丁晓兵的简历
丁晓兵，男，汉族，1965年9月出生，1983年10月从安徽省合肥市入伍，1984年10月入党，大学文化。
历任战 丁晓兵 士、排长、学员、连指导员、干事、营教导员、团政治处主任，现任武警驻江苏某团政治委员， 上校警衔。
二等甲级伤残。
1984年在在一次重大军事行事中，荣立一等功，荣获为他特设的第101枚“全国边陲优秀儿女”金质奖章。
此后，因工作成绩突出，他被国家人事部和中国残联授予“全国自强模范”称号，被武警总部和江苏省委、省政府评为“拥政爱民模范”，3次当选南京军区和武警部队党代表会议代表，被武警总部树为学习贯彻“三个代表”重要思想标兵、优秀共产党员和优秀干部标兵，多次受到党和国家领导人的亲切接见。
他所带过的单位也年年被评为先进集体。
丁晓兵，武警某部政治委员，入伍20多年，曾荣立一等功1次、三等功2次，武警部队“拥政爱民先进个人”、学习贯彻“三个代表”重要思想先进个人、优秀共产党员和优秀干部标兵，被人事部和中国残联授予“全国自强模范”荣誉称号。
事迹编辑本段回目录在一次重大军事行动中，身为侦察大队“第一捕俘手”的丁晓兵，在敌人阵地生擒一俘虏回撤途中，为掩护战友 丁晓兵 和俘虏，抓起敌人投来的手雷向外扔的刹那间，手雷突然爆炸，右臂被炸得只存一点皮肉。
为了把任务完成到底，他以惊人的毅力用匕首割下残臂，扛着俘虏，冒着炮火翻山越岭4个多小时才与接应分队碰上头。
而就在此时，他一头栽倒在地，战友们以为他牺牲了，含泪为他化妆，紧紧抱着迟迟不忍就此让他而去。
路过的前线医疗分队被这个场面深深感动，切开腿部动脉血管强行压进2600CC血浆。
死神就这样与这位独臂英雄擦肩而过。
以“中国兵”为题宣扬他的英雄事迹强烈地震撼着“中国心”。
他因此荣立一等功，荣获为他特设的第101枚“全国边陲优秀儿女”金质奖章。
他是独臂英雄，更是一位常人；他是一名党员干部，更是一名党的形象代言人。
2003年，部队在淮河流域抗洪抢险，丁晓兵一只胳膊不能挖土，就扛包运土；不能打桩，就潜到水里垒围堰。
其身如令，其势似锋，18天时间，他就是这样在抗洪一线表现他的人格官品。
二十多年来，他把对党的忠诚、对国家的热爱、对部队的责任，全部倾注于他军人生涯中的每一个细节，付诸于部队生活中的每一个举动。
284面奖牌证书见证了他以残缺之躯为党和人民建功立业的。
对党的执着信念编辑本段回目录如今，20年过去了，时代发生了深刻变化，丁晓兵始终保持着共产党人的英雄本色，续写了更加辉煌的人生篇 丁晓兵 章，先后被国家人事部和中国残联授予“全国自强模范”称号，被武警总部和江苏首委、省政府评为“拥政爱民模范”，3次当选南京军区和武警部队党代表会议代表，被武警总部树为学习贯彻“三个代表”重要思想标兵、优秀共产党员和优秀干部标兵，是一面永不褪色的旗帜。
一、始终把对党的庄严承诺视为共产党人的最高追求，五次抉择见证了他对党忠贞不渝的执着信念 信仰是人类最高的情感。
丁晓兵对党爱得深，信得真，在一次次重大的人生抉择面前，始终把追求的坐标点定格在党的事业上。
1984年，他所在的侦察大队赴边作战。
为了争取到最艰巨的任务，接受党的考验，他用匕首扎破手指，用鲜血写下对党的誓言：“敬爱的党组织，我坚决要求参加战斗，打头阵、当尖兵，请党在战斗中考验我
”他先后出色地完成了20多次侦察和作战任务。
入伍整一年那天，他作为“第一捕俘手”，在敌人的阵地上生擒了一名俘虏。
撤退时，为掩护战友和俘虏，他一把抓起敌人投来的手雷向外扔去，手雷在出手的瞬间爆炸。
他的一条右臂被炸得只连着一点皮肉，血流如注。
为行动方便，他拔出匕首，割下断臂别在腰间，想着到后方接上。
经过简单地包扎，丁晓兵以惊人的毅力，和战友们扛着俘虏，冒着敌人的炮火翻山越岭近4个小时才撤回来，身后留下了一条3公里长的血路。
当丁晓兵把俘虏交给接应小分队的一瞬间，他一头栽倒在地上。
准备送到烈士陵园的丁晓兵，经过3天2夜的抢救，切开小腿静脉，强行注入2600毫升血浆，才从死神手里挣脱出来。
两个月后，失去右臂的丁晓兵本可以留在后方，但他又义无反顾地回到一线阵地。
战后，丁晓兵入了党，提了干，荣立了一等功，获得全国“为边陲优秀儿女挂奖章”活动为他专设的第101枚金质奖章，受到党和国家领导人的接见。
家乡安徽省、合肥市相继作出了《关于开展向丁晓兵同志学习活动的决定》。
当时安徽省正在筹备省残疾人福利基金会，省政府已决定丁晓兵担任基金会常务副理事长。
还有很多公司、单位和个体老板找上门来，请他去担任要职，并许诺给他解决房子、车子和优厚的薪金。
这时的丁晓兵被鲜花和掌声包围着，部队领导也派人征求他对今后工作的意见。
不少人对他说：“你现在只有一条左臂，留在部队很难有更好的发展，还是趁着现在名气大、影响大，赶紧给自己找条好的后路吧。
”还有的劝他：“你已经为部队做出了很大牺牲，对得起国家了，该是享受的时候了，机会难得呀
”当有的人选择位置、房子、票子时，丁晓兵经过冷静思考，郑重地表示：“一要学习，二要工作，不离开部队。
”他想的是，待遇诚可贵，奉献价更高，只有把自己的人生追求融入党的事业和部队建设，才能在追求中升华自己的人生理想。
在奉献中实现最大的人生价值。
就这样，丁晓兵放弃了鲜花铺就的大道，毅然选择继续留在部队与艰辛奉献为伍。
组织上满足了丁晓兵的愿望，送他到解放军南京政治学院深造。
从战场到教室，丁晓兵以笔作刀枪，战胜伤残战胜自我，努力把自己打造成合格的新型军事人才。
1988年初，他以全优的成绩完成学业，并被评为“优秀学员”。
这时的丁晓兵面临着人生的又一次选择。
学院领导非常欣赏他的才能和精神，又考虑到他的身体情况，准备让他留校担任教员或者进机关工作。
他却向院党委要求到最基层、最艰苦的地方去。
对此，许多人感到不可思议，纷纷劝他：到基层去摸爬滚打，你就一只手怎么干
丁晓兵当然清楚，留在条件优越的大城市、大机关可以享清福，自己作为二等甲级伤残，按规定可以得到照顾，但基层需要高素质的人才，自己缺少基层艰苦工作的摔打磨练，就必须补好这一课。
