八维的八维简述
在十几年的发展过程中，八维经过不断的实践与探索，总结出了一套独特的教育模式，即以教育改变人生为使命，以提升学生三大价值为目标，以教学效率三原则为核心，以成就驱动教学法为指南，以3X3 课程体系为基础，以3X3管理体系为保障的高效率教育模式。
一、教育使命“教育改变人生”是时代赋予八维的使命，是八维存在与发展的根本目的和发展方向。
教育改变人生，应从为受教育者创造教育机会开始。
八维创新的招生模式、就业模式与教育模式给广大学生创造了无穷的教育机会、就业机会、发展机会，并以严格的管理和优质的教育为学生的学习、就业和未来发展提供有力的保障。
1．提升人的价值教育改变人生的关键是提升人的价值。
价值的变化则会发生相应的价值效应。
具竞争力的产品由核心产品、形式产品、延伸产品三个层次构成。
对八维学生而言，能力价值是核心产品，素质价值是形式产品，资源价值是附加产品。
(1) 能力价值。
(2) 素养价值。
(3) 资源价值。
2．造就优秀人才八维主要通过高效的职业教育造就出市场所需的实用人才，通过创新的学历教育培养出社会精英人才，通过深远的奉献教育培养出未来栋梁之材。
（1）职业教育培养实用人才。
八维职业教育是专才教育，为企业培养出“实需、实用、实战”的专业化人才。
（2）奉献教育培养栋梁之材二、教学原则八维教育的发展愿景是“创新教育、引领未来”，而创新教育实施的关键就在于先进教学理念的引领。
八维在长期的实践中经过不断探索和总结，创造性的提出了“强化、专注、兴趣”的教学理念，以全面推进教育活动的创新，促使教学在较短的周期里，大幅度提高学生的学习效率，有效地挖掘学生的潜力，充分提升学生的价值。
1．强化。
“强化”就是要保证学生的学习强度。
2．专注。
“专注”就是要求教学与学习目标保持专一性。
3．兴趣。
“兴趣”就是培养学生的学习兴趣、诱发学生的学习动力。
三、教学方法1．成就驱动教学法八维独创的“成就驱动教学法”是建立在学习理论、教学理论和学习动机理论基础上的、通过教师在教学过程中帮助学生树立目标、实现目标、激发学生成就动机，从而使学生以积极的心态自主参与到学习过程中，并不断在成功中体会快乐、达到最终学习目标的一种教学方法。
“成就驱动教学法”是根据学习理论、教学理论和学习动机理论 ， 遵循“案例分析→获取知识→运用知识→扩充知识→创造发挥”教学规律的教学方法。
2．对成就驱动教学法的认识学生是教学的主体。
每个人包括学生都具有很大的潜力，只要开发、教育得当，每个人的潜力都是无限的，每个人都可以出类拔萃。
因此， 任何教育工作者都应该对学生寄予无限的希望，从事教育工作就是在为国家开发一座座宝藏，如果开发的好， 他们就会成为社会的精英， 而且一定会应该成为社会的精英。
八维不仅仅为社会培养实用性人才，还要培养一流的人才，培养国家的栋梁。
四、课程体系为高效率地实现教学目标、造就优秀人才，八维构建了完善的 3X3 课程体系，即课程体系(教学计划)分为三个阶段，采用三种教学措施，培养学生专业、沟通和学习三种能力。
为确保学生学以致用，八维的课程体系每年至少更新一次。
课程体系的开发或更新按市场调研、课程体系开发、审核、修订完善、定稿、教学资料开发的流程进行，遵循目标原则(以市场需求为导向、以岗位要求为标准、以高薪就业为目标)、成就原则(成就驱动教学法)、效率原则(强化、专注、兴趣)的开发原则。
五、管理体系为确保学校各项工作规范、优质、高效的开展，确保教育目标的实现，八维构建了由学生综合积分、教职工绩效考核、综合考试制度三项硬措施，组织激励、成就驱动、尊师爱校三项软措施，以及以培养学生的三大价值即能力价值、资源价值、素养价值为目标的 3X3 管理体系。
1．三项硬措施(1) 学生综合积分。
即以学生综合积分为核心的严格的学生管理制度体系，目的在于以严格管理和优质教育引导规范学生的日常行为、促进学生个人修养的不断完善。
