感受英雄的信仰、坚守和情怀发言稿
英雄，是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。
怎样帮助学生走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀
日前，“崇尚英雄 精忠报国”主题班会课正在全国中小学火热开展。
又有哪些新形式
今天，让我们为这些班会课点赞。
01 上海市青浦区崧淀中学“海报展示”“家书渲染”“川航点赞”“内涵重读”……5月22日，上海市青浦区崧淀中学六1中队进行了《崇尚英雄，精忠报国》主题班会活动。
执教老师通过“识英雄”“说英雄”“寻英雄”“颂英雄”四个环节，为学生构筑了英雄的群像，激发了学生的爱国情怀。
02 浙江省宁波市北仑区小港实验学校“万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
”一首木兰诗在小港实验学校激荡起“崇尚英雄，精忠报国”的情怀，由505中队学生在课本剧中以花木兰为榜样，通过学生演绎，将花木兰忠孝两全的精神，爱国报国视死如归的无畏精神演绎的深入人心。
通过本次班队课的学习让学生们了解古代巾帼英雄花木兰，更是在故事中提高了学生的爱国主义情操。
03浙江省杭州浦沿中学浦中师生把“红船精神”和“崇尚英雄 精忠报国”主题相结合，展开了形式多样的活动。
七年级的师生深情朗读了英雄家书，解读了英雄内涵，感受了英雄的信仰和坚守。
八年级开展了“崇尚英雄”演讲比赛，同学们作为评委为演讲者打分，参赛者们慷慨激昂，紧张激烈。
同学们表示，要把个人命运和国家民族的前途、命运紧密联接在一起，滋养自己的 “英雄梦”。
04浙江省温州市鳌江镇第一小学鳌江镇第一小学二年（1）班的蔡日楠小朋友带来他二公公在越南自卫反击战中荣获的二等功勋章，讲述了他在反击战中的惊险故事，志愿军战士们在枪林弹雨中前行，冷不丁地会从远处飞来子弹，随时都会牺牲，可是，谁也没有退缩，勇敢地坚守在老山前线……瞬间，同学们肃然起敬。
班主任郑秋霞老师也借机将崇尚英雄、精忠报国与家庭传承有机结合起来，同学们对英雄的敬意油然而生。
05福建省厦门双十中学5月21日，厦门双十中学开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动。
班会课上，师生一起诵读《与妻书》等英雄革命家书，利用QQ或者微信等社交软件进行实时沟通。
最后，大家一起学习了2018年5月1日开始施行的《中华人民共和国英雄烈士保护法》。
06山东省淄博市张店区莲池学校莲池学校三．8莲豆学堂中队“绿梦”小队的队员们寻访88岁高龄的抗美援朝老兵，机枪手、炮手刘文君老爷爷。
在老爷爷身上，同学们看到了革命的壮烈，看到了今天的幸福生活的来之不易。
队员们还来到“党的好干部”“人民的好公仆”——焦裕禄纪念馆。
小队员们认真地观看了纪念馆展厅的展品和图片，仔细地聆听了讲解员对焦书记生平事迹的介绍。
07山东省实验小学5月24日，山东省实验小学三年级三班全体少先队员在班主任带领下，走出校门，登上解放阁，在济南解放纪念馆举行“崇尚英雄 精忠报国”主题班会，倾听英雄故事，瞻仰英雄遗物，向英雄敬献鲜花，缅怀革命先烈，表达崇敬之情。
08四川省阆中市桥楼乡中心学校学校把此次主题活动与创建文明校园活动结合起来。
各班同学通过诵读革命家书感受英雄的信仰、坚守与情怀。
此外，同学们寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等，在班会上分享，引导学生将崇尚英雄、精忠报国的精神与个人经历、家庭传承有机结合起来。
同学们，我们不仅可以学习分享英雄故事，还有机会在更大的平台上展示哦。
你可以这样参加活动
为什么有的人感受不到爱情?
平时我很正常，只是某些时候很痛苦，痛苦到了你难以想像的地步，最痛苦的时候我经常半夜起来自己在床上独自嘶吼，痛苦到了极致，却哭不出来，没有人体会得到，我也希望没有人来体会我。
应该来说，我从来没有恋爱过，我也感受不到爱情，也不懂得怎么样爱人，本来像我这样的人活着就活着了，但是老天偏偏给我了一颗火热和敏感的心。
我经常自己思考，到底为什么这样，为什么老天要这样对我，我到底上辈子做错了什么。
在我的二十六年的历史当中，我不单单不会恋爱，也缺乏跟女性相处的机会。
在高中之前，学习兢兢业业，一心就想有一个好的前程。
我一直严格要求自己，不让自己被感情所左右，也错过几个好女孩，后来明白，感情的事情，遇到了就要接住，女性在开始都不会有什么好感，在相处过程当中慢慢的增加亲密度的，我也希望那些痴男怨女们记住一句话，花堪折时直须折。
后来我复读了，复读的日子很苦，这个时候因为青春热血，我越是渴望爱情，喜欢的女孩就越是远离我，然后就恶性循环，结果就出了一件事情，更让我有了心理创伤。
经过高考后，我考取了本地的一所军事院校，在军校里面，女孩子就更少，而且平时管理严格，也没什么机会接触到女孩子，我用了一年的时间来治疗过去的心理障碍，没有过于严重，甚至一段时间用来自我催眠，我是一个很有才华的人，就这样过了一段时间，我觉得我可以接触爱情了。
