“传承铁军精神，延续红色基因”征文600字
因为中国正负对援越抗美还没有正式公开承认，现在只能算是间接国内承认。
我老爹就是援越抗美的高炮部队，进了友谊关就要换上北越军服，那时是不公开的。
学习8.12消防英烈精神心得体会怎么写
北京市消防局消防员刘洪坤、刘洪奎两位同志在北京石景山火灾中壮烈牺牲，他用自己的实际行动，忠实践行了党的群众路线，深刻诠释了当代革命军人和人民警察的核心价值观，全面展示了消防官兵忠于职守、无私奉献的精神风貌和舍生忘死、英勇无畏的英雄气概。
通过学习，我们认识到，两位烈士的精神实质诠释着首都公安民警忠诚使命、恪尽职守的政治品格；彰显着他们心系百姓安危，牢记为民宗旨，党和国家至上、人民利益至上的高尚情怀；体现着他们爱岗敬业、勇于担当、无私无畏的英雄气概。
他们是首都消防铁军的本色缩影，是基层领导干部的先锋模范，是全体民警学习的榜样，弘扬传承英雄精神，就是要将首都公安队伍打造成一支召之即来、来之能战、战之必胜的钢铁之师，打造成一支党和人民完全可以信赖的忠诚之师。
广大干部民警、现役官兵和文职辅警要将缅怀英雄的深情，转化为忠诚履职、献身使命的动力，以更加饱满的热情，更加高昂的斗志，践行英雄遗志，积极投身首都公安事业，强力推进“两最”建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦和首都公安梦而努力奋斗。
爱国主义教育心得体会100 字
爱国主义是中华民族团结奋斗的一面旗帜，是提高全民整体素质的基础工程。
我 省在全面贯彻《中学德育大纲》、《小学德育纲要》精神，改进和加强学校德育工作 的过程中，坚持以爱国主义教育为主旋律，落实学生思想政治教育任务，取得了较好 的效果。
自中共中央颁发《爱国主义教育实施纲要》以后，进一步推动了我省中小学 爱国主义教育活动向着普及纵深方向发展。
一、明确教育任务，开展调查研究，增强教育的针对性。
中小学德育的基本任务是，把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公 德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。
为了提高教育的针对性和实效性，我们广泛地 进行了学生爱国主义思想现状调查。
1949年上半年，由省教委组织调查组先后到大悟 县、应城市、武汉市武昌区，听取了县市区教育部门的汇报，除请政府负责人及宣传、 团委、妇联、文化、工商、公安等部门的同志进行了座谈外，还同时19所学校（小学 5所，初中4所，高中6所，其它4所）的校长、主任和教师举行了座谈。
各地反映，近 几年来，我省中小学教育工作，特别是爱国主义教育取得了较大的成绩，但也存在不 少问题，其中有些问题还是比较突出的。
据一所小学抽样调查，不知道“十一”国庆 节的学生占有15％，不知道国歌叫《义勇军进行曲》的占58％，不知道我国是“四大 发明”的文明古国的占16％，认为外国比中国好，资本主义比社会主义好的占有16％， 不知道为什么要升国旗的占60％，长大了出国赚大钱的占领23％，不了解帝国主义侵 华史实的更是占大多数。
通过调查，我们感到震惊，不仅增强了我们进行爱国主义教 育的紧迫感和使命感，也使我们进一步明确了爱国主义教育的任务。
爱国主义教育的目的，就是要让学生在知道和认识祖国的过去，今天和未来的基 上，产生强烈的民族自尊心、自信心和自豪感；教育学生确立正确的理想、信仰和人 生观立志投身于建设有中国特色的社会主义的伟大实践中去。
要达到上述目的，必须 紧密联系实际，增强教育的针对性。
在进行爱国主义教育的过程中，首先，我们针对学生对国旗、国歌、国庆的基本 常识。
进一步又针对学生不了解中华民族的伟大历史，缺乏足够的民族自信心和自豪 感，甚至认为外国比中国好的问题，有针对性的在全省普遍开展了‘两史一情’、香 港回归祖国和台湾是中国不可分割的一部分等方面的教育，激发他们崇敬和学习民族 英雄“兴我中华，历史的悲剧不能重演”的思想感情，培养他们为维护国家独立、自 主、完成祖国统一大业的思想观念。
爱国主义教育必须突出时代特征。
党的基本路线 教育是爱国主义教育的现实主题。
我们针对学生对‘社会主义好’缺乏足够认识的问 题，紧密联系我国社会主义建设成就的实际，广泛地开展了丰富多彩的基本路线教育 活动。
很多地方和学校组织了“在祖国怀抱里成长”、“改革开放使祖国欣欣向荣” 等主题教育活动。
