小学家长学校学习心得体会怎么写
孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。
在对孩子的教育过程中，相信每位家长都积累了一些经验，把孩子教育好是我们共同的目的，在此很愿意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。
每个孩子都会有他的长处。
我的孩子胡其骁在学校近两年的教育中，学科成绩优秀，各方面都取得了较大的进步，在此感谢老师的辛勤培育，感谢同学们对他的帮助、和良好的影响。
在孩子的家庭教育中，我们认为，给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。
1、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣 学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。
我的孩子智力很一般，有时会听他说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。
我们给他讲了很多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：当考古学家、探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们告诉他考古学家、探险家是需要很多知识的，语文、数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢?于是他觉得必须学习才能实现愿望。
同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让他感到了很多的乐趣。
他的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等，让他很高兴
家长学校的心得体会
感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。
虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益匪浅。
主要有这样几方面体会： 首先。
要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。
作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们一定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。
有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训；孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。
须不知孩子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。
其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。
作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。
如引导他们观察自然，观察生活。
提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。
第三，为孩子读书创造条件，优化环境。
天心区教育局关协的李主任强调外界环境条件是孩子读好书的外因，父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。
家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。
最后，要重视孩子的心理健康。
孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。
主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。
小学家长会心得体会
给孩子做一个好榜样。
父母是孩子的第一任老师，我觉得，如果父母本身就是一个处处依赖别人的人，对什么事情都拿不定主意，动不动就寻求帮助，那就不能指望孩子独立自主。
我的一举一动都要独立自主，我是孩子模仿和学习的最好的、最直接的榜样。
对孩子多鼓励少批评。
实际上，对于每一个孩子来讲都喜欢自己做事，虽然有时候孩子会把事情办糟。
在我们吃完饭收拾餐具的时候，她会站在旁边，跟我学刷碗，结果弄得满身满地都是水。
这时，我们不能用成人的思想去责备她，而是耐心地告诉她应该如何刷碗，水弄到身上会把衣服打湿，容易着凉；同时还鼓励她说：“好孩子真棒，都会刷碗了，爸爸、妈妈真高兴。
”这样促使孩子继续独立做事情，因为这些对孩子来说，只是小小的失误，这些失误会通过练习以后就会避免的。
