写一篇参观平顶山惨案纪念馆的征文，要什么题目好
初夏的一个双休日，我和妻子从铁岭出发乘火车去北京看女儿（女儿工作单位住处）。
休闲之余，我们乘车来到了曹雪芹纪念馆参观游览。
曹雪芹（1715—1764）名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，是中国十八世纪伟大的文学家。
他的传世巨著《红楼梦》是中国古典小说中，写的最好的一部。
曹雪芹纪念馆座落于北京植物园内黄叶村原正白旗三十九号院。
这是当年曹雪芹生活著书的地方，这里有他的旗下老屋居所。
曹雪芹就在这里创作和完成了他的传世巨著《红楼梦》。
走近曹雪芹纪念馆门口，首先映入人们眼帘的是一个古式的木门和木栏隔墙，木门上方有书法家启功先生的题匾“曹雪芹纪念馆”。
院落古树苍天、草木成荫、阶柳庭花，古朴幽静。
再往前走是一座汉白玉石雕座式的曹雪芹塑像。
只见曹雪芹手持古书、炯炯有神、从容自如地坐卧在绿树幽静、草木葱葱的院落里读书学习，凸显出他大气风采的文豪气质形象。
随后我们走进了曹雪芹纪念馆展厅。
曹雪芹纪念馆创建于1984年，馆舍是坐北朝南的清式平房，馆藏主要有与曹雪芹身世相关的文物和各种《红楼梦》原著版本等。
曹雪芹纪念馆有三个院落，四个展室。
分别为旗下老屋、建馆由来、家世渊源、雪芹一生、千古风流几部分，全面介绍了曹雪芹传奇的一生和《红楼梦》的影响。
旗下老屋：依据1971年题壁诗发现时的情况为基础，剔除了明显的近现代痕迹，重现了曹雪芹生活时代的清中期旗营生活氛围。
建馆由来：是曹雪芹纪念馆所在地----正白旗39号院外环境，与民间口碑中曹雪芹居所的环境相吻合。
家世渊源：是从曹家的高祖曹振彦说起，曹振彦在努尔哈赤攻打沈阳时被俘为奴。
他靠自己的才干得到新主子的赏识，并屡立战功，成为“从龙入关”的旧部功臣。
从曹雪芹的太祖父曹玺开始，曹家三代四人作了五十八年的江宁织造，这在清初的历史上绝无仅有。
曹雪芹的祖父曹寅，文武皆能，少年时即入宫担任御前侍卫，深受康熙皇帝的喜爱。
曹寅在任织造期间，曾四次接驾南巡的康熙皇帝，为此曹家造成了巨大的经济亏空。
曹寅在扬州天宁寺主持刊刻了《全唐诗》和《佩文韵府》康熙五十一年（1712年）七月，自江宁前往扬州察看刊书进度的曹寅疟疾病死天宁寺。
曹寅死后，康熙皇帝命曹雪芹之父曹顒（yong）继任江宁织造。
曹顒文武双全，皇帝称：“所用包衣子弟，尚无一人及他。
”但，其命短，任职三年而卒。
江宁织造一职，由堂弟曹頫（fu）继任。
雪芹一生：曹雪芹生于南京，他在秦淮河边度过了十三年富贵公子哥的生活。
江南的景物与市井民情都在《红楼梦》中有着体现。
雍正六年曹雪芹跟随家人回到北京城，初居住崇文门外十七间半。
雍正末年，乾隆初曹雪芹由京城迁至香山正白旗居住。
这里的山山水水都留下了他的足迹，曹雪芹就在这里创作和完成了他的传世巨著《红楼梦》。
乾隆二十八年八月十五曹雪芹的儿子因病夭折，同年除夕夜一代文豪曹雪芹与世长辞。
父子俩人都葬于地葬沟。
参观曹雪芹纪念馆使我很有感触，从中受到一次红学传统文化教育。
曹雪芹及其《红楼梦》，是我们中华民族不朽灵魂的一部分。
《红楼梦》这部伟大巨著是不仅属于中国的，也是属于世界的。
现在不仅国人学习研究《红楼梦》，而且外国人不少学者也学习研究《红楼梦》，《红楼梦》正日益成为世界人民共同的精神财富。
曹雪芹纪念馆是人们缅怀曹雪芹和学习《红楼梦》的最好场所，对于国人来说应该的人参观学习。
这对于贯彻落实党的十七届六中全会的《决定》，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，提高国人的人文思想素质，弘扬中华民族传统文化都具有现实和长远的意义。
平顶山惨案的后继发展
是“九一八”事变发生后，日军占领东北，东北人民不甘成为亡国奴，于是东北各地，各路义军蜂起。