组织学生参观访问，进行“五看”的社会调查：看个人变化，看家 庭变化，看学校变化，看学校附近一条街的变化，看本地区的变化。
“看变化，颂祖 国”、“看变化，坚持党的基本路线不动摇”。
还有不少地方和学校，不仅开展了十 一届三中全会前后的纵向对比教育，还结合开展了横向对比的路线教育，同同等发达 程度的国家比成就，同发达国家比发展速度，激发了学生热爱社会主义的思想感情。
二、确定教育内容，设计教育专题，形成教育活动序列。
爱国主义教育任务的落实，关键在于教育内容的选择和把握。
爱国主义教育内容 丰富，涵盖较广。
我们在确定教育内容、设计教育专题时，主要考虑了如下四点：一 是，根据学生年龄特征，确定教育的可接收性；二是，根据教育内容的整体内涵，确 定教育内容的序列性；三是，在教育内容和教育对象的结合方面，确定教育内容的针 对性；四是，在教育内容的渐进和深化方面，确定教育内容的连续性。
（一）、根据学生年龄特征，有针对性地安排合适的教育内容，选择恰当的教育 活动方式。
小学生心底纯洁，活泼好动，热情高，但知识面窄，缺乏理性认识能力。
在爱国主义教育内容的选择方面，重点是激发他们的主义情感，憎恶帝国主义的侵 略，了解祖国的伟大，从行动上尊敬国旗、国徽、会唱国歌，积极向英雄人物学习， 努力学习文化科学知识，长大了报效祖国。
按照上述指导思想，各小学在开展“祖国 在我心中”、“我是祖国的花朵”、“我要做个了不起的中国人”等专题教育活动时， 形成了“九字活动系列”。
即：唱（歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义）；绘（描绘 祖国锦绣河山）；看（革命遗迹，历史名胜，建设成果）；读（英雄故事、历史故事）； 讲（祖国变化、英雄事迹）；写（赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀）；做（学英雄做 好事、努力学习）；（爱国主义知识和行为规范）；展（活动成果、报国之志）。
这 些活动深深地扣动了儿童的心弦，省实验小学的“武汉是三好学生”王燕在去杭州参 加中央音乐学院的钢琴考试前，深情地要求再当一次“升旗手”，立志将来当音乐家 为国争光。
对于进入青少年时期的中学生，他们有了一定的知识和理性思考能力，可以提出 更高的要求，以课堂渗透教育为主，辅以有广度和深度的课外活动。
挖掘各学科中蕴 藏的爱国主义因素，把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有机地结合起来；在课 外活动方面，主要是用讲座、报告会、读书会、知识竞赛、参观等形式，有计划、有 目的的让学生了解中国的近代史、现代史，熟悉国情和改革开放所取得的成就，引导 学生进行比较和思考，坚定党的基本路线和建设有中国特色的社会主义的观点。
（二）、根据爱国主义教育的整体内涵，设计教育专题，形成教育活动序列。
爱 国主义教育有其自身的系统和整体内涵。
在实施教育时，各学校分层次，精心设计专 题；在序列内容安排上充分注意其阶段性和连续性。
在小学低年级一般设计了“伟大 中华十知道”、“祖国山河多壮丽”等专题；在小学中年级安排了“伟大祖国名人多”、 “悠久历史、灿烂文化”等专题；在小学高年级安排了“屈辱的历史、奋斗的历史”、 “爱我中华、兴我中华”等专题。
在活动安排上，由参加严肃、隆重升旗仪式，抢答 祖国基本知识，听讲革命故事、唱革命歌曲，参观祖国名胜和革命史迹，到较系统搜 集、编出《英雄谱》、《名人名言集》、《中华集锦》等。
武昌昙华林小学精心设计 了“三个了不起”的专题，收到了很好的效果。
该校学生在回答记者采访是说：“参 加了‘了不起’的教育活动后，心中有一种强烈的自豪感，有一种要大声疾呼的激情： 中国了不起，中国人了不起，我要做一个了不起的中国人。
” 中学阶段按照学生思维日臻理性化特点，分别安排了“知我中华”、“只有社会 主义能够救中国”、“腾飞的中华”等专题。
很多学校还结合湖北的特点，编写了系 列教材和制作了系列幻灯片：《锦绣湖北——湖北名山秀川、建设成就讲话》、《铁 血丰碑——湖北革命斗争史讲话》、《楚天英杰——湖北历史上的杰出人物讲话》， 系统地对学生开展了爱国主义序列教育，有的学生在演讲中说道：“我们脚下是中华 的热土，身后是祖国的锦绣河山，无论何时何地我们都不能忘记自己是中国人，不能 忘记祖国的兴衰大业。