于是，丁晓兵来到太湖边凤凰山窝里的一个连队当指导员。
一上任，丁晓兵很快就克服身体、工作上的不适应，与连队党支部“一班人”带领全连官兵取得优异成绩，连队 丁晓兵 年年被评为先进集体立功受奖，在南京军区成为与“硬骨头六连”齐名的标兵连队。
此时的丁晓兵当指导员已经4年，年底可望被破格提升。
正当军区和集团军准备组织力量总结宣扬他时，连队一名新战士因患精神抑郁症自杀。
丁晓兵坦荡地承担起全部责任。
一下子各种指责让他抬不起头来，自己也被平职调到团政治处任宣传干事。
这次打击对丁晓兵不亚于当头一棒。
是躺倒退缩，还是挺立奋起
无锡几家公司的老总以为机会来了，找上门来要他加盟，劝他别再错过机会。
这时家乡也传来消息：回家吧，可以官“复”原职。
正当大家为他惋惜，担心他挺不住的时候，丁晓兵还是像战场上那样坚定地向党委表示：“是党给了我人生的支撑和力量，是军装给了我勇气和坚强，献身部队的决心不变
”没有叹息、没有眼泪，从没有搞过新闻报道的他苦练写作本领，扎实深入采访，1年时间内就在中央和军区级报刊发表报道100多篇，成为军区“新闻工作先进个人”。
2001年，丁晓兵所在的团赴上海、江苏、浙江等地执行协助海关监管任务。
浙江方向拒腐防变形势严竣，需要加强一线领导，当时任政治主任的丁晓兵主动向团党委请缨。
有人劝他，那个地方艰苦，风险又大，你当主任已经四年多，处在关键时候，万一有点闪失，会影响提升，前车之鉴不能忘啊。
其实，丁晓兵完全可以不去担这个风险，他一不是团主官，二来胸膜积水在上海住院治疗才几天。
丁晓兵却认为：党员干部，不能一事当前先想自己保险，应该越是艰险越向前，让党的事业保险。
于是，他坚决要求到了打击走私的风口浪尖上把好国门。
人生关口的这一次次选择，丁晓兵失去了很多，但他痴心不改，无怨无悔。
2004年10月1日国庆节，作为武警部队学习贯彻“三个代表”重要思想先进事迹报告团的成员，丁晓兵一大早就来到他朝思梦想的天安门广场，庄严地用左手向共和国国旗敬了一个军礼，表达自己对党的忠贞信念。
二、始终把干好党的事业视为共产党人的神圣天职，288面奖牌证书见证了他以残缺之躯为党建功立业的不凡历程 凡是和丁晓兵有过接触的人，无不从他身上感受到那种不甘平庸，永不服输的锐气和力量。
从当指导员到当团政 丁晓兵 委的线个岗位上，丁晓兵和他所带领的单位获得的奖牌、证书和奖杯累计达288个，这些都真实地记录了丁晓兵为党的事业自强不息，追求不止的奋斗轨迹。
丁晓兵一直珍藏着一条沾着血迹的被包带，这条被包带是他一次耻辱的记录，留着他，是为了时时鞭策和激励自己。
丁晓兵到连队上任指导员的第二天，连队组织紧急集合训练，全连都集合齐了，他的背包还没打好。
当他最后一个出来，站在全连兵面前的时候，面对的是一片怜惜和怀疑的目光。
一向好强的丁晓兵面如火烧。
背地里，“一把手”的称呼悄悄地流传，上级领导也担心他当不好连队的“一把手”。
他暗下决心：我要用一只手创造一流的业绩
为了练好工作技能，他从用左手拿筷子、系腰带、练写字等生活技能练起。
为了练好打背包，他一个人躲在房间里，脚、嘴和左手并用，练得手指磨破了皮，嘴角流出了血，直到打背包的速度全连没人赶上他。
时间不长，丁晓兵方方面面都练得“有一手”了，八大军事科目七项优秀，一项良好。
单杠二练习，他一只手卷身就上；掰手腕，全连人双手没有一个掰过他的；就连开摩托车，他也“有一手”，至今没人知道他是如何控制右把手油门的。
家里来客人，他更喜欢“露一手”，切片、切丝，刀法精准。
正是凭着对党的事业的执着精神，丁晓兵走到哪里，就把红旗扛到哪里。
他当指导员4年，连队荣立集体一等功1次，集体二等功1次，集体三等功2次，被集团军树为“基层建设样板连”、“基层建设标兵连”，被南京军区评为“基层建设先进单位”，党支部被军区评为“先进基层党组织”，个人荣立三等功1次。
《解放军报》以“一个坚持全面建设的好连队”为题，连续在头版头条介绍了他们的经验，并配发了题为“基层建设的一面旗帜”的评论员文章。
《人民前线》报以“成功的起步”为题介绍了丁晓兵个人的事迹。
丁晓兵任政治处干事期间，他刻苦练习新闻写作。
第一次投稿，没有音讯，他就再写，再投，决不气馁。
他第一 丁晓兵 篇被采用的稿件，虽然从1000多字被改得只剩下61个字，他仍然笔耕不辍。
在一年多的时间里，他先后有100多篇报道被《解放军报》、《人民前线》等军地报刊发表，为指导工作鼓舞士气发挥了积极作用。
他写的报道有2篇还获得征文一等奖，本人被军区和集团军评为“新闻工作先进个人”。
1993年12月，他走马上任二营教导员时，这个营已多年与先进无缘。
他从摔打部队战斗精神入手，下决心改变落后面貌。
部队到安徽丹阳湖农场水利施工，他把全营的党员集中起来组成党员突击队，自己任突击队长，专拣硬骨头啃，施工进度明显加快。
这一年，他所带的营被师评为“施工先进营”。
此后，又连年被师评为“基层建设先进营”，受到师集体嘉奖。
丁晓兵当团政治处主任5年，政治处年年被师评为“先进政治处”。
2001年，他负责风险最大的杭州、舟山、台州、温州等驻点的海关监管执勤工作，无论是炎热的夏季，还是寒冷的冬天，他每月都坚持对各驻点检查指导一遍，与干部谈心一遍，把上级精神串讲辅导一遍，到相关海关走访一遍。
由于长时间的紧张和劳累，他几次病倒在执勤点上。
年底，他所负责的两个连队，一个被海关总署、武警总部评为“协助海关执行监管任务先进集体”，一个被记集体三等功，他本人也被武警总部评为“优秀共产党员”，团也因海关执勤成绩突出被总部评为“基层建设标兵团”，荣立集体二等功。
2002年5月，政治处受领了给全师演示基层“八个会”的任务。
当时他因劳累过度诱发了胸膜炎，医生坚持要他住院治疗。
为方便工作，他就近在团卫生队一边输液一边指导分队排练。
在他的影响下，干部骨干积极准备，演示取得了圆满成功。
