学习雷锋精神心得体会。
600字以上啊
雷锋感悟 23年，一个生命就这样悄然地离去；23个春秋，一个生命用它全部力量诠释了人生的真谛。
一个人，一个普通人铸就的辉煌，他的精神绵延了几个时代并被人们牢记······他，就是雷锋。
时间的风雨总要洗尽时代的铅华，在缺失信仰的今天，他的名字还依然让我们心中一热；他的事迹至今也未曾被人淡忘。
提起雷锋，我们依然会思考很多。
雷锋让我们感悟到务实与执着，永远是一个人，一个民族实现理想的必经之路。
众所周知，雷锋出生在一个贫苦的家庭，他的命运是那么的坎坷，7岁的他就已经沦为孤儿，只能靠乡亲们的救济活下来。
正因为从小就处在水深火热的生活中，加入中国共产党后他更加地回报大众，报答人民。
雷锋工作出色，多次被评“红旗手”、“劳动模范”、“先进生产者”和“社会主义建设积极分子”。
雷锋被人们赞颂铭记的原因不仅仅是因为他优异的工作成绩，最重要的是他以“一辈子做好事”的那种恒久的理念与坚持。
在那个激情燃烧的背景下，他仍然戒除浮躁，坚守朴素的理念。
他的一生带给我们的不仅是学习，更多的是思考。
有人说：共产主义事业极其遥远，以此为理想只不过是痴人说梦。
但是雷锋就是一个共产主义思想品质活生生地存在于一生的人。
虽然我们做不到像他那样生活，但是我想雷锋那种坚定不移的信仰确实是值得我们为之深思的。
说到信仰，什么是信仰
信仰应该是对某种主张的认同尊敬，是可以拿来作为自己行动的榜样或指南。
这个时代，那种信仰仿佛真的已经“极其遥远”似乎曾经的力量已经变成一种虚幻，今天的社会更加的现实，同样却无法使我们变得更加真实地追求那样一种做人的品格和境界，我们也在一起讨论善良、理想。
却变得越来不像一个纯粹的人。
我想我们的信仰，我们追求梦想的初衷早已在浮浮沉沉的社会中裹上了不同的理由和借口。
但是可以确定的是雷锋的精神的的确确是成为我们前进的方向。
尽管有些事情很平凡，但是，我们分明又从这种平凡中体察出一种伟大。
他的精神是勤勤恳恳的“螺丝钉精神”，雷锋精神是干一行爱一行的“钉子精神”，雷锋精神是“助人为乐”的精神，雷锋精神是“一个人做点好事并不难，难的是一辈子都做好是”精神，雷锋精神是“知恩图报”精神，是“毫不利己，专门利人”精神。
他的品质，他的思想是一种博爱的精神。
有些人试图用简单地用市场经济时代为雷锋精神掘墓是难以成功的，没有人真的需要一个物欲横流、以邻为壑的社会，正像是没有人能让这个国家和民族回到扼杀欲望，剥夺人民个人利益的时代一样。
雷锋精神在延续可几十年的宣传和盼望无奈痛苦的纠缠之后，在中国人心中必定会继续存在，它已经成为一个传统的理想，越是在疏远、混乱的环境里，它越是会唤醒人们善良的一面。
我们需要信仰，而雷锋精神就正是我们追寻的支柱。
关于赞扬雷锋精神的8个字的句子
1、他是一名再普通不过的战士，却能够在最普通的岗位上做出最不普通的事情。
2、大公无私，全心全意为人民服务，忠于革命忠干党，做革命的钉。
3、是人类应该有的，应把弘扬到全世界。
要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。
4、雷锋的人格——不朽的精神； 雷锋的人格——引领着我们；生的伟大，死得光荣。
5、雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。
6、雷锋离我们并不遥远，他并不是一个外在于我们的高高在上的道德神像，每个人心中都有一个雷锋。
7、雷锋爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中体现了中华民族的传统美德和共产主义道德品质。
8、雷锋应该永远属于中国，应该是我们每个中国人应该有的精神，无论你从事哪个行业，哪种工作。
因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。
我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。
9、无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。
尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。
雷锋精神以超越时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。
10、雷锋选定了最高的价值坐标，选定了奉献他人的人生方向。
斯人已逝，遗响犹存。
