旅游资源调查报告总结
中国旅游资源市场前景调查与分析报告（2009资深版）研究背景研究方法旅游资源产品界定及分类第一章 中国旅游资源市场主要经济特性 —、产品概述 1．产品分类 2．各类产品发展背景 3．产业链概述 二、旅游资源行业在国民经济中的地位 三、旅游资源行业经济运行环境 四、工艺技术发展状况 五、旅游资源产品生命周期分析 六、市场进入／退出壁垒 七、旅游资源行业盈利水平第二章 旅游资源产品生产分析 一、2005-2008年旅游资源行业生产规模及增长速度 二、地区分布情况 三、2009-2012年旅游资源行业产量产能变化趋势 四、行业领导者的生产现状及产品策略 五、旅游资源行业生产存在的问题第三章 旅游资源行业市场分析 一、旅游资源产业链 二、2005-2008年中国旅游资源市场规模及增长速度 三、影响旅游资源产品市场规模的因素 四、2009-2012年旅游资源市场规模及增速预测 五、2005-2008年重点企业市场份额及变化 六、旅游资源市场发展潜力分析 七、市场需求发展趋势第四章 旅游资源行业区域市场分析 一、2008年各省市旅游资源产品市场规模及占比 二、2009-2012年各省市旅游资源产品市场规模及占比预测 三、重点省市旅游资源市场状况深度分析第五章 旅游资源细分产品市场分析 一、各细分产品的产品特色 二、各细分产品市场规模 三、2009-2012年各细分产品市场规模及增速预测 四、重点细分产品市场前景分析预测第六章 旅游资源产品价格分析 一、旅游资源产品价格弹性 二、旅游资源产品价格与成本的关系 三、主要旅游资源企业价位及价格策略 四、价格在旅游资源市场竞争中的作用 五、金融危机对旅游资源产品价格的影响 六、2009-2012年旅游资源产品价格变化趋势第七章 旅游资源产品竞争分析 一、竞争分析理论基础 二、旅游资源行业竞争格局 三、竞争组群分析 四、旅游资源行业市场集中度分析 五、竞争的关键因素第八章 旅游资源产品工艺技术发展分析 一、旅游资源产品工艺技术发展现状 二、旅游资源产品工艺技术发展趋势第九章 旅游资源产品进出口分析 一、出口分析 1．我国旅游资源产品出口总量及增长情况 2．旅游资源行业经营海外市场的主要品牌 3．全球经济形式对旅游资源产品出口的影响 二、进口分析 1．我国旅游资源产品进口总量及增长情况 2．进口品牌对旅游资源行业的促进与影响 3．全球经济形式对旅游资源产品进口的影响第十章 旅游资源上游行业分析 一、旅游资源上游行业发展状况 二、上游行业对旅游资源行业的影响 三、旅游资源上游行业发展趋势 四、金融危机对旅游资源上游行业的影响第十一章 旅游资源下游行业分析 一、旅游资源下游行业发展状况 二、下游行业对旅游资源行业的影响 三、旅游资源下游行业发展趋势 四、金融危机对旅游资源下游行业的影响第十二章 渠道分析 一、渠道形式及对比 二、各渠道对旅游资源行业的影响 三、渠道建设与管理的关键因素 四、主要旅游资源企业渠道策略研究 五、各区域主要代理商情况第十三章 替代品分析 一、替代品对旅游资源产品的影响 二、替代品发展现状及趋势 三、当前经济形势对旅游资源替代品的影响第十四章 互补品分析 一、互补品对旅游资源产品的影响 二、互补品发展现状及趋势 三、当前经济形势对旅游资源互补品的影响第十五章 旅游资源行业主导驱动因素分析 一、国家政策导向 二、相关行业发展 三、行业技术发展 四、社会需求变化第十六章 旅游资源产品政策环境分析 一、宏观经济政策 二、行业政策 三、金融危机引起的政策变化对旅游资源行业的影响第十七章 重点旅游资源企业分析 一、行业前10家企业简介 二、行业前10家企业竞争力分析 三、行业前10家企业财务指标分析第十八章 旅游资源行业风险分析 一、环境风险 二、产业链上下游风险 三、旅游资源行业政策风险 四、市场风险 五、其他风险第十九章 旅游资源行业市场前景预测及机会分析 一、旅游资源行业市场前景预测 二、旅游资源细分市场机会分析 三、新进入者投资机会分析 四、旅游资源行业横向产业链投资机会 五、旅游资源行业纵向产业链投资机会 六、旅游资源行业总体机会评价第二十章 相关策略建议 一、产品定位与定价 二、成本控制建议 三、技术创新 四、渠道建设与营销策略 五、投资策略 六、如何应对当前经济形势报告附件 规模以上旅游资源企业信用状况及财务数据。
主要内容包括：主营业务活动、行业代码、年末从业人员数量、全年营业收入合计、资产总计、工业总产值、工业销售产值、工业增加值、流动资产合计、固定资产合计、主营业务收入、主营业务成本、主营业务税金及附加、其他业务收入、其他业务利润、财务费用、营业利润、投资收益、营业外收入、利润总额、亏损总额、利税总额、应交所得税、广告费、研究开发费、经营活动产生的现金流入、经营活动产生的现金流出、投资活动产生的现金流入、投资活动产生的现金流出、筹资活动产生的现金流入、筹资活动产生的现金流出……主要图表图表：2005-2008年旅游资源行业市场规模及增长速度图表：2009-2012年旅游资源行业市场规模及增长速度预测图表：2005-2008年旅游资源行业重点企业市场份额图表：2008年旅游资源行业区域结构图表：2008年旅游资源行业渠道结构图表：2005-2008年旅游资源行业需求总量图表：2009-2012年旅游资源行业需求总量预测图表：2005-2008年旅游资源行业需求集中度图表：2005-2008年旅游资源行业需求增长速度图表：2005-2008年旅游资源行业市场饱和度图表：2005-2008年旅游资源行业供给总量图表：2005-2008年旅游资源行业供给增长速度图表：2009-2012年旅游资源行业供给量预测图表：2005-2008年旅游资源行业供给集中度图表：2005-2008年旅游资源行业销售量图表：2005-2008年旅游资源行业库存量图表：2008年旅游资源行业企业区域分布图表：2008年旅游资源行业销售渠道分布图表：2008年旅游资源行业主要代理商分布图表：2005-2008年旅游资源行业产品价格走势图表：2009-2012年旅游资源行业产品价格趋势图表：2005-2008年旅游资源行业利润及增长速度图表：2005-2008年旅游资源行业销售毛利率图表：2005-2008年旅游资源行业销售利润率图表：2005-2008年旅游资源行业总资产利润率图表：2005-2008年旅游资源行业净资产利润率图表：2005-2008年旅游资源产品出口量以及出口额图表：2005-2008年旅游资源行业出口地区分布图表：2005-2008年旅游资源行业进口量及进口额图表：2005-2008年旅游资源行业进口区域分布图表：2005-2008年旅游资源行业对外依存度图表：2008-2009年旅游资源行业投资项目数量图表：2008-2009年旅游资源行业投资项目列表图表：2008-2009年旅游资源行业投资需求关系……
分析并总结新疆的旅游资源有什么特点
第二章 旅游资源的分类 学习目的 要求掌握旅游资源分类的概念、目的及其意义；分类原则、依据及方法；能够进行区域旅游资源分类，井了解几种常见的旅游资源分类方案。
基本内容 ●分类概述 概念、意义；分类原则、依据、方法。
●两分法分类方案 大类、基本类型、类型，分类依据。
●其他分类方案 《中国旅游资源普查规范》(试行)中的分类、接旅游资源的功能分类、按照旅游动机分类，按旅游资源增长情况分类、接旅游资源价值和管理范围分类、按利用现状分类，按照旅游资源特性及旅游活动性质分类。
第一节分类概述 一、分类及其目的意义 (一)分类的概念 通常所谓分类，是指根据事物的特点分别归类。
它是根据分类对象的共同点和差异点，将对象区分为不同的种类的一种逻辑方法。
它是以比较为基础的，通过比较识别出事物之间的共同点和差异点，然后根据其共同点归并为较大的类，根据差异点将事物划分为较小的类，从而将事物区分为具有一定从属关系的不同等级的系统，这就是分类。
旅游资源的分类，是根据旅游资源的相似性和差异性进行归并或划分出具有一定从属关系的不同等级类别的工作过程。
在所划分出的每一种类别(类型)中，其属性上彼此有相似之处，不同类别(类型)之间则存在着一定差异。
例如根据成因可把旅游资源区分为自然旅游资源与人文旅游资源两大类别，其所有的自然旅游资源均为天然赋存的，自然界形成的，而所有的人文旅游资源均是人为作用下形成的，两者之间的成因存在着明显的不同。
自然旅游资源与人文旅游资源两大类别，根据各自内部的差异还要进一步划分出次一级类型，从而形成具有一定从属关系的不同等级的类别系统。
(二)分类的意义及目的 科学的分类是一项重要的基础性研究工作。
旅游资源的分类具有重要的意义。
首先，分类可以使众多繁杂的旅游资源条理化、系统化，为进一步开发利用、科学研究提供方便。
五花的旅游资源各有特点，通过比较，认识、归纳及划分，所形成的不同的旅游资源分类系统，，实际上是一个关于旅游资源有关资料的存取系统(即信息系统)．为人们从整体上或局部(分门别类)认识旅游资源创造有利条件。
区域性旅游资源分类系统的建立，又可为区域旅游开发提供一定的科学依据。
不进行旅游资源的分类，杂乱无章的旅游资源个体就难于被人们认识和利用，就会陷人烟云迷雾之中。