之后，他又带着机关的同志，一起研究制作“八个会”的流程图，汇编成册，成了全师的样板。
2003年7月，淮河流域发生百年不遇的特大洪水，542团奉命执行抗洪抢险任务。
作为团政治委员的丁晓兵，洪峰在哪里，他就冲在哪里；哪里最危险，他就战斗在哪里。
7月17日，安徽寿县瓦埠坝突然发生特大管涌，丁晓兵第一个跳进风高浪急的激流中，与党员突击队一起打桩，带动县委领导也下水参加战斗。
之后，又和大家一同运土扛包，别人背2锹土，他背4锹土，一背就是4个小时。
经过连续5个多小时的艰苦奋战，终于堵住了管涌，保住了县城。
激战之后，丁晓兵的断臂疼痛难忍，原来是污水浸泡时间长了，伤口缝合处严重溃烂，一小块乌黑的弹片露了出来。
在丁晓兵这种精神激励下，全团官兵经过18天的战斗，圆满地完成了抗洪险任务。
团队被武警总部评为“抗洪抢险先进单位”，并荣立集体三等功。
三、始终把维护党的良好形象视为共产党人的第二生命，一张褪色的军用吊床见证了他立党为公的人格官品 在丁晓兵珍藏不多的军旅纪念品中，他对一张褪色的军用吊床格外珍视，一有闲暇，他就会静静地躺在上面，摇 丁晓兵 一摇，想一想。
促使他这样做的，是当年一个非常有名气的战斗英雄经不起利欲的诱惑，沦为人民的罪人这件事。
为什么生死关都过了，却过不了利益关
每当躺在吊床上，他就要思考这个问题。
胡总书记告诫全党要“常思贪欲之害”，我就要常思常想，因为一旦人生追求偏移，精神支柱就会坍塌。
20年了，丁晓兵还保持着一个习惯，就是常到烈士陵园看看，常想起长眠于烈士陵园的战友、先烈，就会豁然找到自己作为党员干部为谁掌权，怎样做人的答案。
2000年老兵退伍之际，一个在外地做生意的同乡带着礼金找到团政治处主任丁晓兵，请求帮助侄子解决入党问题。
丁晓兵说：“我是管入党指标，但入党是一个进步青年的高尚追求，绝不是一种金钱交易，有损党的形象的事不我能办啊
”2001年，丁晓兵带领部队执行浙江地区的海关监管任务时，驻地一家公司找到他，请求派3名战士晚上为公司看大门，许诺除了给连队正常的报酬外，一年私下给给他8万元。
丁晓兵断然回答：“我手中的兵权是党给的，我只能听党指挥，不能让钱指挥
”2003年，丁晓兵被授予“全国自强模范”称号，一家假肢厂看到他的事迹后，多次与他联系，请他为工厂做个广告，答应免费给他安装智能假肢。
他毫不犹豫地谢绝了。
他说：“安装智能假肢是我想都不敢想的事，装了，我是美了，但党在人民群众中的形象就不美了。
”一家房地产公司的老板知道丁晓兵一家三代挤在一套65平方米的房子里，既想帮帮英雄，也想利用他的名声，邀请他做形象大使，出席开盘仪式就给一套160平方米的房子。
丁晓兵对他说：“要我给你的员工作报告可以，这个我不干，我要当党的形象大使
” 一位将军称赞丁晓兵：“他把党的形象看作自己的第二生命，他死过一次，所以更加珍惜生命；他珍惜生命，所 丁晓兵幸福一家 以更加珍惜党的形象。
”丁晓兵正是这样时时处处维护着党的形象。
他下连蹲点、检查工作，绝不允许摆放香烟水果搞特殊；他外出办事，都是自掏腰包请随行的工作人员和司机，绝不到团里报销；团里谁要是敢给他送礼，他绝不给情面，所以全团没有一个人给他送过任何形式的礼物。
前年底，后勤处副处长徐新武转业时，妻子随调的事还没有安排好，妻子就要给丁政委送点钱求政委帮帮忙，徐新武连忙劝阻：“全团都知道，丁政委帮人办事从来不收礼。
”妻子不信，结果碰了一鼻子灰。
就在他们夫妻为工作发愁的时候，丁政委帮他把妻子安排在了市第二中学。
去年寒假，他们从老家探亲回来，特意给丁政委带了500多元的海产品。
心想，给钱不要，送土特产可以吧。
丁政委中恳地对徐新武说：“我是代表组织帮助你的。
你老是给我送礼干什么，难道今后你在地方工作不给好处就不办事了
”一番话说得徐新武眼泪汪汪。
在丁晓兵家不大的客厅里，有一幅丁晓兵书写的条幅格外醒目：俯仰无愧天地，褒贬自有春秋。
这正是他人生追求的真诚表达。
他还在一幅自作画里直抒胸臆：我愿做一竿翠竹，有骨有节，顶天立地，虽难为栋梁，也能撑起一片天空。
丁晓兵当上团政委后权力大了，责任更大了，面临的考验也更多了，但他始终把执政为民、为党树碑作为自己用权履职的准则。
丁晓兵的父亲早已从安徽合肥钢铁公司退休，母亲单位早已倒闭，没有收入和保险，他们还年老多病。
按说，丁晓兵是一团之长，爱人陶婉珠是师医院的司药，完全有条件弄点免费的好药，但他父母吃药都是自己花钱买的。
丁晓兵的弟弟和弟媳都因企业不景气下岗，在老家靠贩卖蔬菜维持生活。
去年，弟弟和弟媳俩人千里迢迢来部队投靠丁晓兵，说：“现在老家生意不好做，孩子上学、老人治病都得用钱，你现在是团政委了，你们生活服务中心反正要买蔬菜和副食品的，这生意给我做吧，我保证比别人便宜。
”面对弟弟乞求的目光，丁晓兵耐心地解释说：“家里的难处我知道，可是部队姓党不姓丁，我不能用党给的权和为自家谋私利，我不能缺了胳膊再缺人格呀
家里经济困难我用工资接济，你还是回去吧。
”弟弟只好含泪回了老家。
丁晓兵的妻子陶婉珠当年是“三八女子空中救护队”队员，资历比丁晓兵还老，如今也是团职干部，按说外出办事可以派车保障，但她从来没用丁晓兵的车子接送过一次。
丁晓兵的车子配发3年仅跑了3万多公里。
她理解丈夫，坚定地支持着丈夫。
在战士入党、考学、提干等基层敏感问题上，丁晓兵更是坚持原则，让官兵看到党的力量。
2004年，上级给542 丁晓兵 团1个士兵提干名额。
一些人得知消息后纷纷托人情、找关系。
丁晓兵在团党委会上的讲话掷地有声：选干部苗子公不公，不仅关系到党的形象，也关系到部队的长远发展，我们一定要把最优秀的选出来。
于是，团党把研究士兵提干的党委会搬到训练场，让全团官兵监督，现场打分，现场公布考核结果。
全团层层推荐的4名班长骨干，经过军事理论、文化知识、军事技能、现场答辩等多项考核后，团党委现场作出决定，将综合素质最好、有发展潜力的1名班长直接提干。
