教师下沉是什么
“教师具备生产实践经验，才有可能培养出符合企业要求的技术技能人才，让教师到企业顶岗锻炼是加强教师队伍建设的根本保证。
”朱厚望深有体会。
5年一个轮回，轮流选派新进教师和校内专业教师深入到企业一线顶岗锻炼半年或1年，确保教师不断更新和充实企业工作经历，亲身感受企业的新标准、新工艺、新技能。
同时，学院每年选派12名以上优秀教师到国外职业教育发达的国家进修培训，拓宽视野。
教师顶岗锻炼期间福利待遇和校内在岗教师保持一致，解决教师的后顾之忧，确保他们“去有所学，学有所成，成有所用”。
传统教学主要传授知识理念，教师在台上讲，学生在下面记。
但企业的学习方法却大不相同，企业是生产部门，允许员工有逐步熟练的过程，但不允许员工不具备基本技能。
因此，企业员工的学习主要通过重复完成同一个任务，不断提高技能的熟练程度，从而提高工作效率。
这是参加顶岗锻炼教师从企业回来后感触最多的。
有两年教龄的教师王江告诉笔者：“在工厂里，我接触到很多基层工人师傅，他们手把手地传授经验，耐心讲解注意事项，让我受益匪浅。
”飞机控制设备与仪表专业学生文亦武对记者说：“现在老师讲课与过去不同了，形象生动，也更加有趣。
很多问题老师都通过亲身经历告诉我们，我们很容易接受，一下子就理解了，课堂上笑声多了，我们的积极性也提高了。
”“教师企业顶岗锻炼行动计划”让学院尝到了甜头，学生综合素质和实际操作能力明显提高，在国家和省级各类技能大赛中获奖200多人次，其中一等奖40余人次；毕业生就业率逐年提高，深受用人单位欢迎。
教师入户工作总结
真心相待、真诚交流、真情融入，让两个不同民族的人和家庭走在了一起，形成你中有我，我中有你，相亲相爱的一家人，共同谱写民族团结一家亲的团结和谐乐章。
沉泥井和检查井哪里不同
厕所的结构原理 三格化粪池由相联的三个池子组成，中间由过粪管联通，主要是利用、中层过粪和寄生虫卵比重大于一般混合液比重而易于沉淀的原理，粪便在池内经过30天以上的发酵分解，中层粪液依次由1池流至3池，以达到沉淀或杀灭粪便中寄生虫卵和肠道致病菌的目的，第3池粪液成为优质化肥。
新鲜粪便由进粪口进入第一池，池内粪便开始发酵分解、因比重不同粪液可自然分为三层，上层为糊状粪皮，下层为块状或颗状粪渣，中层为比较澄清的粪液。
在上层粪皮和下层粪渣中含细菌和寄生虫卵最多，中层含虫卵最少，初步发酵的中层粪液经过粪管溢流至第二池，而将大部分未经充分发酵的粪皮和粪渣阻留在第一池内继续发酵。
流入第二他的粪液进一步发酵分解，虫卵继续下沉，病原体逐渐死亡，粪液得到进一步无害化，产生的粪皮和粪厚度比第一池显著减少。
流人第三他的粪液一般已经腐熟，其中病菌和寄生虫卵已基本杀灭。
第三池功能主要起储存已基本无害化的粪液作用。
厕所的地下部分结构由便器、进粪管、过粪管、、盖板五部分组成。
便器：由工厂加工生产或白行预制，便器采用直通式，与进粪管联接，也可使用水封式便器，不再安装近粪管。
进粪管：塑料、铸铁、水泥管均可，内壁光滑、防止结粪、内径为，长度为30-50cm。
过粪管：以塑料管为好，直径为10-15cm，1-2池间的过粪管长约70-75cm，2-3池间的过粪管长约50一55Cm。
三格池：用砖砌水泥粉壁面或水泥现浇，预制均可，以目字形为主要类型，若受地形限制，品字形、丁个型摆都也可。
容积达到贮粪2个月为宜。
三格池有效深度应不少于1 cm ，1至3格容积比例一般为2：1：3。
盖板：可自行预制，要做到既密闭，又便于清渣和取粪。
厕所没有做沉池，怎么办，现在怎么做好看实用
没有沉池的话，建议使用坐便器（也就是马桶）做同层排水，那样就可以避免抬高的问题了。
同层排水一般有三种：降板：也就是和沉池差不多意思，不过因为是坐便器，那么下降的高度可以只降200mm，比通常的沉池提高了2 300mm的高度。
墙排：顾名思义就是走外墙，这样做的话，坐便器就必须靠外墙。
垫层：也就是我们常说的抬高了。
如果做不了同层排水，和楼下住户商议好，可以做吊管，也就是排水管穿楼板到下一层（不过这个基本是不可能的）
