大学生学习黄大年先进事迹心得体会(精选2篇)
大学生学习黄大年先进事迹心得体会（精选2篇） “我们要以黄大年同志为榜样，学习他心有大我、至诚报国的爱国情怀，学习他教书育人、敢为人先的敬业精神，学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量”。
这是总书记近日对黄大年同志先进事迹作出的重要指示。
以整理的大学生学习黄大年先进事迹心得体会，欢迎阅读参考。
今年四月，教育部授予黄大年老师为全国优秀教师时，我对这样一位身处同一座城市、在学界举足轻重的老师产生了浓厚兴趣。
他的每条消息与报道我都认真阅读，透过文字，我看到的是一个有血有肉、有情有义、报国心切、矢志不渝的当代中国科学家的形象。
这次，我更是仔细聆听了在座领导与老师们对黄老师的讲述与评价。
先生的风骨、爱国的担当、对学生的热爱、对事业的专注，越发令人动容和钦佩。
作为刚刚步入自然科学研究的晚辈与后生，我一定会以黄大年老师为榜样，在自己的本职岗位上勤勉刻苦，努力钻研，回报社会。
一是学习黄大年老师至诚报国，以爱国之心绚烂生命底色。
总书记指出，天下为公、担当道义，是广大知识分子应有的情怀。
树高千尺不忘根，水流万里总思源。
从黄老师身上，我深切感受到一个知识分子的家国情怀与“振兴中华，乃我辈之责”的
求一篇黄大年事迹的原创感悟
5月25日下午，由中国侨联主的黄大年先进事迹报告会在北京举行，来自首都各区县的归侨侨眷、学生代表等约2000余人聆听报告会，被黄大年的先进事迹深深打动。
据悉，黄大年是英国归侨、著名地球物理学家，生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。
2009年，黄大年毅然放弃国外优越条件回到祖国，刻苦钻研、勇于创新，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白。
他秉持科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，为我国教育科研事业作出了突出贡献。
中国侨联主席林军号召广大归侨侨眷和海外侨胞向黄大年学习，学习他报效祖国、立志为祖国和人民奉献全部的赤子情怀；学习他恪尽职守、为国家培养科技人才的高尚风范；学习他勇于创新、攀登前沿科技高峰的可贵担当；学习他勤奋拼搏、为实现报国梦鞠躬尽瘁的崇高精神；学习他弘扬和践行社会主义核心价值观，做高尚的人、纯粹的人、有益于人民的人。
报告会持续了一个半小时，现场的归侨侨眷和学生代表被黄大年的事迹所打动，很多人数次落泪。
一位老归侨向记者表示，国家的经济社会建设太需要像黄大年这样的人才，希望海外留学人才能够像黄大年一样，时时刻刻想着祖国，在合适的时候，回国参加建设。
学习黄大年事迹，要学习他的哪些精神
我们要学习他热爱祖国、立志为祖国和人民奉献全部的炽热情怀；学习他创新创造、不懈追赶国际前沿科技的可贵担当；学习他恪尽职守、为国家培养和凝聚人才的高尚风范；学习他忘我拼搏、为实现中国梦鞠躬尽瘁的崇高精神。
从黄大年的故事中,你学到了什么?
黄导演的故事中，我学到了做人一定要厚道，不能耍流氓
如何学习黄大年的爱国情怀
在黄大年同志身上，我们能够感受到他强烈的爱国情怀,通过黄大年同志先进事迹报告内容，了解到黄大年同志是英国归侨、著名地球物理学家、为国家资源探测和国防建设作出突出贡献的千人计划专家，生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。
2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，刻苦钻研、勇于创新，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白。
当今物欲横流的时代，有多少人能有他这样伟大的胸怀
有多少人能在利益面前低头
有多少人可以大公无私
有多少人可以放弃优越的待遇
这一切都值得我们这一代人深思黄大年同志的一生是壮美的一生，为了祖国的科研事业他无怨无悔，展现了一名新时期海归科学家和人民教师的奉献精神与崇高品格，成为当代知识分子与坚定爱国者相统一的典范，成为当代中国人学习的榜样。
通过黄大年的先进事迹，对比展开批评与自我批评
微软总裁比尔·盖茨过这样一句话：“所有员工都要有这样一个意识微软公司还有三个月就要倒闭
”这似乎是杞人忧天、令人费解的。
其实不然，盖茨这样说是要求员要有忧患意识，要不断进取在日本，自古以来就形成了举国一致的“忧患意识”，无论是政治家，还是老百姓，都经常说：“日本没有土地，没有资源，有的只是阳光和空气”，“日本人一天不拼命地干，第二天就没有饭吃”。
究其原因，主要是日本国民对本国国情了如指掌，因此都具有忧患意识。
正是这种意识，给日本的发展增添了强劲的动力，并创造了今天的奇迹。
这些不是值得借鉴吗
引用孙中山先生的一句曾经震撼亿万中华儿女的遗言赠送给大家：“革命尚未成功，同志仍需努力
”孔子这样表述：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
”(《论语·学而》)不注重道德品质的提高，不切磋学问，不按道义的原则去行动，有了过错不能及时改正——这些就是他目睹春秋末期现实状况而产生的忧虑。
孟子从历史中举出若干有成就的人，说明他们都是从忧患和痛苦中磨练出来的。