学会和孩子做朋友。
说实在话，我们对孩子的付出还不够，特别是单独和她交流、谈心的时间很少，大部分时间都交给了学校和老师，对此我们非常内疚。
其实孩子对父母的要求并不高，就是周六、周日父母能够带她一起出去玩玩，多陪陪她，多听她说说心里话，多了解她童年的，和她做一个好朋友。
学校学生家长学习心得体会，作文500字。
家长学校学习心得又一次走进学校，坐在教室里儿子的座位上，参加家长学校家长的学习。
随着社会的进步，人们竞争意识的激烈，作为独生子女家长的我们，感觉肩上的责任重大。
经常听到有家长说现在的生活条件好了，可是教育孩子却难了，现在的孩子越来越不好管了。
通过参加家长学校的学习，使我深深的认识到：教育孩子真的是一门学问，也是多方面的，它不仅是学校教育，更是家庭教育。
我们不能把孩子交给学校就不管了，不要误认为教育孩子只是学校的事情，与家长无关。
我们一定要与学校积极配合、多与老师沟通，真正的了解孩子，更好的教育好我们的孩子。
通过家长学校的学习，浅谈几点教育孩子的体会：一.家校联手，增强孩子的学习兴趣由于东东从小就胆子小，性格内向，说话声音小。
我在家经常说都不管用，什么方法都用尽了也不管用。
后来开家长会，老师说家长要多与老师沟通，反馈孩子在家里的表现。
我就把这一困惑告诉了老师。
老师马上做出了尝试性的决定，让儿子每天早晨站在讲台上带领大家进行晨读。
一天两天，孩子的声音大了，也不怕人了，性格开朗了，也爱学习了。
老师也会把孩子在学校的表现反馈给家长，这样，家校联手，让学校教育和家庭教育相结合，增强孩子的学习兴趣。
二.培养孩子要有良好的习惯现在的孩子，大多都是独生子女，生活条件非常好，有太多的人呵护、疼爱，所以千万不能溺爱。
一定要有良好的习惯。
自己的事情自己做，家长千万不能代劳。
东东从小我就让他做自己力所能及的事情，每天早睡早起，按时洗脸、刷牙、洗脚等，自己洗红领巾等一些小东西。
刚开始做都有些困难，坚持下来，习惯就成自然了。
三.引导孩子爱上阅读
如何做好幼儿园家长工作培训心得
家长工作培训心得家长工作培训心得范文篇1家园共育是幼儿园工作的重要环节。
孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同愿望。
尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，如何解决家长的批评和抱怨，是班主任工作艺术的重要内容，在工作中，我的体会是：一、防患未然先行一步幼儿家长，来自社会的各个层面，处理问题的方式存在很大差异，比如：同样是觉得自己孩子在幼儿园里受了委屈，家长的态度和表达方式却大相径庭，有些家长甚至会不问青红皂白，直接训斥所谓欺负自己孩子的小朋友，或心里对老师产生极大的不满。
针对这种情况，我们在开家长会的时候，通过典型事例，向家长提出要求，并对那些能够支持、理解幼儿园工作的家长提出表扬和感谢，为家长树立学习的楷模，并对家长晓之以理、动之以情，给家长以感同身受的教育，仅仅是这种简单的方式，却使多数家长都能够理解老师的苦心，强调之后，家长训斥其它幼儿的事情明显减少，家长因为幼儿之间出现纠纷也都能够通过老师进行调解。
一次家长会，可以消除家长的许多困惑，也能够把本来不该发生的事情消灭在萌芽中。
与此同时，通过多种形式，让家长了解现代幼儿园教育，了解幼儿园教师工作的价值，只有这样，家长才能理解老师，支持老师，也只有家长的教育观念与老师的教育观念保持一致，家园同步才能真正成为一种现实。
二、换位思考，主动调整幼儿天性好动，磕磕碰碰的事情时有发生，家长爱子心切，有过
作文,我为什么选择让孩子上这个学校
首先，我家小猪的情况：从文来讲，三门中，语文最好，数学次之，英语再次。
我奉行的是快乐童年，快乐教育，因此，除六年级上了十一培训班外，小猪基本都是爷爷在家辅导（爷爷是教物理的中学老师），没有参加过其他培训班；数学是在六年级寒假上过奥数网杨付光老师的十六次课，平时都是爷爷结合课本的知识，在家做做奥数题；英语听过一年的新概念英语，第一册基本学完，没有参加公英考试。
在校学习成绩挺好，连续三年区级三好学生，十一培训学校的优秀学员。
我家小猪考上了十一学校直升实验班（单免），是我们的目标学校，回顾过去的这几个月，也有一些心得体会，说出来希望对明年的家长有些价值。
1、对自己的孩子要有清醒的综合评价，认清孩子在总体中的水平。
许多好孩子的家长总是觉得自己的孩子最优秀，当被某个学校拒掉的时候，总是觉得里面有黑幕等等。
其实在中国这样的社会，条子生肯定会有。
我跟我家孩子说“猫有猫道，鼠有鼠道”，你只能在自己这个道上努力，咱们没关系，那么就只能凭自己的努力，至于人家有关系的，咱们也不必愤愤不平。
而且，北京优秀的孩子太多了，俗话说，天外有天，人外有人，所以要正确评价自己的孩子。
此外，论坛里经常看到这句话：“是金子总会发亮的”，由此我们可以推出，其实金子也有不发亮的时候，所以也有不被发现的可能了，呵呵，开个玩笑。
作为家长，对孩子一定要有清醒的认识。