全团官兵无不为此举拍手叫好。
丁晓兵对人民群众总是饱含着深深的情、浓浓的爱，无论他走到哪里，总是要把人民军队的形象树到哪里。
前年7月，部队到安徽寿县抗洪期间，一次，丁晓兵检查完险情返回驻地吃饭的途中，突然发现一些人围观倒在路边的一位老大娘，他赶紧命令司机把车倒回去，连忙把老在娘抱上车送到医院抢救。
由此，丁晓兵还想，受灾的群众生活怎样，医疗跟不跟得上。
在他的组织下，团里把食品、矿泉水送进了帐篷，医疗小分队开上了大堤为灾民巡诊。
灾区群众从丁晓兵身上感到了人民军队的传统，从部队身上看到了党的形象。
丁晓兵常说：作为党员干部，不仅要当好党的理想信念的实践者，也要做好党的先进思想和创新理论的传播者。
20年来，丁晓兵先后为军内外和社会各界作报告500余场，直接听众近40万人。
在他的事迹影响下，最多时全国有20多个学校的少先队以他的名字命名，如今还保留的有4个，最南边的是桂林市中华路小学，最北边的是北京市呼家楼中学。
2004年12月初，一位刚从美国留学回国的学者说，我之所以放弃国外优越的条件回来报效祖国，是高中时丁晓兵给我们作的那场《信念之火》的报告，点燃的信念之火一直在我胸中燃烧。
四、始终把聚军心暖兵心视为巩固党的执政基础的政治责任，5万多元捐款、190多人转业随军安置见证了他真心实意为兵服务的热血衷肠 丁晓兵给基层干部常讲：作为带兵人，不能把关心爱护士兵单纯地看作是一种工作方法，而要作业为党凝聚军心 丁晓兵 的政治责任，始终做到秉公用权，情系官兵。
南方的部队夏天有冲凉水澡的习惯，凉水一激很容易患风湿性关节炎和静脉曲张，丁晓兵一直把想这习惯改一改。
去年7月，在他的倡议下，团党委筹集20万元，通过公开招标，为全团每个连队都安装了太阳能热水器。
工程结束后，他带领后勤处长和营房股长，一个连队一个连队地验收，每台设备都要看一看，每个连队的24个喷头都亲自洗一洗，试一试。
一营的热水器水压不够，他要求施工单位换了3次，直到满意为止。
战士洗上热水澡，心里热乎乎的。
转业干部工作安排、随军家属就业安置，一直是困扰部队干部的挠头事。
丁晓兵想，我们的干部把人生最宝贵的年华献给了部队，如果撇下他们的后路不管，不仅会要走的干部的心，更会伤了留队干部的情。
为此，丁晓兵不知跑了多少腿，托了多少人，操了多少心。
前年底，江西籍转业干部陈接平的安置还没有着落，成天愁眉不展。
丁晓兵得知江西省委一位领导春节回无锡休假，就冒着雨雪上门推荐。
一开始这位领导不知底细，闭门不见，铁了心的丁晓兵在这位领导的家门口一站就是2个多小时，望着他被雨雪打湿全身的身影和在寒风中飘荡的空袖管，这位领导被深深地打动了，将陈接平安置在江西省抚州人大工作。
作为一名战斗英雄和自强模范，丁晓兵经常被党政机关、企业学校请去作报告，作完报告人家问他个人有什么困难要解决，他总是想着转业干部、随军家属的安置和几十个娃娃的上学问题，有些单位没有人事权力，被他一心为部属的情怀感动，就人托人地帮他解决问题。
一营教导员徐红政的爱人随军前在安徽寿县党校工作，随军后工作还没有着落。
一次，丁晓兵到无锡市委党校作报告，认识了党校党委书记。
为了安置好徐红政爱人的工作，丁晓兵带着妻子一连几个星期天跑到书记家里。
书记被丁晓兵的诚心所打动，就帮助他找市人事局长和兼任校长的市委书记。
这样，徐红政的爱人于被安置到了市委党校工作。
10多年来，丁晓兵先后帮助130多名转业干部和60多名随军家属解决工作安置问题。
这在就业压力非常大的无锡市实属不易。
作为团政委，要抓的大事不少，但基层官兵有什么具体困难，只要丁晓兵知道，就会千方百计、全力以赴地解
关于98抗洪的诗句有哪些
我知道是什么了，男性主义 士兵突击 绝对是这个，看过何润东代言的广告 男性主义冠名，武警云南省总队、云南卫视、长沙广电旗下天择传媒三方联合打造的全国首档90后士兵成长蜕变励志纪录--“男性主义”青春纪实版《士兵突击》即将重磅登场。
云南卫视从2012年2月7日到2月10日，首周连播四天，每晚21:15播出，次周起每周五晚同时段周播，期待已久的朋友们不要错过哦
主打“真实、励志、温情、大气、残酷、成长”，共同见证90后铁血兵王如何炼成
青春纪实版《士兵突击》由长沙广电旗下的天择传媒精英团队原创并执行制作，由云南卫视投资并作为独家卫视播出平台，将于2011年底在云南卫视周末晚间黄金时段推出首个播出季，天择传媒也将在全国范围内与11家地面合作频道以制播分离的形式进行配合推广。
青春纪实版《士兵突击》，云南卫视、天择传媒诚意打造全国首档90后士兵励志成长纪，主打“真实、励志、温情、大气、残酷、成长”，糅合真实的现代武器装备，雪山、湖泊、峡谷、雨林等实地场景，血性男儿在险恶环境中激烈对抗，见证成长与蜕变。
编辑本段播出时间 播出时间：2012年2月7日首播，每周五晚（21:15播出） 播出平台：云南卫视周末晚间黄金时段 宣传配合：天择传媒11家地面合作频道日播带状栏目 制作方：天择传媒 投资方：云南卫视 编辑本段节目动态 国家广电总局发布“限娱令”后，迫使各地卫视开发新节目寻求突破。
今晚，由云南卫视、武警云南省总队和长沙广电旗下天择传媒三方联手打造的新节目《男性主义士兵突击》即将在云南卫视播出。
日前在北京举行的媒体看片会上，该节目率先曝光了部分内容。
这是全国首档大型武警部队特警选拔纪实节目，让观众见证“90后”士兵如何在军事项目中展露锋芒，从一名普通战士成长为特种兵。
节目中还首次曝光了选拔特种兵的很多神秘训练项目，必定让军事迷们大饱眼福。
90后男兵接受魔鬼训练 接受野外生存考验 据悉，从武警云南省总队各个支队重重筛选出来的100名入伍不到一年的新兵战士，首先将面临长达72小时的最残酷的地狱式训练———魔鬼训练周。
在艰难地完成多达40项的极限考验之后，能挺进到最后的只有18名士兵，而他们将在之后的各种任务和挑战中晋级或离开，最后选拔出的三名佼佼者将接受荣誉授勋，正式加入武警特勤预备队。
