关于护士履行党风廉政建设责任制岗位职责情况
没有现成的，给你两篇 你参考一下吧。
这也是从别处转载的电子系落实党风廉政建设责任制实施方案 为了进一步认真贯彻落实党的十七大精神，认真落实学院党风廉政建设责任制实施办法，打造廉洁高效、务实进取、开拓创新的领导班子和教师队伍，按照中共中央、国务院和学院党委的统一部署，结合我系实际，制定电子系党风廉政建设责任制实施方案。
一、扎实开展反腐倡廉学习教育活动，从思想上加强党风廉政建设 把党员、干部和教师的廉政学习和教育纳入2007年支部工作计划之中，并按院纪委的要求进行统一部署，以十七大精神和党章学习为重点，通过多种载体和途径，采取有效措施，对党员、干部和教师进行党章教育、理想信念教育、师德师风教育、党纪国法教育、艰苦奋斗教育及示范和警示教育。
同时认真组织党员干部学习党风廉政建设责任制的规定和实施办法，增强全体教师廉洁从政、廉洁从教意识，从思想上筑牢党风廉政建设的长城。
二、实行“两个公开”，增强党政工作的透明度 1、实行系务公开。
公开办事程序，公开办事规则，公开办事结果。
首先是党务公开。
对党员群众关心的党内热点问题、容易出现的以权谋私、引发不公现象的事项（如党内评优、发展党员等）进行公开，扩大党员群众的知情权、参与权、选择权和监督权，增强党务工作的透明度，增强党组织的战斗力和凝聚力，促进党内和谐，推进系内和谐。
其次是政务公开。
对电子系系发展规划、年度计划和总结、教师的考核情况和课时津贴的分配方案等实行公开，让教师对系的发展和建设有更多的参与权、知情权，让权力在“阳光”下操作，从源头上预防腐败。
2、实行账目公开。
对系内物品采购实行三人以上参加并签字的制度。
对财务收支情况及时公布，自觉接受教师监督。
三、加强“三项建设”，从组织上加强党风廉政建设 1、加强领导班子作风建设，带头执行廉政建设制度。
系领导班子成员既要有分工又要有合作，既要各司其职，又要协同作战，形成合力，建设团结、和谐、进取、廉洁、高效的领导集体。
每个成员既要清清白白做人，又要干干净净做事，为教师树立廉洁、务实、敬业、创新的干部形象。
2、加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德。
教师特别是班主任和辅导员要树立“以学生为本”、热心为学生服务的思想和作风，认真履行教师岗位职责，为人师表，教书育人，诲人不倦，廉洁从教。
要自觉遵守“八不准”，杜绝有偿补课和人情分及其他不正之风。
3、加强学生干部队伍建设，消除党风廉政建设中的隐患。
教育学生干部自觉遵守各项规章制度，尊敬师长，在学习成绩评定、学生干部选任、学生奖惩、奖助学金评定等方面不做向老师谋取不正当利益之事。
四、落实“四项制度”，从制度上加强党风廉政建设，预防腐败现象的发生。
1、严格执行党风廉政建设责任制。
党政一把手对本部门和支部的党风廉政建设负总责，领导班子其他成员对职责范围内党风廉政建设负直接领导责任，按照“谁主管、谁负责”的原则，认真执行规定。
对分管的工作出现问题的实行责任追究制，并把执行党风廉政建设情况与年终评优挂钩。
2、健全和完善系党政联席会议制度。
对系内的教学、科研、考核评优及行政管理工作中的其他重要事项，召开党政联席会议讨论并决定，决策时坚持少数服从多数的民主集中制原则，防止个人独断和权力滥用。
3、进一步强化民主生活会制度。
每季度召开一次民主生活会，对照各项廉洁自律的规定，对履行职责和廉政建设情况，认真开展批评与自我批评，并广泛征求党内外群众意见，确保清正为民、廉洁奉公。
同时要确保会议质量。
4、认真落实党内外监督制度。
认真落实《党内监督条例》，以系领导干部特别是领导班子主要负责人为重点对象，围绕重要环节、关键部位加强监督。
充分发挥纪检委员（党内）和分工会（党外）的双重监督作用。
经常了解、听取师生对系内党员干部和教师的廉洁自律方面的意见和建议。
年终将本部门党员干部和教师执行廉政建设情况报院纪检监察室。
答案补充 教育局关于落实党风廉政建设责任制情况汇报党风廉政建设责任制是党风廉政制度中一项具有全局性、基础性、根本性的法规制度。
州教育局紧密结合教育部门的工作实际，认真贯彻，强化责任管理，实行分级负责，确保了党风廉政建设责任制全面落实。