在学生管理工作中，八维坚持“严格管理和教育引导并重”的原则。
对于学生日常行为规范的管理，八维坚持“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”和“量变质变”的原则，通过细分和量化学生的日常行为，用百分制综合积分反映学生遵守规章制度的情况和日常表现：表现好加分、违纪减分，并且根据学生的综合积分情况分别给予警告、严重警告、记过、留校察看和开出学籍的纪律处分。
(2)教职工绩效考核。
即以绩效考核为核心的教职工管理体系，日的在于规范教职工的工作行为、规范各项工作的工作流程与工作标准、不断提升工作效率与工作质量。
八维建立了完善的包括教学效果测评(学生评价)、教学成材率、就业率与就业质量等关键绩效指标的十分制考核体系，每月对每一名教职工进行一次考核。
(3)综合考试制度。
为保证教学质量，一方面八维的教学计划按串行方式执行，以保证学生在一定的教学时间内能够将时间、精力和智慧都集中到某一专业方向或某一门课程的学习上，保证学生学习目标的专一性。
另一方面八维实施了由理论测试、技能测试、素质测试构成的综合考试制度，即学生每一门课程或每一个阶段的学习完全合格后，需通过理论测试、技能测试、素质测试三项考试，三项考试均合格后才能进入下一门课程或下一个阶段的学习，任何一项测试不合格均须重修该门课程或经过复习后重新参加该阶段的综合考试。
2．三项软措施(1)组织激励。
为创造健康、积极、乐观、向上的学习氛围，形成比、学、赶、帮超的良好学习风气，不断促进学生百尺竿头更进一步，八维设置了完善的包括物质和精神两方面的学生奖励，如优秀班级、优秀团队、优秀学生、学生进步奖等，目的是弘扬正气、不断激励学生不断进步、树立八维学生的良好形象。
(2)成就驱动。
目的是能够激发师生的热情、树立积极的心态。
八维相信“人的潜力无限，教育的潜力无限”，只要开发、教育得当，每个人都可以出类拔萃、都可以成为未来的明珠。
用成就来 驱动教师不断完善和改进自己的教学、追求更高的目标。
(3)尊师爱校。
尊师爱校是中华民族的优良传统、更是当代学生必备的一种美德。
3．三项制为保证教学质量，八维构建了由教学效果测评、三级听课及精进接力三项制度构成的完善的质量保障体系。
（1）教学效果测评制度。
为征集学生对教学工作的意见和建议，及时发现教学过程中存在的问题和差距，确保“成就驱动教学法”的贯彻落实，确保不断提高教学质量以及学生满意度，学校专门设计了的调查问卷，以对教师的教学工作进行总体评价。
教师教学效果测评分为教学方法、教学水平、专业水平、教学态度、职业素养五个方面共 20 项内容，由学生对任课教师的教学进行打分。
（2）三级听课制度。
为及时掌握教师的教学工作情况，确保教学计划的执行及“成就驱动教学法”的贯彻落实，及时发现教学过程中存在的问题和经验，确保不断提高教学质量，学校制定并实施了三级听课制度，即学校、二级学院和教研室相关管理人员必须经常深入教学第一线，直接了解和检查实际教学情况，以推进各学校教学质量的稳步提高。
（3）精进接力制度。
该项制度是八维教学质量保障体系中的核心制度。
由理论测试、技能测试、素质测试三个方面构成的综合考试是“精进接力”制度的基础
请描述八维空间是个什么样子的空间，我们如何理解它的真实存在，请各位大德开示。
透过投影我们可以了解高次元空间是何种境况的。
四次元空间的投影是三次元之物体，假如物体在三次元空间忽然消失了，就是重叠的情况不见了。
三次元投影於二次元的空间，你会见到一个面。
一个三次元的球体投影在二次元的空间是一个圆圈。
一个二次元的圆圈投影在一次元的空间就变成一段线。
物理数学公式十一维空间的也有，超弦定理（Superstring Theory）就是，但是这个并非鄙人所言的多维空间。
鄙人所说的多维空间，从八维空间的立方体显现在三维空间的叫Octeract。
真正的见到世间的实相非禅定功夫不能做到。
