名师工作室培训心得体会
贵州省小学数学张英名师工作室2016-2017年第二期跟岗学员学习总结铜仁市实验小学陈庆川2017年3月，我有幸成为贵州省小学数学张英名师工作室第四期跟岗学员中的一名学员。
在半年的学习和培训中，我有幸得到了工作室助理熊英老师的当我的指导老师。
通过半年的学习，我的业务能力得到了很大的提升。
在跟岗学习的时间里，我们过得充实而快乐，我们不仅更新了教学理念、提高专业素养，还收获了真挚的友情。
首先我想说的是，我很感激并珍惜这个来之不易的机会，能和其他各个学校的优秀老师聚在一起，和他们交流，向他们学习。
在这个工作室里，大家都很认真和努力，大家互相交流沟通非常融洽，让我感受到一股不同寻常的力量。
在人群中，我是最年轻，资历最浅的教师。
所以也可以说，工作室里的每一位老师都是我的前辈，都是我学习的对象。
而通过这次培训，我的眼界开阔了很多，收获也很多，思考问题能站在更高的境界，许多疑问在与大家的谈论和学习中得到解决或者启发。
我所经历的点点滴滴，时时刻刻，都在收获着
进步着
感动着
现把我的学习体会汇报如下：一、更新教育理念在开班学习中，张英老师的讲座《数形结合在小学数学教学中的应用》深入浅出的阐述了新课程教学在实践中，在传授知识与技能过程中，让学生有个性地学习，形成相应的学习方法，使学生得到充分发展，同时也指明了今后教研的方向。
任两萍老师的讲座《小学数学课的板书设计》，让我们明白了课堂中做好板书设计对教学的重要性
名师工作室第一阶段学员感受汇报发言稿
尊敬的各位领导、名师们以及各位名师工作室学员： 大家好，作为名师工作室的一名普通成员参加郫县“钟继伟名师工作室”挂牌仪式，我感受到各级领导对名师工作室工作的殷殷期许和厚重支持。
能作为名师工作室的学员代表发言，表达我们的心声和对美好未来的憧憬，心情非常激动。
曾经有人说：人间熙熙，皆为利来；人间攘攘，皆为名往，更有人说，从事高中英语教育是一份吃力不讨好的差事，然而，从钟老师身上，我们看到没有真性情的人干不好教育，我们的回答是：我们无悔于自己的选择，无怨于自己的付出。
多少次，目睹我们的学生（尤其是广大来在乡镇中学的学生）因为英语差，发展不均衡，而未能进入自己心意的学校，这多么令人遗憾与痛心，这也是桎梏我县高中教育发展的瓶颈，这也更催生了我们提高自己的英语教学水平的责任感和使命感。
如何使英语基础较差的学生对英语学习始终抱有信心，学法更优化，进步成才是我们英语教师的快乐之源，名师工作室的成立让我们感到“风好正是扬帆时”，因为在这里有上级领导的关注与关怀，有名师的引领和打造，有团结协作，积极向上的优秀团险胜同事的支持与信任。
我们相信在来自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在实践、研讨、创新中，我们能采用更科学更有效的方法，迈出更踏实沉稳的步伐，使自己的教育之路越走越宽阔，为郫县的教育事业，做出更大的贡献。
能荣幸地成为名师工作室的学员，这是信任，也是期许，更是沉甸甸的使命。
名师是教师的表率，育人的楷模，学问的大家，教学的能手，我们深知要成为像钟老师这样的名师，我们还有很远的差距，前面的道路还很漫长，肩上的担子也很沉重，而成为教育名师是我们矢志不渝的目标，为此，在今后的工作中，我们学员们一定做到：不断更新自己的知识结构与教育理念，认真学习，团结协作，积极进取，认真搞好教学与教研。
学会反思，时刻审视自己近期的得与失，思考今后改进的策略。
学习先进的教学理念和教学思想，把自己的所想，所思，所悟进行整理成文，与大家交流、探讨，学会交流与合作。
在教学工作中，严于律己，争上交流课，探讨课，树立自己在各自学校中自强不息，勤勉自律，勇于实践创新的形象，迅速成长，早日成为郫县教育的栋梁之才。