现汇报如下： 一、理顺各自的责任主体地位落实党风廉政建设责任制，首先要明确三个责任主体。
一是明确各级党政领导是本单位党风廉政建设的责任主体。
我局强化了以局长为组长，纪检书记任副组长，其他局领导为成员的党风廉政建设责任制领导小组的领导责任。
教育局和各中小学校都成立了相应的领导机构，党委书记为第一责任人。
各单位还设立了专门办公室，解决了办公经费。
全县已形成由各级教育单位党政“一把手”抓党风廉政建设的机制和格局。
二是明确反腐倡廉专项工作的牵头部门是该项工作的责任主体。
3月5日，各单位一把手向教育局递交了落实党风廉政建设责任制责任状和规范中小学收费行为的责任书。
各级反腐倡廉专项工作小组亲自部署，亲自督查，并层层签订责任状，将责任分解。
真正做到一级抓一级，一级带动一级。
答案补充 三是明确纪检监察机关是组织协调和监督检查的主体。
各级单位领导齐抓共管，教育系统纪检监察机构加强组织协调，更充分发挥各职能科室的作用，做到了反腐倡廉千斤重担大家挑、人人肩头有责任。
二、落实责任目标，责任分解具体实在落实党风廉政建设责任制，就要做到主体明确，分工明确，要求明确，建立起科学严密的责任目标分解体系，形成多层次、多条线压力传递的机制。
我局从三个方面构筑责任目标体系：一是按照“一级抓一级”的原则，实行分级负责制。
在制定州教育系统党风廉政建设责任目标时，结合我县教育系统党风廉政建设和反腐败工作实际，将责任内容细化，并将具体任务、标准和目标要求分解到各学校，作为责任履行和责任考核的依据。
二是按照“条块结合”的原则，实行分线负责制。
把“党政齐抓共管”作为一个重要原则贯彻到责任目标体系建立的过程中，对党政领导班子副职，按照工作分工，明确分线抓党风廉政建设的目标任务，同时要求领导班子每个成员对责任范围内的党风廉政建设必须承担起直接领导责任。
三是按照“谁主管、谁负责”的原则，实行分工负责制。
教育局下发“领导班子责任分解表”，将党风廉政建设和反腐败的工作任务进行了明确，答案补充 对各项重点工作的标准、时限作了统一要求。
三、建立健全党风廉政建设制度。
县教育局为强化机关党员、干部廉洁从政、勤政为民思想，推动局机关党风廉政建设，首先重新制定廉政制度4个共34条。
①关于廉洁从政、公开办事的规定，②县教育局机关经费管理实施细则，③关于进一步规范中小学收费行为的规定，④《教育局机关政务公开的实施意见》等。
其次，落实预算外资金收支两条线的规定，采取措施，清理并规范了科室预算外资金。
四、抓好监督检查，促使责任制执行到位党风廉政建设责任制能否顺利贯彻执行，监督检查是重要环节。
为此，我局逐步建立健全了五项监督检查制度：第一是例行督查制度。
每年都从党风廉政建设和反腐败工作领导小组成员单位抽调人员组成2个督查组，每半年对各学校的党风廉政建设情况进行督查。
对不能按时完成目标任务的单位和不认真履行岗位职责的领导干部采取限期整改或进行诫勉谈话。
第二是专项检查制度。
我局对义教工程资金的使用管理、工程招标和工程质量、收受礼金和有价证券、“收支两条线”、中小学收费特别是落实“一费制”、招生考试、毕业生分配、职称评审、政务校务公开等专项工作进行检查，一项一项督促抓落实。
答案补充 第三是认真落实党员、干部廉政教育制度。
教育系统根据县纪委文件精神，结合教育战线实际，在党员干部中积极开展了“艰苦奋斗、廉洁从政”主题教育，进一步转变干部作风活动。
我们组织党员、干部认真学习了十六大报告、《“三个代表”重要思想学习纲要》、hjt总书记在七月一日的重要讲话，党员干部们认真观看牛玉儒、高翠英同志的先进事迹教育片和李真典型案件警示片。
组织讨论，全体党员写学习心得体会508篇。
广大党员干部，特别是各级领导干部树立了正确的世界观、人生观、价值观和权力观，提高拒腐防变和抵御各种风险的能力，增强艰苦奋斗、勤政为民的自觉性。
组织副科级以上领导干部参加廉政知识考试和知识竞赛活动。
第四是定期汇报制度。
教育局党委成员、副科级以上干部和县直各学校党政“一把手”,用文字向教育局党委汇报履行党风廉政建设岗位职责的情况。
教育局机关各科室负责人向局纪委汇报履行党风廉政建设责任制和规范中小学收费情况。
每次检查时，各级班子党政“一把手”向全体教职工汇报党风廉政建设工作，主动接受群众监督。