” 三、探索教育规律，优化教育方法。
在爱国主义教育过程中，各地在把握教育内容的基础上，根据内容需要，贴切地 选择教育方法，一般都采用了调查研究、比较、典型导引和情感体验等方法，通过调 查、访问、参观、读书等方式，增长学生的爱国主义知识。
为了进一步深化爱国主义 教育，我们在总结各地活动经验的同时，还有意识地定点开展这方面的实验研究，探 索爱国主义教育规律。
（一）、渗透教育法：学校是实施爱国主义教育的主要阵地，学科教学是实施爱 国主义教育的主要渠道。
学生在校大量活动和受教育是学科课堂学习，对于中学生尤 为如此。
因此，研究在学科教学中如何渗透爱国主义教育具有十分重要的意义。
我们 从学科教学渗透爱国主义教育的实践中，总结出了渗透的“六有”原则。
即：有“意” 有意识地发掘学科中显性或隐性的爱国主义教育因素；有“的”——有目的、有针对 性地确定爱国主义教育主题；有“机”——有机结合学科教学，融溶于载体，做到淡 化痕迹、“润物细无声”；有“度”——适度渗透爱国主义教育内容，不冲淡学科教 学本色，学生易于接受；有“序”——有步骤有秩序地实施渗透；有“效”——讲求 实效，克服形式主义和实用主义。
在上述原则指导下，根据不同学科和较学内容，探 索出了“程序法”、“四环节法——知事、明理、动情、养成”，“联系比较法”等。
如有的数学教师讲利用正切函数值解直角三角形时，引用中国古代发明的利用秆子影 长确定季节和时令的历法作例证，利用“四环节法”学生学了知识、激发了民族自豪 感。
对于历史、地理等具有很强的显性爱国主义因素的知识，又采用“联系比较法”， 扩大和增强了爱国主义教育的实效。
（二）、环境教育法：充分利用校园的爱国主义文化环境的布置和创造浓郁的爱 国主义教育氛围，让学生在环境中熏陶，潜移默化，内化爱国主义教育情感，增长爱 国主义见识。
如一走进武昌实验小学校园，绿树成荫、甬道繁花萦绕，大红色巨幅校 训：“祖国利益高于一切”立刻印入眼帘。
学校还充分利用校内《中央军事政治学校 旧址》和恽代英等老一辈革命家曾在此工作过的史实，给最优秀少先队命名为“恽代 英中队”，开展“革命红旗代代传”的活动。
很多学校都注意建立了具有爱国主义教 育意义的长廊和甬道。
用中国历史名人、名言录挂幅装点室内环境氛围，是一种很具 爱国主义教育感染力的隐性教育课堂。
四、加强领导，重在建设，形成教育常规。
爱国主义教育是一项需要长期坚持的常规教育。
要形成爱国主义教育常规，首 先，要加强领导。
中共湖北省委贯彻中央《爱国主义教育实施纲要》精神，制定、印 发了《湖北省爱国主义教育实施细则》，文件明确指出：加强爱国主义教育，是提高 全省人民整体素质的一项基础性的社会工程，各级党委、政府要高度重视，切实加强 对这项工作的领导，并从人力、物力、财力上予以支持；还对教育的内容、对象、建 设、实施等问题作了明确的规定和部署。
为了加强领导，我省成立了由省委宣传部牵 头的爱国主义教育协调领导小组，领导小组十分重视提高各级领导和广大干部对爱国 主义教育意义的认识，加强理论建设，组织专门班子，撰写了一批有理论深度的文章， 加大宣传力度，造成舆论氛围。
为了指导面上工作，省教委等五单位联合在武汉市武 昌区办点，批转了中共武汉市武昌区委员会《关于贯彻〈爱国主义教育实施纲要〉细 则》的文件；第二，坚持爱国主义教育“四为主”的指导思想，即：爱国主义教育是 全民教育，其重点是青少年；学校是对广大青少年进行爱国主义教育的主要阵地；课 堂是进行爱国主义教育的主要渠道；教师是进行爱国主义教育的主力军。
第三，爱国 主义教育必须坚持重在建设的方针，除上述理论建设外，各地都结合本地实际加强了 对教材、基地和制度的建设，多年来，大多数学校都编写了爱国主义教育序列教材， 同革命纪念馆、所、部队等开展共建活动，创建了一批基地，全省由省政府行文，正 式命名了44个省级爱国主义教育基地，各地也充分开发教育资源，相继建设了一批本 地的教育基地，为了充分发挥基地的作用，文件还明确规定：各级各类爱国主义教育 基地对中小学生有组织的参观活动要优先安排，实行收费参观的单位，在节假日及双 休日对中小学师生有组织的参观应实行免费开放。
同时，省教委还组织编写了《中小 学生百部爱国主义教育影视片观赏指南》以及序列教材。
武昌区教委颁布的《武昌区 小学生爱国主义教育常规十条》规定每个学生都要知道武昌农讲所、辛亥首义旧址、 铁军、起义门、九女墩、六一亭等革命史迹…。
