与父母谈话的心得体会400字
孝母是中华民族的传统美德。
这一寒假“孝心作业”让我懂得了很多，知道了父母的不容…….. 当我给爸爸妈妈端茶倒水、垂腿梳头的时候，爸爸妈妈是那么的高兴，心里的喜悦都从脸上写了出来。
尽管他们这是学校留的我必做的作业，仍然感到很欣慰。
回想起来，我为父母做的太少了，而父母却无私的为我奉献着他们的一切。
顿时，我感到十分的惭愧。
在为爸爸妈妈服务的那一天时，我想爸爸妈妈是多么希望那一时刻能够停留片刻，吃着我蒸的饭，都赞不绝口，说：“我女儿真行
~是啊，我吃着自己做的饭都那么香，何况是父母呢
和爸爸妈妈的亲情谈话时，爸爸妈妈给了我很多鼓励，是啊，我应该努力奋斗，考上我理想的大学，完成我做一个著名导演的梦想。
在不久的将来，希望在哪几部电视连续剧上能看到我的名字，让爸爸妈妈高兴。
长大之后，我一定要好好孝敬父母，将来就算工作再忙，也要三天两次的多陪陪爸爸妈妈聊聊天，因为我知道这是天下间的父母等到自己的儿女成功之后最想要的，也是最渴望的。
总之我一定要让爸爸妈妈快乐，让他们为我自豪。
人人都知道我们的父母给了我们无私的爱，却没有多少人真正地学会了感恩这至亲的亲人。
在这个世界，父母是最疼爱我的人，是父母赋予我血肉之躯，养育我长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。
父爱是山，伟大坚实而又广博，他教我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。
母爱是海，温暖无私而又细腻。
你教会了我们如何用爱去善待世界上的每一个人和每一件事。
只要你珍惜起生活中的幸福点滴。
爸爸讲完题后，我仍不明白时，老冲着自己发火和妈妈的唠叨，这些都是他们赐予我的爱~ 从今以后我应该怀着一颗感恩的心来孝敬父母，不是像以前一样享受着父母带来的爱，而是我给他们带来的关怀。
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与爸爸妈妈的一次谈话的心得体会
在世界上，给我最多的爱的人，莫过的父母了。
父爱与母爱是最凡，又是最伟大的恩情。
，谁会大包小包往孩子背包里塞好吃的，生怕孩子饿着
又是谁在周末准备丰盛的大餐迎接着孩子回家
父母的奉献是默默的，但我们做孩子的不可能感受不到。
利用大年三十看春晚的机会，我和父母聊了很多。
包括对未来的期望与担忧，甚至聊了关于以后找对象的事情，虽然我还是单身。
通过这次和父母的促膝长谈让我更深刻的明白了：父母对儿女的爱是无私的、从来不计回报的；父母对我们的养育，都是尽心尽力、不惜任何代价的。
可是我们有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵，给他们脸色看，真是太不懂事，太不应该了。
其实，父母根本就不求子女在物质上给予他们多大的满足，要的只是在父母下班时递上一杯热水；在父母生日时送上一句祝福；在父母劳累时帮他们捶捶背、揉揉肩……这些微不足道的小事就足以体现我们对父母深深的爱，从他们满足的笑容里我们也能感到幸福与快乐。
通过这样的一次交谈活动，我真切的感受到了父母的爱，学会了珍惜家的温馨，学会了与父母的沟通，真正体味到亲情的巨大魅力。
