有首歌词是我最想听的话是你讲的话儿童唱的是什么歌
我会听话作词：作曲：王厚明演唱：（公益歌曲 --为而作）不愿再玩我的洋娃娃不愿再唱小班的歌好想吃妈妈做的菜啊好想听爸爸讲的童话我亲爱的爸爸妈妈外面工作辛苦啦我最爱的爸爸妈妈你不用把我牵挂我会听爷爷的话懂得礼貌不吵架我会听奶奶的话好好吃饭快长大我会听老师的话认真读书学文化其实我最想听的话是你的话
孩子现在五岁，说什么都跟你反着来，也不听你的话怎么办
孩子反着来有几种原因，看看有没有对应的，对症处理就好了。
1、孩子自主性，就想自己做。
但是孩子小，很多事情做不到，或者在家长眼里你里面，他还做不了，可是怎么劝说都不好使。
孩子自主性是正常的，而且也是他成长的自立、积极、上进很关键的成长阶段。
当孩子做不到却还要做的时候，他其实只是想证明自己可以，或者满足好奇心。
我们完成这两点就可以了。
可以给他做示范，和他一起操作，给他一个替代性的类似的内容，或者给他一小步可以完成的，有难度的部分不让他做。
举个例子：孩子一定要帮父母做饭，这个他的年纪实现不了。
父母可以说，你先帮我摘菜吧，你摘我洗，我就会轻松很多，你帮了我大忙。
孩子很容易认真的去摘菜。
如果他还不会，可以告诉他，来，我先给你演示一下，然后你自己来，摘菜既不能浪费也要干净，我猜看过我做的，你一次就能学会。
2、孩子有气，故意的。
尤其是和父母刚刚起了争执，紧接着父母要求什么， 他都很容易反着来，其实他就是在宣告自己的主权。
父母要求他做什么，其实也是在宣告主权。
所以其实父母和孩子是一样的。
这样我们就能更多同理孩子了。
那么这个时候如果要减少孩子反着来，一定要先和他刚才的情绪进行沟通。
比如我今天再给家长们讲“同理心”的课程时候，刚好一个孩子因为生病，不得不随家长身边，坐在课堂上。
开课前，妈妈多次强调让孩子安静，孩子要求去玩，妈妈不允许，还把孩子硬按在椅子上。
所以课程过程中，孩子心里面满是不满。
课程中他咳嗽了两声，刚好是别的家长回答问题的时候，孩子咳完没有注意音量和妈妈说“妈妈我咳嗽了”，妈妈觉得有点尴尬，就让孩子闭嘴，也不许咳嗽。
结果孩子咳嗽声更大了，频率也高了，从他的表情，其实我们看得出他是故意的。
妈妈就感觉快要气炸了。
后来我跟孩子说，“因为你想去玩一会，妈妈没有同意，你心里面很不舒服是吗
”他点头。
“你刚刚咳嗽是不小心的，但是妈妈不让你咳嗽，你会觉得委屈对吗
”孩子说对。
“其实如果是我，这个时候也会和你一样的心情，想给妈妈捣乱，谁让你冤枉我，还不让我去玩呢。
”孩子笑了。
“不过捣乱以后，那那就会让我们去玩了吗
”孩子摇摇头。
“那现在我们所有课堂上的叔叔阿姨要一起做一个游戏了，你愿意参与进来吗
”“好呀好呀”那孩子很兴奋。
于是问题就解决了。
所以要先去处理孩子的情绪，这叫共情，把站在你对立面的孩子，拉回到你的team里，再重新梳理规则。
3、父母唠叨逼迫打骂，可能让孩子形成刻板印象。
希望对你有帮助。
可以的话采纳我呦，谢谢。
为什么宝宝总说一些听不懂的话
不是，只是他说出来觉得很好玩。
我小时候也说过，就是觉得很好玩，能随便说出顺口的东西，大了他就不会这么说了。
儿童听不懂大人说的话理解不来怎么办
追问： 可是他有一周十个月了，安道理是会说了，可是除了叫爸妈妈妈能听懂，其它的听不懂，要什么就用手指，不给就哭，叫他叫爸爸他就妈妈，叫他叫妈妈他就说爸爸，就是不听你的话，我该怎么办 回答： 不用担心啦，小孩之间都是存在个体差异的，再有一般男宝宝比女宝宝说话晚，还有就是平时父母要多跟宝宝交流，要让他看到大人的口型，不要认为宝宝什么都不懂，其实他什么都懂，要想孩子早点学会说话，从两三个月开始就要不厌其烦与孩子搭话，虽然最初宝宝听不懂母亲的话，但母亲或其他家人反复的语言会在孩子身上慢慢地起作用。
语言可以刺激宝宝的听觉，而说话的口形及神态又在宝宝视觉中留下印象，反复重复多次以后，言词的声音便开始成为物体或动作的信号。
\\r例如，当反复一面说妈妈、爸爸一面用手指着妈妈、爸爸，不断重复以后便在孩子头脑里建立起爸爸、妈妈的形象和词的声音之间的联系，以后再听到爸爸、妈妈这个词的声音就能引起相应的形象来，当问妈妈在哪儿，孩子就会用手指出妈妈来。
宝宝快5个月能听懂大人说的话吗
如果宝宝脾胃不好的话在饮食方面就应该多注意一下。
中药如果不吃的话其实也不用给他吃啊
自己在饮食方面的话慢慢给宝宝调养起来就可以了。
