教学能手观摩听课心得体会
2017市级教学能手比赛观摩听课心得体会关口中心学校：石承丽2017年5月13日——5月14日，我有幸与各县区的同行相聚在三沈故里——汉阴城关一小，学习了十六节小学语文教学能手评选的整个过程，从说课答辩到课堂展示环节。
短短的90分钟，让听课老师都见识了授课老师的扎实的基本功和灵活的教育机智，这些也让我有很大的收获。
现结合部分观摩课，谈谈自已一些肤浅的感受。
一、追求教学内容的优化,才能给学生短时高效的课堂。
效率是检验“一堂好课”的标准之一。
有效率才会使课堂教学有意义、有质量。
增加课堂教学密度，从实际出发对教材大胆取舍，通过浓缩教材，确定明确的教学目的，做到重点突出，难点突破。
这是教师在备课时必须要解决的问题。
从而做到缩短课时，短时高效。
1、精心的预设促进短时高效凡事预则立，不预则废。
预设是教学的基本要求，因为教学是一个有目标、有计划的活动，教师必须在课前对自已的教学任务有一个清晰、理性的思考与安排。
因此，教师在课前要深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把教材的精髓和难点内化为自己的东西，具有走进去的深度和跳出来的勇气。
以教材为平台，充分挖掘和利用各种课程资源，改变传统“教教材”的教学模式，课堂教学强调以学生为中心，侧重隐性知识的传授，着重培养学生的主动性、创造性，力求“用教材教”。
2、用创新提问点拨激活课堂。
一节丰沛饱满的语文课堂，焕发着纯朴诗性的光华。
教师
听公开课心得体会
韩月玲 本科学历 中教高级 泰安市优秀教师、教学能手 山东省教科研成果二等奖 国家级录像课一等奖 多次执教国家级公开课 李萍 本科学历 中教高级 山东省优秀教师 泰山区优质课一等奖 李东方 本科学历 中教高级 泰安市优质课一等奖 泰山区“板书、板画、板图”三板比赛一等奖 孟凯 在读研究生 中教一级 泰安市优秀教师 泰安市教育教学先进个人 宋其中 本科学历 中教一级 泰山区优秀班主任 泰山区骨干教师 泰安市优质课一等奖 杨超 年级组长 在读研究生 中教二级 泰山区优质课一等奖 全国论文大赛一等奖 多篇文章在省级以上刊物发表 施圣君 校长助理 本科学历 中教高级 泰安市优秀教师 泰安市政治骨干教师、学科带头人 思想政治教学能手 赵红霞 校长助理 团委书记 本科学历 中教二级 泰安市优质课一等奖 区体育先进工作者 全国少年科学院优秀科技辅导员 孔祥河 教务处主任 本科学历 中教高级 泰安市优秀教师、教学能手 多次获国家级论文一等奖 省作家协会会员 中国徐特立研究学会”特约研究员 “全国和谐教学”实验课题优秀负责人 仇道路 德工处主任 初三年级组长 本科学历 中教高级山东省青物会理事，市教学能手，区教研先进个人 山东省优质课一等奖 全国初中物理应用知识竞赛优秀指导教师 田立伦 办公室主任 本科学历 中教高级 全国“十佳语文教师” 山东省课堂效率讲课比赛一等奖 山东省优质课一等奖 贾梅勤 本科学历 中教高级 泰山区优质课一等奖 多次获国家级英语竞赛优秀辅导员奖 封香 本科学历 中教高级 2004年泰山区中考数学第一名 全国数学奥赛金牌教练 宋宇 总务处主任 本科学历 中教高级 全国物理奥赛优秀辅导员 市创新大赛一等奖 崔建华 本科学历 中教高级 市教学能手 泰山区优质课一等奖 刘敏 本科学历 中教高级泰安市优质课一等奖 泰安市论文评选一等奖 胡秀爱 本科学历 中教高级 泰安市优质课一等奖 泰山区论文评选一等奖 全国英语竞赛优秀辅导员 程雪芳 本科学历 中教高级 泰安市优质课一等奖 全国“希望杯”数学竞赛优秀辅导员 韩英 本科学历 中教高级 泰安市论文评选一等奖 泰安市优质课一等奖 多次获国家级英语竞赛优秀辅导奖 董军 本科学历 中教高级市级骨干教师 多篇论文在国家级刊物上发表，“希望杯”数学竞赛优秀辅导员 全国数学联赛优秀指导教师 张弘弢 本科学历 中教高级 泰安市优质课一等奖 山东省物理创新大赛一等奖 全国物理奥赛金牌教练 李瑞梅 本科学历 中教高级 市教学能手 省级论文一等奖 宁尚雨 本科学历 理学学士 中教一级 泰安市优质课一等奖 山东省课件制作二等奖 景英 在读研究生 中教一级 市教学能手 山东省优质课二等奖 叶金梅 研究生学历 中教一级 宁阳县优质课一等奖 市教学能手 潘虹 本科学历 中教一级 新泰市教学能手 泰安市优质课一等奖 祝静遐 在读研究生 中教一级 山东省优质课一等奖 山东省教学能手 全国化学奥赛优秀辅导员 范丽芹 本科学历 中教一级 泰安市优秀教师 泰安市优质课一等奖 侯晓燕 在读研究生 中教一级 市级优秀教师、优秀班主任 王仁涛 本科学历 中教一级 新泰市优秀班主任 泰安市优质课一等奖 山东省优质课一等奖 潘殿元 研究生学历 