五是评议制度。
聘请人大代表、政协委员为教育行风监督员，民主评议各级教育系统领导干部，答案补充 和群众代表一起对职能部门的党风廉政建设和行业作风情况进行评议，帮助这些单位和领导查找问题，督促整改。
五、发扬民主，科学进行责任考核严格科学的检查考核，是落实党风廉政建设责任制的有力保证。
我们十分重视对责任制落实情况的考核工作，把全县各级教育党政领导班子、领导干部履行责任和完成党风廉政建设目标任务情况纳入年终教育工作综合目标考核体系中，专门建立健全了考核办法，对考核的内容、程序、标准等都进行了细化、量化、规范化。
每年初，对责任制落实情况，由上至下层层签订责任状，半年督查一次，年终进行全面考核。
主要采取听汇报、查资料、看记录、开座谈会、民主测评，并辅之以百分计评方法。
将考核结果作为对领导的工作业绩评定、奖励惩处和选拨任用的重要依据。
全县通报表扬考评为“好”等次的，“黄牌”警告考评为“差”等次的，并责令写出书面检查，追究问题严重者的责任。
六、强化责任追究，维护责任制的严肃性；责任追究是落实党风廉政建设责任制的关键环节。
我们紧紧抓住这个环节，在责任追究上狠下工夫，认真落实2006年教育局制定下发的《关于实行党风廉政建设责任追究的意见》，对责任追究的内容、原则、程序、方式作了明确规定答案补充 主要针对领导班子出现违纪违法和领导干部失职渎职，实行严格的责任追究。
通过责任追究，让工作不力者“丢面子”，使不认真执行者“挪位子”，让失职渎职者“挨棍子”，维护责任制的严肃性。
七、加强党风廉政建设的工作存在不足之处我局贯彻落实党风廉政建设责任制，虽取得了较好的效果，但与上级要求还有一定差距。
一是责任追究处罚还待具体。
二是由于“一费制”后教育投入的严重不足，导致中小学乱收费现象时有发生。
今后，我们将在县委、县政府的领导下，坚持用“三个代表”的思想指导党风廉政建设责任工作，使全县教育系统党风廉政建设逐步走向经常化、规范化、法制化轨道，取得更好的成绩。
学校开展怎样做合格党员大讨论活动实施方案
关于开展“怎样做一名合格的教育工作者” 大讨论活动实施方案 （2015年10月13日） 根据县教育局安排部署，为进一步加强师德师风建设，树立教育良好形象，结合我校教育实际，经研究，决定在全校深入开展“怎样做一名合格的教育工作者”大讨论活动（以下简称“大讨论活动”）。
为确保活动扎实有效开展，特制定本实施方案。
一、指导思想 以教育局“大讨论活动”精神为指导，全面落实三个“零容忍”（即对在职教师从事有偿家教“零容忍”；对在教育工程中的招投标和校服等物资采购中存在的优亲厚友现象“零容忍”；对在评先树优、职称评聘等工作中暗箱操作、弄虚作假、投机取巧现象“零容忍”。
）通过开展大讨论活动，建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、学生喜欢、家长满意的教师队伍，努力实现学校工作作风和精神面貌的新转变，不断提高学生家长对教育的满意度，为促进学校发展、提升教育质量打下坚实基础。
二、工作目标和工作重点 （一）工作目标。
校长（园长）： 1、要严格遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律，自觉维护学校党支部的权威，确保政令畅通、令行禁止，把县教育局和学校的决策部署真正落实到位。
2、以精细化管理为模式，精细学校各项工作，各处室及级部至少培植一项工作亮点，在县级以上活动中提供现场或作典型发言，以“三张名片”和“三大亮点”为基础，充分展示学校各项工作。
3、以教育教学质量为中心，创新教学常规管理，在全县教学质量、音体美、实验技能、信息技术等抽测活动中，力争全县前两名。
4、要认真贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，清白做人、廉洁做事、勤恳工作、乐于奉献。
不断加强党性修养，始终保持高尚的道德情操和良好的生活作风。
5、要主动接受监督，带头做遵守和维护纪律的模范，杜绝在学校工程招投标和校服等物资采购中的“优亲厚友”现象，杜绝在评先树优、职称评聘等工作中的暗箱操作现象，做到公开、公平、公正，在阳光下操作全过程，坚决同违法违纪行为作斗争。
