依偎那座雪峰答案
偎依那座雪峰 很，你没有记的名字，但是，该记得他的那句名言——因为山在那 1924年，他带着这句名言辞别英国，（A）不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰。
那一双脚或许就是为亲近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是为了缩短和珠峰的距离。
（B）当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时，那冲天的豪情甚至远远超越了8848米
陪同他前往的是一个不会讲话的美丽影像——他妻子的照片。
他有一个无比浪漫的计 划：将她的玉照置于峰顶。
他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱。
然而，他却在雪雾中失踪了。
1999年，美国的埃里克•西蒙森率领一个探险队来攀登珠峰。
在距顶峰仅600米远的地 方，他们发现了他冰冻了75年的遗体。
所有的人都在默默揣测：他究竟有没有登上峰顶
在这个一伸手就可以轻易摘到的美梦 面前，他是微笑着化做冰雕的，还是忧伤地把一颗夙愿未了的心不情愿地交给了骤然降临的死神
西蒙森他们都记得那个无比浪漫的计划，他们开始竭力地找那张照片。
但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上
谁都不愿猜想那照片有被弄丢的可能，大家宁愿相信他已经把照片放置到了他打算放置 的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂
他怎么舍得眼睁睁看着一个允诺给爱 妻的誓言在即将兑现的时刻玉碎石飞
他不能啊——（C）就算是化做了冰雕，他也要设法爬到顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪；就算是死神攫住了他的肢体，他也要委派灵魂把那照片护送到离星月最近的地方。
就这样，他那个浪漫的计划有一个超越浪漫的结局——他本是想用妻子的玉照给珠峰 “增色”的，想不到他竟把自己也留下了。
一个美丽的影像，一个真实的生命，他送给珠峰的这两样礼物是太贵重太贵重了啊
（D）即便他是抱憾而终，我们也有足够的理由相信——他的雄姿将永矗峰巅
让我们再次重温他的那句名言——因为山在那里。
让我们永远记住他不朽的名字——乔治•马洛里。
——————————————————————————————————————————9、本文以 为线索，组织材料，展开记叙、议论、抒情；首尾以 相呼应，文章脉络清晰，结构严谨。
（2分）10、文章第三段“他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱”这句话中，“一个挚爱”指什么
“另一个挚爱”指什么
（2分）一个挚爱： ___另一个挚爱： ___11、文章第七段“但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上
”这句话字面意思不合逻辑，但细细琢磨又并不矛盾，请对此加以解释。
（2分）“万分失望”的原因是： ____“万分惊喜”的原因是： ____12、文章开头不提乔治•马洛里的名字，而放在结尾交待。
这样写有什么好处
（3分）——————————————————————————————————————————9、（1）乔治•马洛里的“浪漫计划” （2）乔治•马洛里的名言（或：因为山在那里）10、（1）一个挚爱：他的妻子 （2）另一挚爱：珠穆朗玛峰11、（1）照片没在他身上，可能是照片被弄丢了，乔治•马洛里没有实现自己美好的愿望。
（2）照片没在他身上，也可能是照片已被乔治·马洛里安放在了珠峰之颠，他实现了自己美好的愿望。
12、开篇不提他的名字，制造了一种悬念，让人更想知道他的名字，直到文章结尾才解开悬念，这样就会给读者留下更深的印象；（1分）开篇不提他的名字，通过“但是”一转，引导读者去关注他的那句名言，引导读者去欣赏乔治?马洛里的精神境界，这样就能使读者对文章的主旨有了更深刻的理解。
是这个么?希望帮助到你~
请各位帮我解决一下下面的问题，很急的，答的我满意的话我会多加点悬赏的 我们班级上午开元旦联欢会，是
给你一套试卷吧，题型是固定的，题目你练练：积累与运用（25分）一、按要求完成1—8题。
（25分）1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）。
（2分） A、菜畦（wā） 澎湃（pài） 嫉（jì）妒 回环曲（qǔ）折B、彷（páng）徨 磐（pán）石 蓦（mù）然 叱咤（chà）风云C、羸（léi）弱 斫（zhuó）痕 阴霾（mái） 寒风砭（biān）骨D、眼睑（jiǎn） 恍（huáng）惚 抽搐（chù） 满目疮（cāng）痍2、没有错别字的一组词语是（ ）。
（2分） A、人声鼎沸 荒草凄凄 力挽狂澜 五彩斑斓B、妇孺皆知 锲而不舍 浑身解数 挣脱羁绊C、姗姗来迟 迫不急待 聊以自慰 勇往直前D、生意葱茏 眼花瞭乱 叽叽喳喳 相得益彰3、下面句子中加点词语的运用有错误的一项是（ ）。
（2分） A、由于燃料告罄、食物耗尽，斯科特和他的队员们在南极探险的归途中悲壮覆没。
B、一个学年很快就过去了，我们该郑重其事地考虑一下暑期的生活安排。
C、张山很聪明，这道题老师才一指点，他就心会神凝了，一下子就得出了正确答案。
D、我们的球队已养精蓄锐多时了，在本轮锦标赛中可以挑战上届的冠军了。
4、默写古诗文。