因此旅游资源分类是研究、认识旅游资源及开发利用旅游资源的重要基础，具有重要的实践意义。
其次，旅游资源的分类过程，实际上是人们加深对旅游资源属性的认识过程。
分类总是通过分析大量旅游资源属性的共性或差异性，分出不同级别的从属关系及其联系．通过不断补充新的资料，提出新的分类系统，或通过不同地区、不同要求的旅游资源分类，都可以从不同侧面加深对旅游资源属性的认识，甚至发现、总结出某些新的规律性认识，从而促进有关理论水平的提高。
因此旅游资源分类也具有一定的理论意义。
由上所述，可以看出，旅游资源分类的目的．在于通过各种分类系统的建立、补充，加深对旅游资源整体或区域旅游资源属性的认识，掌握其特点、规律，为进一步开发利用保护及科学研究服务。
二、分类的原则和依据 (一)原则 分类的原则是分类的准绳、标准，只有遵循一定的原则才能保持分类的科学性和实用性。
作为旅游资源分类的原则主要有： 1．共轭性与排他性原则 也称相似性与差异性原则，即不能把不具有共同属性的旅游资源归为一类，所划分出的同一级同一类型旅游资源，必须具有共同的属性，不同类型之间应具有一定的差异。
2．对应性原则所划分出的次一级类型内容，必须完全对应于上一级类型的内容，不能出现下一级内容超出上一级或少于上一级内容的现象，否则就会出现逻辑上的错误。
例如地质地貌旅游资源进一步分类，应包括所有的地质地貌旅游资源，不能只包括地质旅游资源或地貌旅游资源，更不能包括非地质地貌旅游资源。
3．逐级划分的原则 即分级与分类相结合的原则。
旅游资源是一个复杂的系统，它可以分为不同级别、不同层次的亚系统。
分类时。
可以把分级与分类结合起来，逐级进行分类，避免；现越级划分的逻辑性错 误。
例如可以把旅游资源先分为高一级的自然旅游资源与人文旅游资源，然后对其分别再进行划分次一级类型．如果需要还可再向下划分更低一级类型。
4．不同级别或不同系列的类型划分．町以采用小同的依据(标准)；不同级别的类型划分不能采用相同的依据(标准)，对每一类型直接划分次一级类型，必须采用相同的依据(标准)，否则会出现分类的重叠。
此外，分类系统还应简明扼要，具有实用性。
(二)依据 要进行分类，除了应遵循基本原则外，还必须要有一定的具体依据(标准)，即必须根据旅游资源本身的某些具体属性或关系进行分类。
由于旅游资源的属性、特点及事物之间的关系是多方面的，因而分类的标准也是多方面的，人们可以根据不同的目的要求选取不同的标准进行分类。
常见到的标准主要有： 1．成因是指旅游资源形成的基本原因、过程。
例如，人文旅游资源是人为的，自然旅游资源是自然界赋存的，天然形成的}地貌旅游资源按成因可分为流水作用的旅游地貌、风力作用的旅游地貌、溶蚀作用的旅游地貌等。
2．属性是指旅游资源的性质、特点、存在形式、状态等，例如自然旅游资源中的地质地貌旅游资源、水体旅游资源、气候旅游资源、生物旅游资源等，它们的性状不同，因而可以区分为不同的类别。
3．功能所谓旅游资源的功能是指能够满足开展旅游活动需求的作用。
有的旅游资源可以满足开展多种旅游活动的需求，因而具有多种旅游功能。
根据旅游资源功能的不同可以把旅游资源区分为不同的类别，例如观光游览型、参与体验型、购物型等旅游资源。
4时间 指旅游资源形成至今时间的不同．据此可将旅游资源区分为不同的类别．例如依据时间因素可把建筑旅游资源区分为古代建筑与现代建筑。
5．其他例如开发利用情况、管理级别、旅游资源质量高低等，均可作为不同目的要求的分类依据。
三、分类的方法 如何进行具体的分类?作为区域性旅游资源的分类，通常在大量收集各种旅游资源(或景点)资料的基础上，可按以下步骤进行： 首先，确定分类的目的要求，明确是普通的一般性旅游资源分类，还是有特殊目的要求的专门性旅游资源分类，并参照一般分类原则和依据，结合实际确定相应的分类原则和依据 。
其次，通过比较分析，初步建立分类系统，把各种旅游资源分别归入不同的类型。
这一过程可采用逐级划分与逐级归并相结合的方法进行。
所谓逐级划分，是指由上而下的分类，即把所有旅游资源看成一个群体(即整体或大的系统)，按照一定依据的相似性和差异性，首先划分出高+级类型(即大类或支系统)，然后再分别向下逐级细分出不同的类型。
所谓逐级归并，是指由下而上的分类，即由旅游资源个体开始，按照一定依据，把相同的首先归并为最基本的小类型，然后再根据某些相似性和差异性，再逐步归并为较大类型或大类。
第三，通过补充、调整，完善分类系统。
在初步分类、建立分类系统的基础上，再自上而下或自下而上，逐级对比分析，是否符合分类原则和目的要求，所采用的依据是否恰当，分类系统是否包含了所有应划分的分类对象(即旅游资源)。
如有不妥之处，应进行补充、调整，最后形成一个符合要求的科学的分类系统。
第四，在完成上述工作的基础上，还应写出简要说明，其内容包括该项旅游资源分类的目的要求、原则、依据以及分类结果等。
对区域旅游资源的分类成果．应尽可能利用计算机建立旅游资源信息系统，以便于补充调整和应用。
第二节两分法分类方案 所谓两分法分类方案，是指把旅游资源首先分为自然旅游资源 与人文旅游资源两大系列的一种分类系统，这是目前最常见、应用广泛的一种分类方案。
许多学者在完善这一分类方案方面做了大量研究工作，但由于认识上的差异及所采用的依据不同，对自然旅游资源及人文旅游资源的进一步细分的过程及结果有所不同，因此目前还没有一个真正被普遍认同的两分法分类方案。
现综合前人研究成果，提出一个两分法分类方案，供参考。
一、两分法分类系统 该分类系统共包括两大类、l4个基本类型、63个类型，详见21表． 二、几点说明 (一)关于分类的依据 本分类系统共分为三级，其中一级大类的划分主要依据旅游资源的基本成囚，即是天然形成的还是人为形成的，据此，分为两太类二级基本类型，主要依据各种旅游资源属性的异同进行划分；级类型的划分依据较多，例如对地质、地貌、水体、气象气候与天象、动植物、综合景观等旅游资源进一步的划分，主要依据其所属内容的具体存在形式、状态、形态的异同作为标准。
对历史古迹、陵墓、宗教文化、城镇、社会风情旅游资源的进一步划分，主要依据具体内容内涵的异同作为标准；对古建筑、园林等旅游资源的进一步划分，主要依据其原来的用途、作用异同作为标准；文学艺术旅游资源的进一步划分，则主要是依据其表现形式的不同。
(二)关于综合景观与其他类型 由于自然保护区的内容较多，既有动植物又有典型的非生物的地质剖面、化石、地貌、水体等，田园风光虽以种植、养殖的生物为主，但有的也包含了其他方面的内容，例如丘陵、山区的梯田风光，风吹草低见牛羊的高原牧区风光等，都包括了一定的地貌(含人为地貌)内容，水生生物养殖场则更离不开水体。
因此自然保护区、田园风光不宜归人动植物类，应另外归类。
故划分了综合景观基本类型。
在三级类型中，由于内容较多，为了简明扼要，尽量归并，并列出主要类型。
对未包括在主要类型中的内容，用其他类型代替。
例如古建筑除了防御工程(例如城池，长城)、宫殿、水利工程(例如运河、渠、堰、井)、交通工程(例如桥、直道、驰道)，起居建筑(例如厅、堂、斋、馆)、嘹望观赏建筑(例如亭、台、榭、舫)外，还有楼、阁及许多建筑小品(例如阙、碑、碣、牌坊、华表等)，再未进行细分，统一归人其他建筑类之中。
第三节其他分类方案简介 由于分类的目的要求依据不同，形成了多种分类方案，掸其主要的介绍如下： 一、《中国旅游资源普查规范》中的分类 1992年，由国家旅游局资源开发司和中国科学院地理研究所主编的《中国旅游资源普查规范》(试行稿)，提出了一种以旅游资源普查为目的的应用性分类方案。
该方案主要根据旅游资源的性质和状态、旅游资源特征指标的一致性、类型之间有明显的排他性等原则进行分类。
共划分为6类74种基本类型。
(一)地文景观类包括典型的地质构造、标准地质剖面、生物化石点、自然灾变遗迹、名山、火山熔岩景观、蚀余景观、奇特与象形山石、沙(砾石)地风景、小型岛屿、洞穴、其他地文景观等13种。
(二)水域风光类包括风景河谷、漂流河段、湖泊、瀑布、泉、现代冰川、其他水域风光等7种。
(三)生物景观类包括树林、古树名木、奇花异草、草原、野生的动物栖息地、其他生物景观等6种。
(四)古迹与建筑类包括人类文化遗址、社会经济文化遗址、军事遗址、古城和古城遗址、长城、宫廷建筑群、宗教建筑与礼制建筑、殿(厅)堂、楼阁、塔、牌坊、碑碣、建筑小品、园林、景观建筑、桥、雕塑、陵寝陵园、墓、石窟、摩崖字画、水工建筑、厂矿、农林渔牧场、特色城镇与村落、港!日、广场、乡土建筑、民俗街区、纪念地、观景地、其他建筑或其他古迹等32种。
(五)消闲求知健身类包括科学文化教育设施、休疗养和社会福利设施、动物园、植物园、公园、体育中一运动场馆、游乐场所、节日庆典活动、文艺团体．其他消闲求知健身活动等ll种。
(六)购物类包括市场与购物中 一、庙会、著名店铺、地方产品、其他物产等5种。
二、按照旅游资源的功能分类 旅游资源功能分类。
其主要且的在于认识和充分发挥各种旅游资源的作用，为开展多种形式的旅游活动服务。
根据旅游资源的小同功能，把旅游资源分为以下类型： (一)观光游览型旅游资源 此类以各种优美的自然风光、著名的古建筑、城镇风貌、园林建筑为主，以供旅游者观光游览和鉴赏，旅游者从中获得各种美感享受，借以陶冶性情。