人们仍然可以看到他的背影，触摸到他的肩膀，他在前面领跑，我们追随着他前行。
11、雷锋精神，已成为流淌在中国人血脉中的基因，只要有人群的地方，就有雷锋。
12、雷锋啊，你就是一颗永不生锈的螺丝钉，永远在人民的心里存在
13、：憎爱分明的阶级立场，言行一致的，公而忘私的共产主 义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。
14、雷锋同志作为一名普通的战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖主席于1963年3月5日亲笔为他题词“”，并把3月5日定为；一部可歌可泣的令读者无不为之动容。
“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
15、雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。
16、在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。
一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。
17、雷锋，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉。
他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年一代身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们的心中。
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我身边也有雷锋 三月的春风，暖暖地吹着，勾起了我的思绪，让我又想起了雷锋那屹立在人们心中的高大身影。
雷锋，一个家喻户晓的名字；雷锋，一个默默奉献的人。
他用那年轻的生命在人们心中铸造了一个不朽的传奇——雷锋精神。
这种精神，如同缕缕阳光，使人温暖；这种精神，如同绵绵细雨，滋润人们的心。
雷锋精神，就在我身边。
记得那一次，我和妈妈正在街上散步，看到前面有卖烤肠的，我伸手向妈妈要钱：“妈，给我一块五，去买根烤肠。
”妈妈给了我钱，我赶快迫不及待地朝卖烤肠的地方跑去。
来到买烤肠的地方，我发现在前面不远处，有一位衣衫破烂不堪的老人，正趴在地上低着头，手里捧着一个破杯子，里面装了些毛票，看他的样子好像很饿。
好多男女老少都从旁边经过。
他们有的走开了；有的只往里面放几毛钱；有的甚至连看都不看一眼。
我看着忽然犹豫了一下，心里怪难受，低头望着手里的钱。
心想：“给他吧，我虽然吃不了烤肠了，但我做了一件好事，大不了下次再吃；不给吧，看他挺可怜的······”经过激烈的思想斗争后，终于，我耐不住烤肠的诱惑，掏钱买了一根烤肠。
我边吃边往妈妈那边走，忽然，我眼前出现了使我惊讶的一幕：一位身穿西装，戴着眼镜，手拿公文包的男人，他似乎很焦急，大跨步向前。
我估计他不会给钱。
但他经过时，看了那个老人一眼，竟意外地马上停下来，面朝老人，从裤包里拿出一个皮钱包，看他的样子是要可怜可怜那个老人，老人正眼巴巴的望着他手中的钱包。
他抽出一张崭新的百元大钞，轻轻的放在老人手中，看他嘴在动，好像送上了一句安慰，随即便匆匆离去。
我呆住了，不敢相信自己的眼睛。
手上的烤肠还散发着香味，正冒着热气。
我脸红了，惭愧极了。
望着那位老人，我想到：“老师让我们学雷锋，人家都做到了，我怎么能不做到呢
”想到这儿，我转身离开了。
不一会儿我在那个破杯子里放了些钱······ 三月的春风，温暖的拂过大千世界,原来，雷锋离我们并不遥远。
虽然雷锋本人早已与世长辞了，但他的精神永远不会泯灭。
我知道，生命会消逝，观念会随波逐流，但雷锋精神会永垂不朽，永放光芒
只要人人都肯付出，愿为他人着想，爱心的火炬会世代相传。
新时期我们该如何更好地学习雷锋精神
新时期学习雷锋精神，需要我们准确把握时代特征，实现学习内容和学习方式的与时俱进。
要贴近实际、贴近工作、贴近生活，创新内容、创新形式、切实做到：常学常新。
虽然雷锋的先进事迹有着一定的时代方位，雷锋精神也有一定的时代烙印，但他身上所体现出的良好品质，比如助人为乐、爱岗敬业，以及为人民服务的认真和执着，无论什么时候，何种行业都需要这种精神和职业品质。
我们要结合自身实际，把雷锋精神内化于心，外化于行，自觉融入到学习、工作、生活中去。