对于入伍不到一年的新兵来说，如果通过本次选拔成为新一代“兵王”，“这将是我们一辈子难忘的记忆和生命里至高的荣誉”，许多参赛的新兵发出这样的感慨。
把“90后”士兵搬上荧屏在全国还是首例，《男性主义士兵突击》主打“励志风”，将阳刚、青春、军旅等多种元素融为一体，展示“90后”男兵的成长与蜕变。
据项目负责人赵文忠表示，节目中所展现出的每一个环节，都是真实的特警部队高级别的训练项目，绝非以往电视节目中的作秀。
拍出好莱坞大片的风范 滚泥潭 《男性主义士兵突击》拍摄周期长达半年，拍摄场地全部选用真实的外景，包括大峡谷、湖泊、水下古城、热带雨林等，不仅让整个“兵王”的选拔过程更加真实更加大气，而且也将壮丽的大自然景观完全融入节目中，打破了往常选秀类节目的表现手法。
除了真实的户外场景，节目在拍摄技术上还选用了大量的高空航拍、潜水拍摄、军事爆破、烟雾弹等高科技手段，战士们穿梭在枪林弹雨陆地水底之中，每一个镜头都达到更立体更震撼的效果，让不少在场记者都赞叹：“节目有好莱坞大片的风范
” 士兵中可以找到明星脸 一直在社会上备受争议的“90后”，似乎是娇生惯养的代名词，但这档节目中不少“90后”新兵却表现出很有担当的一面，很多参赛士兵都表示：“我就是爬也要爬到终点”，“我就是要证明我们这些90后一定能行”……此外，士兵之间表现出的兄弟情也十分感人，比如“你不放弃，我就不抛弃”、“你先走吧，在终点等我”等等话语，都让人心生感动。
赵文忠还透露，有很多士兵长相非常帅，像“陈冠希”、“吴彦祖”那样的明星脸也不少。
[1] 编辑本段18强产生 继续来关注士兵突击。
经过三天的的魔鬼训练营，最初的100名士兵已经只剩下35人。
2012年2月10日是魔鬼营的最后一天。
最终是哪18人通过挑战坚持了下来呢
我们将拭目以待。
参与节目选拨、有志成为特警的100名武警新战士来自武警云南省总队的各个支队，他们来自全国各地，有海归、富二代、大学生，有的是电子游戏的全国冠军，有的甚至还当过村官，他们虽然都是各个支队的优秀新战士，但在节目录制过程中，将遇到前所未有的考核，首先将面临长达72小时的魔鬼训练周，接受多达40项的极限挑战，这18人晋级之后，他们将分组在云南的高山峻岭、大江大河、雪地水下、热带雨林等各种艰苦环境中，以完成各种特殊任务的方式，展开技战术、智慧、体力、意志、团队协作精神的比拼，经过残酷的淘汰晋级，直到决出三名表现最优秀的战士，成为特警队员。
编辑本段《士兵突击》全国18强优秀士兵 陈立 2012年参加由武警云南总队、云南卫视、长沙广电旗下天择传媒联手打造的青春纪实版《士兵突击》。
在最初的魔鬼训练中一直领先，在各项考验中基本都是第一个完成，最后以绝对优势获得魔鬼训练的第一名。
郭兴富 简单淳朴 、笑容很有记忆点 、牙齿整齐洁白，渴望受到重视，想在镜头面前多表现，也想把自己内心真正的想法表达出来，但面对镜头还是会比较中庸；话多，喜欢和人聊天，心态好。
罗强 1、入伍前以民兵身份参加过一次抗洪抢险和很多次扑火。
救援、自救能力超强，野外生存能力强。
2、他在烈火队里军事技能相对较弱。
3、性格开朗 爱开玩笑 从小喜欢跟女生一块儿玩觉得自己当兵后变得更爷们儿了。
4、中学班主任很喜欢他 一直当班长 高三最后一学期不想读了 离家出走半个月后去打工 然后进了部队。
5、在队里也算比较潮的 最新的歌曲什么的都会唱 。
6、明理 明辨是非 心态也不错 对自己也比较了解 。
7、非常喜欢吃零食，水果，不爱主食。
程斌 外表文质彬彬，性格活泼开朗，在日常生活中和战友打成一片，利用所学计算机专业经常帮战友解决工作和生活中的难题。
田佳城 新兵下连后分到三支队，后来被挑选进特战预备队集训，第一次考核全能第二，第二次考核全能第一，第三支队预备特战中队一班，目前集训结束，田佳城已经成为被挑入特勤中队的26名新兵之一；18人里面，因为和卢云勇一起集训，所以关系最好。
特战预备队的训练更侧重技术科目，魔鬼周训练中，虽然最终赢得第六的成绩，但并没有表现得特别扎眼。
王斌 1、王 《士兵突击》18强介绍(18张)斌性格比较孤僻，低调，在外人面前会躲进壳里 缩在角落 不爱现；在河南学武时受伤了，但他平日很照顾的朋友却推脱不想给他送饭让他很失望。
之后也是很好的朋友竟然想骗他去做传销。
所以现在的他很难相信人，怕轻易付出感情后得到的却又是伤害，其实他是个非常重感情的人，如果他认可你他会真心真诚的和你聊很多关于自己的经历。
也会为他人着想，体贴细心，何江认为能成为他的朋友是值得开心和骄傲的，当上队长后队友也对他评价很高：心思细腻 组织有利 领导有方。
2、因为父亲的期望，王斌很渴望成功，对父亲有个交代，但内心并不坚定。
3、有责任感：不轻易承诺、一旦承诺会努力实现。
4、面对镜头各种中庸：不轻易猜测别人，也不会在不确定的事情上去预判。
5、相对成熟 但情绪化 心情不好时绝对沉默。
6、做事有条理 ：用纸笔记录细节 思路清晰 知道自己要做什么 。
王二雷 1、从小学到初中毕业，父母到学校看过三次，一次送衣服、一次非典，还有一次路过。
2、家里三姊妹，一个大他五岁的哥哥，一个大他七岁的姐姐，姐姐是路边捡回来的，姐姐的亲生父母就在邻村，姐姐在家里反而最受宠。
3、人家叫他哥哥叫王雷 所以叫他王二雷 梅刚 1、一直以来都是乖乖男 无论是入伍前 初一开始打暑期工到初三 修过路 还是来到部队后表现很积极听话 无论是打扫卫生还是平时训练 都很认真仔细。
2、篮球打的很出色 是县篮球队员 。
3、为人处事细心 体贴 思想积极乐观 讲义气重感情 经常鼓励队友 鼓舞团队士气 但也会因小事闹情绪 但过了就过了 不会记仇。
4、眼神淳朴 害羞 平时不爱说话。
5、坚韧坚强，受伤流血从来不放心上 不埋怨 不喊疼 照常训练。