家是人生旅途上的加油站，当你遇到困难的时候、受到伤害的时候，给你加油、打气，让你重新鼓起生活的勇气。
有时候，我想，真要好好回报他们的恩情啊，我们现在努力学习，不给父母添麻烦；将来做个对社会有用的人，就是对父母最好的回报了。
等到他们哪天年老了，我们儿女还能陪伴在身边，陪他们聊天，帮他们捶背，让他们安度晚年，一家人其乐融融。
感谢自己的父母
我与父母的一场谈话（内容、谈话过程的简单描述、收获或感想）每一样100字就好
迦旃延，训诫无礼的少年由婆罗门出家的迦旃延，和婆罗门往来辩论的公案很多。
总是因为尊者在婆罗门教中，有很崇高的地位和名望，一旦改宗信仰佛教，实在震动了那神权的宗教。
婆罗门的教徒，向迦旃延攻击问难的固然很多，但和迦旃延维持友情，觉得信仰应该自由的婆罗门也不少。
有一个时期，迦旃延行化到阿盘提国的猕猴室村的时候，在这村里有一位名叫鲁醯遮的婆罗门，他对已经出家做比丘的迦旃延，仍然非常恭敬尊重。
有一天，这位鲁醯遮婆罗门的年少弟子们到山上砍柴，走到一个石窟前，看到迦旃延在窟内修行，他们就胡闹的向迦旃延取笑说：「在呀
在呀
你看那光头的沙门在呀
」「看呀
看呀
那光头的沙门有什么了不起呀
」鲁醯遮的弟子，你一句我一句，在窟外大声的笑闹，其中有一个曾制止说：「喂
你们不要这么骂人，他是我们师父最尊敬的人哩
」虽然有人这样制止，但顽皮的少年婆罗门，仍然大声笑闹，甚至还有的拿石子往窟内掷。
静坐的迦旃延只得站起来，走到窟外，训诫那些少年的婆罗门道：「少年们
从前的婆罗门还认真修行，禁止五欲，现在的婆罗门娶妻生子，和俗人没有分别。
你看你们的行为，和不学无术的野蛮少年们一样，这就是你们师父的教育吗
」迦旃延威严的像狮子的吼声，将婆罗门的少年们慑服得不敢回口，但满怀着瞋恨的心，回去马上就告诉他们的师父鲁醯遮婆罗门，说迦旃延如何的大骂婆罗门不好。
鲁醯遮听了以后，非常气忿的说：「我对迦旃延那么尊敬，他反而大骂我们，我一定要找他讲理
」鲁醯遮杀气腾腾的奔向迦旃延的石窟来，心想这一次非要给迦旃延难堪不可。
可是见到庄严的迦旃延以后，迦旃延把刚才说过的话再重说一遍，鲁醯遮竟惭愧得低头不语。
迦旃延趁机说法道：「我的好友鲁醯遮
你听我说，我们的信仰和修道，是为了生死的解脱，生命的自由，千万不可把信仰和修道形成职业化起来。
现在婆罗门中的修道者，为人祭祀作法，好象当做生意在经营，离开家庭做婆罗门，有几个是真正为了修道的
很多都是为了名闻利养，自己还虚伪的装出信得很虔诚的样子，大家并不是真正为了得救，挂着宗教的招牌，遂其私欲，这是很大的悲哀
「今日的婆罗门，都是心外求法，不是求人天福报，就是在宇宙的现象上解来解去，有几个能认识自己
我的老师佛陀，他是宗教歧途上徘徊者的救星，你是我的好友，望你一舍妄执，不要好为人师，用虚怀若谷的心情，共同来跟佛陀学习
」鲁醯遮羞愧的说道：「尊者
你说得不错，现在我一切依着你的教示来行
」好比是迎面刺来的大刀，非但不能刺中迦旃延，而且被尊者义理的辞锋折断，鲁醯遮只得解除迷妄执着的武装，向论议第一的迦旃延尊者投降
与父母交谈后的感想 这篇作文怎么写与父
与父母的交流感悟 通过这次与父母的沟通，我有了很多的感受。
随着年龄的增长，我渐渐地发现，我与父母之间的沟通越来越少，几乎从来都不沟通，久而久之就与父母产生了一些小矛盾。