新时期学习雷锋精神，就要做一个真实善良的人。
真实的底线是不说假话，讲究诚信。
对社会负责，对他人负责，对自己的言行负责。
言必行，行必果，言行一致。
善良的底线是充满恻隐之心，不忍心别人受到伤害，不忍心需要帮助的人处于无助状态，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
要做到这一点似乎很简单，因为一个人“做好事不难，难的是一辈子做好事。
” 新时期学习雷锋精神，就要做一个身心愉悦的人。
一个人快乐，不在于他拥有的多，而在于他计较得少。
雷锋是快乐的，他并不因为不到七岁就成了孤儿而自卑，也不因为他1.52米的个子而自惭形秽，相反，他始终快乐地工作，快乐地生活，快乐地读书，快乐地助人。
快乐是人生的最高境界。
我们要像雷锋那样，成为一颗永不生锈的螺丝钉，工作上认真对待，学习上刻苦钻研，把工作当学问来研究，把学习当事业来追求，在平凡岗位上体现人生价值。
由是，当我们认真工作的时候，我们会因为取得的成就而感到快乐；当我们充满人生理想的时候，我们会因为一点点进步而感到快乐；当别人得到我们帮助的时候，我们会因为我们的存在而感到快乐，这何尝不是一种美好的人生境界呢
新时期学习雷锋精神，就要做一名服务社会的志愿者。
“倡导文明新风，匡正道德失范，矫正诚信缺失”，人人有责，个个有份。
我为人人，人人为我。
争当志愿者，是既能满足社会公众精神要求，又能实现社会责任诉求，充满时代意蕴的践行雷锋精神的大众化方式。
我们都要像雷锋那样，率先垂范，服务社会。
因为“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
”在每个人服务社会、服务他人的过程中，社会大众的价值立场得以纯化，思想心灵为之净化，道德情操不断升华。
由是，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，也许离我们并不遥远。
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龙凤小学遵照成都市教育局关于组织开展雷锋精神问卷调查的通知精神，近日向3-6年级100名学生发放了“雷锋精神问卷调查”，回收有效问卷100份。
同时，为了解当前老师们对雷锋精神和“学雷锋”活动的理解和思考，学校还对23名在编在职教师做了问卷调查。
大部分师生对雷锋“非常”或“比较”了解 调查显示，25%的学生“非常了解”，52％的学生“比较了解”；23%的学生“知道，但了解不多”。
调查还显示，92％的学生知道哪一天是雷锋纪念日，72％的学生会唱《学习雷锋好榜样》。
学生主要是通过哪些方式了解雷锋的
调查显示，52％的学生是通过父母、老师介绍，15％的学生是通过电影、电视、报刊、书籍等，此外是学校组织的“学雷锋”活动等。
那么，雷锋在学校教育中有没有被遗忘呢
从对老师们的调查结果看，87%的老师知道雷锋同志的逝世时间是“1962年8月15日”；91.3%的老师知道主席曾为雷锋同志的题词内容——向雷锋同志学习；74%的老师认为“活雷锋就是像雷锋这样助人为乐的人，做好事不留名”；83%的老师认为“身边有活雷锋”；87%的老师认为“针对青少年需要创造新的偶像或者学习榜样”。
调查显示：在95.6%老师的教学过程中，不存在“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走”的尴尬情形；过去一年中，43.5％的老师向学生教导过雷锋或雷锋精神1- 4次，43.5％的老师表示教导过5次以上；过去一年中，学校组织学雷锋活动，82.6%的老师选择“3-5次”。
73.9%的老师认为“雷锋还是新时期青少年的偶像”；69.6%的老师认为“雷锋离青少年不遥远，每天都在学雷锋，身边也有很多‘雷锋’”；69.6%的老师坦承，学校开展“学雷锋”活动“很好，很及时”。
可是，26.1%的老师认为，目前对雷锋精神的宣传“非常有必要，但形式不好，很陈旧，让人厌倦”。
“教育学生‘学雷锋’应该与时俱进。
”校长王林说，“我觉得应该多挖掘雷锋人性的一面，让雷锋的形象尽量生动丰满，拉近与学生的距离，这样才能更好地让当代小学生了解雷锋、学习雷锋”。
雷锋精神并不过时 雷锋离开我们已经50年了，如今的师生是怎么看待雷锋和雷锋精神呢
在他们心中，雷锋是否遥远
雷锋精神是否已经过时了
调查显示， 42％的学生认为雷锋很遥远，“是60年代人的偶像”、“只存在学习活动和课本中”；近六成的学生认为雷锋不遥远，“大家都很了解雷锋和雷锋精神”，“每天都在学雷锋，身边也有很多‘雷锋’”。