6、军事强，有军事梦想，在支队都是跟老兵一起练. 李涛 个性很开朗，话唠型，进入《士兵突击》后获外号“小孩”，18人中最鬼马的，平常喜欢跟人吹牛，说起部队的种种非常来神，自认为是18人里心态最好的，多数是笑脸，很少看到他不开心。
平常喜欢唱歌，而且唱的都是很少听过的歌，喜欢即兴换歌词，变打油歌。
脑子灵活、军事技能不错，而且很有团队意识，很团结队友，没什么私心。
高中在重点中学，成绩名列前茅。
目标是想考军校，现在想靠自己的努力获得成功。
李旦 李旦家庭条件优裕，父母经商拥有六七家连锁超市，家里还有一个20岁的妹妹。
河北经贸大学毕业后，目前就读于石家庄银行学校。
从初中到大学一直任班长，将自己定义为“帅才”，性格外向，有号召力，善于活跃气氛。
大学毕业和朋友一起创业，经历过创业的艰辛，开过团购公司，还做过手机游戏，盈利三十多万块，是一个能力非常强的人。
参军是为了锻炼自己，证明自己的能力。
他是唯一一个进入《士兵突击》18强的文书，虽然有陈立、何江相助，但其本身实力不可小觑。
朱茂新 军事技能极好,体能第一，心思缜密,情绪隐忍,爆发力强,极其要强,要求高。
身体素质好、军事技能强：何江和李涛都认为他军事很强，是个不能小觑的人物。
在队里和刘利南关系非常好，互相帮助，鼓励，形影不离，比赛进入到第4期后也与王斌相处甚好。
魔鬼周第二天早上起来特别想放弃，一直跑在队伍的中前位置，不太能被关注到，但有信心能进18强，被分在第三组爬墙下滑破窗拆弹，爬墙速度稍慢，到楼顶下滑前全身发抖，被分在突击组；涉水取枪动作很帅气，手受伤；装枪时手麻了影响了速度，但还是冷静的完成了任务；被安排在第一个射击，因为平时心理素质好，发挥稳定，内心有压抑,忧郁，训练强度比别人大。
卢云勇 1、相对田佳城，属于外向性格，开朗幽默 ，小精明，机灵。
2、心思缜密 思路清晰 军事技能拔尖 擅长电路，心理素质优良。
3、组织领导能力强：在第二集比赛中相当于队长的位置部署分配任务。
4、很会调节自己的心态，对每次挫折都当作是对自己的一次考验和磨炼。
刘洋 1、表面看起来是个调皮的坏小孩，但这种“坏”更多的对自己对人生的迷茫所致，坏在表面，优点不少，性格开朗，为人仗义，喜怒爱憎都会表现出来； 2、在部队是刺头类人物，入伍时就和征兵干部杠了起来，会跟上级顶嘴，看到其他兵种部队，也会挑衅，能量充沛，如果一直留在部队，会成痞子兵； 3、喜欢看电视剧《向天真的女孩投降》，故事讲的是一个善良的女孩引导一个小混混，一步步脱离混混行列，并最终获得成功的故事，所以，刘洋其实是一个特别渴望关注和爱的小孩，希望得到正面引导的男孩，打交道的过程中也发现，他最容易动怒，最希望引起关注，但几句表扬和安抚，他就会变得非常听话，而且会关心人。
刘往 1、楚雄支队的全能第一，积极上进派，对自己有要求，很想进特勤，虽然特勤训练量大，但觉得既然来当兵，就是来吃苦磨练的； 2、不算能侃的类型，但说话总能说到点上； 3、重情义，感情比较丰富，魔鬼周中因为战友的淘汰多次潸然泪下，进入18强后，也很快融进了新团队，也属于很重战友情，很团结队友的人。
刘利楠 外形阳刚淳朴，外号老表、硬汉，实际上非常重感情，随身携带照相机记录点滴，也经常会聊起以前的人事，眼神里充满温柔和情感。
个人军事技能强：赛事中表现突出，胆大心细，训练认真刻苦，心理素质不错，责任感强，主动要求参与压力最大的比赛科目。
何江 外号大嘴，笑起来半张脸都是嘴，个性开朗，阳光、单纯、善良，爱帮助别人，笑容灿烂，人缘很好；本身军事技能不错，积极上进，对自己有要求，训练也很刻苦；看似好欺负，其实有自己的想法，性格还是比较跳的，会容易与人出现摩擦：第四期赛前与程斌发生口角 直面提出对他的质疑；做事还比较沉稳：比赛时发挥相对稳定，不慌乱；对待比赛非常认真、积极。
位京文 1、思想简单，笑容单纯，没什么复杂的想法，不是心思多的人，有队友说，看见位京文的笑容就开心； 2、以魔鬼周18的成绩非常玄的进入了18强，但觉得自己是执勤中队的，能进18已经非常不错； 3、军事技能并不拔尖，所以平常在队里也很低调，训练扎实，比赛卖力，属于并非队里的顶梁柱，但却是非常讨人喜欢的队员。
付长龙 1、高大帅气全能型，军事技能体能突出，入选支队反恐部队。
射击在练习时三发全部命中10环2、性格隐忍，平时不爱说话，其实对自己很有自信，被称作龙爷。
20164.15焦点访谈观后感
学习雷锋做 3月5号是学雷锋做好事的日子，雷锋叔叔在做了那么多的好事，他有提过什么要求吗?得雷锋叔叔写的一篇日记，内容是这样的:人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人名服务之中去。
我们也应该学习雷锋做好事呀
我记得有一次，爸爸妈妈帮我煮好饭后有事出去了，我一个人在家吃完饭便去看电视了。
我发现电视上有许多灰尘，本是想让妈妈回来后让妈妈抹的，可是我又想起妈妈一个人平时在家打扫已经很累了，所以我就拿起抹布，把家里所有的地方都抹了一遍。
妈妈回来后看见家里干净了许多高兴极了，问我打扫得累不累，我说:妈妈，你平时一个人在家打扫很辛苦的，我以后一定要多帮帮你，因为我是一个少先队员，我应该学习雷锋多做做好事
妈妈开心的笑了。
还有一次，本来还是阳光明媚的天空，突然像被拉上了黑色的帘子似的，过了一会儿，天空下起了雨。
还好我妈妈叫我带了伞挡太阳，可现在不是用来遮太阳了而是被我用来挡雨的。
我们班的冯敏没带伞，急的像是热锅上的蚂蚁，我对她说:冯敏没带伞么?要不我送你回去吧!”我们俩说说笑笑，不知不觉的就到了家。
我对冯敏说：冯敏，明天见!回到家后，我很高兴，因为我今天又帮了一位同学。
我终于领会到了“送人玫瑰，手有余香”这句话的意思了，因为看到别人的脸上露出了笑容，我也很高兴。
例二： 同学们大家要向雷锋叔叔学习做好人好事，俗话说得好雷锋出差一千里，好事做了一火车。
我们在生活中也要做好人好事比如在公交车上要给老、幼、病、残、孕和抱小孩的人让座。