比如，舜出身于农家，后来成为一国之君；胶鬲这个人遭遇战乱，以贩卖鱼盐为生，后来周文王提拔了他，为周朝做出了很大贡献；孙叔敖隐居在海滨，楚庄王推举他做令尹，有很大的政绩。
这些事例说明，对于人来说，如果没有“忧患”的磨练，没有失败教训的反思，要培养出刚强意志、奋发精神，那是不可能的。
孟子将这些道理提到人生哲学的高度加以总结，写出了自古以来中国人都熟知的一句名言：“生于忧患而死于安乐”(《孟子·告子·下》)，忧患足以使人生存发展，安乐足以使人沉沦死亡。
这是多么深刻的人生哲理
西汉初期的贾谊是一个思想敏锐、敢讲真话、有强烈责任感的政论家。
他心系国运，给汉文帝上书，即著名的《治安策疏》，时当西汉立国20多年，政权日趋稳定，经济有所恢复发展。
然而，贾谊却根据他自己的观察和研究，在上书中忧心忡忡地指出，“进言者皆谓天下已安已治矣，臣独以为未也”，认为当时的“事势”不容乐观，有“可为痛哭”、“可为流涕”、“可为长太息”之处并不少。
他也正面地提出了解决社会矛盾的方法，像贾谊这种警世危言正是责任感的表现，并不是无病呻吟，也不是悲观绝望。
北宋时期著名政治家、学者范仲淹在所写名文《岳阳楼记》中，将此前的“忧患”意识提到了一个新高度。
岳阳楼初建于唐代，宋仁宗时重修。
范仲淹应友人之邀，曾访问岳州(今湖南岳阳市)岳阳楼。
这篇名文首叙登楼俯视洞庭湖的景观，接着作者提出了一个问题：“览物之情，得无异乎
”意思是说，人们欣赏景物的感触，会不会因环境的变迁而改变呢
在霪雨霏霏的日子里登楼观景，使人产生“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲”的心情，可是在春和景明之际登楼，又会使人“心旷神怡，宠辱皆忘”……于是就有了这样的结尾：“嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉
不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶
其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐矣。
……” 历经明末清初巨变的思想家黄宗羲，于清康熙二年(1667年)写出了划时代的著作《明夷待访录》，对封建君主专制制度进行了深刻剖析。
他假托三代(夏、商、周)为黄金时代，说这时“以天下为主，君为客”。
三代以下情况大变，“以君为主，天下为客”。
由于主客颠倒，君主视天下为己物，独占天下之利，形成黑暗政治。
黄宗羲指出：“为天下之大害者，君而已矣。
”(《明夷待访录·原君》)。
他提出：“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。
”(同上《原臣》他将个人的忧乐归结为众人的忧乐。
他又说，臣之出仕，“为天下，非为君也；为万民，非为一姓也”(同上)。
“天下”这是具有深刻内涵的名词，与一家一姓的统治是不同的。
黄宗羲的挚友顾炎武同样强调“保天下”，他说：“……保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳”(《日知录》卷13“正始”条)。
顾炎武于康熙十五年(公元1676年)给黄宗羲的信中说：“……大著《明夷待访录》读之再三，于是知天下之未尝无人。
天下之事，有其识者未必遭其时，而当其时者，或无其识。
古之君子所以著书待后，有王者起，得而师之。
”(《亭林佚文辑存》)“忧患”意识促使他们将希望寄托于未来。
观看黄大年后如何去写好一篇心德
最新学习弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代心得体会爱国奋斗精神需要我们弘扬，新时代需要我们去建功立业。
爱国主义是中华民族精神的核心，爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情，它同为国奉献、对国家尽责紧紧地联系在一起。
爱国主义精神激励着一代又一代中华儿女为祖国繁荣而不懈奋斗。
幸福是奋斗出来的，奋斗的青春最美丽；社会主义是干出来的，干出来的江山稳固持久。
新时代是奋斗者的时代，需要广大有志青年，特别是知识分子为国家的发展奋斗，奉献青春、智慧和力量。
那么如何激发广大知识分子的爱国主义情怀，为国家的发展壮大而效力呢
“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动是前提。
一代人有一代人的奋斗，一个时代有一个时代的担当。
开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，可以引导广大知识分子在新时代自觉弘扬践行爱国奋斗精神，不忘初心、牢记使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，把个人理想自觉融入国家发展伟业。
活动中，要注意发挥典型引导作用，让爱国奋斗成为时代风尚。
榜样是“看得见的哲理”。
树立榜样，用身边事教育身边人，起到春风化雨、润物无声的效果。
从钱学森、邓稼先、郭永怀等老一辈先进知识分子，到黄大年、李保国、南仁东、钟扬等新时代优秀知识分子，他们的感人事迹无不闪耀着爱国奋斗的光芒。
所以，开展弘扬爱国主义活动，发挥榜样的作用是必不可少的。
二是打造引才聚才新高地，为发展人才提供广阔空间。