于是，在这次期末考完试之后，父母找我谈了谈心，使我感受到了平常父母的唠叨都是爱，他们也有许多像我这样的经历。
父母问我这次考完试之后有什么感想，与上一次的成绩相比是进步了还是退步了。
听完父母的问题之后，我也反思了一下，发现自己的确有很多做的不是很好，总是让父母操心。
我简单的说了过去一年中在学校的学习和生活情况。
自己的学习在这上半个学期中有明显的进步，但在下半个学期中就退步了不少。
父母问这是为什么呢，还没等我回答这个问题时，父亲就已经抢先说了。
这是因为你认为对自己学的知识都有把握了，但是你只是简单的了解了表面，题的难度再深一点的话，你就不能融会贯通了。
其次就是你不会安排学习的时间，不能跟上时间的步伐，正是由于这些原因才导致了你学习成绩的下降。
我想了想，的确如父亲所说，接着，母亲又说：其实我和你爸爸都希望你能考出一个好的成绩，能学业有成，所以平常才会多提醒你，但是提醒的次数多了，就会引起你的反感，其实，这何尝不是为呢。
听了父母的话，我若有所思。
我虚心的接受了父母的话，并向他们也敞开了我自己的心扉：我也知道你们都特别希望我能考好，我也希望能以一个好的成绩来面对你们，也不想让你们失望，除了我自己本身的原因，还有一个因素，就是你们提醒我的次数太多，使我也从心底产生了一种厌烦，所以才会假装听不进去你们的话。
敞开了各自的心扉之后，我和父母的关系又近了一层，父母答应我不会总是说我，给我施加压力，同时，我也答应父母要以一个优异的成绩来回报他们。
经过这次谈话，我懂得了很多，我也知道了今后要与父母多沟通，多交流，是对方互相尊重，互相理解，使我们的家庭更加温馨
高中作文1000字,和父母谈话后的心得一
与父母谈心后的感受时间，如同在梦里飘过，转眼，又到了的元旦节。
虽说学校里只放两天假，我还是赶回了离校四五十里的农村老家。
回到家，天已经快黑了。
看得出，全家人对于我的归来都感到很高兴（自从进入了三年级，我极少回家）。
爸妈连忙去厨房准备晚饭；爷爷奶奶拉着我的手一个劲地问我在学校里吃得好不好，习惯不习惯……弟弟变得更乖了，围着我“姐姐”长“姐姐”短不住嘴地叫。
晚饭后，我很快活地对爸爸说：“爸，昨天老师问我们考什么学校呢，还要求我们同家长商量商量。
”爸爸很感兴趣地说：“哦
那你准备考什么学校呢
”“当然是中师啰。
”我毫不犹豫地回答。
我想爸爸一定会同意的－－平时，什么事爸爸都由着我，还夸我蛮有主见呢
这回嘛，理所当然…… 没想到，爸爸却沉默了。
他看着我，好久好久，才慢慢地说：“琴，考高中吧。
” “什么
”我跳了起来。
“爸爸，为什么
……不，爸爸，我要考中师。
” “你为什么要考中师呢
” 为什么
为什么呢
我茫然了。
我只晓得我们村没有几个读书的，村里的人虽然都很善良，却那么愚昧。
他们不晓得科学种田，致使农业产值下降。
由于愚昧，他们生了病从不去请医生，而去请什么仙姑、法师。
我还清楚地记得隔壁三妈的那个活泼可爱的小女孩，由于生了病没有及时治疗，活活被那装模作样的仙姑吓死了。
死前她那双无神的眼睛仿佛在对人们控诉着什么。
一想起这些，我心里就仿佛有一个强烈的声音在呼唤着：当一名教师吧
在这个愚昧的山村里传播知识吧
把山村的后代从愚昧的苦海中解救出来
“琴，考高中吧
然后去考清华，或者是北大、复旦。
飞出这个愚昧的山村
”爸爸的声音又在我的耳畔响起。
哦，爸爸，可怜的爸爸
