知通 知全体任课教师：今天下午4点在多媒体教室召开教学 今天下午4点在多媒体教室召开教学工作会议，请全体任课教师准时参加。
工作会议，请全体任课教师准时参加。
教务处 教务处 10月25日 10月25日（七）条据主要包括请假条、留言条、借条、欠条、收条、领条等。
语言要求简洁、准确。
在涉及金额数量应采用大写汉字，如：壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 佰 仟 万 1、请假条（1）标题：第一行居中写明“请假条”。
（2）称呼：第一行顶格写，后用冒号。
（3）正文：另起一行空两格写请假内容，交代请假原因、请假起止时间、请求准假等。
（4）署名。
请假人签名。
练习：找出请假条中的两处毛病，将修改意见写在下面 。
请假条 张老师：今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。
2014年10月25日 请假人：李明修改：（1）语言： ；（2）格式：。
2、留言条 留 言 条 张老师： 今日我因感冒发烧，故提前由父亲接回家，未能当面告知，特此留言。
留言人：李明 2014年10月25日3、借条借条是一种借钱财物品的凭证，是索要被借财物的依据，一点也不能马虎。
（1）标题：应在正中（第一行中间位置）写凭条的名称：“借条”或“今借到”字样。
如果替别人代借，应在“借”前加“代”字。
（2）正文：首先写明被借单位名称或个人姓名，其次写明所借财物名称和数额，最后写明归还的具体期限。
注意：如果借的是钱、物，注明数量（要大写），钱数之后加个“整”字。
并且前后不能留空，中间不能换行，否则极易被修改，导致不必要的麻烦。
物品一定要注明品种、编号和特性。
（3）正文结束后，另起一行空两格写“此据”。
（4）落款。
包括借财物单位或个人签名，年月日。
单位借款、借物应加盖公章，并标明经手人的姓名，还可加盖私章。
例文一： 借 条 今从××（所借处）处人民币伍万叁仟元整，本年12 月31日前归还。
此据。
借款人：×××（签字或盖章） 2014 年9月5日例文二： 借条 今借到 飞机壹架（从XXX处借得），型号A340，编号JL0987654321，九成新。
本年XX月XX 日归还。
此据。
借款人：×××（签字或盖章） 2014 年9月5日4、欠条在第一行中间写上标题“欠条”或“今欠到”，正文要明确写清楚欠了什么、欠了多少、归还日期、附加条件等内容，结尾要写上姓名或单位及时间。
格式与上面一样 ×年×月×日