(二)参与型旅游资源 也有人称作体验型旅游资源，包括冲浪、别流、赛马、渔猎、龙舟竞渡、游泳、制作、品味、访问、节庆活动、集市贸易等。
、旅游者可以置身其中，亲自参与活动，可以得到切身的体验，以乐在其中，乐在其身。
(三)购物型旅游资源 包括各种土特产、工艺品、艺术品、文物商品及仿制品等旅游商品，主要供旅游者购买。
(四)保健休疗型旅游资源 包括各种康复保健、度假疗养设施与活动，例如疗养院、度假村、温泉浴、沙浴、森林浴、健功房等。
旅游者从中得到体质的恢复与提高，或对某种慢性疾病的治疗。
(五)文化型旅游盗源 包括富有文化科学内涵的各类博物展览、科学技术活动、文化教育设施等。
旅游者从中可以获得一定的文化科学知识，开阔眼界，增长阅历。
(六)感情型旅游资源 主要包括名人故居、名人古墓、各类纪念地等，可供开展祭祖、探亲访友、怀古等旅游活动，以表达旅游者的思古、怀念、敬仰、仇恨等感情。
三、按照旅游动机对旅游资源分类 (一)心理方面的，例如宗教圣地、重大历史事件、探亲等； (二)精神方面的，例如科学知识、消遣娱乐、艺术欣赏等； (三)健身方面的，例如休疗养院、体育运动设施等； (四)经济方面的，例如土特产、购物品等； (五)政治方面的，例如国家政体状况、各种法律、革命纪念地等。
四、按照旅游资源的增长情况分类 (六)可再生旅游资源，例如动植物旅游资源； (七)不可再生旅游资源，例如地质地貌旅游资源； (八)可更新旅游资源，例如某些人文景观及旅游商品。
五、按照旅游资源的价值及管理级别分类 (九)国家级旅游资源， (十)省(市)级旅游资源； (三)县级旅游资源。
六、按照旅游资源的利用现状分类 (一)已开发利用的旅游资源； (二)正在开发利用的旅游资源； (三)未开发利用的旅游资源(也称潜在的旅游资源)。
七、按照旅游资源特性、旅游活动性质分类 1966年克劳森和尼奇(M．Clawson and J．L．Knsch)提出如下分类： (一)利用者导向型游憩资源：以利用者需求为导向，靠近利用者集中的人口中心(城镇)，通常满足的主要是人们的日常休闲需求，如球场、动物园、一般性公园。
一般面积在40～100ha．，通常由地方政府(市、县)或私人经营管理，海拔一般不超过1000m，距离城市在60km的范围内。
(二)资源基础型游憩资源：这类资源可以使游客获得近于自然的体验。
资源相对于客源地的距离不确定。
主要在旅游者的中长期度假中得以利用。
如风景历史遗迹、远足、露营、垂钓用资源，一般而积在1000ha．以上，主要是国家公园、国家森林公园、州立公园及某些私人领地。
中间型游憩资源：特性介于上述二者之间，主要为短期(1日游或周末度假)游憩活动所利用，游客在此的体验比利用者导向型更接近自然，但又比资源基础型地区要次一级。
复习思考题 1．什么是旅游资源的分类?有何意义? 2．旅游资源分类的基本原则和依据有哪些? 3．比较两分法分类方案、功能分类方案及《旅谱资源普查规范》中的分类的不同之处。
4．结合实际对某地旅游资源进行分类。
旅游资源分类表 主类 亚类 基本类型 A 地文景观 AA 综合自然旅游地 AAA 山丘型旅游地 AAB 谷地型旅游地 AAC 沙砾石地型旅游地 AAD 滩地型旅游地 AAE 奇异自然现象 AAF 自然标志地 AAG 垂直自然地带 AB 沉积与构造 ABA 断层景观 ABB 褶曲景观 ABC 节理景观 ABD 地层剖面 ABE 钙华与泉华 ABF 矿点矿脉与矿石积聚地 ABG 生物化石点 AC 地质地貌过程形迹 ACA 凸峰 ACB 独峰 ACC 峰丛 ACD 石（土）林 ACE 奇特与象形山石 ACF 岩壁与岩缝 ACG 峡谷段落 ACH 沟壑地 ACI 丹霞 ACJ 雅丹 ACK 堆石洞 ACL 岩石洞与岩穴 ACM 沙丘地 ACN 岸滩 AD 自然变动遗迹 ADA 重力堆积体 ADB 泥石流堆积 ADC 地震遗迹 ADD 陷落地 ADE 火山与熔岩 ADF 冰川堆积体 ADG 冰川侵蚀遗迹 AE 岛礁 AEA 岛区 AEB 岩礁 B 水域风光 BA 河段 BAA 观光游憩河段 BAB 暗河河段 BAC 古河道段落 BB 天然湖泊与池沼 BBA 观光游憩湖区 BBB 沼泽与湿地 BBC 潭池 BC 瀑布 BCA 悬瀑 BCB 跌水 BD 泉 BDA 冷泉 BDB 地热与温泉 BE 河口与海面 BEA 观光游憩海域 BEB 涌潮现象 BEC 击浪现象 BF 冰雪地 BFA 冰川观光地 BFB 长年积雪地 C 生物景观 CA 树木 CAA 林地 CAB 丛树 CAC 独树 CB 草原与草地 CBA 草地 CBB 疏林草地 CC 花卉地 CCA 草场花卉地 CCB 林间花卉地 CD 野生动物栖息地 CDA 水生动物栖息地 CDB 陆地动物栖息地 CDC 鸟类栖息地 CDE 蝶类栖息地 D 天象与 气候景观 DA 光现象 DAA 日月星辰观察地 DAB 光环现象观察地 DAC 海市蜃楼现象多发地 DB 天气与气候现象 DBA 云雾多发区 DBB 避暑气候地 DBC 避寒气候地 DBD 极端与特殊气候显示地 DBE 物候景观 E 遗址遗迹 EA 史前人类活动场所 EAA 人类活动遗址 EAB 文化层 EAC 文物散落地 EAD 原始聚落 EB 社会经济文化活动遗址遗迹 EBA 历史事件发生地 EBB 军事遗址与古战场 EBC 废弃寺庙 EBD 废弃生产地 EBE 交通遗迹 EBF 废城与聚落遗迹 EBG 长城遗迹 EBH 烽燧 F 建筑与设施 FA 综合人文旅游地 FAA 教学科研实验场所 FAB 康体游乐休闲度假地 FAC 宗教与祭祀活动场所 FAD 园林游憩区域 FAE 文化活动场所 FAF 建设工程与生产地 FAG 社会与商贸活动场所 FAH 动物与植物展示地 FAI 军事观光地 FAJ 边境口岸 FAK 景物观赏点 FB 单体活动场馆 FBA 聚会接待厅堂（室） FBB 祭拜场馆 FBC 展示演示场馆 FBD 体育健身馆场 FBE 歌舞游乐场馆 FC 景观建筑与附属型建筑 FCA 佛塔 FCB 塔形建筑物 FCC 楼阁 FCD 石窟 FCE 长城段落 FCF 城（堡） FCG 摩崖字画 FCH 碑碣（林） FCI 广场 FCJ 人工洞穴 FCK 建筑小品 FD 居住地与社区 FDA 传统与乡土建筑 FDB 特色街巷 FDC 特色社区 FDD 名人故居与历史纪念建筑 FDE 书院 FDF 会馆 FDG 特色店铺 FDH 特色市场 FE 归葬地 FEA 陵区陵园 FEB 墓（群） FEC 悬棺 FF 交通建筑 FFA 桥 FFB 车站 FFC 港口渡口与码头 FFD 航空港 FFE 栈道 FG 水工建筑 FGA 水库观光游憩区段 FGB 水井 FGC 运河与渠道段落 FGD 堤坝段落 FGE 灌区 FGF 提水设施 G 旅游商品 GA 地方旅游商品 GAA 菜品饮食 GAB 农林畜产品与制品 GAC 水产品与制品 GAD 中草药材及制品 GAE 传统手工产品与工艺品 GAF 日用工业品 GAG 其他物品 H 人文活动 HA 人事记录 HAA 人物 HAB 事件 HB 艺术 HBA 文艺团体 HBB 文学艺术作品 HC 民间习俗 HCA 地方风俗与民间礼仪 HCB 民间节庆 HCC 民间演艺 HCD 民间健身活动与赛事 HCE 宗教活动 HCF 庙会与民间集会 HCG 饮食习俗 HGH 特色服饰 HD 现代节庆 HDA 旅游节 HDB 文化节 HDC 商贸农事节 HDD 体育节 数 量 统 计 8主类 31 亚类 155基本类型 [注] 如果发现本分类没有包括的基本类型时，使用者可自行增加。
增加的基本类型可归入相应亚类，置于最后，最多可增加2个。
编号方式为：增加第1个基本类型时，该亚类2位汉语拼音字母＋Z、增加第2个基本类型时，该亚类2位汉语拼音字母＋Y。
旅游资源分类表
旅游分类调查表说明1旅游资源分类表是国家标准规范旅游资源分类、调查与评价》(GBT18972-2003)），表2农源分类表和表3工业资源分类表是根据农业旅游资源、工业旅游资源的特点和在相关的学术研究基础上总结出来的，是对旅游资源进行更加细致的划分。
表1旅游资源分类表主类｜亚类｜基本类型｜单体名称｜资源概况｜数量｜A｜地文景观｜AA 综合自然旅游地｜AAA 山丘型旅游地｜AAB 谷地型旅游地 ｜AAC 沙砾石地型旅游地 ｜AAD 滩地型旅游地 ｜AAE 奇异自然现象｜AAF 自然标志地 ｜AAG 垂直自然地带｜AB 积与构造｜ABA 断层景观 ｜ABB 褶曲景观｜ABC 节理景观 ｜ABD 地层剖面 ｜ABE 钙华与泉华｜ABF 矿点矿脉与矿石｜积聚地｜ABG 生物化石点｜AC 地质地貌过程形迹｜ACA 凸峰｜ACB 独峰 ｜ACC 峰丛｜ACD 石（土）林 ｜ACE 奇特与象形山石｜ACF 岩壁与岩缝 ｜ACG 峡谷段落 ｜ACH 沟壑地 ｜ACI 丹霞 ｜ACJ 雅丹 ｜ACK 堆石洞 ｜ACL 岩石洞与岩穴｜ACM 沙丘地｜ACN 岸滩｜AD 自然变动遗迹｜ADA 重力堆积体｜ADB 泥石流堆积 ｜ADC 地震遗迹｜ADD 陷落地｜ADE 火山与熔岩 ｜ADF 冰川堆积体 ｜ADG 冰川侵蚀遗迹｜AE 岛礁｜AEA 岛区｜AEB 岩礁｜B｜ 水域风光｜BA 河段｜BAA 观光游憩河段｜BAB 暗河河段｜BAC 古河道段落｜BB 天然湖泊与池沼｜BBA 观光游憩湖区｜BBB 沼泽与湿
