党员作风整顿心得体会
竭诚为您提供优质文档\\\/双击可除党员自查自纠心得体会篇一：党员自查自纠总结党员个人自查报告1、政治思想意识不够强。
对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。
不善于运用马列主义、思想和理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。
对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、思想及理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时同事和基层员工不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多、稍忙时，不能及时的落实员工的需求,没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨。
以至于为群众服务意识的淡薄。
“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个病人，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好
干部作风整顿建设心得体会
党员干部作风整顿学习心得体会为了进一步提高干部队伍的整体素质，切实解决干部作风中存在的突出问题，按照县委的统一安排，党委决定在全镇干部中开展一次作风集中整顿。
通过前一阶段的认真学习，本人就此次干部作风集中整顿有以下几点体会和认识：通过第一阶段的学习，自己充分认识到，务必彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和干部的职责意识，对基层群众，我们要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想；熟记和使用镇机关服务的语言规范，牢记禁忌语言，用“党委政府的规定”规范我们的服务言行，模范遵守镇机关的各项规章制度，在与群众交往、沟通时，必须要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮忙他们解决所遇到的困难，切实转变那种政府机关门难进、脸难看、事难办的“三难”的衙门作风，满腔热情地为基层群众服好务，为八洞的建设发展事业尽心尽力、尽职尽责；要解放思想，开拓创新，勤奋学习，熟悉和掌握好有关法律、政策、法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。
其次，我们每一位干部都应从此刻做起、从我做起、从小事做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改善，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为八洞的发展添砖加瓦
我
如何做好两学一做抓好作风建设
在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的一项重要举措。
各级党组织要以此为契机，认真组织学习，严肃党内生活，提高党员素质，进一步增强基层党组织的凝聚力、战斗力。
县乡党员干部要带头开展学习教育，提振精气神，锤炼好作风，把为群众办事作为最大的政绩，把让群众满意作为最大的奖励，以奋发有为的精神状态做好各项工作。
企业党组织要围绕生产经营抓好学习教育，通过设立党员先锋岗、责任区，引导党员在生产一线当标兵、当骨干、当劳模，充分发挥党员的先锋模范作用。
如何做好两学一做 抓好作风建设
在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。
各级党组织要把践行“两学一做”作为一项政治任务，融入党员教育新常态,着力打造信念坚定、纪律严明、勇于担当的党员干部队伍,需在三个落实上下功夫。
一要在强化理想信念上下功夫。
总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。
“总开关”问题解决不好，世界观就会出现偏差、人生观就会迷失方向、价值观就会出现错位,必将影响党员干部在群众中的形象、动摇党的执政根基。
理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。
因此，要以“两学一做”为契机，引导党员干部学党章党规、学习总书记系列重要讲话，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”。
通过系列学习教育，把学习党章党规和习总书记系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自觉把党章党规和总书记系列讲话要求转化为实际行动，做到思想上同心、目标上同向、落实上同步，以实际成效展示学习效果。
二要在讲纪律守规矩上下功夫。
没有规矩不成方圆。
党章和党规是党员干部必须遵循的基本行为准则，任何人，不管官有多大、资格有多老，都要讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，认真落实“三严三实”要求。
各级党组织必须把党员干部队伍管好用好,通过“两学一做”学习教育，使党员干部守住“底线”、不越“红线”，自觉践行“三严三实”，自觉按党章党规事，教育引导党员干部在关键时刻，始终保持政治定力、履行入党誓言、树好自身形象，为党增光添彩。