（10分）（1）赵翼《论诗》全诗。
论 诗赵 翼_______________，______________。
_______________，______________。
（2）_______________，思君不见下渝州。
（李白《峨眉山月歌》）（3）《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“_________，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；一句“__________，对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。
（4）“歌以咏志，诗以传情”， 李白“_______________，何人不起故园情”表现的是浓郁深沉的思乡思亲之情；杜甫“正是江南好风景，_________”抒写的是时世凋敝、人生飘零的感慨之情，岑参“马上相逢无纸笔，______________”表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情；韦应物“春潮带雨晚来急，______________”传达出一种悠闲恬淡的心情；赵师秀“有约不来过夜半，______________”表现的是作者含而不露的寂寞心情。
5、请根据《童年》的内容选择正确答案填空，只要填序号。
（2分）（1）阿廖沙在外祖母家结识的最要好的朋友是（ ），他后来被阿廖沙的外祖父撵走了。
A、小茨冈 B、“好事情” C、彼得伯伯 D、奥甫先尼科夫（2）作品最后交代“我就走入了人间”，这句话的含义是（ ）。
A、我开始了正常人的生活 B、我参加了革命斗争 C、我融入到人民群众之中 D、我开始了新的生活6、请根据《鲁滨孙漂流记》的内容选择正确答案填空，只要填序号。
（2分）（1）鲁滨孙流落到荒岛上后，驯养的第一只动物是（ ）。
A、鹦鹉 B、狐狸 C、野兔 D、山羊（2）鲁滨孙流落到荒岛上后，第一个跟他说话的是（ ）。
A、星期五 B、西班牙人 C、黑人 D、鹦鹉7、下面对有关作品、作家的常识解说不正确的一项是（ ）。
（2分）A、《李太白全集》收录的是唐代大诗人李白的诗歌作品。
B、《资治通鉴》是司马迁主持编纂的一部编年体通史。
C、《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄创作的一部短篇小说集。
D、莫泊桑是19世纪法国著名作家，代表作有《项链》《羊脂球》等。
8、下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计扇形图，请根据这个“追星对象”的调查情况，回答后面的问题。
（3分）（1）研究了图中的有关数据，你发现： （2）看了这一统计结果，你的建议是：阅读理解（35分）二、阅读下面文章，完成9—13题。
（13分）偎依那座雪峰很可能，你没有记住他的名字，但是，你应该记得他的那句名言——因为山在那里。
1924年，他带着这句名言辞别英国，（A）不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰。
那一双脚或许就是为亲近珠峰而生的啊，它走了那么多年的路，每一步都是为了缩短和珠峰的距离。
（B）当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时，那冲天的豪情甚至远远超越了8848米
陪同他前往的是一个不会讲话的美丽影像——他妻子的照片。
他有一个无比浪漫的计 划：将她的玉照置于峰顶。
他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱。
然而，他却在雪雾中失踪了。
1999年，美国的埃里克·西蒙森率领一个探险队来攀登珠峰。
在距顶峰仅600米远的地 方，他们发现了他冰冻了75年的遗体。
所有的人都在默默揣测：他究竟有没有登上峰顶
在这个一伸手就可以轻易摘到的美梦 面前，他是微笑着化做冰雕的，还是忧伤地把一颗夙愿未了的心不情愿地交给了骤然降临的死神
西蒙森他们都记得那个无比浪漫的计划，他们开始竭力地找那张照片。
但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上
谁都不愿猜想那照片有被弄丢的可能，大家宁愿相信他已经把照片放置到了他打算放置 的地方——他怎么舍得跟一生追慕的珠峰失之交臂
他怎么舍得眼睁睁看着一个允诺给爱妻的誓言在即将兑现的时刻玉碎石飞
他不能啊——（C）就算是化做了冰雕，他也要设法爬到顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪；就算是死神攫住了他的肢体，他也要委派灵魂把那照片护送到离星月最近的地方。
就这样，他那个浪漫的计划有一个超越浪漫的结局——他本是想用妻子的玉照给珠峰 “增色”的，想不到他竟把自己也留下了。
一个美丽的影像，一个真实的生命，他送给珠峰的这两样礼物是太贵重太贵重了啊
（D）即便他是抱憾而终，我们也有足够的理由相信——他的雄姿将永矗峰巅
让我们再次重温他的那句名言——因为山在那里。
让我们永远记住他不朽的名字——乔治·马洛里。
9、本文以 为线索，组织材料，展开记叙、议论、抒情；首尾以 相呼应，文章脉络清晰，结构严谨。
（2分）10、文章第三段“他要和生命中的一个挚爱共同分享另一个挚爱”这句话中，“一个挚爱”指什么
“另一个挚爱”指什么
（2分）一个挚爱： ___另一个挚爱： ___11、文章第七段“但是，令他们万分失望同时又令他们万分惊喜的是，那张照片竟不在他的身上