“您是一位复员回乡的军人，当您回到这个山村的时候，您就感到家乡太愚昧了。
所以，您发誓要让我们姐弟俩读出去，跳出‘农门’。
可是，您愿意让自己的家乡永远愚昧下去吗
您愿意，我可不愿意
”或许是太激动的缘故，我越说越快，连我自己也不知道自己在说什么。
爸爸愕然了，他不明白自己这个平时不爱多说话的女儿，今天怎么说了这么多。
他知道自己再多说也是无益的，他太了解女儿的性格了，只要她认准了道儿，九头牛也拉不回来。
“我看，琴儿说得对。
”哦，是妈妈
妈妈什么时候进来的，我不知道。
妈妈接着说：“既然琴儿愿意考中师，就让她考吧，我们做长辈的不应当干涉她的自由。
”太棒了，妈妈
我简直要大喊一声：“妈妈万岁
” “好吧
让我想想。
”爸爸成了光杆司令了，此时再不同意也是枉然，但作为一家之长，总得慎重行事
是的，应该想想了，爸爸，眼光不要只盯着那些名牌高中、大学
想想我们这个山村，想想我们祖国的建设，然后再想想自己党员的身份吧，那时，您会对女儿说：“你是对的
求个与父母谈话的记录
今天的天气真好，连太阳都出来了
其实很想出去走走，可是想想答应过爸爸，这个学期不会在那么贪玩了
昨晚12点多才到家的，到2点多才睡觉，所以今天很晚才起床的，开学后的感受作文300字。
今天是开学后的第一个休息日，上了一个星期的课，我感觉好累哦，也许是还没有完全适应吧
每天早上总是起不起来，每天都急吼拉吼的，就怕迟到了
幸运的是我还没迟到，就快了这一分钟左右，所以都没被老师记名字，那是因为我一下车就跑到学校的，所以才不会迟到呢
这一个星期真的好无聊哦，我就觉得在学校里浑身没力气，虽然我上课是比以前好了，但是都是我在硬撑的，其实真的好想睡觉的，特别是看到我的同桌杰睡觉的时候，我更是难受啊
放学回家后，做好作业就是上网，每天都睡不着，最早都11点才
教育孩子的方法和心得体会有哪些
一日之计在于晨。
晨间谈话是幼儿一日活动的之也是教师和幼儿情感交最好时机，又是了解和教育幼儿重要的途径间谈话,顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动.我们老师应充分利用这段时间,发挥它应有的功效.孩子们的口语能力,将大幅度提高.老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息,在教育教学中加以利用.可以发挥意想不到的功效!日常保教工作我在这方面做了一些尝试，我的做法及体会是： 一、入园时与幼儿进行安抚性交谈，可以消除幼儿的依赖心理。
现在幼儿园的孩子大部分是独生子女，它们恋亲和依赖心理很强，特别是新入园的幼儿，入园时往往不希望家长离去。
如果家长硬要离去，他们便会象受了委屈一样，情绪低落，严重影响一天的保教效果。
对这样的幼儿，教师可以通过安抚性谈话，让他们感受到教师的疼爱，体会到幼儿园中的温暖，以消除他们的恋亲和依赖心理，解除他们的思想顾虑，使其心情愉快、活泼开朗地投入到一天的学习生活中去。
例如，我班曾转来一名叫胖胖的孩子。
前两天，妈妈送他来时还高高兴兴，可妈妈要走他就不乐意了。
妈妈好说歹说，把他送下，可是整个上午，他既不跟其他小朋友玩游戏，也不跟老师讲话，一个人躲在墙角里闷闷不乐。
通过观察，我发现他并不是一个性格内向的孩子，主要是因为新来幼儿园与老师、小朋友不熟悉。