教师： 1、要追求质量强校意识，追求学校教学的高质量是我校办学的重点。
认真学习教导处制定具体实施的“四精”工作要求标准，即：精细备课、精品课堂、精准作业、精心教研。
2、要有道德情操。
要依法执教，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
坚决抵制并拒绝参与有偿家教、组织学生统一购买教辅材料，不在评先树优、职称评聘中弄虚作假、投机取巧，身体力行，为人师表。
3、要规范“二集中四分散”集体备课，向集体备课要效益。
完善对教研组、备课组的评价，特别要强调教研组长、备课组长的工作职责，做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。
4、要制定详细有效的常规要求和实施办法，建立有效的评价机制。
完善班改课改一体化实验，加强“导学合作达标”的课堂教学法的研究和实施。
要有仁爱之心。
要把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
努力做一名学生喜欢、家长满意、同事敬佩的好教师。
职工： 1、要具有攻坚克难、积极进取、勇创一流的精神面貌和尽职尽责、忠于职守、爱岗敬业的职业道德。
2、要注重协调配合形成合力的大局意识，立足本职工作，切实增强事业心和责任感，为完成教学中心工作提供后勤保障。
（二）工作重点。
以“抓质量、抓纪律、抓作风、抓效率，办家长满意的学校，做学生喜欢的教师，育社会有为的人才。
”为主题，重点治理日常工作中存在的突出问题。
1、解决个别领导干部在学校工程招投标和校服等物资采购中存在 “优亲厚友” 的问题。
2、解决个别领导干部、教师在评先树优、职称评聘等工作中的暗箱操作、弄虚作假、投机取巧的问题。
3、解决个别教师违规从事有偿家教、组织学生乱订资料的问题。
4、解决个别校级领导在其位，不谋其政，满于现状, 缺乏攻坚克难的改革创新举措，遇到问题绕着走，不敢担当的问题。
5、解决个别教师存在职业倦怠，教学能力、研究能力、工作效率、奉献精神跟不上教育发展需求的问题，解决个别教师不专心教学、课堂教学不精、效率偏低等问题。
6、解决个别干部、教师廉洁自律意识差，收受家长礼品，接受家长宴请等问题。
7、解决个别教师纪律意识差，不按时上下班，工作时间上网聊天、购物、玩游戏、看电影等与工作无关行为的问题。
三、活动步骤 （一）学习教育（10月15日—10月25日） 1、召开动员大会。
学校根据实际情况制定活动方案，经督导组审核通过后，于10月15日召开动员会议，传达大讨论活动及相关文件精神，对大讨论活动进行布置安排，让全体教职工明确大讨论活动的内容和要求，提高认识，扎实安排，强力推进。
督导组到会指导活动的开展。
2、集中学习教育。
用先进思想和理论武装头脑，学校结合实际，采取校委会、级部会、教研组集中学习等形式，制定详细学习计划，在不影响正常教学的前提下，根据学习内容具体列出学习时间、领读人，确保学习效果。
一是重点学习总书记2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话《做党和人民满意的好老师》等内容；二是学习县委书记、县人大常委会主任焦本强同志在庆祝2015年教师节教育工作座谈会上的讲话；三是学习依法治教的有关内容（教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》）。
四是学习教师队伍建设相关法律法规（教师职业行为“八不准”》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规）。
五是学习典型事例，组织教师观看近两年教育部评选的“最美乡村教师”的先进事迹视频。
3、组织专题讨论。
组织教职工针对“所学、所感、所悟”，围绕“怎样做一名合格的教育工作者”、“怎样提高教育教学质量”、“怎样拒绝从事有偿家教”、“怎样克服职业倦怠，提高工作积极性”“怎样落实教学和管理工作常规”、“怎样规划落实短、中长期工作目标（校长、管理人员、教师）”等主题，深入开展师德师风建设大讨论。
（二）对照检查（10月26日—11月8日） 1、学校组织教师对照教育部《中小学教师职业道德规范》开展“五查五看”活动。