还有在家里要帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆干家务活。
在路上如果有纸片立即捡起来，扶老人过马路。
在学校要帮助他人。
有一次，在车上我看见一位老奶奶抱着一个婴儿，我给老奶奶让座了，老奶奶夸我是一个好孩子，我开心地笑了，回到家后，我说了这件事情，爸爸说：“人要助人为乐，这才是最快乐的”。
我深刻的记住了爸爸说的这一番话。
从此以后，我只要坐公交车的时候，只要看见老爷爷、老奶奶或抱小孩的阿姨就会让座，他们都夸我是一个好孩子。
我以后也会向雷锋叔叔学习，学习他乐于助人、热情助人、善于助人的精神，把帮助别人当作一种精神美德。
让我们像雷锋叔叔一样，从身边的小事做起，时时刻刻为他人着想，让雷锋精神永驻我心。
赞同1| 评论 14 分钟前 13548659583Zym | 二级 有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了；有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。
大家说，他是谁
对，他就是——雷锋
一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒
他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。
雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去
”他说到并且做到了
在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢
我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。
我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。
在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。
他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。
这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。
身处美丽的校园，望着我们可爱的学生，同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地
如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗
如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命
如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位
老师们、同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。
让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。
老师们、同学们，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧
让雷锋精神长驻我们美丽的校园
最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。
”
如何在思想品德教学中恰当运用信息技术
一、网络信息技术在思想政治课教学中的运用能最大限度地发挥学生学习主动性与创造性。
传统教学中，教科书和教师的教案成为学生获取知识、信息的主要来源、途径。
依据行为主义学习理论，在这种建立在“以教师为中心”靠灌输传授的教学模式中，学习的过程可理解为被动的接受外界刺激的过程。
这种模式的弊病是：忽视学生的认知主体作用。
学生在整个教学过程中始终处于被动接受知识的状态，他们的学习主动性往往被忽略，甚至被压抑，较大的打击了学生的主动性与创造性。
传统思想政治课缺乏信息反馈与交流，导致学生实践能力差，创新与创造能力意识薄弱，只能是培养了一批“知识”型人才。
教育改革和发展的趋势是：从传统教育走向现代创新教育，从学历型社会走向学习型社会，从教育国家化走向教育国际化，从封闭教育手段走向教育信息化，从教师的知识传承走向引导创新。
当前进行新课程改革、推行素质教育的背景下，以学生发展为本的教学理念，即应当充分重视学生人格的形成与发展的规律，充分考虑学生今后能否适应社会生活。
中学思想政治课教学是培养有丰富知识和较高创新思维能力一个重要途径，又是加强青少年思想道德建设，帮助学生树立社会主义荣辱观的重要途径。
在新世纪的教育教学改革过程中，改进中学思想政治课的教学方法、手段、教学理念，让学生更好的适应以新科技革命为主导的知识经济、信息时代。
我们知道，学生创新精神和实践能力的培养和提高，不是通过教师的讲解和完全靠书本上的间接经验获得的，而更多的是通过学生自己的探究和体验得到的。
网络环境有助于实现上述教学目标。
因为在网络环境下，突破了以往教学中教室和课本的限制，拓宽了学生自主学习的时间和空间，为开展探究性学习提供了有利条件。
在网络环境中教师首先提出问题，而如何解决问题，学生可选择不同的方式，阅读、查找不同的资料，这样就有利于学生从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考问题，寻找答案。
二、网络信息技术为思想政治课教学提供了必要的环境条件和丰富的教育资源。
据有关资料显示，当代青年非常喜欢网络。
政治教师如能充分运用丰富的网络资源，为政治教学设置情境，化抽象为形象，能激发学生学习政治课的兴趣。