”这句话字面意思不合逻辑，但细细琢磨又并不矛盾，请对此加以解释。
（2分）“万分失望”的原因是： ____“万分惊喜”的原因是： ____12、文章开头不提乔治·马洛里的名字，而放在结尾交待。
这样写有什么好处
（3分）13、读书看报时，随手摘抄选录一些名言佳句（即语言精彩或内容精辟的语句），并写上一点赏析点评（心得体会、感想评析），对加深理解和积累语言素材、丰富语感，都是大有帮助的。
请按要求完成下面的读书笔记。
（4分）【要求】①从文中画线的A、B、C、D四句话中任选一句抄录在“读书卡片”里；②给你所抄录的这句话写上批注。
读书卡片 NO：123篇名： 偎依那座雪峰 作者： 佚 名 出处： 《精品文萃》 类别： 散 文 （1）名言佳句： （2）赏析点评： 三、阅读下面文章，完成14—16题。
（12分）天鹅（节选）布 封 天鹅面目美丽，体态优雅，这与它温和的天性很相称。
天鹅让看它的人赏心悦目，它到哪里，就使哪里因有这装饰物而增色不少。
人人喜爱它，欢迎它，赞赏它。
可以说，没有其他任何动物能像它那样受人们如此钟爱，因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵与柔美，并使我们意识到大自然造物竟能达到如此完美的高度。
天鹅身姿俊美，形体丰腴，容貌俏丽，色泽白洁；柔和而又传神的动作，时而英姿焕发，时而悠然自得。
总而言之，天鹅浑身都散发出无穷的魅力，令欣赏者感到心旷神怡，感到天鹅不同凡响，同时还认为天鹅是爱情之鸟。
古代神话还把天鹅说成天下第一美女的父亲。
上述一切都证明这个风趣而才气横溢的神话是合乎情理的。
我们看到天鹅那样雍容潇洒，在水上轻捷自如地游动，不得不承认它不仅是水禽里的第一航行家，而且是最完美的天然航行术典范。
它那高昂的头颈、丰满前挺的胸脯很像是劈波斩浪的船首；它宽广的腹部就像是船底；为了有利于快速航行，天鹅的身躯向前倾斜，顺势渐渐向后抬起，最终像船尾一样翘着。
它的尾巴是真正的舵，脚蹼就是船桨；它的大翅膀迎风半张而鼓起，这就是推动这艘有生命的轮船的帆，自己操纵着自己前进。
天鹅深知自己高贵，因而很自豪；又深知自己俊美，因而洁身自好。
它似乎有意显示自己的全部优点，为求引人注目，为求别人赞美。
实际上，天鹅的确令人百看不厌，无论是在远处如有翅的船队一样自由自在地在宽广的水上游弋，还是应着人声的召唤，独自离开船队游近岸边，天鹅都以各种温柔、流畅和优雅的动作展示自己的美姿和妩媚，让人们任情观赏。
天鹅天生丽质，并且有热爱自由的美德。
我们无法对它强制或如奴隶一样禁闭它。
它无拘无束地生活在我们的湖沼水泊里。
如果天鹅感到不能享受充分的独立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留并安居在那里。
它随自己的意愿在水上到处浮游，或者上岸，或者离岸游至湖心，或者是沿水边来到高岸下遮阴，钻进灯心草丛中，藏身在最僻静的港汊里；然后又离开它的独处地，回到有人的地方，享受与人做伴的欢乐。
天鹅似乎喜爱与人接触，它把我们当作自己栖息地的主人与朋友，而不是统治者和暴君。
14、根据选文内容，概括出作者笔下“天鹅”所具备的四大优点。
（4分）15、第一段中“这个风趣而才气横溢的神话”的内容是什么
（2分）16、从哪些方面可以看出天鹅热爱自由
（2分）17、在文中，作者把天鹅比作船，这样写有什么好处
（2分）18、第一段中“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗
为什么
（2分）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”19、请用“／”为下面句子标出朗读时的语意停顿。
（2分）（1）日 初 出 大 如 车 盖（标一处） （2）此 不 为 近 者 热 而 远 者 凉 乎（标两处）20、结合语境解释词语。
（4分）（1）孔子……问其故（故： ） （2）日始出时去人近（去： ）（3）及其日中如探汤（汤： ） （4）孔子不能决也（决： ）21、请把下面这句话翻译为现代汉语。
（2分）原文：孰为汝多知乎
译文： 22、阅读一篇文章，是可以从多种角度得到启示而有所感悟的。
请说说你从“两小儿辩日”的故事中得到了什么感悟
（任选一个角度）（2分）写作（40分）五、阅读下面文字，根据要求作文。
不知不觉中，一个学年就要过去了。
我想，这一个学年，在你的学生生涯里或许是最不寻常的——你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化或许使你快乐，使你兴奋，使你充满信心；或许使你困惑，使你忧虑，使你不知所措。
对生活的关注和思考会让你觉得自己好像突然长大了许多，成熟了许多。
成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶……请把你上中学后最深切的感受告诉老师，请相信，你的快乐和成长是老师的期待，你的苦恼和困难更是老师今后改进工作的努力方向。
23、作文题目：老师，我告诉您一件事【要求】①先把题目工整地抄写在方格稿纸的第二行，正文从第四行开始书写；②除诗歌外，不限文体；③全文600字左右；④文中不得写出真实的班级名和人名。
参考答案及评分标准一、1、C 2、B 3、C 4、（1）（0．5×4＝2分）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