要严格执行党纪党规，敢于高举党纪党规戒尺，自觉维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不想、不敢违规违纪。
三要在发挥党员作用上下功夫。
开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生。
发挥党员干部的模范带头作用，要以“为党旗添彩、让党徽闪光”为主题，根据不同层次，扎实开展好以“亮职责、亮承诺、亮实绩，民主测评”为主要内容的机关党员“三亮一评”活动，使每一名党员都能以活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性。
特别是要教育引导每一名党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位作贡献，勇于担当有作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在推动改革发展稳定上见实效，一心一意谋发展、真抓实干攻扶贫，让的发展成果惠及广大人民群众，为守底线、走新路、奔小康作贡献、出实力。
践行两学一做主题教育心得体会二 当前，少数党员干部存在这样或者那样的问题，有的不学习知识，脑袋空空、肚里没货，本领恐慌不会为;有的不遵守党章，漠视规矩、践踏纪律，毫无戒惧胡乱为;有的忘记了党员身份，只求有位、不求有为，不思进取不愿为，在这种情况下，开展“两学一做”学习教育也就显得尤为重要、正当其时。
古语云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，“两学一做”需要的是实践，而“做”正是成为优秀共产党方法和关键，通过“做”去检验学习的实效性，达到以做践学的目的。
总书记说“实干兴邦、空谈误国”。
党员干部必须要有“做”的真本领，才能学以致用，才能真真实实的服务人民群众。
党员干部“做”的方式很重要，一方面对群众反映的问题要抓紧解决，不漠视、不淡化、不回避、不推卸。
另一方面要敢于担当，不要只停于表面，嘴上功夫说得天花乱坠，实际问题一样也解决不掉，承诺给群众一大筐，什么也没有兑现，伤害群众感情。
尽管党员干部“做”的能力有大小，但一定要有实实在在为民做事的态度，去服务我们的群众，说一就一，说二就二，能做一件事就一件事，但一定要把事做好。
群众利益无小事，做到以“实干”之风取得群众的支持，以“实干”之态为群众服好务。
一言蔽之，党员干部学了就要“做”，去做群众“摸的着、看得见”的，去做自己问心无愧的。
个人作风建设的总结
个人作风建设的总结通过学习***重要讲话等文件精神，本人就个人思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面情况总结如下。
一、作风建设总体优良。
（一）政治素质较强。
主要表现在两个方面：一是政治方向、政治立场上的坚定性和原则性；二是执行党的路线的坚定性和原则性。
本人在实际工作中一贯服从组织、服从大局，一切以工作为重，有意见当面提、会上讲，从不在公众场合说三道四，从不因个人好恶影响工作。
同时，本人能够正确对待组织安排，始终保持积极进取的精神状态。
（二）学习自觉性较好。
按照理论联系实际的马克思主义学风，本人一是努力学习理论。
二是认真做好调查研究，每年除按规定深入组户外，还利用包社区的有利时机，同广大人民群众交心，真正掌握社区居民家庭实际情况。
由于做到上述两条，本人感到工作得心应手，从而更加激发了我的学习兴趣，近年来我一直坚持每天学习不少于1个小时，一直坚持学写结合，一直坚持学理论与学业务等结合。
（三）工作求真务实。
对于组织上安排的工作任务，本人都能兢兢业业去做，从不偷奸耍滑、弄虚作假、欺上瞒下。
对于一些急难险重任务，本人能沉下去在一线抓落实；对于一些原则问题，本人能坚持原则，不做老好人；对于群众反映的热点、难点问题，本人能深入实际尽最大努力帮助解决；对于名利，本人不去过多追逐。
（四）位置找得较准。
作为一名副职，我努力找准自己的位置，尽力做到不缺位、不越位、不错位。
对分管工作能始终站在全局
检讨反思整顿思想作风五个反思'两学一做
作为一名学生党员，我在x月份存在多次违纪现象，通过一段时间的学习和深刻反省，我已认识自己所犯错误的严重性，在此，我向党组织就我的行为作出必要的陈述及深刻的检讨。
进入四月份以来，由于放松了对自我的严格要求，在第十周和十一周的内务早检中，我在多方面为组织摸了黑。
第一，没有切实履行好党员的先锋模范作用。
身为一名党员，我本应带头搞好寝室卫生，可我非但没有起到良好的作用，反而带头懒床，在群众中产生了极坏的影响; 第二，违背了自己的公开承诺。
我曾公开承诺带头搞好寝室内务卫生，作为一名大学生，而且是一名党员，我本当“一言既出，驷马难追”，可我并没有切实履行好自己的诺言，使得组织采取的措施和开展的活动流于形式，而这一切都是由于我个人的意识不足造成的; 第三，给学院生活部中同志的工作带来了极大的不便，党员同志和学生干部是我院“公寓精神文明建设”的主力军，尤其是生活部的同志，更是为我院“公寓精神文明建设作出了不可磨灭的贡献，我没有为学院作出一名党员应有的贡献，反而给生活部正常工作带来了不少阻力，在此，我向你们表达深沉的歉意。
此外，这也从另一个方面体现了我没有养成良好的作息习惯。
希望广大党员同志以我为戒，要时刻以一名党员的身份严格要求自己，做出自己应有的贡献，而不要给组织带来不良影响，同时，也恳请各位党员同志能够在以后的生活当中监督我，帮助我!