于是，第三天，妈妈又来送他时，我主动迎上去，拉着他的小手，亲切地说：胖胖今天来得真早。
今天早上吃的什么饭
吃的米饭、鸡蛋，还有西红柿。
哦，胖胖吃得真多，怪不得长得这么快。
我轻轻地拍了拍他的头，你看，胖胖都长成大孩子了。
听到我的夸奖，他挺了挺胸，开始高兴起来。
于是我又问他：胖胖，你会玩皮球吗
他把他头一歪，一本正经地说：当然会了，我最爱玩皮球了。
这时，我指了指在院子里玩皮球的两个男孩：胖胖，他们都愿意和你玩皮球，你敢去和他门比一比吗
我敢说，胖胖保证比他们玩得好。
胖胖一听，高兴了，转身就往园子里跑，一边跑一边回头喊：妈妈，你快上班去吧
这以后，胖胖不但跟小朋友们熟了，和老师也亲近了，入园回家都不用爸妈接送了。
二、接待家长时与家长谈话交流，及时沟通家园联系 入园接待虽然时间短，但却是教师与家长取得联系的良好时机。
教师可以利用这一机会，与幼儿家长进行短时间交谈，了解一下幼儿在家中的表现，同时将幼儿在幼儿园的情况反馈给家长，还可以倾听以下家长对幼儿园工作的要求和建议。
这样沟通家园联系，会取得事半功倍的保教效果。
例如，我班有一位小朋友，平时活泼好动，乐于助人。
可是有一次我发现他连续两天都默默不语，一副很不高兴得样子。
他在园里表现一直不错，还经常受到表扬，莫非在家里受了什么委屈
利用入院接待的机会，我向他妈妈询问了原因。
他妈妈告诉我，前天，他把一件很高级的电动玩具飞机带到幼儿园弄坏了，不许他再将玩具带到幼儿园，他就不高兴了。
其实，那架玩具飞机是别的小朋友在玩时不小心摔坏的，人家答应陪他，他不要。
看来他并没有把实情告诉妈妈。
等我把事情一说，他妈妈忙说：是我错怪他了。
这孩子，怎么不早告诉我
哎，这孩子准是怕我责怪他的小伙伴才不告诉我。
我又告诉他妈：这孩子品质很好，在园最爱帮助别人。
这事不能责备他，应该正确引导教育才是。
有玩具愿意和小朋友一块玩，回家后还应该表扬他呢
过后，我又找到这个小朋友，首先表扬了他乐于助人的好品质，然后教育他有什么事实事求是地告诉爸爸妈妈，他们是不会生气的。
当天下午，这个小朋友又高高兴兴地带玩具来幼儿园了。
我班的孩子经过一个多月的晨间谈话训练,已逐渐盼望着与老师在晨间交流了.我和孩子谈话内容如下:良好的情绪培养,刘芷卉是我班一个非常漂亮的女孩,心思细腻.由于长期和姥姥生活在一起,爸爸妈妈忙于工作.疏于照顾,孩子特别依赖亲人.每天早晨来时情绪总有波动.我就充分发挥晨间谈话,称赞她的鞋子漂亮.分散她的注意力,在交谈中得知孩子要去北京旅游.言语间孩子流露出会想老师和小朋友.我告诉她等假期回来高高兴兴上幼儿园,老师和小朋友她会想你的刘芷卉不再伤心了,快乐投入到集体生活中去了. 三、晨间时与幼儿个别交谈，进行因材施教 晨间一般是在对每个幼儿进行健康和卫生检查的，这是对幼儿因材施教的好机会。
利用这一机会教师可以针对平时发现的问题，与幼儿进行个别交流，实施个别教育。
比如，发现有的小朋友上课经常打瞌睡，我就利用晨检的机会，询问他的睡眠情况，帮助他寻找原因，告诉他要按时睡眠不贪玩。
发现有的小朋友花钱大手，就询问其钱的来源，并让他明白父母挣钱的不易，懂得勤俭节约才是好孩子。
教师还可以利用这一机会对幼儿进行随机教育。
例如，在一次晨检中，我发现一个小朋友走路低着头，不跟小朋友说话，好象很害羞地样子。