一查职业信念，看是否精神不振、职业倦怠，不专注学习、不转变理念，不思进取、得过且过，只教书不育人。
二查职业纪律，看是否上班迟到早退，不服从学校安排，随意调课、停课或擅自请人代课；从事有偿家教，参与培训经营活动，推销或变相推销教辅资料，索要收受家长钱物。
三查职业形象，看是否举止不雅、行为失范，工作期间饮酒，校园内吸烟，课堂上使用手机。
四查职业态度，看是否爱心不够、责任缺失，讽刺、歧视、侮辱学生，教学方法简单粗暴，过量布置家庭作业，体罚和变相体罚学生。
五查职业修养，看是否不懂法纪，对学生有严重失德行为。
每位教师要逐一对照检查。
2、学校召开学生会、家长会，并向学生家长印发师德师风建设调查问卷，征询学生及家长对学校师德师风现状的意见。
3、开展家访活动。
学校组织教师开展百名教师访千家活动，要求100%的教师参与家访活动，并做好家访日志。
（三）整改提高（11月9日—11月15日） 针对前两个阶段发现的问题，学校及教师分别建立整改台账制定整改方案并强化落实，同时进一步健全完善规章制度，建立长效机制，落实责任追究制，全力推进依法治教、依法治校进程。
所有教师要在活动结束后，根据所思所想，对照本职工作，对照工作中存在的问题，就“怎样做一名合格的教育工作者”撰写心得体会，明确工作思路，创新工作方法，改进工作作风，促进学校工作全面提升。
四、活动要求 （一）加强组织领导，明确各自责任和分工。
学校成立的大讨论活动领导小组、工作小组要充分发挥组织、协调和纽带作用，加强调查研究，提出工作建议，畅通意见渠道，做好上传下达工作，确保大讨论活动有计划、按步骤展开。
（二）树立责任意识，积极参加大讨论活动。
学校校级领导班子和中层党员干部一定要通过学习，树立为民务实清廉的宗旨意识，提升自身管理水平和服务能力、提高创新力、决策力、执行力和影响力，把“精气神”聚焦到学校发展建设上，带领广大教职工把学校建设好。
（三）加强舆论宣传，大力营造浓厚活动氛围。
学校在开展大讨论活动中要充分运用校园网、校园广播、报刊等媒体，对活动中的好经验、好做法，充分发挥典型的示范作用，对活动中出现的一些负面问题也要及时剖析和曝光，开展警示教育。
大力营造开展大讨论活动的良好舆论氛围，吸引广大师生参与和支持大讨论活动。
（四）坚持统筹兼顾，确保活动效果和质量。
开展大讨论活动，必须与学校发展规划紧密结合，必须与教育教学实际和学校发展建设紧密结合。
通过大讨论活动，进一步统一思想，凝聚力量，明确思路，使全校干部及教师真学习、真转变、真干事、真见效，共同把我们的工作做好，把学校建设好，用学校改革发展的新成果来检验大讨论活动的新成效。
学校各分管领导和处室负责人要统筹安排，科学谋划，把抓好“怎样做一名合格的教育工作者”大讨论活动与做好学校当前教育教学工作紧密结合起来，发扬学校“敢为人先，团结协作”的学校精神，打造以教学质量为中心的乐安品牌。
博兴乐安实验学校 2015年10月13日 附件： 附件1：乐安实验学校“怎样做一名合格的教育工作者”大讨论活动领导小组； 附件2：乐安实验学校“怎样做一名合格的教育工作者”大讨论安排表。
关于开展“怎样做一名合格的教育工作者”大讨论活动实施方案
关于开展“怎样做一名合格的教育工作者”大讨论活动实施方案（2015年10月13日）根据县教育局安排部署，为进一步加强师德师风建设，树立教育良好形象，结合我校教育实际，经研究，决定在全校深入开展“怎样做一名合格的教育工作者”大讨论活动（以下简称“大讨论活动”）。
为确保活动扎实有效开展，特制定本实施方案。
一、指导思想以教育局“大讨论活动”精神为指导，全面落实三个“零容忍”（即对在职教师从事有偿家教“零容忍”；对在教育工程中的招投标和校服等物资采购中存在的优亲厚友现象“零容忍”；对在评先树优、职称评聘等工作中暗箱操作、弄虚作假、投机取巧现象“零容忍”。
）通过开展大讨论活动，建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、学生喜欢、家长满意的教师队伍，努力实现学校工作作风和精神面貌的新转变，不断提高学生家长对教育的满意度，为促进学校发展、提升教育质量打下坚实基础。
二、工作目标和工作重点（一）工作目标。