简述旅游资源可以从哪些角度进行分类
第二章 旅游资源的分类学习目的要求掌握旅游资源分类的概念、目的及其意义；分类原则、依据及方法；能够进行区域旅游资源分类，井了解几种常见的旅游资源分类方案。
基本内容●分类概述概念、意义；分类原则、依据、方法。
●两分法分类方案大类、基本类型、类型，分类依据。
●其他分类方案《中国旅游资源普查规范》(试行)中的分类、接旅游资源的功能分类、按照旅游动机分类，按旅游资源增长情况分类、接旅游资源价值和管理范围分类、按利用现状分类，按照旅游资源特性及旅游活动性质分类。
第一节分类概述一、分类及其目的意义(一)分类的概念通常所谓分类，是指根据事物的特点分别归类。
它是根据分类对象的共同点和差异点，将对象区分为不同的种类的一种逻辑方法。
它是以比较为基础的，通过比较识别出事物之间的共同点和差异点，然后根据其共同点归并为较大的类，根据差异点将事物划分为较小的类，从而将事物区分为具有一定从属关系的不同等级的系统，这就是分类。
旅游资源的分类，是根据旅游资源的相似性和差异性进行归并或划分出具有一定从属关系的不同等级类别的工作过程。
在所划分出的每一种类别(类型)中，其属性上彼此有相似之处，不同类别(类型)之间则存在着一定差异。
例如根据成因可把旅游资源区分为自然旅游资源与人文旅游资源两大类别，其所有的自然旅游资源均为天然赋存的，自然界形成的，而所有的人文旅游资源均是人为作用下形成的，两者之间的成因存在着明显的不同。
自然旅游资源与人文旅游资源两大类别，根据各自内部的差异还要进一步划分出次一级类型，从而形成具有一定从属关系的不同等级的类别系统。
(二)分类的意义及目的科学的分类是一项重要的基础性研究工作。
旅游资源的分类具有重要的意义。
首先，分类可以使众多繁杂的旅游资源条理化、系统化，为进一步开发利用、科学研究提供方便。
五花的旅游资源各有特点，通过比较，认识、归纳及划分，所形成的不同的旅游资源分类系统，，实际上是一个关于旅游资源有关资料的存取系统(即信息系统)．为人们从整体上或局部(分门别类)认识旅游资源创造有利条件。
区域性旅游资源分类系统的建立，又可为区域旅游开发提供一定的科学依据。
不进行旅游资源的分类，杂乱无章的旅游资源个体就难于被人们认识和利用，就会陷人烟云迷雾之中。
因此旅游资源分类是研究、认识旅游资源及开发利用旅游资源的重要基础，具有重要的实践意义。
其次，旅游资源的分类过程，实际上是人们加深对旅游资源属性的认识过程。
分类总是通过分析大量旅游资源属性的共性或差异性，分出不同级别的从属关系及其联系．通过不断补充新的资料，提出新的分类系统，或通过不同地区、不同要求的旅游资源分类，都可以从不同侧面加深对旅游资源属性的认识，甚至发现、总结出某些新的规律性认识，从而促进有关理论水平的提高。
因此旅游资源分类也具有一定的理论意义。
由上所述，可以看出，旅游资源分类的目的．在于通过各种分类系统的建立、补充，加深对旅游资源整体或区域旅游资源属性的认识，掌握其特点、规律，为进一步开发利用保护及科学研究服务。
二、分类的原则和依据(一)原则分类的原则是分类的准绳、标准，只有遵循一定的原则才能保持分类的科学性和实用性。
作为旅游资源分类的原则主要有：1．共轭性与排他性原则 也称相似性与差异性原则，即不能把不具有共同属性的旅游资源归为一类，所划分出的同一级同一类型旅游资源，必须具有共同的属性，不同类型之间应具有一定的差异。
2．对应性原则所划分出的次一级类型内容，必须完全对应于上一级类型的内容，不能出现下一级内容超出上一级或少于上一级内容的现象，否则就会出现逻辑上的错误。
例如地质地貌旅游资源进一步分类，应包括所有的地质地貌旅游资源，不能只包括地质旅游资源或地貌旅游资源，更不能包括非地质地貌旅游资源。
3．逐级划分的原则 即分级与分类相结合的原则。
旅游资源是一个复杂的系统，它可以分为不同级别、不同层次的亚系统。
分类时。
可以把分级与分类结合起来，逐级进行分类，避免；现越级划分的逻辑性错误。
例如可以把旅游资源先分为高一级的自然旅游资源与人文旅游资源，然后对其分别再进行划分次一级类型．如果需要还可再向下划分更低一级类型。
4．不同级别或不同系列的类型划分．町以采用小同的依据(标准)；不同级别的类型划分不能采用相同的依据(标准)，对每一类型直接划分次一级类型，必须采用相同的依据(标准)，否则会出现分类的重叠。
此外，分类系统还应简明扼要，具有实用性。
(二)依据要进行分类，除了应遵循基本原则外，还必须要有一定的具体依据(标准)，即必须根据旅游资源本身的某些具体属性或关系进行分类。
由于旅游资源的属性、特点及事物之间的关系是多方面的，因而分类的标准也是多方面的，人们可以根据不同的目的要求选取不同的标准进行分类。
常见到的标准主要有：1．成因是指旅游资源形成的基本原因、过程。
例如，人文旅游资源是人为的，自然旅游资源是自然界赋存的，天然形成的}地貌旅游资源按成因可分为流水作用的旅游地貌、风力作用的旅游地貌、溶蚀作用的旅游地貌等。
2．属性是指旅游资源的性质、特点、存在形式、状态等，例如自然旅游资源中的地质地貌旅游资源、水体旅游资源、气候旅游资源、生物旅游资源等，它们的性状不同，因而可以区分为不同的类别。
3．功能所谓旅游资源的功能是指能够满足开展旅游活动需求的作用。
有的旅游资源可以满足开展多种旅游活动的需求，因而具有多种旅游功能。
根据旅游资源功能的不同可以把旅游资源区分为不同的类别，例如观光游览型、参与体验型、购物型等旅游资源。
4时间 指旅游资源形成至今时间的不同．据此可将旅游资源区分为不同的类别．例如依据时间因素可把建筑旅游资源区分为古代建筑与现代建筑。
5．其他例如开发利用情况、管理级别、旅游资源质量高低等，均可作为不同目的要求的分类依据。
三、分类的方法如何进行具体的分类?作为区域性旅游资源的分类，通常在大量收集各种旅游资源(或景点)资料的基础上，可按以下步骤进行：首先，确定分类的目的要求，明确是普通的一般性旅游资源分类，还是有特殊目的要求的专门性旅游资源分类，并参照一般分类原则和依据，结合实际确定相应的分类原则和依据。
其次，通过比较分析，初步建立分类系统，把各种旅游资源分别归入不同的类型。
这一过程可采用逐级划分与逐级归并相结合的方法进行。
所谓逐级划分，是指由上而下的分类，即把所有旅游资源看成一个群体(即整体或大的系统)，按照一定依据的相似性和差异性，首先划分出高+级类型(即大类或支系统)，然后再分别向下逐级细分出不同的类型。
所谓逐级归并，是指由下而上的分类，即由旅游资源个体开始，按照一定依据，把相同的首先归并为最基本的小类型，然后再根据某些相似性和差异性，再逐步归并为较大类型或大类。
第三，通过补充、调整，完善分类系统。
在初步分类、建立分类系统的基础上，再自上而下或自下而上，逐级对比分析，是否符合分类原则和目的要求，所采用的依据是否恰当，分类系统是否包含了所有应划分的分类对象(即旅游资源)。
如有不妥之处，应进行补充、调整，最后形成一个符合要求的科学的分类系统。
第四，在完成上述工作的基础上，还应写出简要说明，其内容包括该项旅游资源分类的目的要求、原则、依据以及分类结果等。
对区域旅游资源的分类成果．应尽可能利用计算机建立旅游资源信息系统，以便于补充调整和应用。
第二节两分法分类方案所谓两分法分类方案，是指把旅游资源首先分为自然旅游资源与人文旅游资源两大系列的一种分类系统，这是目前最常见、应用广泛的一种分类方案。
许多学者在完善这一分类方案方面做了大量研究工作，但由于认识上的差异及所采用的依据不同，对自然旅游资源及人文旅游资源的进一步细分的过程及结果有所不同，因此目前还没有一个真正被普遍认同的两分法分类方案。
现综合前人研究成果，提出一个两分法分类方案，供参考。
一、两分法分类系统该分类系统共包括两大类、l4个基本类型、63个类型，详见21表．二、几点说明(一)关于分类的依据本分类系统共分为三级，其中一级大类的划分主要依据旅游资源的基本成囚，即是天然形成的还是人为形成的，据此，分为两太类二级基本类型，主要依据各种旅游资源属性的异同进行划分；级类型的划分依据较多，例如对地质、地貌、水体、气象气候与天象、动植物、综合景观等旅游资源进一步的划分，主要依据其所属内容的具体存在形式、状态、形态的异同作为标准。
对历史古迹、陵墓、宗教文化、城镇、社会风情旅游资源的进一步划分，主要依据具体内容内涵的异同作为标准；对古建筑、园林等旅游资源的进一步划分，主要依据其原来的用途、作用异同作为标准；文学艺术旅游资源的进一步划分，则主要是依据其表现形式的不同。
(二)关于综合景观与其他类型由于自然保护区的内容较多，既有动植物又有典型的非生物的地质剖面、化石、地貌、水体等，田园风光虽以种植、养殖的生物为主，但有的也包含了其他方面的内容，例如丘陵、山区的梯田风光，风吹草低见牛羊的高原牧区风光等，都包括了一定的地貌(含人为地貌)内容，水生生物养殖场则更离不开水体。