要求各校在‘五．四’、‘七．一’、 ‘十．一’等节日组织相应的爱国常规教育活动。
全省还定期开展“黄鹤美育节”大 型活动，多种形式汇演爱国主义节目，对全省中小学爱国主义教育起了很大的推动作 用。
各地和学校还相继制订了爱国主义教育常规制度，结合“中小学生日常行为规范” 中有关爱国主义教育的内容重点加强了训练，形成常规。
大部分地区和学校都明确规 定一年级新生入学和每学年，必须对学生进行国旗、国歌、国徽、首都及祖国版图的 教育。
通过上述安排，基本上达到了使我省爱国主义教育常抓不懈，充分发挥其时代 主旋律的作用。
打造消防铁军的目的是什么
严教、强训、精 消防总队全造消防铁军 在全国消防部队学习贯彻记提出“要努设一支‘忠诚可靠、服务人民、竭诚奉献’的消防队伍”的“三句话”总要求的热潮中，公安消防部队打造铁军工作也正如火如荼的开展着。
打造消防铁军，是公安消防部队为提高部队灭火救援能力采取的一项重要举措，为深入贯彻落实打造公安消防铁军工作的会议精神，全力推进消防铁军工作步伐，提升全省消防部队灭火救援战斗力，XX省消防总队以“严教强训精练”为抓手，精心组织，科学谋划，大力推进“打造消防铁军”工作。
开展内部主题文化教育铸忠诚铁军 本着“招之能来，来之能战，战之能胜”的铁军要求，在强化各项专业技术训练的同时，消防用“铁心向党、铁胆攻坚、铁血为民”的战斗精神激发斗志、磨炼意志、攻克困难，铸就消防铁军的忠诚军魂，全省各地组织开展了形式多样的主题教育活动。
XX支队与弘扬消防战斗精神相结合、与革命传统教育相结合，与现实斗争相结合的当代革命军人核心价值主题教育活动，进一步激励官兵攻坚克难的斗志。
XX支队开展了打造公安消防铁军执勤条令知识竞赛，检验和促进部队灭火救援战斗力的提升。
XX支队深入学习、领悟、践行“三句话”总要求，强化“四种意识”的培养，激发官兵真切爱民，真情为民的责任感和使命感。
XX支队通过“大力开展铁军教育、积极营造铁军氛围、努力塑造铁军典型”三项活动，锻造“铁心向党、铁胆攻坚、铁血为民”的“三铁”战斗精神。
练体能：突击手“魔鬼式训练” 只有拥有强有力的体魄，扎实的基本功，熟练的技能操作本领，才能在关键时候挽救人员伤亡，减少财产损失，真正发挥人民卫士的作用。
为全面打造一支具有浙江特色的公安消防铁军队伍，总队在在全省基层部队选拔140名思想作风硬、业务素质高的官兵组成首批灭火救援攻坚组，围绕体能、心理、战术合成三项内容开展“魔鬼式训练”。
培训班坚持每天的“七个一”体能训练，组织开展5000米、10000米、400米综合体能操、重装30楼登高、25公里越野等八套体能训练操、进一步磨砺攻坚组队员的体力、耐力和意志力。
学员们充分发扬了“特别能吃苦、特别能战斗”的顽强作风。
在10日进行的10公里长跑训练中，学员们努力拼搏，没有一人中途退出，全部都坚持完成了比赛，第一名的成绩更是达到了38分50秒，接近了一些国家二级运动员的成绩。
开展阶段练兵大比武铸坚实铁军 为实现单兵技能娴熟、作战勇敢顽强，具备纵深攻坚和协同作战能力，总队把加强实战锤炼，认真履行消防部队的职能使命作为培育新时期公安消防精神的重要标杆。
各基层大、中队在严格训练中注重训练的难度、强度，科学安排，加大灭火演练的力度，模拟实战演练环境，锤炼官兵志强如钢，百折不挠的赴汤蹈火精神。
XX支队都在近期举办了消防铁军大比武活动，内容一改以往比武练兵模式，在基础业务项目评比的同时，还特别针对大跨度、大范围火灾扑救、化工油料冷却等日常作战实际，增添了消防水炮作战移动、水枪冷却灭火等操作考核。
必须充分认清形势，深刻理解新形势下打造公安消防铁军的重大意义。
打造消防铁军是履行新使命的迫切需要，是应对消防现实斗争的必然要求,是全面提升部队战斗力的重要举措。
全市各级消防部队务必要认清形势，认清任务，认清责任，把打造消防铁军作为当前和今后提升部队战斗力的一项中心任务，摆上突出位置，纳入重要日程，精心组织，周密部署，统筹规划，全力推进，努力把全市消防部队的整体素质、业务技能和灭火应急救援作战能力提高到一个新的水平。
求2010年企业员工学习党课思想汇报
是×葛×源× 不是葛园 -_-!!!葛源之旅 徐锋平那一刻，火车缓缓开动了，我猛然意识到我们的葛源之旅结束了，想起了在那边的点点滴滴……神，好好珍惜现在的美好时光，刻苦学习，为国家多做贡献