校长（园长）：1、要严格遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律，自觉维护学校党支部的权威，确保政令畅通、令行禁止，把县教育局和学校的决策部署真正落实到位。
2、以精细化管理为模式，精细学校各项工作，各处室及级部至少培植一项工作亮点，在县级以上活动中提供现场或作典型发言，以“三张名片”和“三大亮点”为基础，充分展示学校各项工作。
3、以教育教学质量为中心，创新教学常规管理，在全县教学质量、音体美、实验技能、信息技术等抽测活动中，力争全县前两名。
4、要认真贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，清白做人、廉洁做事、勤恳工作、乐于奉献。
不断加强党性修养，始终保持高尚的道德情操和良好的生活作风。
5、要主动接受监督，带头做遵守和维护纪律的模范，杜绝在学校工程招投标和校服等物资采购中的“优亲厚友”现象，杜绝在评先树优、职称评聘等工作中的暗箱操作现象，做到公开、公平、公正，在阳光下操作全过程，坚决同违法违纪行为作斗争。
教师：1、要追求质量强校意识，追求学校教学的高质量是我校办学的重点。
认真学习教导处制定具体实施的“四精”工作要求标准，即：精细备课、精品课堂、精准作业、精心教研。
2、要有道德情操。
要依法执教，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
坚决抵制并拒绝参与有偿家教、组织学生统一购买教辅材料，不在评先树优、职称评聘中弄虚作假、投机取巧，身体力行，为人师表。
3、要规范“二集中四分散”集体备课，向集体备课要效益。
完善对教研组、备课组的评价，特别要强调教研组长、备课组长的工作职责，做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。
4、要制定详细有效的常规要求和实施办法，建立有效的评价机制。
完善班改课改一体化实验，加强“导学合作达标”的课堂教学法的研究和实施。
要有仁爱之心。
要把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
努力做一名学生喜欢、家长满意、同事敬佩的好教师。
职工：1、要具有攻坚克难、积极进取、勇创一流的精神面貌和尽职尽责、忠于职守、爱岗敬业的职业道德。
2、要注重协调配合形成合力的大局意识，立足本职工作，切实增强事业心和责任感，为完成教学中心工作提供后勤保障。
（二）工作重点。
以“抓质量、抓纪律、抓作风、抓效率，办家长满意的学校，做学生喜欢的教师，育社会有为的人才。
”为主题，重点治理日常工作中存在的突出问题。
1、解决个别领导干部在学校工程招投标和校服等物资采购中存在 “优亲厚友” 的问题。
2、解决个别领导干部、教师在评先树优、职称评聘等工作中的暗箱操作、弄虚作假、投机取巧的问题。
3、解决个别教师违规从事有偿家教、组织学生乱订资料的问题。
4、解决个别校级领导在其位，不谋其政，满于现状, 缺乏攻坚克难的改革创新举措，遇到问题绕着走，不敢担当的问题。
5、解决个别教师存在职业倦怠，教学能力、研究能力、工作效率、奉献精神跟不上教育发展需求的问题，解决个别教师不专心教学、课堂教学不精、效率偏低等问题。
6、解决个别干部、教师廉洁自律意识差，收受家长礼品，接受家长宴请等问题。
7、解决个别教师纪律意识差，不按时上下班，工作时间上网聊天、购物、玩游戏、看电影等与工作无关行为的问题。
三、活动步骤 （一）学习教育（10月15日—10月25日）1、召开动员大会。
学校根据实际情况制定活动方案，经督导组审核通过后，于10月15日召开动员会议，传达大讨论活动及相关文件精神，对大讨论活动进行布置安排，让全体教职工明确大讨论活动的内容和要求，提高认识，扎实安排，强力推进。
督导组到会指导活动的开展。
2、集中学习教育。
用先进思想和理论武装头脑，学校结合实际，采取校委会、级部会、教研组集中学习等形式，制定详细学习计划，在不影响正常教学的前提下，根据学习内容具体列出学习时间、领读人，确保学习效果。
