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安全员培训心得体会5篇----WORD文档，下载后可编辑修改---- 安全员培训心得体会(1) 11月3、4日，我参加了由我国著名的安全专家、中国地质大学罗云教授进行的安全知识专题培训。
安全培训内容丰富，系统介绍了国家安全生产法，先进的安全管理理念，并列举了大量国内外安全案例，作为一名安全员受到很大教育，感受很深。
对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。
通过罗云教授的安全知识培训，对于安全生产有了更深的理解：为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展，应遵守安全生产法。
安全生产管理，始终坚持安全第一、预防为主的方针。
在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制度，完善安全生产条件，确保安全生产。
获得安全生产保障的权利，并应当依法履行安全生产方面的义务。
灵活应用安全管理的五种手段;督促，检查,落实本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患;组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案;及时、如实报告生产安全事故。
对从业人员的要求：进行安全生产教育和培训，严格执行四级安全教育，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。
未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业。
在采用新工艺、新
如何做好乡镇副科级组织员
全面推进农村基层党的建设伟大工程，需要高素质的组织员队伍。
乡镇组织员队伍就是推进这一新的伟大工程的一支重要力量，这支队伍的素质如何，对保证农村基层党建工作的“进度”和“质量”关系极大。
为全面了解我县组织员队伍建设现状，发现问题，探讨对策，进一步加强组织员队伍建设，促进我县组织工作上新台阶，笔者近日就我县组织员队伍建设情况进行了专题调研。
一、组织员队伍现状目前我县有专职组织员21名，其中男性18人，女性6人。
从文化结构来看，中专文化程度的2人，其余的为大专以上文化程度；从事组织工作年限来看，6年以上的有12人，其余的都在一年以上；从年龄结构来看，全县组织员普遍年轻化；从组织工作开展情况来看，绝大多数组织员党性觉悟较高，组织观念较强，基础工作抓得比较实，尤其是从事党务工作时间长的组织员业务水平较高，有的组织员能在抓好基础工作的同时，创新思路，开展系列特色工作，可以说组织员撑起了全县组织工作的一片天。
二、存在的不足及原因我县组织员由于年龄、文化程度、从事党务工作年限、工作环境、主观思维的不同，还存在一些全局或局部的不足之处，主要表现在以下四个方面：1、思想不够稳定。
个别组织员由于从事组织工作时间较长，总觉得年年干组织工作好比“炒剩饭”，产生怨烦心理，认为自己反正政治上不求更大的进步，存在等着换岗或退休的心态，“身在曹营心在汉”；有的受市场经济影响，党性观念有所弱化，物化心理较重，认为组织工作是一种务虚的意识形态工作，不会产生经济效益，还不如抓经济工作实惠，即使组织工作上有安排，也是应付了事；有的组织员曾在组织工作上努力过，也自认为工作开展得挺出色，但是没有得到上级的充分肯定，就觉得自己就是不如别人，灰心丧气，进而泄气。
存在这些问题的主要原因是组织员平时缺乏党性锻炼，思想上开始抛锚、开小差造成的。
2、个别组织员业务水平不够高。
虽然组织工作业务水平高低没有绝对的标准，只是相对而言，但是作为党务工作者，最基本的组织工作业务的能力是必须掌握的。