尽管这是多么熟悉的言语，但从革命老前辈口中吐出却是这么令人难以忘怀……经过几天的调查，走访，我们积累了很多素材，大量的图片，文字资料，还有导游及当地百姓的介绍，我们对葛源这个革命古镇有了比较深入具体的了解与认识。
这也使得我们的成果：宣传册，DV， 看看我们活动的成果，想想我们当初的目标，我们这次红色葛源之旅还算很成功的
从最初定位在“红色旅游带动经济，发扬革命优秀传统”到后来的“发扬革命精神带动红色旅游”，直到最后“以葛源为调查中心，发扬革命精神，宣传红色旅游”。
可以说我们的目标越来越明确，仔细；成员也逐渐明白自己的任务；我们的计划书也一改再改，使的我们的这次暑假实践活一步一步的浮出水面。
葛源，作为革命老区，有着迤俪多姿的山峦，有着清澈秀美的湖水，更重要的是这里是红色之都，方志敏长眠于此。
这是我对这个革命老镇的最初印象。
在葛源调查的几天里，我们参观了革命烈士纪念馆，红军操场，闽浙皖赣革命根据地等旧址，在那里我们了解了那段无法忘怀的革命历史，永留史册的革命烈士，还有那段艰苦的革命岁月。
其中方志敏、粟裕、黄道这些为了革命事业，抛头颅，洒热血的老一辈革命家，更是激起了我们无限的崇敬。
要知道没有这些革命前辈，为我们打下的江山，哪有我们现在的好生活。
还记得我们采访老红军的时候，那位红军老爷爷，对我们的肺腑之言，要我们铭记那段艰苦岁月，发扬革命老前辈的精通讯稿件具有很强的说服了。
特别是当我们把DV送往县电视台时，受到了电视台方面的热情接待。
当我们的DV经修改在电视台播放的时候，大家是那样的兴奋和激动：我们的汗水没白流，我们的努力没白费；我们的成果终于得到认可，这也是我们宣传葛源的重要一步。
尽管之前我们的通讯稿没被各报社采用。
这也让我们明白了，可能成功真的不是一蹴而就，但只有坚持到底，我们才能零距离靠近他。
如果用一周时间来旅游，也许可以很尽兴，但用一周时间来了解葛源，了解革命历史，了解红色旅游，是远远不够的。
我们的宣传也许很不够，但我们学到了很多……我们的实践活动并没有因此结束，我们回浙江，回学校，会努力为葛源宣传，为红色旅游宣传。
希望有更多的人加入到我们的行列，来宣传红色旅游
葛源实践 点滴心得 刘元贵这次暑期实践活动，我们参观了葛源的红色革命旧址，慰问了老党员，并且和当地群众进行了交流。
但是给我印象最深的不是红色革命旧址，不是老党员生动的战争经历，更不是当地一望无际的碧绿的葛地。
而是我所体会到的当地的风土人情和亲眼目睹的落后状况。
更重要的是我体会到了团队协作的意义。
经过七、八个小时劳顿的火车之旅和两、三个小时颠簸的汽车之旅，我们终于到达了葛源，一进葛源，给我的感觉就是：这里的生态环境真好啊
青山环绕，绿水长流，但是我很快意识到这很可能代表着落后。
果然不出我所料：到了葛源镇映入我眼帘的是熙熙攘攘的人群，破旧而参差不齐的低矮的楼房，脏乱而凹凸不平的大街，走了很久居然连个垃圾桶都没发现，后来得知这里根本没有垃圾桶，垃圾扔到路中央就可以了。
我不仅感慨：一个红色革命之都，一个经济发展位居横峰县之首的城镇，怎么会如此落后
真的引人深思啊
下午，当地领导就带领我们参观了著名的红色革命旧址，这不仅又让我大吃一惊，走进每一个景点，参观者都只有我们，就算再著名的旧址，也没有看到游客，也许是我们来的时节不对吧，但这并不能阻止我的思考。
更令我吃惊的是只有革命烈士纪念馆和中国工农红军学校第五分校旧址是常年开的并且有解说员，别的旧址和纪念馆都是铁将军把门，有些甚至是国家级保护单位，也是如此。
有些县级和当地的文物保护单位还住着村民。
当地官员给出的解释是，财政拨款不足，旅游收入低，总之，没钱难办事。
在这个旅游已经成为一种时尚的社会，为什么来这个红色之都旅游的游客会如此的少，大多数的游客都喜欢游览中国的自然风光、名胜古迹，却就是不会来我们的红色之都体会一下当时的革命精神。
我们的革命文化积淀怎么能丢啊
再参观了革命旧址后，我们和当地的村民进行了交流，当地村民非常热情的接待了我们，并和我们讲了革命故事和他们的生活条件。
当我们说到，“您的儿子这么大了，也该盖房子，取媳妇了。
”他却说：“取不起了，我们没钱盖房子。
”他说，他夫妻俩加上他两个孩和一个弟弟的田地也只有七、八亩。
一年收入的粮食除了自己吃和养了一头猪之外，只能卖1000斤水稻，大概能卖七、八百元。
一头猪也只能卖七、八百元。
五口人地里的收入只有一千五、六百元，怪不得当地人拼命的外出打工啊
看看我们吧，每月的费用也将近一千元。
象他们这样的收入怎么供孩子上学啊
教育搞不好怎么发展啊