因此自然保护区、田园风光不宜归人动植物类，应另外归类。
故划分了综合景观基本类型。
在三级类型中，由于内容较多，为了简明扼要，尽量归并，并列出主要类型。
对未包括在主要类型中的内容，用其他类型代替。
例如古建筑除了防御工程(例如城池，长城)、宫殿、水利工程(例如运河、渠、堰、井)、交通工程(例如桥、直道、驰道)，起居建筑(例如厅、堂、斋、馆)、嘹望观赏建筑(例如亭、台、榭、舫)外，还有楼、阁及许多建筑小品(例如阙、碑、碣、牌坊、华表等)，再未进行细分，统一归人其他建筑类之中。
第三节其他分类方案简介由于分类的目的要求依据不同，形成了多种分类方案，掸其主要的介绍如下：一、《中国旅游资源普查规范》中的分类1992年，由国家旅游局资源开发司和中国科学院地理研究所主编的《中国旅游资源普查规范》(试行稿)，提出了一种以旅游资源普查为目的的应用性分类方案。
该方案主要根据旅游资源的性质和状态、旅游资源特征指标的一致性、类型之间有明显的排他性等原则进行分类。
共划分为6类74种基本类型。
(一)地文景观类包括典型的地质构造、标准地质剖面、生物化石点、自然灾变遗迹、名山、火山熔岩景观、蚀余景观、奇特与象形山石、沙(砾石)地风景、小型岛屿、洞穴、其他地文景观等13种。
(二)水域风光类包括风景河谷、漂流河段、湖泊、瀑布、泉、现代冰川、其他水域风光等7种。
(三)生物景观类包括树林、古树名木、奇花异草、草原、野生的动物栖息地、其他生物景观等6种。
(四)古迹与建筑类包括人类文化遗址、社会经济文化遗址、军事遗址、古城和古城遗址、长城、宫廷建筑群、宗教建筑与礼制建筑、殿(厅)堂、楼阁、塔、牌坊、碑碣、建筑小品、园林、景观建筑、桥、雕塑、陵寝陵园、墓、石窟、摩崖字画、水工建筑、厂矿、农林渔牧场、特色城镇与村落、港!日、广场、乡土建筑、民俗街区、纪念地、观景地、其他建筑或其他古迹等32种。
(五)消闲求知健身类包括科学文化教育设施、休疗养和社会福利设施、动物园、植物园、公园、体育中一运动场馆、游乐场所、节日庆典活动、文艺团体．其他消闲求知健身活动等ll种。
(六)购物类包括市场与购物中一、庙会、著名店铺、地方产品、其他物产等5种。
二、按照旅游资源的功能分类旅游资源功能分类。
其主要且的在于认识和充分发挥各种旅游资源的作用，为开展多种形式的旅游活动服务。
根据旅游资源的小同功能，把旅游资源分为以下类型：(一)观光游览型旅游资源此类以各种优美的自然风光、著名的古建筑、城镇风貌、园林建筑为主，以供旅游者观光游览和鉴赏，旅游者从中获得各种美感享受，借以陶冶性情。
(二)参与型旅游资源也有人称作体验型旅游资源，包括冲浪、别流、赛马、渔猎、龙舟竞渡、游泳、制作、品味、访问、节庆活动、集市贸易等。
、旅游者可以置身其中，亲自参与活动，可以得到切身的体验，以乐在其中，乐在其身。
(三)购物型旅游资源包括各种土特产、工艺品、艺术品、文物商品及仿制品等旅游商品，主要供旅游者购买。
(四)保健休疗型旅游资源包括各种康复保健、度假疗养设施与活动，例如疗养院、度假村、温泉浴、沙浴、森林浴、健功房等。
旅游者从中得到体质的恢复与提高，或对某种慢性疾病的治疗。
(五)文化型旅游盗源包括富有文化科学内涵的各类博物展览、科学技术活动、文化教育设施等。
旅游者从中可以获得一定的文化科学知识，开阔眼界，增长阅历。
(六)感情型旅游资源主要包括名人故居、名人古墓、各类纪念地等，可供开展祭祖、探亲访友、怀古等旅游活动，以表达旅游者的思古、怀念、敬仰、仇恨等感情。
三、按照旅游动机对旅游资源分类(一)心理方面的，例如宗教圣地、重大历史事件、探亲等；(二)精神方面的，例如科学知识、消遣娱乐、艺术欣赏等；(三)健身方面的，例如休疗养院、体育运动设施等；(四)经济方面的，例如土特产、购物品等；(五)政治方面的，例如国家政体状况、各种法律、革命纪念地等。
四、按照旅游资源的增长情况分类(六)可再生旅游资源，例如动植物旅游资源；(七)不可再生旅游资源，例如地质地貌旅游资源；(八)可更新旅游资源，例如某些人文景观及旅游商品。
五、按照旅游资源的价值及管理级别分类(九)国家级旅游资源，(十)省(市)级旅游资源；(三)县级旅游资源。
六、按照旅游资源的利用现状分类(一)已开发利用的旅游资源；(二)正在开发利用的旅游资源；(三)未开发利用的旅游资源(也称潜在的旅游资源)。
七、按照旅游资源特性、旅游活动性质分类1966年克劳森和尼奇(M．Clawson and J．L．Knsch)提出如下分类：(一)利用者导向型游憩资源：以利用者需求为导向，靠近利用者集中的人口中心(城镇)，通常满足的主要是人们的日常休闲需求，如球场、动物园、一般性公园。
一般面积在40～100ha．，通常由地方政府(市、县)或私人经营管理，海拔一般不超过1000m，距离城市在60km的范围内。
(二)资源基础型游憩资源：这类资源可以使游客获得近于自然的体验。
资源相对于客源地的距离不确定。
主要在旅游者的中长期度假中得以利用。
如风景历史遗迹、远足、露营、垂钓用资源，一般而积在1000ha．以上，主要是国家公园、国家森林公园、州立公园及某些私人领地。
中间型游憩资源：特性介于上述二者之间，主要为短期(1日游或周末度假)游憩活动所利用，游客在此的体验比利用者导向型更接近自然，但又比资源基础型地区要次一级。
复习思考题1．什么是旅游资源的分类?有何意义?2．旅游资源分类的基本原则和依据有哪些?3．比较两分法分类方案、功能分类方案及《旅谱资源普查规范》中的分类的不同之处。
4．结合实际对某地旅游资源进行分类。
· 旅游资源分类表 主类 亚类 基本类型 A 地文景观 AA 综合自然旅游地 AAA 山丘型旅游地 AAB 谷地型旅游地 AAC 沙砾石地型旅游地 AAD 滩地型旅游地 AAE 奇异自然现象 AAF 自然标志地 AAG 垂直自然地带 AB 沉积与构造 ABA 断层景观 ABB 褶曲景观 ABC 节理景观 ABD 地层剖面 ABE 钙华与泉华 ABF 矿点矿脉与矿石积聚地 ABG 生物化石点 AC 地质地貌过程形迹 ACA 凸峰 ACB 独峰 ACC 峰丛 ACD 石（土）林 ACE 奇特与象形山石 ACF 岩壁与岩缝 ACG 峡谷段落 ACH 沟壑地 ACI 丹霞 ACJ 雅丹 ACK 堆石洞 ACL 岩石洞与岩穴 ACM 沙丘地 ACN 岸滩 AD 自然变动遗迹 ADA 重力堆积体 ADB 泥石流堆积 ADC 地震遗迹 ADD 陷落地 ADE 火山与熔岩 ADF 冰川堆积体 ADG 冰川侵蚀遗迹 AE 岛礁 AEA 岛区 AEB 岩礁 B 水域风光 BA 河段 BAA 观光游憩河段 BAB 暗河河段 BAC 古河道段落 BB 天然湖泊与池沼 BBA 观光游憩湖区 BBB 沼泽与湿地 BBC 潭池 BC 瀑布 BCA 悬瀑 BCB 跌水 BD 泉 BDA 冷泉 BDB 地热与温泉 BE 河口与海面 BEA 观光游憩海域 BEB 涌潮现象 BEC 击浪现象 BF 冰雪地 BFA 冰川观光地 BFB 长年积雪地 C 生物景观 CA 树木 CAA 林地 CAB 丛树 CAC 独树 CB 草原与草地 CBA 草地 CBB 疏林草地 CC 花卉地 CCA 草场花卉地 CCB 林间花卉地 CD 野生动物栖息地 CDA 水生动物栖息地 CDB 陆地动物栖息地 CDC 鸟类栖息地 CDE 蝶类栖息地 D 天象与 气候景观 DA 光现象 DAA 日月星辰观察地 DAB 光环现象观察地 DAC 海市蜃楼现象多发地 DB 天气与气候现象 DBA 云雾多发区 DBB 避暑气候地 DBC 避寒气候地 DBD 极端与特殊气候显示地 DBE 物候景观 E 遗址遗迹 EA 史前人类活动场所 EAA 人类活动遗址 EAB 文化层 EAC 文物散落地 EAD 原始聚落 EB 社会经济文化活动遗址遗迹 EBA 历史事件发生地 EBB 军事遗址与古战场 EBC 废弃寺庙 EBD 废弃生产地 EBE 交通遗迹 EBF 废城与聚落遗迹 EBG 长城遗迹 EBH 烽燧 F 建筑与设施 FA 综合人文旅游地 FAA 教学科研实验场所 FAB 康体游乐休闲度假地 FAC 宗教与祭祀活动场所 FAD 园林游憩区域 FAE 文化活动场所 FAF 建设工程与生产地 FAG 社会与商贸活动场所 FAH 动物与植物展示地 FAI 军事观光地 FAJ 边境口岸 FAK 景物观赏点 FB 单体活动场馆 FBA 聚会接待厅堂（室） FBB 祭拜场馆 FBC 展示演示场馆 FBD 体育健身馆场 FBE 歌舞游乐场馆 FC 景观建筑与附属型建筑 FCA 佛塔 FCB 塔形建筑物 FCC 楼阁 FCD 石窟 FCE 长城段落 FCF 城（堡） FCG 摩崖字画 FCH 碑碣（林） FCI 广场 FCJ 人工洞穴 FCK 建筑小品 FD 居住地与社区 FDA 传统与乡土建筑 FDB 特色街巷 FDC 特色社区 FDD 名人故居与历史纪念建筑 FDE 书院 FDF 会馆 FDG 特色店铺 FDH 特色市场 FE 归葬地 FEA 陵区陵园 FEB 墓（群） FEC 悬棺 FF 交通建筑 FFA 桥 FFB 车站 FFC 港口渡口与码头 FFD 航空港 FFE 栈道 FG 水工建筑 FGA 水库观光游憩区段 FGB 水井 FGC 运河与渠道段落 FGD 堤坝段落 FGE 灌区 FGF 提水设施 G 旅游商品 GA 地方旅游商品 GAA 菜品饮食 GAB 农林畜产品与制品 GAC 水产品与制品 GAD 中草药材及制品 GAE 传统手工产品与工艺品 GAF 日用工业品 GAG 其他物品 H 人文活动 HA 人事记录 HAA 人物 HAB 事件 HB 艺术 HBA 文艺团体 HBB 文学艺术作品 HC 民间习俗 HCA 地方风俗与民间礼仪 HCB 民间节庆 HCC 民间演艺 HCD 民间健身活动与赛事 HCE 宗教活动 HCF 庙会与民间集会 HCG 饮食习俗 HGH 特色服饰 HD 现代节庆 HDA 旅游节 HDB 文化节 HDC 商贸农事节 HDD 体育节 数 量 统 计 8主类 31 亚类 155基本类型 [注] 如果发现本分类没有包括的基本类型时，使用者可自行增加。