在准备小升初前，我总结了我家小猪的情况：不擅长奥数，但总体不错。
说实话，我对人一向要求很高，所以我从未认为我的孩子非常优秀，我觉得也就是个不错的孩子，但她的语文老师和我说，这孩子非常聪明，扔在什么环境里，就会长成什么样子，当时我第一反应，就是问老师“是吗”
不过，老师这样说，我还是挺高兴的。
2、根据孩子的水平，选择目标学校。
我觉得根据孩子的水平，选择2所目标学校较为合适，最多不要超过3所。
在众多学校里，十一学校比较看重综合能力，不是只强调奥数，我欣赏她的教育理念（这点我下面再说），而且十一学校既有普通班，又有实验班，所以，我们只选择了十一这一所学校。
我想，凭我家小猪的能力，考上普通班肯定没问题，发挥正常的话有可能上实验班。
实际上，在这一过程中，我希望能通过关系进到实验班，可是找到的关系给我的话是，如果考不上实验班，就没有那个能力，上了实验班也是受罪，还不如在普通班呢，所以最后我认定，考上实验班更好，如果考不上就上普通班了。
当然，像我这样只选择一所的，还是有危险的，万一考不上的话，就只能参加派位了。
所以别的家长要慎重。
有的家长为孩子定了许多目标校，带着孩子频繁赶场，家长和孩子都疲惫不堪。
多参加几个学校考试，确实可以积累经验，但是凡事有利也有弊，在赶场这种状态下，就连大人都难免心浮气躁，更别说个孩子了，更何况考试结果有好有坏，录取了高兴，没录取失望，没消息焦躁，短时间内大起大落，我觉得对孩子的成长没有好处。
有压力是好事，但是如果超过了年龄所能承受的，那么可能就适得其反了，甚至可能会扭曲孩子的心理。
我觉得奥数网上“家长们要随时看手机
十一学校从今天开始通知录取
”帖子中RRQ写的很好，现在的小升初就像传销一样，许多家长就像传销员一样失去判断的能力。
其实，小升初考的是孩子，但是也是家长之间的较量。
家长起的是导航的作用，无论在什么环境下，家长都要坚定自己的信念，不能被周围的环境左右自己，也不能怨天尤人。
其实小升初的现状，也有家长炒作的原因，什么学校都想试，没打算去的也要考考，何必呢
一个孩子报好几个校，最后只能选择一所，可是弄的表面现象却是每个学校都有好多学校报名。
3、我选择十一的原因，一是它的硬件条件好；另一个就是我欣赏它的教育理念。
有的家长说，如果掏钱上实验班，就不上了，我不认可。
十一学校的图书馆、天文馆、优美的校园等等，对孩子的成长肯定会有好处的，实际上，有些东西的影响是潜移默化的（“随风潜入夜，润物细无声”就是这个意思吧）。
十一重视学生的综合能力，重视学生的长远发展，据说初中有一门课是中国古代文学（具体名字是什么不太清楚），我觉得从这一点来看，十一是有一定眼光的，并没有跟随社会大流，人云亦云。
现在的教育情况是过分强调数学和英语，其实我认为语文也很重要。
我是个博士，我小时候听到的都是“学好数理化，走遍天下”之类的，我的数学一直不错，很长时间都认为语文没什么用处。
可是现在我的体会却是：搞科研，我的设计无可挑剔，但是写论文时，真的是力不从心，做不到收放自如，严重影响了我的工作成绩（就是写这篇文章，也用了我四个多小时）。
另外一点，少做些奥数题，多读些杂书（天文、地理、历史等等等等）对孩子的成长、为人处世都很有好处。
成名成家的毕竟是少数，我们大多数人的孩子，最终也就是混得稍好些的普通人，在这种情况下，如何为人处世就比仅仅是数学好有用的多了，会为人处世，才能人际关系和谐，才会生活得快乐。
然而，学好语文、多看杂书的好处是长远才能看到的，而现在的社会，是个急功近利的社会，语文好，知识面广，可是效果没有学奥数来的快。
没办法，只能看家长各自的理念、各自的定力，去进行各自的选择了。
4、关于上培训班的问题。
我们只上了十一的培训班，所以就说说十一培训班吧。
有一部分131（优秀学员）的孩子最后没有得到考取奖学金的资格（其中部分因为没有参加5月7日活动），很多家长不理解。
我是这样想的，实验班只有270个名额，如果大部分都从培训班中的131里来另加建华推荐20个，实际共151名，那么对社会其他考生而言，就又失去了公平性。
进入到优秀学员里来，只能说明考入实验班的几率很大。
实际上，对于131名学生来讲，学校已经做了多次考察，4月15日考试，5月7日活动，5月12日填表，因此，学校可以大体上正确判定这131名学生：特别优秀的，直接给奖学金（极少数）；比较优秀的，再给次考试机会，没有太大的偏差，就会进实验班；不很优秀的或三心二意的，普通班。
而对于社会考生，只有5月12日一次机会。
我想在培训班里这么多次的考察，都没有入选实验班，那么即使参加5月19日考试，结果可能还是选不上。
另外补充一句，就我的孩子这一个体来看，十一没有根据家距学校的远近来选择单双免，我们离十一很近，而且当时我们双免、单免、收费都选了，最后通知我们是单免。
一直在奥数网潜水，只是在孩子录取后发过些帖子，今天，希望我的这篇文章会对别的家长有用。
此外，我还要感谢奥数网杨付光老师，孩子听了杨老师的课，受益匪浅；感谢奥数网为大家提供了这样一个平台，使得大家能够互通有无，不只是瞎子摸象；感谢……