八维空间是什么
空间（eight-dimensionalspace）是物界个理论，这一理论认为八维空间分为X物体的长）、Y维（物体的宽）、Z维（物体的高）、时间维、速度维、温度维、电磁力维、万有引力（或斥力）维。
eight-dimensional space现在物理学界公认的理论是八维空间，这一理论由德国物理学家巴克哈德 海姆于1957年创立，随后由其本人进一步地发展与完善，并得到了一些新的成果，其中之一就是总结出了一系列计算基本粒子质量的方程式。
1977年他将方程发表，但由于太复杂，竟没几个物理学家看得懂，后来经实验证明了其正确性。
由于他的理论多用德语发表，所以大部分物理学家都认为这些论点晦涩难懂，不知所云，感到丈二和尚摸不着头脑。
1980年，海姆的理论引起了奥地利物理学家沃尔特德吕舍尔的注意，他仔细研究后，对理论作了详尽的解释，并进一步完善，于是就有了今天公认的海姆－德吕舍尔空间，即一种八维的宇宙空间结构（我们现在就处于这一空间内）。
属于一条直线的两个点确定这条直线。
1.1 属于一条直线的两个平面确定这一条直线。
（比较这个公设和公设1.1）。
1.2 属于同一个点的两条直线也属于同一个平面。
（公设1.2的推论） 1.3（也可能属于两个相交平面）属于同一个平面的两条不平行直线，也属于同一个点。
1.4 属于同一条直线的两个三维空间也属于同一个平面。
1.5 从推论1.5我们可以得到下述公设： 属于一个平面的两个共存的三维空间确定这一个平面。
1.6八维是八元数能够自然存在的空间。
八元数是一种非常奇怪的数学结构，八元数是仅有的可以进行除法运算的四种数制（注：实数、复数、4元数、8元数）之一，能够允许所有的代数运算，但八元数的运算方式复杂异常，不像我们熟悉的传统数制中的任何一个。
北京八维教育学校怎么样啊，可靠吗
我就在这里培训，没来多你不知道，只有自己试知道，每天考试每月考每天考试影响每天的学习时间，自己学的怎么样自己还不清楚吗；每月考试考不过不让学下个月课程，就算你学会了也不行，还有老师想不让你考过你也考不过，打扫卫生全是学生打扫，如果嫌你打扫的不干净，好了你不要学习了去打扫卫生去，学费比别的培训机构贵一半，为什么还能招到人，就是因为他们的招生部门特别厉害，每个村都有招生的老头老太太，送一个人进去他们可以分到2000-3000元钱，所以才招到人了，说白了就跟传销差不多，只是没有传销那么厉害，放假了不能出去，出去还要给父母打电话，说你在外面出现意外（死活）与学校无关，细节就不说了，没来我也感觉还可以，来了才发现，跟别的地方学的东西差不多，学费贵一半，时间多一年，而且还每天找事；开始几个月学不到有用的东西，真正有用的就在后三四个月教，我建议不要来，
谁知道八维
安全心得体会800字安全事故学心得体会下面是我结合我司近全事故的体会：一、加强安全管理每一次安全事故的发生都是由麻痹大意造成的。
要从以前发生的安全事故中吸取经验教训，不断加强对现场安全工作的管理，杜绝此类事故再次发生；要充分发挥公司安全员和班组安全员作用，对现场安全隐患进行定期、不定期排查，做到安全隐患及时发现，及时处理；安全责任人要加强对生产现场的巡察工作，对违章操作进行严肃处理和纠正，加强安全规章制度和操作规程的学习，提高员工执行力，增强员工责任感，把安全工作落到实处，确保安全生产的良好秩序。
二、杜绝“三违”行为“违章，麻痹，不负责任”，三违行为就是野蛮行为，不树立牢固的安全意识，只图省事，存侥幸心理，怕麻烦，这就给了事故发生可乘之机。
作业人员严重的违章，是导致事故发生的主要原因，操作行车前不进行遥控器和行车的比配确认，远距离操作行车，都严重违反安全操作规程。
要加大对“三违”行为的查处，坚持开展班前五分钟安全早会，做到安全工作天天抓、天天讲，安全互保对子之间应做到时时监督，时时提醒，发现不安全因素，及时制止；把安全工作落到实处，坚决杜绝安全事故的发生。