（2）（1分）夜发清溪向三峡 （3）（2分）万里赴戎机 当窗理云鬓 （4）（5分）此夜曲中闻折柳 落花时节又逢君 凭君传语报平安 野渡无人舟自横 闲敲棋子落灯花 5、（1）B （2）D 6、（1）D （2）D 7、B 8、(1)现在的初中生的“追星”有很大的盲目性，多数以偶像派影视歌星为主（1分，意思对即可），一些有真才实学的演艺人员以及对人类社会有过杰出贡献的中外名人却遭受冷落（1分，意思对即可）。
(2)需要我们的家长和老师的正确引导，否则他们当中的一部分人有可能误入歧途。
(1分，意思对即可)二、9、（1）乔治·马洛里的“浪漫计划” （2）乔治·马洛里的名言（或：因为山在那里） 10、（1）一个挚爱：他的妻子 （2）另一挚爱：珠穆朗玛峰 11、（1）照片没在他身上，可能是照片被弄丢了，乔治·马洛里没有实现自己美好的愿望。
（2）照片没在他身上，也可能是照片已被乔治·马洛里安放在了珠峰之颠，他实现了自己美好的愿望。
12、开篇不提他的名字，制造了一种悬念，让人更想知道他的名字，直到文章结尾才解开悬念，这样就会给读者留下更深的印象；（1分）开篇不提他的名字，通过“但是”一转，引导读者去关注他的那句名言，引导读者去欣赏乔治·马洛里的精神境界，这样就能使读者对文章的主旨有了更深刻的理解。
（2分） 13、名言佳句（1分），抄录无误即可得分；抄录中若出现错别字、增字、漏字，则不给分。
赏析点评（3分），开放性题目，无惟一答案，只要能紧扣文本，言之成理，表述简明，即可得分。
【参考示例A】名言佳句：不远万里来攀登那足以煮沸每一个登山者的热血的珠穆朗玛峰。
赏析点评：“不远万里”表现出了乔治·马洛里对珠峰的无限崇拜与实现理想的坚定意志。
“煮沸……热血”形象生动地写出了珠峰的巨大魅力，她是每一个登山者倾心钟情的“梦中情人”，能让每一个登山者迸发出永恒的激情。
【参考示例B】名言佳句：当眼睛带着十二万分的景仰热吻那座神奇的雪峰时，那冲天的豪情甚至远远超越了8848米
赏析点评：“眼睛……热吻……”，形象生动地表现出了乔治·马洛里仰望珠峰，心中充满的是无限的景仰之情。
“远远超越了8848米”，给了“那冲天的豪情” 一个直观的形象的注释。
【参考示例C】名言佳句：就算是化做了冰雕，他也要设法爬到顶峰去拥抱那亿万年的灼热的冰雪；就算是死神攫住了他的肢体，他也要委派灵魂把那照片护送到离星月最近的地方。
赏析点评：两个“就算是……他也要……”，淋漓尽致地展现了乔治·马洛里对珠峰的热爱，对爱情的忠贞，对理想的执着。
读来令人回肠荡气，顿生景仰之情。
【参考示例D】名言佳句：即便他是抱憾而终，我们也有足够的理由相信——他的雄姿将永矗峰巅
赏析点评：他对珠峰倾注了强烈的追慕之情，他对爱情充满了浪漫和执着的追求，他为实现自己的理想，表现了不屈不挠的献身精神；这就足以让“他的雄姿将永矗峰巅
” 三、14、大意对即可得分：面目美丽、体态优雅（或：天生丽质）（1分）；是水禽里的第一航行家（1分）；气质高贵，动作温柔、流畅、优雅（1分）；热爱自由（1分）。
15、天鹅是天下第一美女的父亲。
16、它生活在无拘无束的湖沼水泊里，但它并不定居在那里，当它感到不自由，它就到处游荡，岸上水里都可。
17、船是水上的行驶工具，是人们所熟悉的；在这里作者把天鹅的身体的各部分相对应地比作船的各部分，就使人们很容易懂得天鹅所以能在水上轻捷自如地游动的道理。
18、不能。
因为只有喜爱它，才会欢迎它，进而赞赏它。
这三者之间有着严谨的逐层递进的逻辑关系。
（如果只答“不能”而没有说明理由，不给分。
）四、19、（1）日初出／大如车盖（2）此不为／近者热／而远者凉乎 20、（1）原因 （2）距离 （3）热水 （4）判断 21、谁说你见多识广呢
（问号漏写扣 0．5分。
） 22、本题可从多角度回答，应允许学生畅所欲言，只要能紧扣文本，言之有理，即可得分。
【参考示例1】面对“两小儿辩日”，博学多才的孔子都“不能决”，这充分说明了人的认识是很有限的，而知识却是无穷无尽的；因此，我们更应该“学海无涯苦作舟”了。
【参考示例2】孔子能正确对待两小儿提出的问题，“知之为知之，不知为不知”，这种“实事求是”的学者风范，是天下莘莘学子的学习榜样。
【参考示例3】两小儿“辩斗”半天，却都不能说服对方，这是因为两小儿都只站在自己的角度看问题，而认识事物的角度不同，标准不同，得出的结论自然也就不同了。
如果两小儿能互换角度看问题，那就容易形成共识了。
五、23、请参考中考作文评分标准，建议以30分作为切入分。
中学生的零花钱如何花?家庭消费类型有哪些? 做一份社会调查，把调查结果用文字和图标表示出来。
目录封面 1目录 2内容提要 3结题报告 3附件一：表 10附件二：活动记录表 12附件三:心得体会 13附件四 :自评互评 18附件五：导师评价 20附件六：活动调查问卷以及结果 22附件七：网络上相关资料 26附件八：名人节俭实例 30附件九：外国节俭事例 33中学生零花钱如何支配的调查报告内容提要：零用钱，可能我们每个人都会多多少少有点，但是零用钱要会花，不能盲目的去花钱，零花钱其实和工资一样，合理花费是为我们以后的合理消费做一个演习，当一切都成为一个习惯后，生活就轻松多了。
1、问题提出：随着春节的临近，寒假的到来。
家长开始给我们的零花钱越来越多。
在2008年11月15日开会的时候，云麒烨突然问我，我的零花钱有多少、如何使用它们。
我回答后顺便问了一她的零花钱数量以及使用方法。
在她回答的时候其他的组员也参与了讨论，讨论中我觉得大部分的组员并不能很好的使用零花钱，同时不能很好的理解零花钱的含义。
我将这个问题提出后得到了大部分组员的认同，都认为这是一个比较严重的问题，应该作为一个课题进行研究。