如何抓好，抓实，抓到位“两学一做”学习教育
人心向背，从来关系党的生死存亡。
历史早已证明，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。
近年来，全国上下通过多种形式开展党内教育夯实践行群众路线的思想基础，然而效果却参差不齐。
不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻反思、认真剖析，切实改进作风;而有的看似轰轰烈烈、有声有色，实则虚张声势且缺乏实际效果，往往沦为了“花架子”。
问题的根源就在于，学习教育到底是“走形式”，还是“走心”。
眼下，一项旨在严肃党内教育、严格党内生活的“重大政治任务”——“两学一做”学习教育即将在全党深入开展，8000多万党员正在迎来一场新的时代大考。
在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员，使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起，为决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而努力拼搏。
严肃党内教育、严格党内生活，是解决党内突出问题、加强党员干部作风建设的重要措施。
总结历次党内教育的经验，抓出实效、坚持长效，并不容易。
正因如此，中央发出通知，要求开展“两学一做”学习教育，并围绕总体要求、教育内容、主要措施等方方面面做出具体安排部署，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，凸显了鲜明的针对性和可行性。
那么，如何扎实开展“两学一做”学习教育，切实做到不虚、不空、不偏?关键在于“走心”，要拧紧“总开关”、找准“切入点”，杜绝步入“空对空”、“一刀切”、 “两张皮”的误区。
要拧紧思想认识的“总开关”。
只有思想到位，才能行动自觉。
站在新的历史起点上，党员干部工作作风、理论水平有待进一步提高，这就需要集中一定的时间、精力来开展学习教育，达到教育党员、提高能力、正风肃纪的目的。
开展“两学一做”，必须首先摒弃模糊认识，扫清思想弊端，打牢理论根基，充分认识开展学习教育的必要性和紧迫性，使“两学一做”深深扎根于广大党员干部心中，真正落实到行动上，以良好的精神状态确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。
要找准学习教育的“切入点”。
只有找对方式，才能取得实效。
对于党内教育，现在主要问题是有的教育“接地气”不够、联系实际不紧，说不到党员干部心坎里，激不起思想共鸣。
开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点， 坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、多一些有效载体，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。
如何用常态化制度化的“两学一做”提升台检作风建设
“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度建党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程——中央办公厅近日印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，提出一系列目标任务和要求。
明确强调，“两学一做”学习教育要坚持不懈抓下去。
这为我们推进“两学一做”学习教育常态化制度化指明了努力方向，提供了根本遵循，必须深入贯彻落实，不断见诸成效。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化是加强理论武装的必然要求推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央、在我们党抓党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的基础上，正向纵深挺进的关键阶段作出的重大决策，必须以高度的政治自觉和行动自觉推进落实。
深化理论武装的有效途径。
系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。
学党章党规、学系列讲话是加强党的建设的基础性经常性工作，做合格党员是每名党员的基本要求和终身课题。
只有常态化制度化，方能求长效促深化。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，确保全党全军更加紧密地团结在以同志为核心的党中央周围，为实现强军目标、建设世界一流军队提供坚强思想保证和组织保证，具有重大而深远的意义。
全面从严治党的基础工程。
逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可懈怠。
全面从严治党只有进行时，没有完成时。
党的十八大以来，以同志为核心的党中央，通过正风反腐和包括“两学一做”学习教育在内的一系列重大举措，推动全面从严治党步步落实，党的面貌为之一新。
但也要看到，全面从严治党越是深入推进，越应锲而不舍；越到百尺竿头，越要奋发进取。
必须以科学严密的制度机制，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，使全面从严治党取得的成果得到进一步巩固和发展。
勇于自我革命的有力抓手。
马克思主义政党具有勇于自我革命的政治基因。
明确指出：“勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。
”我们党成立以来，发扬勇于自我革命的精神，有缺点克服缺点，有问题解决问题，有错误承认并纠正错误，始终保持生机勃勃、长盛不衰。
“两学一做”学习教育，是以同志为核心的党中央在应对“四大考验”、化解“四种危险”的历史进程中，探索形成的推进我们党自我革命的重要抓手。