怪不得当地这么落后啊
这次暑期实践让我体会到了团队协作的重要性。
我们的团队分成了几个组，分别分管社交、宣传、摄影、交通、经费。
这样看表面上看是各司其职，没有什么关系，可是由于我们的成员比较少，所以，我们每做任何一件事都是集体讨论决定，这样既提高了效率，又减少了做事的偏差，使我们的工作更有效。
以前，我是一个喜欢独来独往的人，直到现在我才真正的体会到了团体协作的意义。
总之，这次暑期实践活动让我感受很多，体会到了当时的革命精神和当地人的生活条件，更重要的是让我体会到了团体协作的重要性。
这次暑期实践活动我们做的很成功，得到了当地领导的肯定和好评，电视台也为我们作了报道。
葛源行之感张月萍这是我的第一次社会实践，也是第一次去江西，心中自然是充满了期待。
但在准备的阶段，我们确是并不怎么顺利，遇到了不少的困难：主题不对、时间不对、买车票的反复、人员的变动等等，就连在出发那天的出征仪式也碰到大雨。
尽管遇到了种种的问题，可我们还是成行了，兴奋之情不减。
这次的葛源行，我们的主要目的是了解葛源的红色旅游，感受葛源的红色革命，并对如何更好的发展葛源红色旅游提出我们的想法和建议，做葛源的宣传册和拍我们葛源行的DV。
葛源给我的第一印象是青山白云、蓝天碧水。
一路上坐车看到的山是又高又青，许多高大的树密密麻麻的挺立在山上，清澈的溪水流淌着，空气清新，环境之好让我们赞叹。
但我们同时也看到了葛源基本是在群山之中，交通的不方面是它发展的阻力。
进入葛源，当地群众的热情与纯朴让我印象深刻。
我们来来回回地走在葛源村的路上，两旁店中的群众对我们投以好奇的目光，但丝毫没有排斥的眼光。
我们参观中国工农红军第五分校、革命烈士纪念馆、列宁公园、枫林村的闽浙赣革命根据地旧址群，采访老红军，当中也受到了许多人的帮助。
在枫林村我们还访问了一些村民，当面对我们的照相机和DV机时，他们一开始露出谨慎的目光，但一说明来意后，他们就真诚的与我们交谈，面对我们的照相机露出羞涩的笑容。
我们的实践队伍也是非常的努力，队员之间非常的友好，而且分工明确。
在葛源的五天时间里，虽然有生活的不便之处，但我们相处的非常愉快，一张张照片记录下了我们的笑脸与生活场景。
葛源，这个红色省会，有很多的红色旅游资源，许多的旧址也保存的相当完好，但是在调查访问的这几天里，我发现还有需要完善的地方。
首先是交通。
通往枫林村闽浙赣革命根据地旧址群的那条路，坑坑洼洼。
而且相当狭窄，这对发展旅游是相当不利的。
其次是宣传力度不够。
我发现那里的游客不是很多，有时候旅游景点都关着门。
葛源的红色旅游开发在五天时间里我们不能足够深入地了解，它的发展还需要花费更多的资金、人力及时间。
可以说，我们的葛源之行是成功的，了解了葛源的革命历史，红色旅游的现状。
我们也将我们看到、拍到的做成了宣传册，为葛源的旅游发展尽一份力。
这次社会实践虽然前期准备遇到了困难，但我们却圆满地完成了它，怀着愉快的心情回到了杭州。
葛源之旅徐振远这次的葛源之旅可以说是一次非常成功的实践活动，虽然说没有我们想象中的那样完美，但我们所付出的辛苦劳动还是给我们带来了异想不到的收获。
在这短短的一周时间里，我看到了很多以前没有看到的东西，学会了很多以前没有学会的东西。
如果说这次活动也算是一种生活的体验的话，那我开始更加坚信——成功，必须有一个成功的团队。
葛源是一块充满传奇的土地，这里的山迤俪多姿，这里的水清澈秀美，这里更是红色之都，方志敏长眠于此。
面对这样的土地有的只能是崇敬和由衷的敬意。
这几天，我们参观了那些纪念革命先辈的展览馆，走访了还健在的老红军，聆听那段永远都无法忘怀的不屈不饶的精神和革命前辈英雄的气概，感受那段艰辛的历史以及这个崭新的世纪所赋予我们这一代大学生的神圣职责。
说到这里，我不知道你是否能感受到这里的现状如何，一边是山清水秀，一边是一穷二白。
我们来这里的一个主要目的就是为了宣传这片红色的土地，让方志敏的故居以及方志敏的精神走进大江南北，让更多的人前来瞻仰这个革命的发源地，也让这里的人们不在赤贫。
红色不应该代表赤贫。
当我们的DV在电视台播放的时候，我们的兴奋是容易理解的：一是为我们自己的成果，我们的努力没有付之东流；二是为我们活动的成果，这是我们宣传的第一步。
但也有很多的遗憾，很多投递给报社的通讯稿石沉海底音讯全无，可能成功真的不是一蹴而就的，生活中有多少如意就有多少的不如意。
但我们不会放弃努力的。