于是我们整理了心中的问题，提出下面的问题，并进行调查：随着人们生活水平的提高，大人手中的钱越来越多，父母眼中的、们手里的钱也越来越多。
同学们都把父母给自己的零花钱干什么用了呢
为了解开心中的疑问，我们展开了调查。
2、研究过程：在确定课题研究的方向后，我们又对调查方式、步骤进行了讨论，确定方法后分派了任务。
首先是方菲、郝淼通过问卷调察，接着是云麒烨进行人员专访，然后我和文景上网收集相关资料，最后将材料以及调查结果进行汇总并开会讨论得出结论，同时由我编写总结报告。
3、结果分析：在调查中我们看到有部分孩子对零花钱的掌握并不好，急需家长和社会进行正确、系统的教导。
青少年理财教育亨关祖国的未来,尤其是理财教育现状的好坏直接关系到市场经济的发展。
然而,目前我国青少年还没有普遍地接受系统化的理财教育,理财意识淡薄,理财素养较低。
一方面与家庭教育不成熟、学校传统教育及社会不良风气有关,另一方面与青少年群体及自身意识薄弱密切相关。
因此,加快青少年的理财教育,在家庭,学校以及社会建立系统化的理财教育网络作用重大。
众所周知，现如今不少孩子花钱似流水，钱一到手中，旋即成了“过眼云烟”，挥霍得分文不留；一些中小学校园里高消费现象在不断升级，甚至出现攀比消费、过度消费等现象。
这些现象，充分反映出部分青少年意识、技能的缺失和低下。
这种状况，不仅对青少年自身发展不利，在今后的社会中难以立足，而且对家庭和社会带来了严重的负面影响，导致家庭负担加重和社会资源的浪费。
更为严重的是，长此以往，中华民族的传统美德“勤劳俭朴”之风尚，将会荡然无存，后果不可想像。
因此，近年来一直有教育专家呼吁加强青少年教育。
然而，遗憾的是，这种呼声并未引起社会的广泛关注和重视。
不少家长仍是倾其全力满足子女的虚荣要求，只注重孩子的学业，绝少考虑其是否善于理财；各地的学校也未将理财教育纳入教学范围，不但小学、中学课程中难见相应的章节设置，就是在大学，也难以有机会接触到以投资、创业、消费、理财为核心的系统的理财教育课程。
即使有，也是空洞的说教多，实际操作少。
对青少年进行理财教育，不是把他们培养成一个金钱至上的拜金主义者，而是在理财教育的过程中，对他们进行钱文化的熏陶，进行钱行为的规范，在“钱能生钱”的道理中学会储蓄，在“挣钱不易”的教化中学会节俭，在“大手花钱”的反思中学会理性消费。
使他们从小学会正确对待金钱、运用金钱，学会价值判断和提高道德尺度，促进其个性能力的良好发展，从而为其长大后独立理财和开拓一番事业打下较好的基础。
中国儿童的理财教育不能照搬国外的经验，或照搬某个案例的经验。
最好能够针对家庭的成员结构和经济状况、社区和居住环境的状况等因素，进行有针对性的、有意识的指导，在别人的经验基础上进行一定的改进，因地制宜。
我国80年代，90年代的家庭，子女一般都是独生子女，学校里的小学生穿的多是米奇、、等名牌衣服，用的也是、米奇等名牌。
父母对子女的各种物质要求可以讲无条件的尽量满足。
这样是不对的。
首先应提倡节俭，提倡我们理财银行经常提到的开源节流，应该教给孩子节约一分钱就是赚得一分钱的观念，比如，生活不攀比，实用就行；要求孩子多留心关掉所有不用的灯等，让孩子想出更多的节约主意。
在物质匮乏的年代，人们几乎不需要理财知识，主要是通过勤俭节约把基本生活安顿好，也正由于社会发展和时代的原因，中国的成年人普遍缺乏理财意识。
但如今的社会发展了，中国人的金钱观念发生了又一重大变化。
尤其在20世纪90年代的经济浪潮中积攒了大量财富的富一代正是将理财概念由富裕阶级推向全国各阶层的领军人物，现在，富一代的子女们逐渐长成，除了由父辈的言传身教中学习经济常识外，他们也需要专业的理财知识来应对经济、观念都在飞速发展变化的世界。
对于在经济社会里成长的孩子们来说，从小就要和钱打交道，财富将是他们人生中必须面对的主题之一。
所以，理财要从娃娃抓起。
零用钱，可能我们每个人都会多多少少有点，但是零用钱要会花，不能盲目的去花钱，这样不到半个月就可能花光你整月的零花钱。
首先零用钱当然要用在适当的地方，比如说、一些名著书籍等等等等都可以，但是千万不要沉迷于网络中去，因为大部分的网游都是需要点卡或者是要花大量的钱才能练就顶级的人物。
其次，我们要合理分配一下零用钱，不能一天就花掉三分之一的钱，这样零用钱就毫无意义可言。
还有就是在零用钱上要的警戒自己，不要一有什么自己看中的东西，就掏钱买它，这样到最后就会成了“月光族”了。
最后只是想奉劝那些“月光族”们，好好的反省一下，不要把自己的口袋在月底空荡荡的。
现在我们的零花钱其实和工资一样，合理花费是为我们以后的合理消费做一个演习，当一切都成为一个习惯后，生活就轻松多了。
零用钱是我们的经济费用，要珍惜利用，才能够真正发挥其作用。
应如何使用零花钱1、首先要知道如何将钱妥善保管，不随便乱放。
2、不能随便拿家长的钱，那之前应事先向家长请示，得到允许后才可拿钱；找回的零钱应及时上缴。
即使是自己的压岁钱钱也应该向家长说明用途。
3、不能拿零花钱随便买一些玩具或街头零食。
4、可以拿零用钱买一些相关的书籍，但不能只买不看。
5、不可以那零花钱去网吧上网玩游戏或做一些有害无益的活动。
6、可以拿零花钱去救助那些急需帮助的人。
7、在忘记带钱的时候，应向老师或同学借，事后及时归还。
8、应牢记家长赚钱不易，不可以用零花钱攀比穿戴或高级文具等。
9、对于零花钱的使用最好能有一份记录或者计划，使自己从小能有理财的能力，真正学会勤俭节约。
理财教育理财教育应从三岁开始3岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。
4岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小玩具、小食品。
最好有家长在场，以防商家哄骗小孩。
5岁：弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。
6岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养“自己的钱”意识。
7岁：能观看商品价格标签，并和自己的钱比较，确认自己有无购买能力。
8岁：懂得在银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱，如卖报、给他人买小物件获得报酬。
9岁：可制定自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。
10岁：懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。
11岁：学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。
12岁：懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。
12岁以后，则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易活动。
4、几点启发1）钱和日常生活密不可分，儿童的观察能力很强，对钱产生的兴趣早于其他事物，因为钱能给儿童带来直接的利益和好处。
家长只要带儿童逛几次商场，钱的用处便牢牢树立在儿童心中。
2）钱的知识与首先教育有紧密的联系。
孩子懂得钱应该经过劳动赚得后，便产生爱惜钱的心理，引起储蓄行为，避免浪费。
我国当前某些学校学生对钱毫不珍惜，任意挥霍浪费，与缺乏理财教育有关。
3）懂得节约钱，计划开支，是很好的习惯。
美国洛克菲勒财团的创始人洛克菲勒在童年时代，祖父每周给他10美分零用钱，到周末检查是否增加，迫使小洛克菲勒到街头卖报，养成劳动赚钱的观念。
4）通过理财教育，了解商品社会，培养参与意识和竞争意识，打破传统观念对理财教育的束缚，转变思想，为将来学生进入社会做好准备。
（ 2010 ）届（ 2 ）班课题名称 中学生零花钱如何支配的调查报告 开题时间 2008.11.15 拟结题时间 2009.1.15 课题团队 组长 陆泓屹 导师 尹一兵 组员 文景 郝淼 云麒烨 方菲 主导课程：综合实践活动 相关课程：数学 政治 研究背景 随着人们生活水平的提高，大人手中的钱越来越多，父母眼中的小皇帝、小公主们手里的钱也越来越多。
同学们都把父母给自己的零花钱干什么用了呢
为了解开心中的疑问，我们展开了调查。
研究意义 1. 学生通过观察、访问、调查等方式了解目前中学生消费现状，培养学生的综合实践活动能力。
2、通过实践活动，帮助同学们正确地认识金钱，树立正确的金钱观，同时也掌握一些简单的理财方法。
3、通过实践活动帮助同学们形成良好的消费习惯，树立节俭的生活价值观。
研究内容范围 组员们根据问卷调查的结果，分析并总结出中学生的零花钱使用情况；上网收集相关资料，与调查结果进行对比，得出结论； 同时，收集一些中外知名人士节俭的事迹材料，告诫同学们要树立良好的生活价值观。
方法和措施 方法：1、问卷调查；2.人员专访 ；3.上网收集 措施：1、 问卷调查，回收问卷后进行分析、总结；2、上网收集相关资料，与调查结果进行对比，得出结论；3、写总结报告及自我感受。
研究所需条件 家长、老师、社会的大力支持 网络 计划访问的专家 校内 尹一兵 钱一龙 校外 同学家长 预期的成果 1、我们的综合实践活动能力有所提升； 2、正确地认识金钱，树立正确的金钱观，同时也掌握一些简单的理财方法； 3、形成良好的消费习惯，树立节俭的生活价值观。
课题研究的计划 活动安排 活动时间 活动内容 活动方式 2009.1.15 确定课题 开会 2009.1.17 组员分配任务 开会 2009.1.20 发放问卷并采访家长 采访 2009.2.10 回收调查问卷并总结 统计 2009.2.11 会议讨论，整理材料写论文 写总结论文 小组分工 姓名 主要负责事项 陆泓屹 组织组员活动，联系指导老师，并编写总结论文 文景 收集资料并进行分析 郝淼 发放问卷，进行问卷调查，并分析 云麒烨 收集资料并进行整理 方菲 发放问卷，进行问卷调查，并分析 导师意见 陆泓屹等同学从自身经历发现研究中学生零花钱的问题的重要性和必要性. 整个研究过程以文献查阅和问卷调查为主. 本研究资料翔实,研究面广. 虽然研究方法和手段过于单一,研究报告写作也不是那么规范,但研究本身对组员起到了良好的教育作用.能帮助他们反思自己的消费行为和理财意识,认识自己自身存在的缺点和不足.他们觉得受益匪浅.建议以后的研究性课题一定先要进行严格的开题论证,要善于观察发现一些尚未被普遍关注的问题,运用更为严谨的研究方法去探讨一些有价值的问题,以达到合作,探究.实践的目的. 尹一兵 （ 2010 ）届（ 2 ）班课题题目 中学生零花钱如何支配的调查报告 主持人 陆泓屹 时间： 次数：（ 5 ）次 地点：同学家中 街头 学校 记录员 陆泓屹 参加成员 陆泓屹 文景 郝淼 云麒烨 方菲 活动目的 1、确定课题2、分配任务3、发放问卷并采访家长4、回收调查问卷并总结5、会议讨论，整理材料写论文 活动过程 1、2009年1月15日，我们小组的部分成员在家中开了一次简会，确定了课题以及研究内容；2、2009年1月17日，全体组员在一起开了一次会，会上将任务分配给了各个组员，并研究探讨了如何更好的完成任务；3、2009年1月20日，部分组员上街发放调查问卷或对家长进行采访，收集资料；4、2009年2月11日，回收全部的调查问卷，并把在网上收集到的资料进行整理、分析、归纳和总结，得出结论；5、2009年2月15日，全部资料整理分析完毕，调查结果也已分析完整，全体组员就如何编写总结报告进行了会议讨论，得出的方案经过了多次的讨论及完善，取得了圆满的效果。