增加的基本类型可归入相应亚类，置于最后，最多可增加2个。
编号方式为：增加第1个基本类型时，该亚类2位汉语拼音字母＋Z、增加第2个基本类型时，该亚类2位汉语拼音字母＋Y。
总结一下洛阳旅游资源概况
专业一点啊
好吧，这是我在洛阳做导游时给游客讲的一些知识，希望能帮到你。
洛阳市旅游资源得天独厚，十三朝古都的美名使洛阳成为名符其实的历史文化圣地，同时洛阳也具有国内罕见的自然旅游资源。
洛阳城的名片是：千年帝都 牡丹花城。
总体来讲洛阳的旅游资源可分为两大类，人文景观和自然景观，这种分类在洛阳城的地域差异上也表现得极为明显。
即洛阳市内多为历史人文资源，比如有名的龙门石窟、白马寺、天子驾六、关林庙、古墓博物馆等。
特别值得一提的是，洛阳市有一种在国内其他城市所不具有的旅游资源，那就是各大牡丹园，主要的有王城公园、国家牡丹园、国花园、神州牡丹园等。
而洛阳周边县市（洛阳辖一市{偃师市}八县六区）则侧重于自然资源，比如新安龙潭峡、金门绿竹风情园；罗宁神灵寨；嵩县白云山、天池山；宜阳花果山；汝阳西泰山；栾川鸡冠洞、老君山、重渡沟、伏牛山、蝴蝶谷、卧龙谷等。
此外洛阳还有孟津小浪底、汉光武帝龄，具有一定的旅游价值。
偃师玄奘庙、尸乡沟古文化遗址、二里头古文化遗址在洛阳旅游业中影响较小。
总结旅游资源包括哪些
旅游资源自然风景旅游资源文景观旅游资源。
自然风景旅游资源包括高山、峡谷、森林山、江河、湖泊、海滩、温泉、野生动植物、气候等，可归纳为地貌、水文、气候、生物四大类。
人文景观旅游资源包括历史文化古迹、古建筑、民族风情、现代建设新成就、饮食、购物、文化艺术和体育娱乐等，可归纳为人文景物、文化传统、民情风俗、体育娱乐四大类。
中国旅游资源的主要特征有哪些
偏废任何一科，相应加紧了其他几科的学习，就此打破了瓶颈，几门功课都有明显进步。
为有源头活水来 问池哪得清如许，为何源头活水来。
这水是什么
是知识，是信息，是负熵，是能使头脑的池塘由混变清的东西，是获得进步必不可少的宝贵资源。
这水，相当一部分来自课本；但如果仅仅来自课本，就只不过是在学生与课本之间循环，实则是一潭死水，如何能清
要真正形成活水，必然要有其他水源，其一就是课外读物。
有的人认为课外书对功课无益，实则是大大的误解。
只要书的内容健康，又有时间支读，课外书就有百利而无一害。
我从小喜欢读书，到现在仍然如此。
鲁迅的骨气，老舍的幽默，余秋雨的博雅，金庸的才情，李敖的笑傲，无不令我折服；天象奇观、地质变化、质能转化、微观探秘、生命之谜，无不令我感叹大自然的奇妙无穷。
人的文化修养需要逐渐积累，课外书正是丰富文化底蕴的一件法宝。
我的语文成绩能够提高，又何尝不是得益于课外书呢
另一个水源，则是日常生活。
无论报纸、电视、广播、电影、互联网，还是打球、游泳、旅游、做家务，都有可以向我们提供大量的知识。
我经常把生活中、电视中的事作为作文的素材，使我的作文更加鲜活，更有感染力，作文成绩也因此得到了提高。
咬定青山不放松 还记得2000年的欧锦赛决赛吗
当法国队0：1落后于意大利时，当意大利全力死守，法国一次次无功而返时，当所有人--连同解说员黄健翔一致认为意方必胜时，法国队在最后十几秒将比分板平，并在加时赛中金球取胜，获得了冠军。
看这场比赛时，正是高考前几天。
当观众席上的法国球迷狂呼万岁时，我突然明白了：暂时的得失并不代表什么，只要你咬牙坚持到最后一刻，胜利之神就会向你露出微笑。
足球、篮球比赛中，最后一刻打入致胜一球的例子数不到胜数；保龄球比赛，靠最后两轮全中而反败为胜的例子也经常可见。
生活的赛场，就如同台球中的九球比赛，只有打入最后一球的人，才能获得真正的胜利；而前面的击打，只是为最终胜利打下基础，本身代表不了任何东西。
学习，同样如此。
平时的成功、失误，反映了当时的水平，但并不能决定最终的成败。
面对过去的成绩，我们应当咬定青山不放松，胜不骄，败不馁，始终保持良好的心态，去迎接最后的挑战--在高中生眼中，就是高考。
当我完成第一天高考的答案卷，走出考场时，几乎有些心灰意冷；化学试卷竟如此容易，而我又分明有一道填空题答错了。
我想：本来打算靠化学拿分，现在根本拉不开档次。
而第二天要考数学和物理，我对这两科把握并不很大。
但我知道，现在必须从这两门上得分。
于是当天晚上，我刻意多看了一些数学、物理的书，然后才放松心情去休息了。
数学考试很难，但我一直控制着情绪，没有过度焦虑。
中午，我对自己说：下午一定要咬住，拼了
拿物理试卷，我又稳了稳心情，通读了一遍，才开始答题。
这一次，虽然题型有些新奇，但由于我尽全力去仔细分析，几乎没遇到什么困难。
走出考场，心中一阵轻松，然而我知道考试还没有结束，绝不能浮躁。
第三天，当我终于答完了全部试卷时，才长出了一口气。
最终我的物理成绩是满分，以总成绩692分顺利地进入了北大，到了现在，我认识到，高考还远不是最后的挑战，我仍然要把握好心态，走好今后的每一步。
这，同样是后来者应当注意，甚至是高度重视的。
我的考前经 焦朋朋，清华大学土木工程系97级 1997年安徽省淮北市高考理科第一名。
高考前的最后一个月是将高中3年所学的知识总结、升华的阶段，也就是通常所说的“先把书读厚，再把书读薄”中的“读薄”阶段。
这个时候再去盲目地做题或只是肤浅地看课本已经毫无用处了。
下面我就理科几门高考科目分别谈一下具体的学习方法。
语文重在平时的积累，剩下的这一个月似乎没什么用，其实不然，不妨想一下：高考中出现的名句你都会背了吗
语音题中经常出现的字你都能准确地发音吗
这些虽然占分不多，但在这最后一段时间里复习是最有效的。
可以把以前做过的试卷找过来，专攻一下这些不太显眼的但却容易失分的项目。
另外还可以重点训练一下作文。
我所说的作文训练不是去写作文，而是有目的地做审题、命题、开头、结尾的训练。
大家都知道高考中最常考的是议论文，而阅卷老师面对堆积如山的试卷也不可能非常仔细地去看，在这种情况下，作文的题目、开头和结尾就显得尤为重要。
数学是一门逻辑性较强的科目，在总复习阶段，最好的复习方法是把书上的定理再证明一遍。
虽然说有些定理很容易，有些定理太深而高考不做要求，但是只要把它们系统地整理一遍，你头脑中的那条“链”一定会更加清楚。
英语同样重在平时的积累，最后一个多月只能去强化一下写作和阅读。
有的同学只喜欢做单项选择，这是万万要不得的，最重要的部分在阅读，因此我建议考生朋友们多做一些阅读的训练。
不妨把《新概念英语》的第二册拿来读一下，如果有精力甚至可以把一些较好的文章背下来。
这样不仅是阅读，写作能力也能得到很大的提高。
同时还培养了语感，在做单项选择题时也有优势。
据我所知，清华有相当一部分学生在高中时是背过《新概念英语》的。
最后，我谈一下考前和考场上的一些小技巧。
在考前大多数学校都要放三四天假，在这几天中应该充分地休息，但切记每天都要有一定的时间在学习。
因为有些知识比较容易遗忘。
在这几天里可以做一些不太剧烈的运动，这对于身心的调节都是有好处的。
高考期间的着装一定要是自己感觉最舒适的。
进考场后可以闭上眼睛，把要考科目的一些重要的知识点迅速回顾一遍，这样才更容易进入状态。
考试中可以有一些轻微的紧张，因为适度的紧张可以使人更加兴奋，大脑更加活跃。
但如果过度紧张了一定要及时地停下笔，望望窗外，这样状态就能迅速地恢复过来。
状元谈:我的四点经验 王碧波，1999年陕西省高考状元 说到备战高考，我觉得应从两方面着手：一是心态，二是知识。
关于心态，我觉得要做到“四心”：专心、恒心、开心、放心。
前两个我就不细说了，至于开心就是要多往好的方面想，比如你又多学了点儿知识，有掌握了一套做题方法，你还可以想考完试我就可以迎来一个最轻松的假期，还有多么精彩的大学生活在等着我，想到这些难道你不开心吗
至于放心，你要明白无论什么时候开始努力都不算晚，都会有收获的。
有的考生可能会担心自己考前失眠而影响第二天的考试，这你完全可以放心，高考三天我的总睡眠时间加起来不足10个小时，还不是一点事没有
毕竟我们正当青春少年，少睡一会儿不会有多大影响。
说到知识，首先要全面发展，对弱门功课或某门功课的弱项一定要花时间在平时的做题和考试中补救；其次要跟老师的复习进度走，别忘了，老师的经验要比我们丰富得多；再次要注重课本和笔记，考前回归课本是十分必要的，因为在最后这段时间里，解题能力要想突飞猛进是比较困难的，而理清知识却比较容易，理清了知识再做题就会好得多。