如果工作只是谋生的工作，那工作带给我们的只能是痛苦，如果工作是一项事业，那带给我们的是享受的乐趣
让我们在春天里种植自己，扎根于这“赠人玫瑰手留余香”的高尚事业，手拉手同驻三尺讲台，耕耘着学生们纯洁的心田，实践着朴素而崇高的心愿，完善着人生的真谛，如随风潜入夜的春雨催生学生们的理想之花。
让我们以名师为榜样，反思自我，发现自我，发展自我，成就自我。
我们坚信，我们的辛勤耕耘，必将收获桃李芬芳。
我们更相信，在我们所有教育者的不懈努力下，郫县的教育一定会谱写出更华彩的乐章。
谢谢大家
小学科学名师工作室工作总结
小学科学名师工作室工作总结 本学期小学科学名师工作室在区教研室的领导下，紧紧围绕教体局的工作要点：“以全面提高教育教学质量为核心”，充分发挥名师工作室的带动、示范、引领作用，团结协作，积极开展工作，较好地完成了学期伊始制定的工作计划。
一、学习、培训，提升自身理论素养 1、依据计划，组织名师工作室成员、学员开展理论学习；学习教育教学理论专著；要求各位老师及时阅读《科学课》杂志，（对部分薄弱学校没有订阅的老师，由结对学校指导老师提供）；邀请许江安老师就课堂有效性研究作专题报告；XX年元月份和中学理化生一起，召开小学科学教学专业研究会，听取、学习：许江安老师《搭建平台、务实工作、开拓创新、成绩凸显》工作报告，高俊局长关于“合作、交流、渗透、研究、提高、特色”等重要讲话，李琼主任关于“如何传承传统，大胆创新，提升素质”等具体指导；聆听省教科院特级教师，夏建华主任做的《pisa测试对新课程科学探究教学与评价的启迪》教育专题报告。
2、参与全国、省、市、区各类培训。
10月份选派师范附小的贺思游、铁四局小学的朱家礼、屯溪路小学的蒋行疆三位老师，到广西南宁参加“XX年小学科学特级教师论坛及年会活动”。
12月份，在许江安老师的带领下，包河区小学科学名师工作室全体成员，又前往合肥翠庭园小学，观摩“安徽省XX年小学科学课堂教学评比”；在评选的优秀教育教学作品中，老师们的论文、案例、教学反思，心得、感悟，真正做
2019年化学名师工作室工作总结
2019年化学名师工作室工作总结工作室在常德市教育局的领导、专家的指导下，在xx一中领导的大力支持下，在工作室成立的第一个年度，化学名师工作室的全体成员团结一心，不懈努力，开展了一系列扎实有效的工作，初步取得了一些成绩，现将一年来的工作情况汇报如下：一、主要活动与成效名师工作室坚持理论和实践相结合原则，将理论熏陶与实践磨砺融为一体；以课题研究为统领，聚焦教育教学热点和疑难问题；以示范引领为特征，促进教师在名师引领下发展，在发展过程中发挥辐射作用；以任务驱动为手段，引导教师在创新性解决问题过程中实现自我突破。
（一）定目标、明方向5月中旬在工作室第一次开展活动时，我们就一起学习并确立了工作室的研究方向和各年度目标，制定了XX年度工作计划。
（二）完成了阵地建设5月上旬完成了名师工作成员的组建，工作室由正高级教师、特级教师xx主持，另有特级教师1人、高级教师3人、中级教师6人。
建设了名师工作室办公室，添置了办公室设备。
（三）理论熏陶，自主研修，提升成员教育教学教研能力研读专着，理论引领。
为拓展教师的视野，提升成员的理论基础，我们开展了的读书交流活动。
工作室成员为各成员征订了《鼎尖教案》、《中学化学命题探索与解题赏析》、《化学教育》、《中学化学教学参考》、《化学教学》、《化学教与学》等书籍，作为任务必须认真研读，在工作室活动时每人作主题发言。
学习别人发表的文章，给自己启
名师工作室阶段工作汇报及下年工作计划
名师工作室阶段工作汇报及下年工作计划名师工作室阶段工作汇报及下年工作计划承蒙上级有关部门与领导的厚爱和提携，本人很荣幸成了厉雄燕名师工作室负责人。
可作为一名才疏学浅名微身卑的普通教师，面对这种殊荣，实在倍感压力。