一周的时间对于旅游者而言可能不会太短，但我们不是旅游，而是带着一份敬意和责任来的。
一转眼我们该说再见了，能不能再见恐怕谁都不知道。
还有很多未完成的工作只能随着遗憾一起登上开往杭州的火车，当然，还有我们对这里的眷念之情。
其实我们的工作并未结束，只是刚刚开始。
也许我们的这次实践活动算不上一次真正成功的实践活动，因为我们的力量有限，时间有限，我们的宣传困可能只是杯水车薪，甚至根本没有任何的效益。
也许别人会失望，我们可以理解，但我们自己不会，难道我们不是一直在努力吗
难道我们不是一直在尽心吗
我们一直都没放弃我们的承诺，我们一直在努力，我们只期望做的更好，而不是最好。
葛源之行阮永飞初次听到葛源这个地方觉得很陌生，因为以前从来没有听到过。
而此次我们的社会实践正是冲着这个地方而去的，为什么呢
因为那里曾是四省的革命所在地——闽浙皖赣革命根据地，也是革命家方志敏曾经工作过的地方。
而我们此次的社会实践任务就是去参观和宣传那里的红色旅游资源。
我们乘上7月10号晚10点多的火车，随着路上10多来个小时的一路颠簸，终于到达了我们此次之行的目的地——葛源。
这是一个四面环山的小镇，风景优美，但经济略显落后。
正因为四面环山，地势险峻，当时的革命才会被选于此地。
一天的颠簸让我们每个人看起来都显得很疲惫，但这始终不能削减我们对此次实践活动的热诚。
总结了这一天的收获，接下来我们讨论了在这短短的一周内所要做的事情，分条理有层次的进行。
每位同学都很有想法，很有理由的提出了自己的看法和建议。
排好了我们的行程和计划，那接下来就是每天都要照着计划进行。
我们的实践活动井然有序的进行着，从参观革命旧址到看望老红军再到采访负责当地红色旅游的负责人。
每次的活动我们做了详细的记录和拍摄，以致使我们的实践活动有据可依。
此次实践活动教育意义匪浅，因为我们所要做的是寻找和宣传开辟新中国的革命源头。
革命老红军的话时时在我们耳边回荡，如今生活好了，好生活哪里来，就是因为有千千万万个他们打下来的，所以我们更不应该忘记那些抛头颅，洒热血的老一辈革命家。
在那的革命烈士纪念管，我们也看到了很多革命先辈的像，有方志敏、粟裕、黄道等等。
还有他们生平用过的东西和写过的东西，保存的还是比较完整的。
在革命村枫林村里，墙壁上到处写满了当时革命的大字标语，我想这也是当时宣传革命的一种手段吧。
此次参观的革命旧址里让我印象最深的还是方志敏亲手种的那几棵芭蕉，如今已长的很高很茂盛，听当地的人说这几棵芭蕉有着很深的涵义，他象征着当时的革命象芭蕉一样富有顽强的生命力。
革命被砍倒几次，仍然会有无数革命再生。
短短的七天实践瞬间即逝，该到了我们和葛源这个曾经经过无数枪淋弹雨洗礼过的地方告别了。
我相信，当地红色旅游资源的大力发展必然会给当地的经济发展有一定的帮助，虽然我们可能做不到这一点，但国家政府必会加强这一方面的关注，毕竟这个也是中华民族遗留下来的文化遗产。
七天的实践活动使我感触很深：当时的人们用鲜血给我们创造了美好的生活环境，我们更应该尽自己最大的努力来回馈社会，为社会主义的发展做出自己应尽的义务。
团结就是力量 盛燕是一种神奇而有美妙的缘分让我和他们在火车上相遇，是一股不可抗拒的力量让我和他们一起来到了红色省会——葛源。
在那里，我们度过了紧张又快乐的一个星期。
在这短段的一个星期里，我们白天奔走在烈日骄阳下，为我们的任务——宣传红色旅游获取第一手资料；晚上聚在一起谈当天的感想。
讨论第二天的行动。
我们的时间很紧，但在队长的带领下，我们分工合作，从而保证了所有工作在按时完成。
这是团结的力量。
只要团结了，任何一个团体都有可能干出一番大事业来，也只有团结了，才能干出一番事业。
不管是干大事还是小事，只要是和团队一起做的就该团结一直才能做好。
这是这次暑期实践给我的最大的感触。
还记得我们拜访过的一位老红军、老党员告诉我们说，方志敏同志是一个非常懂得与身边的人交流的人，他用真心关心着身边的每一个人，争取不让任何一个人挨饿受冻。
甚至还组织了一个由十六个青少年组成的模范队来专门帮助老幼妇孺。
他对大家的关怀换取了人民对他的信任和支持。
于是，所有的人和他团结一心，终于带领四省人民成立了闽浙赣皖根据地，打了一场又一场的胜战。
只可惜，在第五次反围剿是，因王明的“左倾”错误指导，让这位优秀的领导人应年早逝了。
不可否认的是因为方志敏同志能团结人心的作风为他带领人民群众寻找一条出路提供了非常大的帮助。