我认为合理地利用模拟题也很重要。
要从那像小山一样的模拟题里抽出一部分题限定时间，认认真真地做，而其他的模拟题只要挑一些重要的题型和自己拿不准的题来做就行。
前者是为了增强“考感”，后者则是有针对性地提高。
虽然高考题每年都在不断求新，但不变的传统题目仍然很多，所以多看看历年的高考题，把这些题搞清楚至关重要。
关于高考我总结了四点经验，不知对大家是否有帮助。
一是长题不难，纵观历年考题，这样的例子多如牛毛；二是难题不后，最难的题一般在试卷中间一点的位置，最后一道题往往不是最难的题，所以考生有时间的话一定要做；三是不必做完，考试重要的是把会做的题都做对，在保证正确率的前提下，做到哪儿算哪儿，高考时我数学题就没做完，结果数学成绩仍是全省第一，有选择、填空的满分撑着，做不完就做不完吧；四是作文，一定要写真情实感，不必追求华丽的词藻和结构的工整，表达感情是第一位的，就算写议论文也不要大讲空话，说自己想说的，只要有“情”，得分一定不会低，当然不能跑题。
我的学习经验 叶蕴青 进入高中阶段，随着知识范围的扩大，学习内容的加深，学习方法也较初中有很大改动。
在适应高中的学习，必须有科学的学习方法，下面谈谈我的学习经验。
首先应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。
平时应该看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。
我过去并不喜欢自然科学，但看了《十万个为什么》、《宇宙起源》等书，对自然科学产生了兴趣，以后常阅读这一方面的书籍，兴趣逐浓厚。
当我按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，更被自然科学的魅力深深吸引了，在对科学由喜欢到热爱的过程中我的物理、化学成绩也取得了很大进步。
其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。
上课要认真听，还要讲究课效率。
对于老师讲的知识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。
对老师讲的例题，我不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。
当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。
正如上面所说，有了对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。
“框架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。
把这些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。
学贵有疑。
我觉得学习中最重要的是会提问题。
我问的问题大致有两种：一是不会做的题，二是对概念的理解不清的地方。
对于第一种问题，我一般不轻易提出。
也就是说，对于一道难题我不会做，我仍要自己思考，把自己的思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。
直到实在无法解决，才去问老师同学。
把思路写下来有助于缩短向老师说清问题的时间，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。
对于第二种问题，我觉得才是真正要问的。
对要领理解不清无疑是学习上最大的障碍。
我总喜欢把新学的知识与旧的知识相比较，用新的要领长解决旧的问题，看是否能顺利解决。
但由于自己对新知识理解还不 透彻，很可能引出与旧知识矛盾的地方，经过思考不能解决再去问老师。
记得我在学习匀速圆周运动时，由于区分不清即时加速度与平均加速度这两个概念，以至出现了用两种方法求加速度结果不同的矛盾，后来问老师才彻底弄懂了。
在学习过程中，我觉得科学用脑也十分重要的。
在长时间做一门作业后，换一种作业做也是一种休息。
高中作业多，难度大，时间紧，我在做作业时用了这种方法效果很好。
最后再谈谈考试心理问题。
我不主张考前临时抱佛脚”，应轻松复习，减少压力，多看概念多思考，少做习题。
考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、沉着。
比如这次期末考试，物理较难，我也做得很不顺手，但由于我保持冷静的心情，专心，不分神，认真细心地思考每一道题，从而得了全班最高分。
考完物理后，我也并未受考试难的影响，在下面考试中正常发挥了自己的水平。
总之学习是一件苦事，也是一件乐事。
只要努力，对自己充满信心，并掌握科学的学习方法，就能学好。
学好语文靠平时积累 1999年宁夏理科状元刘飞同学的访谈录 问：平时你怎么学习语文的
刘飞同学，你的高考考了多少分
答：首先，我觉得学习语文要靠平时的积累。
拿我小时候来讲，我在父亲的督促下，经常阅读一些关于诗歌欣赏，散文，小说的报刊杂志。
就这样日积月累，我的语文打下比较坚实的基础。
再者，重视语文课堂的教学。
对于理科生来讲，在复习的攻坚阶段，我们不可能花很多的时间来阅读名著，因此，在语文课堂上发挥自己的主观能动性是非常重要的。
拿小学的一篇名为《廉颇蔺相如列传》为例，我们语文老师采取让同学自己作小老师的办法，发表自己的意见，使得我们的语文教学脱离了对条条框框的背诵。
我高考总分是679。
问：如何保持状态呢
答：首先是自信，我曾经给班里一位学习成绩比较差的同学这样说：“考不上清华还有宁大呢，何必紧张”。
还有在考前的几个月中，尽量把自己的兴奋状态调节到早上9：00-11：00和下午的3：00-5：00。
拿我来讲，我每天坚持午休半个小时，晚上10：30下自习以后，立即睡觉。
问：请问状元，怎么样选择一份好的资料来练习
答：首先，不要单凭很多的课外资料来提高自己的成绩，必须要精读。
选择参考书，必须要注重它的权威性。
比如说中国人民大学出版社出版的《高中全程学习》，它注重知识点的系统性，而且对于一些疑难问题和重点通过各个方面进行指导和训练，我觉得对于高三的综合复习有很大的帮助。
同时我也喜欢那些比较有特色的参考书，所谓有特色，我认为在对知识的分类、理解有独创。
比如：我高中结识了一套名为《中学物理模型专辑》的材料，我觉得它注重了把各种纷杂的物理情景归纳为某一类型，只要你掌握了它的精髄，举一反三之后就可以掌握了。
英语的学习方法 郑佳,2000年重庆市文科状元,现就读于北京大学经济学院 一、语感：语感是最重要的，“我”的方法是先走语感，再走单词、语法。
如何培养语感呢
很简单，就是要多听、多背文章、大声朗读……，让自己的大脑处于英语的空间之中。
二、语法：语感是基础、框架，语法则起填充框架的作用，二者一个也不能偏废。
找本较好的参考书，一本就够了，认认真真，精读下来就可以了。
要辅之于字典。
其次要自己做有关语法的归纳，不要完全依赖语法书。
三、听力、口语：有利于语法、语感的锻炼。
四、英语的做题：习题是要做的，要扎实，一道一道题弄清楚，要注意做题的质量，事半功倍。
五、有关应试：英语题有一个趋势，题目越来越长，大家解题的速度也应该加快。
阅读：越来越重要，文章的长度将加长、难度将加大、篇数将增多。
写作：所占比重也将加大，题目的分数将增加，使得学生之间英语分数的梯度越来越大。
同学们复习的时候应该有所侧重、有针对性。
高 怎样安排好答题顺序 李强，1999年天津市文科状元 其实这是一个没有太多话可讲却又十分重要的问题。
很多同学在高考考场上可能由于太过紧张或过于亢奋而一时手足无措，答每道题都不能真正静下心来，写上几笔就觉得没有思路，又急着去做下一道，弄到最后“一题无成”，平白浪费了许多宝贵的时间。
所以合理地安排好答题顺序，自信，沈稳地完成试卷是高考成功的的先导，对此，我们每一位考生都要给予重视。
首先，一定要大体上看一下试卷结构，看看各种题型，分值的分布，对整个卷子有一个总体的了解，全面的把握，这样你才能在安排答题顺序时心里有数，不致慌乱。
这虽然已是“老生常谈”，但请各位千万不要“常谈常忘”。
然后开始答题，这没有太多的窍门，按照整个试卷的设计结构逐道求解就可以了。
需要注意的是，有的时学喜欢反着答题，即从后往前答，这其实不是一个好的答题习惯，因为整个试卷结构是出题人按照程度由易到难、分值由小到大的顺序安排好了的，打乱了顺序，会给自己增添不少的麻烦。
另外，就答题顺序，我还要强调的一点是：我们确实要按照由简单到难的顺序，能得的分一分也不丢，将没有把握的题放到后面再去努力争取。
但这里一定要把握好一个度的问题，先放一放的题不能太多，最多不超过三道。
因为当你着手做一道题时，毕竟有了一些想法，若浅尝辄放，回头再看时，可能那些解题思路有的已被遗忘，有的步骤得数没有保存下来，这样无形中增加了许多重复劳动，解题成本变大；而且留下的题太多、会使自己心里没底，解后面的题时会产生急躁情绪和挫败心理，总觉得又是一道过不去的“关卡”，动辄欲轻易放弃，搞得“一题不会，满卷皆输”；再有你现在解不出的题回头再做时，也往往不易得解，即便得出，困难程度也会变高得影响你全卷的检查。