“超过40％的学生觉得雷锋很遥远，可能是因为雷锋过去多少有些被神化了，形象太‘高大全’，这样反而显得不太真实，容易让学生产生距离感。
”校长王林说。
调查也显示，39.1％的老师认为，雷锋与学生之间有隔膜。
雷锋精神是否过时
95.6%的老师、90％的学生认为，雷锋精神没有过时。
调查显示，100%的老师和98％的学生认为，雷锋是“可以学习的榜样”。
师生又是如何理解雷锋精神的呢
调查显示，对于雷锋精神最重要的内涵，87%的老师和84％的学生认为是“助人为乐”；87%的老师结合小悦悦等社会热点事件，认为雷锋精神在新时期的解读是：友爱互助。
“我认为助人为乐的精神永远不会过时。
如果没有这种精神，人与人之间的关系会变得太功利，整个社会会变得越来越冷漠。
”德育处主任胡任重说，“相反，如果每个人都怀着乐于助人的精神，我们即使陷入困境，也不会失去对未来的希望。
” 大多数师生认同“助人为乐“的雷锋精神，但认同归认同，学生是否愿意践行呢
调查显示：“假设身边有雷锋式的人，那么你对他／她的看法是什么”时，96％的学生选择“敬佩，并要向他／她学习”；96%的学生表示，会积极参加学校组织的“学雷锋”活动；对“过去一年参加过几次公益活动”，22%的学生选择“1-2次”，78%的学生选择“3次以上”。
成都市“教坛新秀”彭霞老师说，雷锋精神在当下依然有很强的现实意义，“尤其在小学阶段，正是培养学生树立良好品格的阶段。
在平时的学习生活中，我感觉大部分学生还是愿意帮助别人的，比如学习时互帮互助。
” 新形势下要弘扬雷锋精神 少年儿童代表着国家的未来。
那么，当代小学生怎么看待当前的一些道德事件
在他们眼中，“雷锋”是越来越少，还是越来越多了
新形势下，如何践行、弘扬雷锋精神呢
调查“你身边是否有像雷锋一样的人”，31％的学生认为身边像雷锋一样的人很少；调查“你认为做好事是否应该得到一定的回报”，16%的学生认为“做好事应该得到一定的回报”；32%的学生虽然佩服“最美妈妈”，但认为“不是每个人都敢这么做”。
调查显示，对小悦悦事件中看路人的行为，18%的学生认为“可以理解，谁都怕惹麻烦”……这样的调查结果也许并不令人惊讶，但值得我们反思：是什么影响了雷锋精神的传承和发扬
对以上问题，91.3%的老师认为是“市场经济背景下人们的物质欲望越来越强，做事情讲求回报”，82.6％的老师认为是“做好事往往吃亏，全社会缺乏促人为善的机制体制”，73.9%的老师认为是“对雷锋精神的宣传和时代解读不够”。
在这种时代氛围中，虽然调查显示大多数学生会敬佩雷锋式的人物，但调查“你的偶像是哪类人”时，12％的学生选择“企业家，像比尔·盖茨、巴菲特”，15％的学生选择“明星，像周杰伦、姚明”，5％的学生选择“科学家，像爱因斯坦、钱学森”，10％的学生选择“领导人，像、”，也有58％的学生选择“道德模范，像雷锋、郭明义”。
“学生们愿意把企业家、明星当作自己的偶像，反映了学生对个人幸福的渴望，其实也无可厚非。
”教导处主任张敖说，“我们既不能忽视对理想、信仰和道德的培育，也要保障个人追求幸福的权利。
今天，我们弘扬雷锋精神，应本着‘以人为本’的理念，在保障个人正当权益的基础上，褒扬善行，鼓励奉献”。
调查显示：65.2%的老师认为“老人倒了该扶，孩子被压了该救”；69.6%的老师认为“培养孩子们成为活雷锋”，应该让学生从身边的每一件小事做起，培养他们从小就有一颗乐于助人的心。
校长王林说：“学雷锋不一定要让大家去当英雄，更应从小处着手，立足于行为习惯、生活细节，培养大家的爱心和公益心。
如果每个人都能做到遵纪守法、诚实守信，有责任心、羞耻心，这个社会就是一个美好的社会。
” 调查显示：在建设社会主义核心价值体系中，82.6%的老师认为“学雷锋有利于坚定理想、信念”，95.6%的老师认为“学雷锋可以鼓励人们从一点一滴的小事做起，把价值认同实践体现到日常生活”，100%的老师认为“学雷锋利于构建和谐社会”。
那么，新形势下，怎样向学生传播雷锋精神
应该如何弘扬雷锋精神
老师们普遍认为：（1）雷锋是学生成长过程中学习的榜样，要充分借助网站等新媒体力量宣传教育；通过图书、电影、动漫等文化作品，使雷锋形象更加生动，具有亲和力；（2）注重学雷锋活动的常态化，把实践雷锋精神贯穿于各项工作中，切实避免形式主义；（3）雷锋精神是公民道德教育的生动教材，学生是学雷锋活动的重要主体，要积极推进学雷锋活动常态化，把学雷锋活动纳入未成年人思想道德建设工作质量评价体系，纳入学生综合素质评价体系。