三、强化安全意识、加强技能培训要组织好员工的技能培训工作，不断提高员工的操作技能和职业素质；加强设备认知培训，让员工了解设备的基本原理和构造，增强其对操作规程的进一步理解；加强安全培训，让员工在通过不断的安全学习中进行反思，从中吸取经验教训，强化安全意识，增强责任感。
事故通报的学习与分析，其目的旨在于警世及教育我们，帮助我们查找自己工作中的不足。
我会在以后的工作中不断学习，提高自己的安全管理水平，做到安全无小事。
安全心得体会800字二：关于安全生产心得体会（949字）如果说企业的存在是为了追求效益，那么安全生产就是企业最大的效益，所以安全生产是立业之本。
对于广大企业职工来说，对安全生产的重视是我们的责任和义务，保证自己在正常生产的同时不受到伤害，是对企业负责，更是对自己和家庭负责。
从进入企业的第一天起我们接触的第一堂课就是安全教育，企业对员工进行公司、车间、班组三级安全教育，层层把关，可见安全生产对于企业的重要性。
安全生产是每一个企业员工的护身符。
谁违反了，就等于飞蛾扑火。
安全也是一把双刃剑，遵守它的规则它就会保护你，违反他的规则他就会让你付出血的代价。
违章导致如此严重的后果，不能说大家没有认识。
那么为什么又常有违章的事发生呢
我想有一个关键的问题长困扰着我们。
那就是：我们总是相信自己所谓的经验，原谅自己的疏忽，甚至放纵自己不遵规守纪的行为，最终，一足失成千古恨
每个人都明白安全意味着什么，安全也是最容易被人忽视的。
当我们注视这设备正常运行的时候，当我们看着场地上一辆辆装卸车缓慢驶过的时候，安全二字往往会被一时的松懈刹那间离开了我们的头脑，而就是这一刹那，安全事故可能就会在这一瞬间发生。
其实安全事故往往都是些完全可以避免的事件，安全事故也往往是发生在那些我们认为本不该发生的地方，事实证明侥幸和疏忽大意是造成安全事故发生的重要因素，所以工作的同时我们一定要把安全二字牢记在心，完成工作任务之前一定要确认安全与否，主观上引起重视，三思而后行，对任何存在危险的不安全因素都要小心对待，不要麻痹大意，自以为是，做到胆大心细，圆满安全的完成工作任务。
安全生产是我们工作的基石，更是我们生活的保障。
许多时候，不少警句往往我们耳熟能详“安全生产预防为主，安全第一以人为本”，但我们需要的并不完全是这些，最重要的莫过于把慎密的思想落实到严谨的行为中，谨于思慎于行。
每一次血的教训，都给了我们安全的警示，每一次事故的发生，总在于疏忽与大意，每一次事故的背后，总留有许许多多的懊悔与哀伤，但我们要在哀思中反思，在反思中牢记，牢记这用生命换来的教训。
只要人人心中都能牢记“安全第一，预防为主”的思想，对安全工作在思想上加以重视，在行为上提前防范，提高安全意识，增强安全责任心，绷紧“安全这根弦”，我们就会营造出安全和谐的氛-围，我们的平安之花才会盛开的更加长久鲜艳。
安全心得体会800字三：安全生产月学习心得体会（945字）安全是社会文明和进步的重要标志，是坚持以人为本安全理念的必然要求，是坚持人与自然和谐发展的前提条件，是钢铁生产企业生存发展的基本要求，特别对于我们水电气管理部门来说，安全是永恒的主题。
我从一开始工作就在柳钢动力厂的煤气公司工作，民用煤气管理行业是一个特殊的行业，安全包含的意义尤为深刻。
我们天天都在煤气管理岗位工作，时时处处谈到的都是安全，它带给了我们企业发展的美好前景，同时又凝聚了太多人的牵挂和责任，每一个柳钢职工都能感受到这份责任的重大。
在年复一年的工作中，我耳濡目染了许许多多的安全生产事例，我深深感受到安全所带来的深刻含义。
安全就意味着责任，一个人的安全不仅是对自己负责，更多地是对关心你的家人负责；安全又等同于效益，我们更能体会到安全生产带给我们钢铁企业的勃勃生机。
如果说还有什么可以和幸福等同的话，我会毫不犹豫地回答——安全
虽然是两个普通的字眼，但却涉及到我们每个人。