1932年9月15日，是中国农历中秋节，那一天，辽中民众救国军四路、十一路进攻抚顺，其中十一途经千金堡、平顶山村和栗家沟村攻入抚顺煤矿腹心地带，重创被日军占据的煤矿，驻抚顺日军守备队、警察署立即展开报复，可被过滤广告 他们报复的矛头却指向平民。
16日，日军首先将相邻的栗家沟、平顶山村民3000余人集中，实施了灭绝性的屠杀，然后又扑向千金堡村。
该村村民闻讯已经大部分逃离，只有未逃的24人死于追杀。
这便是的始末。
屠杀现场，由于尸体堆积密集，压在底层的140多人并没有毙命，16日晚，他们从成堆的尸体下爬出来，死里逃生，但又因为无人救治，中途又有百余人死难，最后的幸存者只有四五十人。
1971年中国政府发掘屠杀现场，虽然时间已经过去很久了，可发掘的结果依然惨不忍睹。
发掘之后，中国政府就地建立起遗址纪念馆，当时来馆留下证词的人有30多名，而今天，这30多人也所剩无几。
为了纪念馆平顶山殉难同胞，人民将9月16日设为公祭日。
信息来自于各网站论坛。
大埔县博物馆观后感
正确把握文章内容。
常见的观后感一般包括三大块内容：1、内容简介。
用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。
2、发表评论。
写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么
哪个人物你最喜欢，为什么
哪个场面最使你感动，为什么
只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。
这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。
最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。
在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。
一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。
历史以来,日本人对中国人犯下过哪些罪行?
1、惨绝人寰的大屠杀 日本侵略者对民的残酷屠杀，伴随着侵华战争的全过程。
早在1931年，“九一八”事变爆发后不久，日军就在长春活埋了中国被俘人员200多人；11月在捕杀部伤兵数百人；1932年9月，在抚顺近郊制造，屠杀村民3000余名，全村仅存活1人。
在日本侵华的历史上，规模最大的一次屠杀发生在南京。
侵华日军所部于1937年12月13日攻陷南京后疯狂杀戮，血染古城，使30万以上的南京市民和放下武器的军人惨遭屠杀，1\\\/3的街道和建筑物被焚毁；同时，还制造了2万起左右的，进行了大规模的抢劫。
日军的残暴与野蛮实在是骇人听闻、罪大恶极。
日本侵略军在对抗日根据地血腥“扫荡”中，推行野蛮的“三光”政策，犯下了累累血债。
据统计，从1937年—1945年，仅晋绥、晋察冀、冀热辽、、山东、苏皖、中原7个抗日根据地，中国军民就被日军杀害318万人。
2、令人发指的细菌战、化学战 在侵华战争中，日本公然违背国际法，在中国研制和使用细菌武器，进行细菌战，大量残杀民。
的“第”、“第100部队”等细菌战部队，总人数达2万余人。
他们还对实验对象进行活人解剖。
每年用于试验的人达400—600人。
据不完全统计，从1939年—1945年8月，“”至少残害了3000多人。
从1940年下半年开始，侵华日军开始大量使用细菌武器，如感染力强、传染迅速、杀伤力大的霍乱、伤寒、鼠疫、等菌种，以及白喉、痢疾等细菌。
日军进行细菌战的区域遍及华北、华中及重庆等广大地区，残杀中国军人和无辜居民数十万人。
除使用细菌武器外，日本还从侵华战争一开始，就使用化学武器。
日军还在中国居民区施放毒气，并在水井和河水中投毒。
据不完全统计，日军在侵华战争中，使用化学武器2000多次，地点遍及中国的18个省区，给中国军民造成9万余人的伤亡。
日本投降时，尚有200余万发毒气弹遗弃在中国各地，给当地居民留下严重的伤害和隐患。