一是重点学习总书记2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话《做党和人民满意的好老师》等内容；二是学习县委书记、县人大常委会主任焦本强同志在庆祝2015年教师节教育工作座谈会上的讲话；三是学习依法治教的有关内容（教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》）。
四是学习教师队伍建设相关法律法规（教师职业行为“八不准”》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规）。
五是学习典型事例，组织教师观看近两年教育部评选的“最美乡村教师”的先进事迹视频。
3、组织专题讨论。
组织教职工针对“所学、所感、所悟”，围绕“怎样做一名合格的教育工作者”、“怎样提高教育教学质量”、“怎样拒绝从事有偿家教”、“怎样克服职业倦怠，提高工作积极性”“怎样落实教学和管理工作常规”、“怎样规划落实短、中长期工作目标（校长、管理人员、教师）”等主题，深入开展师德师风建设大讨论。
（二）对照检查（10月26日—11月8日）1、学校组织教师对照教育部《中小学教师职业道德规范》开展“五查五看”活动。
一查职业信念，看是否精神不振、职业倦怠，不专注学习、不转变理念，不思进取、得过且过，只教书不育人。
二查职业纪律，看是否上班迟到早退，不服从学校安排，随意调课、停课或擅自请人代课；从事有偿家教，参与培训经营活动，推销或变相推销教辅资料，索要收受家长钱物。
三查职业形象，看是否举止不雅、行为失范，工作期间饮酒，校园内吸烟，课堂上使用手机。
四查职业态度，看是否爱心不够、责任缺失，讽刺、歧视、侮辱学生，教学方法简单粗暴，过量布置家庭作业，体罚和变相体罚学生。
五查职业修养，看是否不懂法纪，对学生有严重失德行为。
每位教师要逐一对照检查。
2、学校召开学生会、家长会，并向学生家长印发师德师风建设调查问卷，征询学生及家长对学校师德师风现状的意见。
3、开展家访活动。
学校组织教师开展百名教师访千家活动，要求100%的教师参与家访活动，并做好家访日志。
（三）整改提高（11月9日—11月15日）针对前两个阶段发现的问题，学校及教师分别建立整改台账制定整改方案并强化落实，同时进一步健全完善规章制度，建立长效机制，落实责任追究制，全力推进依法治教、依法治校进程。
所有教师要在活动结束后，根据所思所想，对照本职工作，对照工作中存在的问题，就“怎样做一名合格的教育工作者”撰写心得体会，明确工作思路，创新工作方法，改进工作作风，促进学校工作全面提升。
四、活动要求（一）加强组织领导，明确各自责任和分工。
学校成立的大讨论活动领导小组、工作小组要充分发挥组织、协调和纽带作用，加强调查研究，提出工作建议，畅通意见渠道，做好上传下达工作，确保大讨论活动有计划、按步骤展开。
（二）树立责任意识，积极参加大讨论活动。
学校校级领导班子和中层党员干部一定要通过学习，树立为民务实清廉的宗旨意识，提升自身管理水平和服务能力、提高创新力、决策力、执行力和影响力，把“精气神”聚焦到学校发展建设上，带领广大教职工把学校建设好。
（三）加强舆论宣传，大力营造浓厚活动氛围。
学校在开展大讨论活动中要充分运用校园网、校园广播、报刊等媒体，对活动中的好经验、好做法，充分发挥典型的示范作用，对活动中出现的一些负面问题也要及时剖析和曝光，开展警示教育。
大力营造开展大讨论活动的良好舆论氛围，吸引广大师生参与和支持大讨论活动。
（四）坚持统筹兼顾，确保活动效果和质量。
开展大讨论活动，必须与学校发展规划紧密结合，必须与教育教学实际和学校发展建设紧密结合。
通过大讨论活动，进一步统一思想，凝聚力量，明确思路，使全校干部及教师真学习、真转变、真干事、真见效，共同把我们的工作做好，把学校建设好，用学校改革发展的新成果来检验大讨论活动的新成效。
学校各分管领导和处室负责人要统筹安排，科学谋划，把抓好“怎样做一名合格的教育工作者”大讨论活动与做好学校当前教育教学工作紧密结合起来，发扬学校“敢为人先，团结协作”的学校精神，打造以教学质量为中心的乐安品牌。
博兴乐安实验学校 2015年10月13日附件：附件1：乐安实验学校“怎样做一名合格的教育工作者”大讨论活动领导小组；附件2：乐安实验学校“怎样做一名合格的教育工作者”大讨论安排表。