如今，我在水电气管理部门工作，更能感受到安全责任的重大，水电气管理工作联系着千家万户人民群众的幸福生活，安全更是我们平时工作的重中之重，是我们一切工作的核心，也是我们责任的核心，我们必须树立“没有安全就没有效益，没有安全就没有一切”的观念，把安全作为第一要素，把安全作为第一需要，把安全作为应尽的首要责任。
所以在工作中，我们的首要责任，就是安全，首先是对自己的岗位安全责任制有正确的认识，有熟练的安全理论水平和强烈的安全意识；其次，要严格遵守各项操作规程，严格按安全流程办事，保证不出现违规操作；再次，要有过硬的安全基本技能，有安全应急能力，要通过不断的练习各类应急预案，不断提高自己的安全技能，提高处理突发事件的能力，熟悉安全设备的特性和使用方法，练好基本功。
当前，“安全生产月”主题活动已经全面展开，我决心在这次活动中，认真学习安全理论，积极参加安全讨论，加强安全技能训练，使自己的安全水平有更大提高。
我为安全献一策作为一名抄表工，我对领导提出以下建议：1、对用户使用水电气情况进行定期检查，并做好相应记录，防患于未然，杜绝违规使用水电、煤气行为。
2、通过发放宣传资料、由抄表员向用户宣讲等宣传形式普及水电气安全使用常识，重点宣传违规使用水电、煤气行为的危害性，增强用户的安全意识，有效遏制事故的发生。
安全心得体会800字四：安全生产心得体会（969字）安全，我不知道大家是怎样理解这个词的涵义的，但我知道安全对于一个电力工作者来说是多么地重要。
电力安全涉及到各行各业千家万户，安全工作千万不要掉以轻心，它不仅关系到我们个人的安全，也关系到他人的安全。
电力职工队伍是一支能吃苦、讲奉献的队伍，这是我从事电力工作以来最大的感受。
为了确保用电安全，为了规范电力市场，我们电力职工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全时时刻刻记在心头，那么我们职工的生命就会受到威胁，因为大家都知道“水火无情”，但如果对安全麻痹大意，电就象一个杀手。
我更想说的是，工作在生产一线的工人责任重大，我们每一个人都关系着一个家庭的幸福，我们的安全，牵系着母亲的心，牵系着儿女的心，更是维系着幸福家庭的纽带
我真心期望，每一位电力工人，在工作的时候，千万要当心，为了自己，为了家庭，为了孩子，保护好自己，杜绝一切悲剧发生，工作前一定要进行“三措一点”分析，千万不要违章作业，真正的做到：“高高兴兴上班去，安安全全回家来”，因为安全责任重于泰山。
公务员之家版权所有 六月，是全国的安全生产活动月，可见安全的重要性，安全生产工作是全面建设小康社会的重要内容，也是实践“三个代表”重要思想的内在要求。
大力倡导安全文化，提高全员安全防范意识，加强安全生产宣传教育工作，营造良好的安全生产环境氛围。
从树立“以人为本”的安全理念出发，利用广播、电视、等新闻媒体，宣传安全生产法律、法规和电力知识，达到启发人、教育人、提高人、约束人和激励人的目的，进而提高全员安全生产防范意识。
“人人事事保安全”即要求全体员工在生活、学习、工作中重视安全，做到 “不伤害他人，不伤害自己，不被别人公务员之家版权所有伤害”，也特别要求每一个电力员工提高安全防范意识，严格执行安全生产法律、法规，确保电力设备和电力职工的安全，还要准确地把握电力安全生产管理工作中的轻重缓急。
安全生产管理者也应把“安全重于泰山”时时刻刻放在心上，树立“居安思危”的忧患意识，把安全提到讲政治的高度来认识。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。
近年来，电力安全生产虽然慢慢步入良性循环轨道。
但安全生产的现实提醒我们，安全生产管理工作还有许多的不足和漏洞，我们每一个电力职工都不能高枕无忧，一定要不断地加以改进。