所以，虽然很多老师，也有很多状元都建议大家做难题时先放一放，回头再攻克不迟，但我想告诉各位将要走进高考考场的同学情绪再稳定一些，不要轻易弃题，或许你稍稍慎重沉稳一点就能“柳暗花明”了。
总之，安排好答题顺序是高考成功的重要一环，希望我的一点经验教训能够给大家有所帮助。
怎样准备3＋X考试 河南2001年理科状元王攀的访谈与点评 王极盛：王攀同学，我想问一下你们河南省是采用什么样的考试模式，具体课程是什么? 王攀：今年河南省采用了3＋X，理科是3门主课，语文、数学、外语还有一门大综合，每门都是150分，这样合起来一共就是600分，这600分作调档线。
然后另外你再选考几门课程，这几门作调档以后学校的参考，其实几门课程是可以随便选的。
王极盛：这样说来，河南省今年高考改革不是文理科。
文科、理科的题目都一样，大综合反正都得考，你对此有什么感想? 王攀：感觉这是很有必要的，比如现在我所在的生物系，有一部分同学就是从3＋X的省市来的，他们的生物基础就比较差一些，自从考完就没再复习过，再学习起来就感到比较吃力一些。
另外它与理科综合和文科综合比较起来，你不但要学理科方面的知识，同时也学文科方面一些必要的知识，对文科的知识了解比较多，这样平时学理科的同学不太喜欢学政治、历史方面的课程，相对也可以避免一下。
这样对同学的要求，对同学们知识的培养是比较完整的。
但是，作为改革，可能因为是第一年，大家都有些不太适应。
不适应的主要问题就是偏科，如果你把学过的知识做为你主要的学习目的的话，那你肯定就不会存在偏科的问题，对这样的考试也是比较适应的。
这种考试模式实际上也要求大家转变学习的观念，就是学习不是为了应付考试，而是为了获取知识，不管哪门知识都应该获取。
所以，我认为今年的高考改革还是比较成功的。
王极盛：那这里有一个问题，就是文科、理科都一样的，那过去学文科的同学是不是感到数学题难一点，有没有这样的一个情况? 王攀：今年我们考试的题目是这样的，理科同学感觉还容易，文科同学感觉一般。
其实就数学这门课程来讲，不论对学任何一科的同学来讲他都需要科学的思维方法，所以统一起来一起考也是有一些好处。
王极盛：这样，原来学文科的同学在复习阶段因为不知道高考是考大综合，文理科都考一样的题，而使他们相对来讲，客观的看吃了点亏? 王攀：这个数学吃亏倒不是主要的，因为数学他如果吃一些亏，那他语文、英语是比较沾光的，而且在综合里面他们也比较沾光，因为那里面有很多内容都需要有自己的观点，用自己的话来组织，这样文科同学在这方面沾点光，所以平均起来是差不多的。
王极盛：你的意思是说，文科同学的语文和英语比理科同学的语文和英语好，是这样的吗? 王攀：总的来说应该是这样，文科同学他之所以选择文科，就是说他在理科上，一方面是兴趣问题，另一方面是他对物理、化学这些东西学起来比较吃力一些，这样的话，相对其它方面用的精力多一些，可能语文、英语好一些。
但是理科同学呢，他们是数、理、化抓的比较紧，这样分给语文和英语的时间就比较少一些，到高三以后，开始就显得理科同学的语文和英语就比较差点，但是经过一年时间，慢慢改的话，到最后应该是差不多。
王极盛：你原来是学理科还是文科的? 王攀：我就冲着清华来的，本来打定主意是要学理科的。
王极盛：河南省2001年高考实行大综合你们是什么时间知道的? 王攀：这个我们是上高三之前就知道要考试改革，但是不知道选考科目在这个考试里面是个什么地位，所以当时选考科目还是下了很大的功夫，到了今年3月份才具体通知说，今年就是4门划线，选考科目作为参考，这个制度到春节后才具体的定下来，所以这样对选科目就不是花了很大的功夫，主要就是来学习这个大综合。
王极盛：那你的选择科目选了几门? 王攀：我选了两门，是物理和化学。
王极盛：物理和化学，那你不是学生物的吗，你为什么不选生物呢? 王攀：由于学生物是以物理化学为基础，生物本身的课程是比较简单的。
王极盛：你在这三门中，物理和化学相对来讲是不是比生物要好考一些? 王攀：也不是这样，因为我的生物也是学的很好的，本身对生物也比较感兴趣。
王极盛：那你怎么不作个参考，看你的分考的高还是低，你如果生物考的分高，你可以选择生物的。
王攀：是这样，每个学校来规定这门课的选考科目是什么，在这门课有个必须选考的科目。
像清华来讲，它的每门课所要求的必选科目就是物理，因为清华工科的基础比较雄厚，它要求你在这方面的功底要很好，所以说它每门课都要求选修物理，另外如果你能够把化学学好的话，对你学生物也是很有帮助的。
王极盛：今年清华大学在你们河南省招生当中选修科目就是物理，另外一门可以自己选择。
如果另外一门你不选行不行，就选物理其它的不选了，物理必选我选了，其它科我不选也可以吗? 王攀：可以。
王极盛：也可以，那你这是实力强的，还选了一门化学，要是我化学很弱我就不选，是不是? 王攀：对，是这样的。
王极盛：当你知道河南省实行3＋X大综合这种考试方法以后，你是什么样的想法? 王攀：就像我刚才说的，它对于大多数人是很有好处的，对考核人的能力也是有好处的，使学生的视野能够开阔一些。
从这点来讲，我是比较欢迎这种考试制度的。
另外，在平时我的每门课学的都很平均，每门课都不错，这样遇到这种考试也不用很担心，如果是3＋2的话我也不吃亏，如果是大综合的话，我更欢迎，就是这样。
王极盛：这就是说，平时偏科的同学，这种考试方法对他有一点压力。
王攀：对，有一些偏科同学主要是什么呢?他想偷懒，他认为老师不要求的就不学了，这样的话，应付过高考就完了。
像这样的同学在以后的学习中或是工作中肯定最终还是要吃亏的。
王极盛：你知道是大综合之后，是怎么准备大综合的?我在河南讲课当中曾反复强调，准备大综合首先是要把这6门课最基础的知识掌握好，这是最关键的，学科自身的联系和学科之间的联系，肯定因为第一年考，相对联系不会很大，只要基础知识掌握好就没问题，你是怎么准备的? 王攀：可能因为我高一、高二的时候各门课的基础还是比较牢固的，后来到了高三首先是把各门的基础又都串了一遍，就是各个知识点合起来以后都能够回忆起来。
达到这种程度以后又稍微插了一些课本外的知识，课本上没有而平常又经常用到的，比如说事实方面的，或者是一些科学进展方面的。
另外是把老师发的题目适当的做了一下，这样到了最后阶段你首先是把课本上的知识掌握了，如果到最后考试成绩不理想的话，你至少是课本上的东西没有错，这样没什么可遗撼的，如果你只是去抓外面的东西，把课本丢了，到最后你会很遗憾的。
王极盛：那就是本末倒置了。
你感觉大综合里的课本知识的比例大体是多少? 王攀：有百分之六十吧，全是课本上很基础的练习题目，另外百分之四十是发挥的一些东西。
王极盛：你到了清华大学后第一个感觉是什么? 王攀：首先，清华大学的环境是非常好的，它各方面场馆还有绿化环境都很好，另外这里的学生看起来都很富有朝气，不像高中的时候学校里是一种很沉闷的氛围，使人感到在这所大学里有一种比较自由的很宽广的发展空间，因为它会给你很多很多的选择，比在高中的时候有很大的自由。
另外这里的师资是非常雄厚的，一提起来某个老师都是有很高的学术造诣，让人对这个学校充满了崇敬的心情，在这种环境里学习，心情当然会是非常愉快的。
王极盛：开学典礼后，校长找你们状元、奥牌得主开座谈会，当时校长讲了什么内容? 王攀：校长主要是了解一下我们当了状元之后自己的心态，和到清华大学以后，自己心里有什么感想，另外就是说了一下到清华来学习需要注意的一些事情，要注意心态调整好，学习方法要注意转变一下，另外说的是，到这里来过集体生活，要跟同学处好关系，主要就是这些问题。
王极盛：校长让你们谈谈感想，你举个例子，哪个同学谈的比较好?你谈了，你怎么谈的? 王攀：我说，每个人都有各自的优点。
大家应该互相帮助，不要互相敌视，这样互相取长补短。
接着党委书记把今后学习中要注意的东西说了一下，就是学习不要单凭你的兴趣，有些东西是你必须知道的，尽管没有兴趣你也必须学，不能只学你喜欢学的，不喜欢的你也得学。
我还提了一个问题，就是问在大学里的学习特点跟高中有什么区别。
王极盛：谁回答你的? 王攀：校长也讲了一点，主要是党委书记讲的。
他主要就是说，首先就是要求你的自觉性，另外一个就是，你得要有自学能力，另外要自己作一些选择，需要你自己去多看一些书，虽然有人说在大学里要轻松一些，但是你要想取得成绩的话，还是不能放松，还是要多下功夫，多努力一些。
王极盛：参加座谈会之后你有什么感想? 王攀：我觉得首先是学校对我们这些成绩好的同学很重视，对我们的想法也很重视，对培养人材是很重视的。
另外对自己以后的学习也有一个指导性的作用。
王极盛：校长讲了什么话? 王攀：主要就是说，大家要调整好心态，不要把过去的成绩当作自己的包袱，另外也是强调学习要刻苦，说现在竞争更激烈了，要求大家拿出更多的热情，另外说要搞好同学之间的关系。
王极盛：老师说什么了? 王攀：老师说，大学里不是老师逼着你学习，在这儿抄作业也没有人管。
但是你应该明白，哪些事情对你有好处，哪些事情对你不好，自己要有自立