中教一级 宁阳县优秀班主任 泰安市优质课一等奖 朱成鹏 初二级部年级组长 在读研究生 中教二级 泰山区优质课一等奖 泰山区优秀教案一等奖 山东省物理课件一等奖 国兆亮 研究生学历 中教二级 泰山区优质课一等奖 全国首届英语听力大赛优秀辅导员 殷海永 在读研究生 中教二级 泰安市优质课一等奖 全国计算机等级考试三级 刘华 研究生学历 中教二级 文学学士 泰安市论文一等奖 宁阳县优质课一等奖 严飞 本科学历 中教二级 泰安市“十优”歌手 泰山区教师基本功比赛一等奖 刘敏红 本科学历 中教二级 泰山区优质课一等奖 张丛丛 本科学历 国家一级运动员、运动按摩师 社会一级指导教师，国家二级田径裁判、足球裁判、体操裁判 安东升 本科学历 优秀美术辅导教师 杨红 本科学历 英语专业四级 全国计算机等级考试二级 全国英语竞赛优秀辅导教师 侯婷婷 本科学历 大学英语四级 全国计算机等级考试三级 信息技术优秀辅导教师 以上是我所能查到的全部教师了。
求采纳
作为高一的历史老师,如何上好第一堂课
模范教师先进事迹近年来，我一直担任初中数学教学和班主任工作。
从教以来，忠诚于党的教育事业，认真贯彻执行党和国家的教育方针，教书育人，为人师表。
潜心研究初中数学教学，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。
在初学数学教学中，努力探索素质教育的新途径，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，成为优秀教师。
一、扬起教改风帆从教以年来，凭着对教育事业的执着追求，以一颗自信、进取的心，不断地挥洒汗水，播种希望。
把自己对祖国、对党、对事业的爱全部倾注在培养学生的教育实践中。
在数学教学中，试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。
把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。
教学中，一贯实行民主教学，充分相信学生。
常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。
从不担心学生的脑子够不够使，比如重心问题，我让学生小组讨论，然后每一个小组自己讲一下如何确定重心的方法，就这样，规则和不规则图形的重心找法全出来了，而且在小结时用“七嘴八舌”的方法使知识系统化。
“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。
”充分调动学生学习的主动性和自觉性。
新课程改革的浪潮在我校掀起。
凭着多年的教
如何设计好一堂概念教学课
作为新教师的我，个人认为，作为一节好课，它必须是：1、完成了教学任务。
我们的每一节课都有应讲授的教学内容，如果下课铃声响起时，你把你预设的教学内容讲完了，那就算是好课。
2、学生掌握了老师课上传递的知识。
老师教了，学生是否掌握了
如果你能让95%以上的学生当堂消化了你所讲授的内容，那当然是好课。
3、学生参与度很高，课堂气氛活跃。
教学工作，是教师的教与学生的学的双边活动，作为一节好课，必须是教师、学生双方积极配合，产生良好的互动，这样的课，才会对实现教学目标、完成教学任务有所帮助。
4、条理清晰。
老师课上要讲授的内容，必须一环紧扣一环，并且过渡自然。
只有你讲授的内容自然连贯，条理清晰，学生学起来才轻松，接受起来才容易。
5、重点突出。
备课时，每课都有它的教学重点，对于重点，我们应该多讲、详讲，甚至有时候要从不同角度反复讲解，为了让学生掌握牢固，有时候还针对重点内容设计多种形式的练习。
如果听课老师能听你讲课的过程中自己理出你的教学重点，那就说明你的课做到了重点突出，那就是好课。
\ 教材是教师沟通学生和学生学习的一种载体，教师不仅要做到正确把握教材的基本方向，还要深度领会和挖掘教材的内在意图。
通读课程标准，把握学段目标和教学方向；分析教材，确定一堂课的教学目标和内容（重点和难点）。
\ 还有就是了解学生。
备课不但要备教材，还要备学生。
应结合学生现有年龄阶段的心理特征和独有年龄特点，在备课时注重抓住学生现有学习水平，从学生学习的真实起点出发，设计适合学生且有挑战性的课堂。
\ 最后就是理顺教学环节。
这就要依据课标要求，结合知识点与学生的实际掌握知识能力，采用学生学习为主体、教师教学为主导的教学原则，按知识点承上启下的分步确定一堂课的基本教学环节。
让学生在教师的点播下进行学习、与教师课堂平等交流中获取、积累知识。
\ 课设计好了，更重要是生成。
通过生成来检验课设计的合不合理，再反思总结，这样不断积累，不断提高。
我们就需要这样的锻炼和沉淀，最后提升。