电力事业是充满朝阳的事业，电力企业是不畏艰苦、团结协作、无私……安全心得体会800字五：交通安全心得体会（916字）很多人都会知道，当一个农民在生命快要结束的那一瞬间，他会默默无闻地忙着播种收割；当一个医生在生命快要结束的那一瞬间，他会急着去救治躺在医院的病人；当一个老师在生命快要结束的那一瞬间，他会认认真真地教育每一个学生，赋予每一个学生，这才是尽职尽责，而当一个在路上行走或开车的人，在生命快要结束的那一瞬间，会想起什么呢
班会课上，老师给我们上了一节生动有趣而受益匪浅的课。
同学们都非常专心致志，有时[捧腹大笑，有时深表同情。
首先，老师让我们看了一些关于交通的知识，哪些我们应该做的，哪些我们不应该做的。
其中有一些很滑稽的动画，接着，老师设计了一个简单实际的小游戏，他先说出一些交通安全中存在的情况，再让我们判断是对还是错，如果这道题是对的话就要摆出一个错误的手势，反之就摆出一个正确的手势，有些同学因为反应迟钝，一时做错了，同学们都笑了起来。
下一个节目，老师让我们看了一场短剧——《流泪的花季》，里面的主角都是一些伤残的小孩子，有的小孩子因为爸爸妈妈出了车祸而从此失去了世界上最亲爱的人，有的小孩子因为去帮爸爸买烟而在过马路的时候被大货车撞伤了腿，有的小孩子因为他们的爸爸妈妈都准备要结婚了，但由于一时失误而被车撞死了，导致双方的子女都有年老的爷爷奶奶供养….一次又一次的交通安全失误,都使小孩子们的幼小心灵受到巨大的创伤,他们的人生道路才刚刚开始,就因为一场事故,在他们心中留下了深深的伤痕,上天对他们是如此的不公平,不公平……在现实生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我们不可以让它因为自己的不小心而失去,这样很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原则的人,也许他们的警惕性会比较高,但也不可以随便了事,因为这样的人往往会以为自己一定会没事,却”聪明反被聪明误”;一些平时对交通安全极度不留意,不关心的人,也许他们的交通意识比较淡薄,但到了适当时候,他们可能会变得十分小心,因为这样的人知道”一失足成千古恨”.总之,无论什么时候,只要我们一出家门口,就要小心谨慎,左望右望,人人都知道”马路如虎口”,我们千万不要忽视它.为了自己的安全,为了不让家人担心,为了社会的秩序井然,请大家认真遵守交通规则,做好自己,造福社会。
北京八维研修学院的教学核心
北京八维研修学院是经北京市人民政府批准的以工程专业性高等教育为主，集职业性高等教育、职业技能认证等非学历教育为一体的全日制民办高等院校。
\ 1、能合理的对毕业生进行A、B 、C分类。
\ 2、针对性的制定出分配预案并对毕业生进行相应的就业前辅导，包括制作简历，就业引导。
\ 3、对毕业学生进行毕业前的三次模拟面试，做到知己知彼。
\ 4、与毕业生家长紧密联系，及时准确的了解学生的具体情况，确保就业的顺畅。
帮助学生树立就业信心。
\ 就业渠道老师职责：\ 1、拓展有效的就业渠道、合理的为学生安置就业单位。
\ 2、与用人单位建立长期有效的合作关系，定期的回访。
\ 3、时刻掌握市场需求动态 ，及时准确地报告给就业部及院长，随时更新我们的观念与理念。
\ 4、进行市场调研，总结市场需求规律，并适时转变寻求各种有效渠道的方法与途径。
\ 5、与就业指导老师紧密沟通，深入了解学生各方面的情况，匹配安置，并形成书面记录。
\ 就业中 陪同学生面试，上岗者跟踪了解，对不稳定学生进行就业心态调整。
和面试未成功的学生一起总结失败原因，准备下一次面试。
\ 就业后 1、做到每周与学生进行一次电话沟通、回访。
了解学生的心里动态及目前的工作生活情况，及时解决问题，及时向市场部及家长准确、真实的反映情况。
\ 2、与就业后返回的学生，及时沟通，帮助分析原因，及时安置。
北京八维研修学院怎么样
水平在同等的学校是很不错的，就业情况只要学的好都能就业，校风非常非常非常好，我是八维的学生