活动评价 在调查中我们看到有部分孩子对零花钱的掌握并不好，急需家长和社会进行正确、系统的教导。
备注 亲~这是我找到的，望采纳~
《西游记》第四十九到五十六回读书心得300字
第四十九回 八戒、沙僧将怪引出水面，悟空抡棒便打，那怪潜入水中不出。
观音被悟空请来，收伏妖怪，言明那怪是自己池中金鱼走脱成精。
河中老鼋驮唐僧师徒过河，并托唐僧去西天问佛祖自己将来之事。
第五十回 悟空以金箍棒画一阻妖之圈，让唐僧等坐在圈内，便去化斋。
唐僧三人不耐等候，遂出圈行至前方人家，误入独角兕大王之魔洞。
悟空忙赶去与魔交战，却被那魔抛出一个圈子，将金箍棒套去。
第五十一回 悟空上天查访那怪来历无果，先后请来托塔天王父子、火神、黄河神等助战，皆未取胜。
悟空发怒，以毫毛变出三五十小猴，又被套走，悟空变苍蝇飞入洞，拿起金箍棒一路打了出去。
第五十二回 悟空变成促织入洞，拿了诸神被套去的兵器出来，又被那怪使圈子套走。
如来佛遣十八罗汉来，亦斗怪不过。
一罗法言，如来曾示意去问太上老君降怪之法。
悟空请来老君，用芭扇出那怪三相，原来是老君座骑青牛，其圈为老君的金刚琢。
第五十三回 唐僧和八戒饮了河水而怀胎。
悟空往索落胎泉水，如意真仙因其侄红孩儿被悟空而降生恨。
悟空教沙僧趁自己诱开真仙之机，取走泉水。
唐僧八戒饮水解胎。
第五十四回 到都城城关，一行人被女官接入馆驿，女王欲招唐僧为夫。
悟空让唐僧假意应承。
四人入城，女王在宫中设宴款待，宴后，倒换关文，差三徒前往西天。
唐僧邀女王同乘龙车出城为三徒送行，趁机与三徒共投西方，路旁忽闪出一女，弄风摄走唐僧。
第五十五回 三徒赶至一座高山，见山中有洞。
悟空变峰入一山洞，正逢女妖挑逗唐僧，与怪相斗，被螫头部。
八戒被螫了嘴。
观音让悟空请天神昂日星宫，治好八戒、悟空之伤，又现出大雄鸡原身，吓死那怪，原来是一母蝎成精。
第五十六回 唐僧被一伙强盗吊在树上，悟空救下唐僧，打死二人，当晚，投宿一老者家，老者之子与强盗发现悟空，便欲谋财报仇。
老者报信，师徒走脱，强盗追来，被悟空打得死伤伤，老者之子亦被割下头，僧大惊，先念起紧箍咒，使悟空疼痛难忍，又赶走了他。
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辛亥革命在中国近代历史发展中具有重要的地位，是中国人民为改变自己命运而奋起抗争的一个伟大里程碑。
辛亥革命是中国近代史上一场具有完全意义的资产阶级民主革命，在中国近代历史上曾经强烈地激动过一代国人的心灵。
这场革命到底是成功了还是失败了，我想谈谈我的认识。
辛亥革命究竟是成是败
衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目的和预定目标是否或者在大多数程度上达到了。
辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级民主革命，其根本目的是要推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义发展开辟道路。
其直接目标是要推翻满清政权，建立资产阶级共和国。
从直接结果看，辛亥革命推翻了满清王朝的腐朽统治，结束了长达两千年的封建君主专制政体，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国；颁布了中国历史上第一部资产阶级革命纲领，使人民获得了一些民主、自由的权利，使民主共和国观念深入人心。
辛亥革命，极大地推动了中华民族的思想解放，为中国先进分子探索救国救民的道路打开了新的视野；辛亥革命，开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命，为中国的进步潮流打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来，激励中国人民为争取民族独立和人民解放、实现国家富强而更加勇敢地奋斗。
中华民国成立后，国民政府从政治、经济、文化教育上采取了一系列措施，促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。
由此可见，辛亥革命有他成功的一面，但是从最终结果看，辛亥革命的根本目标并没有实现。
胜利果实被大地主买办阶级代表袁世凯所窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，所以说辛亥革命是一场在历史终极意义上失败了的资产阶级民主革命。
所谓终极意义，是指最后的结果和影响；所谓历史终极意义，是指某一历史事件所产生的最后的结果和影响。
实验报告怎么写啊
要如下：实验报告1、实验目的和要求，2、实验设备（环境）及要求，也就是在实验中需要用到的实验用物，药品以及对环境的要求，比如，要求环境干净整洁，密闭的或者是无氧还是有氧等等。
3、实验步骤，也就是具体的操作步骤；4、实验结果 ，就是实验最终所得的数字或者是验证性的结果；5、讨论和分析，分析实验原理，为甚么会得到这样的结果以及在试验中英注意的问题
水浒传每一章节读后感150字二十篇
读《水浒传之王私走延安府》（一今天，了《水浒传》回：王教头私走延安府。