仔细一看，原来她穿了一条带补丁的裤子。
我知道她是怕其他小朋友嘲笑她。
对其检查完好卫生后，首先表扬了她手、脸洗地干净，然后教育她说：好孩子没有比穿比吃的。
只要洗得干干净净，穿旧衣服和新衣服一个样，都算讲卫生，鼓励她说：你从小就知道艰苦朴素，我看比那些爱吃爱穿的小朋友还懂事。
通过个别谈话，孩子消除了自卑心理，又蹦蹦跳跳地和其他小朋友一块做游戏去了。
当然,晨间谈话是一种随机性,较强的活动.可以随时发现问题,随时交流.适当开展晨间活动必有百利无一害的 晨间谈话，是幼儿一日活动的开始，是教师和幼儿间的一次情感交流，同时也是锻炼幼儿言语表达的最好时机。
短短的晨间谈话，其实学问很大。
在日常的教育教学活动中，我总结出了“四有”晨间谈话法。
一、和颜悦色——有情感地交流 现在幼儿园的孩子大部分是独生子女，他们有很强的恋亲情结和依赖心理，对家长的离去会感到不安，甚至恐慌。
所以我们会发现小班的孩子一进教室就像受了委屈一样，情绪低落。
对这样的情形，我始终笑盈盈的，做到面带微笑，和颜悦色，说话温柔可亲，给孩子一种亲近感和安全感，通过安抚性谈话，让他们感受到教师的疼爱，体会到幼儿园中的温暖，解除他们的思想顾虑，使其心情愉快、活泼开朗地投入到一天的学习生活中去。
同时也做一个耐心的倾听者，赞同孩子的一些观点，做他们的“知音”，取得孩子们的信任。
二、循序渐进——有计划地交流 晨间谈话其实是提供给孩子一次口语表达的机会，我对不同年龄段的孩子根据他们的生理心理特点和阅历，有计划地制定出交流的内容，逐步引导他们的口语表达由简单到复杂。
比如我针对中班孩子的特点，给第一学期排出了这样的晨间谈话的计划单。
第一阶段（第1个月）：昨晚做了哪些事情——讲讲昨晚动画片的故事——说说早上路上见到的事物……主要围绕孩子本身设计；第二阶段（第2、3个月）：谈谈你的爸爸和妈妈——谈谈你喜欢的小朋友——谈谈你喜欢的玩具……主要围绕孩子周围熟悉的事物来设计；第三阶段（第4个月）：周末你想做什么——昨晚你做了什么梦——你最喜欢成为动画片里的那个人物……主要围绕想象设计。
这样话题由简到难，循序渐进，引导孩子学会表达。
三、拓展内容——有话题地交流 晨间活动都要谈那些内容呢，我想，大致有这么几类：①类是疏导类，让情绪不好的孩子诉说委屈和不快；②是观察表达，围绕一幅图画来边观察边描述；③是表达感受类，听完一个故事后表达自己的感受；④是述说见闻类，说说自己耳闻目睹的事情；五是想象类，让孩子插上想象的翅膀，说憧憬，说梦幻等。
四、身临其境——有情境地交流 等到幼儿有了一定的口语表达基础，可以为孩子们提供一定的情境，让孩子们身临其境，进行感受和表达。
如让孩子听一段流水的声音，让他们想象你来到了什么地方，看到了什么，听到了什么。
再如让孩子们闭上眼睛，想象自己来到了一个玩具店，都看到了哪些玩具，自己最喜欢哪个。
还比如让孩子们“来到”一个故事情节里，充当一个故事角色，去表演，去表达等等。
这样，孩子的想象力、思维力和情感都会得到很大的发展。
以上是我利用晨检谈话，优化幼儿园晨检活动的一点尝试。
实践证明，适时、有针对性地与幼儿、家长进行晨检谈话，不但会使幼儿在晨检活动中情绪活跃，求知欲强，而且还能使幼儿在一日活动中保持旺盛的精力，大大提高幼儿园的保教效果。
可以说，优化晨检谈话是提高幼儿园一日活动质量的关键。