如有的组织员由于从事组织工作时间短，在发展党员工作上业务水平不高，弄不清需要的相关程序和材料，更谈不上对基层支部书记进行指导；甚至个别的由于业务水平不精，在处理一些常见的具体问题时方法出现偏差，产生不良影响。
其原因主要是组织员放松了学习,缺乏对业务知识的学习。
3、争先创优意识不够浓。
有的组织员认为只要党员队伍稳定、党组织活动开展正常，不出乱子，就是抓好了组织工作，不愿花更多的心思去思考组织创新工作；有的组织员认为即使开展了创新创特工作，也得不到更多的物质回报，就觉得干多干少一个样，多干还不如不干，省心；个别组织员认为组织工作评先是党委领导的事，与组织工作创新创特没有多大关系，导致组织员不愿动脑子、想法子，年年起来一个样。
其原因主要是对组织员激励不够，缺少对组织员教育管理的量化标准。
4、制度不够健全，部分组织员专职不专用。
个别基层组织员除分管组织工作外，还身兼数职，分管多项工作，上面强调样样都重要，组织员确实难以有更多的时间、精力去思考组织工作，组织员本身抓不住也难以抓住本职组织工作这个重点。
其原因主要是基层党委班子在分工上还没有足够意识到组织工作的复杂性、任务的艰巨性，缺乏组织员专职专用的相关制度。
三、建议和对策乡镇组织员队伍建设是一项长期性的系统工程。
我们结合组织员岗位要求和自身成长规律，深入思考存在问题，认为当前组织员队伍建设，必须牢牢把准时代脉搏，改革管理方法，加大教育培训力度，健全激励保障，强化组织领导，确保乡镇组织员队伍建设常抓不懈，常抓常新。
（一）把握时代脉搏，明确乡镇组织员队伍建设方向。
要紧紧围绕加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，按照胡锦涛总书记提出的“党性最强、作风最正、工作出色”指示精神，以建设“学习型、效能型、服务型、创新型、落实型”的乡镇组织员队伍为总体目标，使其不断适应农村改革发展的新形势。
具体要做到“五抓五提高”：即抓学习，提高干好工作的能力；抓效能，提高推进工作的能力；抓服务，提高群众工作的能力；抓创新，提高开拓进取的能力；抓落实，提高领导工作的能力，努力建设一支适应时代发展的乡镇组织员队伍。
（二）改革管理方法，拓宽乡镇组织员队伍进出渠道。
一是严格选用标准。
注重选用学历高、能力强、年纪轻的干部，注重选用文史、理工、经济、法律、管理等综合性人才，不断优化组织员队伍知识结构，防止“老、弱、偏”倾向的出现，实现年龄、知识、专业的最佳组合，确保乡镇组织员队伍的整体质量。
二是拓宽进入渠道。
由乡镇党委推荐、组织部门审核相结合的办法管理乡镇组织员。
三是实行交流轮岗。
对年龄在35岁以上、在组织工作岗位连续工作3年以上的乡镇组织员，可由组织部门统筹安排，另行安排到其他工作岗位交流轮岗，畅通乡镇组织员的“出口”。
（三）提升综合素质，强化乡镇组织员能力建设。
在立足本职岗位的基础上，要采取多种方式，加强组织员教育培训、实践锻炼和能力建设。
一是加强教育培训。
要把乡镇组织员列入全县党员干部教育培训序列，有计划地组织培训，同时出台鼓励措施，支持乡镇组织员通过函授、自考等途径，参加学历教育和岗位培训，不断优化文化知识结构。
二是强化实践锻炼。
采取挂职、任职、蹲点调研、进村入企等办法，选派组织员担任职务，有计划地组织乡镇组织员进行实践锻炼，积累经验，丰富阅历，使基层组织员在参与中心工作中得到锻炼提高。
三是落实考核机制。
制定乡镇组织员工作考核细则，列入年度干部考核序列，明确乡镇组织员工作职责，考核指标和考核方法，切实提高乡镇组织员队伍能力建设。
（四）建立激励机制，增强乡镇组织员队伍的生机和活力。
一是建立副科级组织员制度。
组织部门对素质过硬、业绩突出的乡镇组织员，可给予副科级组织员待遇，让乡镇组织员在政治上有盼头。
二是设立专项荣誉奖项。
开展“优秀组织员”评选活动，每年年终进行评选表彰。
三是加大提拔任用工作力度。
要坚持把优秀组织员作为后备干部，并根据工作需要予以提拔任用。
（五）加强组织领导，落实乡镇组织员队伍建设责任。