但是现实当中依然没有机会，这个时候因为个性的缘故，我用了很多很多时间来研究其他的东西，而我因为高中发生的爱情变故，我切断了原来同学的联系，因此原来的人际关系也没有办法为我提供女性资源，我尝试过社交软件，我发现即便是约炮，也需要花费更多的时间来运营才行，而且我当时有更重要的事情做，后来我又被分配到一个偏远地区的驻扎地，所以也就没有接触机会了。
我一向认为自己很有能力，是对爱情是有理想的，不想被命运所左右，家里人也给我介绍几个菇凉，都被我婉拒了，因为我一直想找一个自己喜欢的女孩子。
在过去多年当中，我也遇到过几个好女孩，也就是我钟情的，只是她们跟我总是错过又错过。
曾经有一个女孩子，是我初中时候的女神吧
我们两家离的很近，但是我那个时候不懂事，也没有在学生生涯当中去亲近她。
等我想亲近她的时候，她已经有男朋友，我当时不懂事，劝她分，结果自然不欢而散，后来她分手了，她又喜欢上我的一个好哥们，那个人算是比较帅气的吧
不过耳朵不太好，有残疾。
我没有什么好朋友，他算一个。
后来我跟这个哥们不再来往了。
曾经还有一个女孩子，是高中时候的学校的大众情人，皮肤白皙很漂亮，对我有好感，同时我也喜欢她，但是她对我什么有好感呢
因为我的父亲在国外，她当时想出国都想疯了，于是就叫我送她出国，我当时很受伤，自己原来不过如此，她是我的失败起点，如果当时我接受她，可能我就有一个美好的初恋也不一定。
还有一个女孩子，她是我们学校当中的女孩子，长相不漂亮，但是却有一种信仰支撑她。
我当时一直追求她，追求她到了疯狂的地步，我吸取前两次的失误，这次绝不能放弃了，死惨烂打，她想尽办法也没有摆脱我的追求，她估计也累了，我一向对自己各方面的能力很有信心。
后来直到毕业分配，她去了旁边的城市，我们又远离了，同学们劝我继续追求，而我也累了，或许我就差一步吧
还有些女孩子，我流露过爱意，但是都把自己包裹得很严，因为我根据各种外在和内在条件分析，观察和模拟，发现我的成功概率很小，事实的确如此，就没有深入下去，我已经懂得越来越多。
我不知道为什么，我的个性越来越极端，学习的理论和知识也越来越阴暗，看法也越来越偏颇，我当然认为我是正确的，整个人也变得说不出来的诡异，我一直希望爱情能让我温柔下来，反而在追求爱情的过程当中，开始越走越偏，有的时候我不断欺骗自己，不断运用心理疗法和催眠自己，压制自己的一些意识，进行心理疏导，各种各样的方法都运用了。
当然，在我的过去多年当中不单单是爱情这个样子，很多人认为我想要在刀尖上跳舞。
我渴望美丽，更希望美的毁灭。
我接近危险，但是又因为自己的智慧，才华，能力，运气，每次都能化险为夷，我在这个里面体会高潮。
而且我喜欢运用我的头脑去给别人的生活形成困扰。
记得以前知乎有一句话，爱上一个人，突然有了软肋，又突然有了铠甲。
这句话是对的，不过我这个人没有软肋，如果有软肋的话，就是我自己，父母亲人，朋友兄弟，他们在我的眼中虽然重要，却不是必不可少，我都可以牺牲，我知道我做得到，在这个过程当中，我开始形成自我依赖，我要活下去必须要有一个依靠，就是我自己。
我对于爱情寄予了很大的期望，于是这份爱情看起来无比沉重，被嫌弃的松子的一生（男版）
下一次，如果爱情来临，我依然奋不顾身，只是不知道我还能不能等到和初心不变，每次爱情的失败，都对我造成伤害，我很脆弱也很敏感，每次都需要花费很多时间来心理疏导和自我催眠。
这种方式还是不能平复我的内心世界，我就继续用自我逻辑来完善，并且对于外界也干扰，比如我感觉谁对不起我，而她也没有受到惩罚，我就会开始运用我的世界观进行分析判断，看能不能给予她惩罚，这个时候我就开始进行社会角色的变化，充当人生执法官的角色，我就是法官，我就是明断是非的判官。
我知道我的心理已经成型了，有人觉得是畸形变态也罢，不过我用了许多的能力来达到心理稳定。
我经历了许多事情和许多人，不单单是爱情，在外面的人看来，我很正常也很优秀，只是我的内心住着恶魔，我每天都在与它进行殊死搏斗。
希望能帮到你，满意望采纳哦。
当看到自己的男神和别的女人走在一起，自己是什么感受
这种感受就是自己的信仰被推倒一样。
因为d男神就是，自己的信仰。
这个男生已经被别的女人带走了。
我想信仰佛教
没有宗教信仰，不信因果教育，就是有信，也是不知教理，盲目迷信，这是现在人的写照，中国文化传承五千年，短短二百年丢掉中国传统文化向西方学习他们的金钱观，价值观，以脱美，衣服越穿越少，越怪异，（地铁站经常出现）礼让丢掉学竟争，从幼儿开始教竟争，再大了变成人与人斗争，国与国战争，中国儒学佛教道教都是建立在孝亲尊师上，人不孝怎么会尊重长辈，又怎么尊重老师，所以现在孩子难教，老师也无法管教，建国君民教学为先，子不教人心坏了，家不和社会乱了，不信因果，不学圣贤，才有了现在儿女不孝父母，杀父母，父母杀子女，（堕胎），有宗教的家庭，（学习落实宗教教理）不会出现这些问题，当然，我还是觉得中国传统文化是可以救全世界，汤博士说，解决二十一世纪，唯有中国的孔孟学术与大乘佛法才能解决，今天我们需要的是，如何正确认识佛教，正确认识孔孟学术，人不以国而荣，必招人耻。