王教头谓王进。
由于王进患病在身，在家调养休息，他无妻无子，只有一位老母亲。
谁知，刚上任的太尉竟是浪荡子弟——高俅，高俅在一次比武中被王进的父亲用棍棒打倒在地，所以怀恨在心，高俅逼着王进带病进见。
无奈，王进只得来见高俅，又被高俅痛斥一顿，早已算出高俅要将他至于死地。
王进的老母亲让儿子自己逃走，王进不肯，硬要母亲一起走。
一个月黑风高的夜晚，母子乘着夜色逃走了。
不久，被高俅的人发现，高俅立马押下文书，行开诸州各府，捉拿逃军王进。
我觉得，在古代，小人当道，王进是个志士，但英雄无用武之地，真令人惋惜。
今天，我们中国繁荣昌盛，只要你有才华，就不用愁报国无门。
所以，我们必须好好学习，努力争做国家的栋梁之才读《水浒传之史大华夜走华阴县》有感（二） 史进是一个讲义气的人，只要是朋友有困难，都会帮朋友一把，但是他最大的错误就是不分好坏，看见弱者就帮助，就要交朋友，致使自己父亲辛辛苦苦才得到的庄园毁于一旦，我觉得，交朋友是好的，但不可盲目的交朋友，送给你一句话：有一个憎恨你的朋友，比遇到一群可恶的强盗要糟糕地多。
读《水浒传之鲁提辖拳打镇关西》（三） 读了这篇文章，我发现，水浒传里的所有人物都很讲义气，在一起的时候非常团结，但如果谁惹恼他们了，他们就把他杀掉，就这点不好，动不动就杀人，我们也经常闹矛盾，但最终都是握手言和，都会互相道歉，人，也要学会忍，更要学会吃亏，但如果真的侮辱了你，你就不能吃亏，俗话说得好：小不忍，则乱大谋。
我多么希望我们所生活的社会是一个文明有礼、和谐的社会呀
所以，从现在开始，我一定要学会谦让
只有这样，那个创造文明有礼、和谐有序的社会的梦想才能成真
读《水浒传之鲁智深大闹五台山》（四） 看了这篇文章，我觉得鲁智深实在太无纪律了，‘国有国法，家有家规’在哪儿都有规章制度，这些是一定要遵守的，即使你像鲁智深一样在完全不适应的地方，也要入乡随俗，不可目无规章制度，就像老师经常教导我们一样：“没有纪律，不成方圆
”我们一定不能像鲁智深一样，我们从小就要养成守纪律的好习惯，我们一定要把“没有纪律，不成方圆
”这句话铭记心中，并且遵守它
读《水浒传之赵员外重修文殊院》（五） 这篇文章和上篇文章相似，但不同之处是，鲁智深闯下的祸比上次严重得多，导致让长老不得不把他转去其他庙宇，如果一个人知错就改，那他还是一个有希望的人，但如果一而再，再而三的错下去，那他就无药可救了，本来是孺子可教也，变为孺子不可教也
孺子可教也也好，孺子不可教也也好，我们必须要知错就改，打个比方说，你已经因为玩火烧毁了你无比珍贵的书籍，你的父母狠狠地批评了你，可你不知悔改，依然玩火，最后把你家给烧得一根木头不剩，这就是一错再错，不知悔改酿成的恶果，你愿意酿成这种后果吗
我相信你不会。
读《水浒传之小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村》（六） 打抱不平是鲁智深的个性，他帮助了受难人家并且打退了可恶的山贼，我们应当学习他的这种助人为乐、打抱不平的精神，更要学习他这种为了他人安全敢于与山贼拼命的勇气，这个勇气很重要，因为一个人有这种要学习精神的愿望也有决心，但缺少勇气，就像明知山有虎，偏往虎山行，你明明知道山上有老虎，但你拥有上山的勇气，就肯定敢上山，但你不能光有勇气，还需要谋略，俗话说得好‘有勇有谋，百战百胜’，这不是决心和梦想的问题，而是因为你有无勇气的问题，记住这句话吧，它能让你在人生道路上更添光彩
读《水浒传之九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺》（七） 这次主人公鲁智深既做了好事，也干了坏事，好事是他和史进杀掉了败坏佛教的败类，但是，因为鲁智深打不赢而逃走了，老和尚们担心那两个佛教败类会因此杀害他们，所以不得不上吊自杀。
我们一定要多做好事，坏事尽量避免，犯下了错误要先道歉，并且记住教训，不要一错再错啊
读《水浒传之花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂》（八）读了这篇文章，我觉得林冲实在是太倒霉了，因为连自己的好友陆谦都要害死他，但他也很幸运——交到了一个可以有难同当有福同享的朋友——鲁智深，所以朋友有好有坏，只能看你能不能分辨出来了，我们绝对不能交一个像陆谦这种见利忘义的小人作为朋友，像鲁智深这样讲义气、不会背信忘义的人才能结为终生的朋友。
我想不通，朋友与钱财那个更重要
钱财带不来快乐和在困难时所需要的帮助，而朋友可以，他还能给你很多很多，所以，我们第一要分清好坏，不要盲目的交友，第二一定要珍惜你要好的朋友，只有这样，你才能终身受益。
读《水浒传之林教头刺配沧州道》（九） 读了这篇文章，我觉得，人一看到金钱，就整个变了样，那两个公差就是一个例子，钱，生带不来，死带不去，最多能成为一个富豪，但比起做人的义气、诚信等等，那就太不值一提了，我们不能为了钱把人格丢掉，有钱虽好，但是，人，必须懂得知足
读《水浒传之柴进门招天下客 林冲棒打洪教头》十 读了这篇文章，我觉得林冲和王进很像，第一，他们都是教头，第二，他们都是因为小人当道，报国无门，也因此都被高俅搞的妻离子散，家破人亡。
可是，我就想不明白了，高俅这般猪狗不如的小人是如何能拿到权力这样大的官，就因为讨得了端王的欢心
就能当上太尉
那么，照这样说，只要人人都讨得了天子的欢心那么人人都能当宰相咯
所以当时的腐败现象我们不言而喻，就是现在，社会都存在着这种腐败现象，你不信
那什么叫贿赂
什么叫收买人心
所以，我们这些新一代的孩子长大后，应该不管在政治上，还是在体育上，我们都要杜绝这种现象，创造出美好、和谐、安定的生活