XX幼儿园校本研修工作总结
XX幼儿园校本研修工作总结幼儿园校本研修工作总结 一、读书学习 1、继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，理解《指南》的结构及其内涵。
2、阅读《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》，学习怎样理解和实施《指南》。
3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿教师的一把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》。
养成阅读的习惯，提高自身的教学质量。
二、专业能力及专业技能 1、继续加强自身专业技能的提高，如：简笔画、琴法等。
2、提高的普通话水平及语言表达能力。
3、多学习多看书刊报，提高自身写作能力。
4、多关注幼儿环境创设，思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境。
三、教育研讨 1、积极参加名师工作室的培训，与名师及工作室学员多学习交流，不断总结反思，提高自身的素质与水平。
2、积极参加园区各种培训及教研活动，与老师一起研究探讨，总结经验，在反思中进步。
四、课题研修 参加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发”，前期收集相关的资料。
五、专业写作、 1、每周两个教学教案及教学反思。
2、每周两个幼儿观察记录 3、每周对本周的工作结合阅读书籍，进行总结和反思，写出心得体会。
4、每学期任教领域优秀3篇。
优质教案1篇。
5、班级学期教育教学计划，家长随访记录，家长会，班级幼儿素质分析报告，学期工作总结。
六、交流分享 1、每周与本班老师交流本周幼儿
互联网教师培训心得体会
篇一：20XX教师网络培训心得体会范文 网络学习，它打破了时间与空间的限制，让优秀的教学资源实现了共享。
与教育教学专家面对面，与未来教育零距离这是我在网络培训中由衷的感受。
通过参加小学数学教师网络继续教育培训，使我在思想上、专业理论知识上有了进一步提高。
在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，使我受益匪浅。
下面就谈谈我的一些收获： 第一、更新、提高了我教育教学的重要思想，学到了众多的数学教育教学技能。
通过专家学者的讲座，通过和其它学员的探讨学习，我深深地认识到了要做一名合格的人民教师，首先得有一种博爱。
只有爱我们所从事的教育教学事业，只有热爱我们的教育教学的对象学生，我们才会以最饱满的热情去投入到教育教学工作中去。
否则，那只能应付，那只能是为工作为工资而忙活。
其次，我们光有满腔热情还不行，我们还必须掌握相关的教育教学技能。
这次学习，我学到了因材施教，尊重差异的重要性，懂得了创设教学情景的方式方法等等。
这些理论方法，让我觉得醍醐灌顶。
第二、提高了我对教师职业幸福感的认识，学会了一些人际关系和谐的技巧。
听了××、××老师的专题讲座，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。
我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。
因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。
作为
怎么考家庭教育的证书
需要什么条件
【家庭教育相关证书及获得条件】家庭教育相关证书就是家庭教育指导师证书，需要以下条件获得：1、针对对象为青少年活动中心、妇女儿童服务机构、社区居委会、婚姻家庭律师事务所 、婚姻家庭咨询指导中心 、心理（教育）咨询中心 、家庭服务中心 、青少年教育培训机构 、早教机构 、幼儿园 、大中小学 、社区服务机构、保健教育服务机构等相关工作人员及其他从事或有志从事家庭（亲子）教育指导职业的各界人士。
2、高级课程要求大专以上学历，或从事家庭教育相关工作2年以上 。
3、学员完成规定课程并考试合格后，由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发《 CETTIC家庭教育指导师职业培训证书 》，该证书可以在中国职业培训与技能鉴定服务网中国青少年研究网证书查询栏查验 。
【家庭教育指导师】旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。
家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境，通过改变孩子的生活、学习习惯，建立孩子的德行和责任，帮助家庭幸福。
家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子，主要是家长，帮助家长提升教育的能力，纠正教育的方法。