它以鲜明的问题导向，确保各级党组织和广大党员干部，聚焦解决自身存在的突出矛盾问题，从而实现我们党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是以自我革命的精神进一步解决好党内存在的突出问题，不断开辟管党治党的新境界。
科学把握推进“两学一做”学习教育常态化制度化的时代要求推进“两学一做”学习教育常态化制度化，既抓住了全面从严治党的重点和关键，又涵盖全面从严治党各领域各方面。
我们要抓住带根本性方向性全局性的问题，准确把握其科学内涵，融入日常、抓在经常。
强化思想引领。
“两学一做”的基础在学，学的深度决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。
紧扣全面从严治党要求深学精学党章党规党纪，强化党员意识、立起行为规范；紧跟思想步伐常学常悟新理念新思想新战略，立起精神旗帜、坚定信仰追求。
充分用好党委中心组学习、民主生活会、“三会一课”等平台载体，在定期与随机、集中与分散、自主与规范的有机结合中实现常态学、反复学、持久学，真正让党章党规党纪和系列讲话精神进入思想、融入血脉，确保在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。
突出关键少数。
“两学一做”学习教育，从一开始就立起了以“关键少数”带动绝大多数的鲜明导向。
推动常态化制度化，也要毫不动摇从领导机关、领导干部抓起，坚持学的高标准、做的严要求，把带头学党章党规、学系列讲话，带头做合格党员、合格领导干部，带头严格组织生活、加强政治历练，带头执行纪律规矩、培养纯正家风等具体要求抓在点滴中、落到细微处，切实为基层组织和基层党员当好表率、立起标杆，通过一级带动一级，层层传导压力，推动全面从严治党向基层延伸、向纵深发展。
坚持问题导向。
要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘、进行“党性体检”，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。
要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明等方面问题，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。
要深化问题整改，在补齐基层党建短板、解决群众身边不正之风和腐败问题上持续用力。
抓住基层支部。
牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把“两学一做”作为“三会一课”的基本内容，突出政治教育，突出党性锻炼，做到有主题、有讨论、有收获，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。
要把党支部建设作为重要的基本建设，把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员落到支部、把群众工作落到支部。
着力抓实基层支部落实基本制度，让党支部在基层工作中唱主角，成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。
压实主体责任。
党委应把推进“两学一做”学习教育常态化制度化，作为深化全面从严治党的重要任务，细化责任清单，加强分类指导，注重典型引导，落实好常态化制度化各项措施，长期坚持，一以贯之。
党委要担起主体责任，书记、副书记履行第一责任，自上而下把压力传到位、把责任担起来，形成层层负责、联动互动的工作格局，确保常态化制度化落到实处。
推进“两学一做”学习教育在实践中见成效“两学一做”学得怎么样，最终要在工作中检验。
实现学习教育与中心工作的紧密融合、与作风建设的配套联动、与调整改革的衔接渗透，是推动常态化制度化落实的基本要求和现实课题。
必须把学与做中掌握的思想武器、锤炼的坚强党性、养成的良好作风、培塑的责任担当、催生的动力活力等，贯穿运用到正在进行的各项工作中。
运用“三个作用”检验。
只有对照党章党规时刻检视言行、打扫思想灰尘，对照系列讲话不断强固支柱、常补精神之钙，把“合格党员”标准和“四讲四有”要求贯穿到学习工作生活的方方面面，才是真正的学用结合、知行合一。
要把学习教育常态化制度化的实效，体现到肃清郭徐流毒影响、全面净化政治生态，党的组织履行职责、发挥核心作用，领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，广大党员以身作则、发挥先锋模范作用上来，以“三个作用”检验常态化制度化成效，推进常态化制度化落实，使学习教育的过程真正成为提升党性、调整状态、积蓄动能的过程。
紧盯备战打仗展开。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要始终聚焦军队使命任务和备战打仗的职能，扭住影响制约备战打仗的思想积弊、门户之见、专业鸿沟等问题，凝聚激励党组织和广大党员干部一门心思谋打赢、练指挥、强素质、长本领，在深谋战略、精算筹划、联合作战上狠下功夫，切实做到召之即来、来之能战、战之必胜。
紧扣深化改革落实。
深化国防和军队改革是对各级党组织和广大党员干部领导力、组织力、执行力的直接考验，保证各项改革任务落地也必须紧紧依靠和发挥其组织优势、力量优势。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要融入改革总体进程、把握阶段性改革任务、立足本单位改革实际，把强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的工作抓深抓细，让拥护支持改革、积极投身改革、坚定推进改革成为检验党性的重要标准，以政令军令畅通、正确对待利益调整、严守政策纪律规定、圆满完成改革任务的实际行动彰显“两学一做”成效，更好地团结带领官兵当改革的促进派实干家，在强军兴军新征程上交出优秀答卷。