要健全和落实抓组织员队伍建设责任制。
建立定期不定期研究讨论组织员队伍建设制度，及时研究解决乡镇组织员队伍建设存在的突出问题。
组织部门要做好乡镇组织员队伍建设规划，对组织员的选用、学习、培训、培养、使用、管理、监督以及交流等做出具体规定。
乡镇党委要切实加强组织员的管理、教育和培养工作，建立起齐抓共管、上下联动的工作机制，通过工作力量的整合，努力提高乡镇组织员队伍的整体效能。
在发展党员工作中党委应注意发挥组织员的哪些作用
竭诚为您提供优质文档\\\/双击可除全国高校辅导员培训心得体会篇一：高校辅导员培训心得体会20XX年辅导员培训心得体会高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。
作为一名有着几年工作经验的资深辅导员，我参加了我院20XX年的辅导员培训，通过座谈会、聆听专题报告会等形式进行学习，我不仅对辅导员工作有了更系统，更深刻的理解，而且还学到了很多先进的管理经验和工作方法。
通过学习，我更加肯定了辅导员作为高校教师队伍的一部分在育人工作中的重要作用。
现将部分学习情况和总结心得汇报如下：一、培训学习的简要概况我院本学年的辅导员培训涉及了高校学生管理工作的方方面面，主题鲜明，学习研讨深入，教学组织规范，理论联系实际，成效明显。
从培养我院学生德育教育的重要性到辅导员如何培养我院学生的德育教育；从提高大学生团队精神及集体荣誉感到辅导员应用合理的方法解决学生的心理问题；从教育学生合理安排大学生活到如何引导学生做好人生职业规划以及一些思想政治教育前沿热点问题这些方面进行了系统而全面的讲解，通过学习，让我感受到了辅导员工作所承载的使命，使我受益良多。
二、学习的收获心得1、提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事辅导员工作的责任感、使命感通过学习，我真切感受到了辅导员工作所承载的使命，感受到了我院领导对辅导员工作的高度重视和对我们工作的认可。
我认识到辅导员工作不
员工培训心得体会范文
这主要有以下几方面的内容：一是安全生产法规定的三级教育情况，如培训时间、学时、参与人员、考核合格率、受训员工对培训师的评价等情况；二是企业文化方面的培训情况；三是企业主要规章制度培训情况；四是结合岗位实际对工作流程等方面的培训情况等。
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2018领导干部综合素质提升培训学习心得体会【7篇】1.抓学习强素质提能力促履职按照区委的统一安排，我参加了为期5天的领导干部综合素质提升北京大学研修培训班。
课程有“两会精神解读”等理论课，有“经济大势与供给侧改革”等破解改革发展难题的业务课，有参观学习国家博物馆等现场教学课，也有“信息社会的蝴蝶效应”等开拓视野的课程，内容十分丰富，使我开阔了视野，强化了宗旨意识、增长了知识能力、明确了目标和使命，为今后更好的工作奠定了基础。
作为一个基层乡镇的党委书记，上要传达贯彻省市区会议精神和工作部署，下要组织领导乡村开展社会主义新农村建设等工作，既是前线指挥员，又是前线战斗员。
书记作为乡镇党委这个领导集体的核心，怎样认清形势，高瞻远瞩，掌控全局，谋求发展，造福一方百姓；怎样把握重点，解决矛盾，提供条件，营造环境，创造佳绩，必须把握好以下四个方面：一、重学习，全面提高自身综合素质。
作为一名乡镇党委书记，处在农村改革、发展、稳定诸多问题的前沿，既是决策者，又是执行者。
要学习党的理论和政策，学习法律法规，学习业务知识，积累工作经验，创新工作方法。
要有“高看一度、深思一层、先行一步、达到非同一般”境界，善于在千变万化的形势和错综复杂的矛盾中，站在全局的高度，抓方向、抓重点、抓主要矛盾。
要处理好当前与长远、全局与局部、整体与要素等重要关系，既要牵住“牛鼻子”，又要学会“弹钢琴”。
二、抓党建，营造良好政治生态。