正是团结的力量让我们看到了一个崭新的中国，看到了一个有中国特色的繁荣昌盛的社会主义国家。
红色革命根据地六给我们的东西很多，值得我们去学习发扬的东西也很多，而我看到的则是团结的力量。
实践在葛源 郑婷婷真的不知道是多么大的缘分，使我们那么多的人相聚在这个美丽的小镇---葛源。
从最初单纯的想要暑假做点事情，到想到组织社会实践，然后想到要去西部，要去云南，要去四川，最后确定去江西横峰。
然后我们疯狂的搜索所有关于横峰的资料，然后圈定葛源。
因为我们发现了葛源的红色旅游资源和它独特的地理魅力。
葛源位于横峰县离县城大约33公里处，是个群山环绕的小盆地，风光秀丽，气候宜人，再加上当地人的淳朴和善良，更加使得这个美丽的小镇有如世外桃源。
但是吸引我们来到葛源的最重要原因还是它的深厚的历史文化底蕴和保存完好的红色旅游资源和历史文化资源。
我们实践重要目的是“走进红色省会葛源”，主要的实践内容包括：通过走访旅游资源聚集地和访问当地旅游资源开发的负责人等方式，发掘和宣传红色旅游资源，看望和慰问革命老红军，同时学习老一辈革命先烈的优良传统。
实践几天，大家都很辛苦，条件虽然没有想象中那么艰苦，但是毕竟比不上学校和家里那么舒服，大部分人都是没有出过远门的，有大约一半的人还是没有出过省的。
呵呵，其中也有许多的奇特遭遇和奇怪经历，有让我们气愤的，有让我们惋惜的，有让我们遗憾的，有让我们生气的，有让我们难过的，丰富多彩，五味杂呈。
在最后，我们开心，满足的踏上了回家的路。
这短短几天的事，我相信给我们每个人的感触都是完全不一样的。
但到了真正写感触的时候，似乎又觉得不知道具体写点什么，可能太复杂的感触，只能这么胡乱的表达了一下吧。
当然，在我们这个整天忙碌，有时会不能停下来仔细思考的年龄的人，对于这次实践的好多东西肯定不能完全消化，但是，我相信在漫漫的人生旅途中，在我们面临社会，甚至面临人生重大抉择的时候，这一次的实践的点点滴滴会不时的跳出我们的记忆库，给我们的人生开启不同寻常的一条道路。
红色葛源行 张雨冰战火纷飞硝烟四起的革命年代已经远去,年轻的一代甚至年长的一辈也并不经常想起.曾经对于我来讲,那场弥日持久的劫难仅是高中那几本轮回念背的历史课本,是一部部弘扬崇高爱国主义.民主主义精神的电影电视,是想象中全民万众一心.众志成城的难得岁月.一直以来它们离我太遥远,直到亲历这次为时六天的葛源红色之旅,曾经那个激情燃烧的年代在我的印象中才由虚无逐渐走向真实,从教条走向了生动. 经过将近十几个小时的颠簸和辗转,我们终于抵达了盼望已久的历史文化名镇红色省会--葛源.这是一个四面环山.气候宜人的小盆地,它因出产经济植物--葛而得名.在这里,风雨剥蚀了墙壁,霜雪磨平了街巷,人们如祖先们一样努力生活,辛勤劳作,传承着红色历史,守护着25处革命旧址. 参观了红五分校旧址,院墙两边那造成红军铁军骨干,争取革命战争胜利的红色标语依然赫然在目,遒劲有力.穿梭于苍翠掩映的长廊间,依稀可见当年红军工农子弟热切求知的眼神,以及激情昂扬的斗志. 革命纪念馆威严肃穆,其中设有革命烈士吊唁大厅和陈列室.穿行在馆内砖木结构的旧宅间,走进一间间展厅,那一张张发黄的历史照片,一件件珍贵的革命文物以及锈迹斑斑的长枪大刀,这些凝固的历史昭示着当年种种的云涌风起,万千气象,让我们这些后来者追痛不已的同时不禁感慨万千. 游览革命旧址群,从外表上看,它们和普通农家小院并无区别,但是却是中共闽浙赣省委机关.苏维埃政府.司令部旧址等中枢神经的所在地.在这些房子内都设有宣传部.组织部.秘书处.事物所等系列运转部门.当时中共闽浙赣苏维埃政区主席方志敏的卧室也在其中.里面方志敏用过的遗物仍按当年的摆设陈列着,墙壁上依然留存着方主席亲手粘贴的军区报纸和英语报.简陋的桌椅.残破的木条.稀薄的被子.昏暗的灯光,就是在这样艰苦的环境中,我们的方主席运筹帷幄,指挥千军万马. 时至今日,当我伫立在这些红色旧址前,仍然能从这些粗糙的泥墙,简陋的设施中感受到平凡中蕴藏的伟大,触摸到革命先烈谈笑风声而决胜千里的从容大气.曾几何时,我们似乎已经忘却了昔日水深火热的苦难,革命传统也随着时间的推移悄然褪色,英雄和现实间的距离越来越远.但是,悠悠岁月,能涤荡尽无数风流人物,但却不能抹灭革命先驱用血汗铸就的丰功伟业和钢铁精神,它们一直深埋在我们心灵某个圣洁深处,无形中指引感染着我们. 告别葛源,我们的思绪从那个斗志昂扬.热情四射的火热场面回到现实.先烈们用昨天换来了我们的今天,我们必将珍惜今天,更好的走向明天.