为了不辜负领导的厚望，只得化压力为动力，“赶鸭子上阵”。
前段时间在县市一些领导与名师前辈如xxxxxx三位特级老师，及xxxxxx等领导的指导帮助下，“摸着石头过河”——尝试着去做。
现将前阶段工作汇报如下：第一招兵买马。
至今为止，本工作室已面向全县初中语老师先后招收了两批人员。
在去年工作室审批之后，就着手邀请第一层面的成员。
分学区分片区诚恳邀请十位老师加入本工作室，这十位老师都是全县初中语界的骨干，均为县市三坛或学科带头人，且都是中高老师，在自己的片区都有相当的影响力，起着领头羊的作用，这十位第一层面成员的加入，让我这“陋室”蓬荜生辉，为工作室以后的工作开展奠定了坚实的基础。
第二层面学员是从今年月日在县教科研网上发通知至月中旬止，历时一个月，在一定条限制的基础上，采取自愿报名择优录取的方法，招收了位年轻老师。
实在由于基层老师的热情和积极性太高涨了，原本打算第二层面学员不超过三十人，最后商讨录取了人。
【精品文档】中学音乐名师工作室阶段性工作总结
（篇一）**年我有幸成为**老师名师工作室的成员，在这难得的机会里，我希望在导师的指导下，刻苦钻研，使自己在教育教学所获。
为了使自己在原有基础上继续得到发展，下面结合自己的实际情况，拟定个人发展成长计划：一、指导思想依据**老师名师工作室实施方案相关要求为总的指导思想，认真履行工作室学员的义务，落实和贯彻工作室发展目标，并以各种活动为契机，力争做到兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。
二、自我分析从事语文教学工作已有8个年头，作为一名青年教师，我有着饱满的热情和精力，有着吃苦耐劳的品质，并容易接近学生；有一定教学经验的积累。
但在语文专业理论储备方面有所欠缺，并且没能更好的把理论与实践联系起来，在教学科研上，对教育教学理论钻研不深。
三、具体计划1、通过听名师上课，成员间相互听课、评课、上课，吸取更多的教学经验，提高教学能力。
2、观摩学习优秀的教学实录和精彩课例，提高自己的教学艺术。
3、加强理论学习。
阅读教育教学理论方面的书籍，争取每年阅读至少三本教育教学理论专著，认真做好读书笔记，撰写心得体会，进行内部交流。
4、定期参加名师工作室读书汇报会，交流读书心得，共同促进，互相提高。
（篇二3.二、总体规划二、发展目标 每学年进行一次读书交流和分享活动。
和大家一起交流读书心得2.（1（篇七）231
2019年名师工作室工作总结：建好工作室网络平台,展示中语教科研特色
2019年名师工作室工作总结：建好工作室网络平台，展示中语教科研特色平台，展示中语教科研特色2019年3月，在新组建的**区中学语名师工作室成员和学员第一次会议上，王主任强调要加强网络平台的建设，提出了具体的维护细则和栏目设置等要求，并由我负责**区名师工作室博客的建设工作。
接受这项任务后，在各位成员的支持下，我开始学习博客知识，摸索怎样建设和进一步维护这一新的媒体发布形式。
一年，语名师工作室博客初具规模，内容不断更新，越越丰富，点击率节节攀升，目前点击量已达6000多次，。
中学语名师工作室博客设置了“我们的团队”、“科研题”、“特色活动”、“教育科研”、“科研成果”、“专题论坛”、“友情链接”、“教师苑”、“公告通知”、“计划总结”等10个栏目。
在搞好平时教学的同时，我挤出大量时间，搜集教研资料，整理语资，报道特色活动，使以上栏目得到不断丰富和完善。
具体说中学语名师工作室博的特色工作主要包括以下几个方面：一、展示中学语名师工作室特色活动，宣传我区中学语教研特色。
中学语名师工作室博客先后关注了“全国著名语特级教师余映潮精品展示暨学术报告会”、“**区中学语教学散教学内容的确定主题沙龙活动”、“言教学及中考言复习应考策略论坛活动