我们知道，在现有的教材、教参中，尽管有很多事例，但毕竟教材、教参是前几年编的，上面有些资料已过时，不够鲜活，且有些资料也无法编进去(因为书本篇幅是有限的)。
而网上除了有许多最新的鲜活资料外，还保存着大量的历史资料。
网上每天都有大量的社会信息，这些信息都是学生很感兴趣的，也是他们迫切想了解的。
政治课一个最大的特点就是其时政性，它跟国家制定的方针政策紧密相联。
学生都比较喜欢老师能够用他们身边发生的事，他们所了解的实例来证明理论知识。
这就要求政治课教师必须能把好学生这一求取知识的脉搏，紧贴生活和时政来讲解，并积极和学生展开讨论，这样的课堂教学才会受学生欢迎。
在进行思想政治课教学的过程中，必然会遇到许多问题，其中教育资源的匮乏显得尤为突出。
培养人的创新精神和实践能力是信息时代学校教育的核心，而创造能力的关键是对信息的处理能力。
那么，对教师和学生双方而言，如何获取教学教育资源和信息呢
在现代信息社会，以网络技术为载体的信息技术就成为获取资源和信息的比较简便快捷的手段和途径。
信息技术在应用教学中具有如下特点：1、集约化的丰富资源。
包括信息资源和智慧资源，是课程实施的坚实基础。
2、资源具有共享性、大量性和广泛传播性的特点。
3、为学生的协作学习创造了条件，提供了更多的自由选择的机会。
建构主义在强调学习者主动建构内部心理过程的同时，强调学习者的“协作”和“对话”，可以使学习者对问题的理解更深入，认识更全面；而且，资源的共享和时空的超越决定了学习者在学习过程中有更多自由选择机会。
4、信息技术具有图文、音频并茂等特点，能为学生提供符合人类联想思维与记忆特点的、以超文本结构组织的大规模知识库与信息库，学生可以查阅和访问分布在世界各地的多种信息源，必要时可以从该信息源复制、所需的和资料。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆5、有利于增强师生的角色互动性，充分体现了学生的主体地位和发挥了教师的主导作用 传统教学中教师是主角，教师以讲授为主，处于主体地位；学生是配角或观众，只是被动地接受知识，师生之间的角色互动相对较少，以致难以实现教学相长。
随着网络时代的到来，网络教学的自主性、交互性、个性化的特点，使得教师和学生、学生和学生之间的交流、讨论沟通更加便利。
现代教育再也不是封闭式教育，当代中学生关心国家大事，乐于接受新知识和新事物，对新知识和新事物尤感好奇。
老师们如能因势利导，在教学中注意发挥学生的主体作用，让学生对一些国内外重大热点问题结合课本知识点展开讨论，通过“短兵相接”的思想碰撞，能使认识得到提高。
三、网络信息技术的运用，能更好地解决思想政治学科知识的抽象性和实际问题具体性之间的矛盾。
政治课教学必须坚持理论联系实际的教学原则。
现实问题是具体多样的，但政治知识大多是纯理论的知识，往往深奥、抽象，从而形成了政治知识的抽象性与实际问题的具体性的矛盾。
但在传统教学中，教师常常进行灌输式的教学，从理论到理论，学生则是被动地接受知识，对学习不感兴趣，缺乏应有的主动性、创造性。
这种情况的存在严重影响了政治教学的效果和教育目标的实现。
而通过信息技术创设教学情境则可以较好地解决上述问题，特别是在哲学教学过程中更显示了它的优越性。
我们知道哲学知识是对整个世界的根本观点和根本看法，是比较抽象的理论，学生在学习过程中常常感到困难。
但它反映的道理，恰恰又是我们在日常生活中经常碰到的具体问题。
如事物是如何变化发展的原因问题，在现实生活中我们经常会碰到，但又常常弄不清他们各自的作用是什么而走向极端。
怎样才能让学生真正了解内因和外因在事物发展中的作用，明确它们的关系，最好的办法就是能让学生身临其境，接触实际问题，通过分析、探究实际问题，得出结论。
但什么知识都要回到真实的现实中，去接触现实，然后得出结论，既是不可能的，也是不必要的。
现代信息技术手段的运用结束了一块黑板、一枝粉笔的课堂教学历史，在教学内容的呈现方式上实现了由知识本体向知识和生活的有机整合的转变。
它们以其丰富的色、声、图、文以及动感、技巧，生动直观、及时准确地传递大量的社会生活信息，这不仅极大地丰富了教学内容，开阔了学生视野，促进了学生自主探究，而且为促进课堂教学生活化搭建了优质的。
为政治课生活化教学搭建了使生活信息课堂化，使课堂理论生活化。
新课程带给我们的一个新理念就是:要将学生的生活引入我们的教学之中。
从这个角度上出发，思想政治课的组织与教学应该是开放的、发展的，并且是使受教育者个体（学生）融进教学环境，接触生活、社会的过程。
教师在这种模式下，可以利用多媒体文字和图片的导入新课，以及在教学中播放，让学生在欣赏优美的作品中进入新课。
长期以来，许多人包括我们的一部分学生总认为思想政治就是说教，这是因为传统的思想政治教育多为言传口授，学生缺乏真实的感受，可信度低。
学生对思想政治的信息的组织与管理往往是“背”字当头，思维方式总是处在一个平面上。
而引入多媒体技术教学以后，我们可以把一些新闻报道、纪录片以及反映实际的图片、数据、片断与思想政治课有机结合起来，用事实说话，实现了超时空的信息再现，从而大大提高了思想政治教育的可信度。
例如，过去我们在讲授有关坚持的领导的教学过程中，尽管我们提供的许多材料和数字千真万确，论证也很有力，但学生总有三分怀疑。
而我们通过多媒体技术，切入一些改革开放20多年来我国各方面实际变化的图表数据、98抗洪抢险、5.12大地震、反腐倡廉大动作等一系列人和事的材料后，学生的怀疑就大大减少了，政治课教学的可信度提高了。
学生对事物的本质就有了正确的理解。
实践证明，利用信息技术进行教学，可以有效地模拟现实情境，将文字、音响、动画、图像等信息组合在一起，传递给学生，还可以自由拆卸，自由的放大、缩小，且不受时空限制，从而为学生营造了一个接触实际、探究知识的氛围，有效地解决了政治知识的抽象性和实际问题的具体性之间的矛盾。
一个模拟实际的典型的教学情境，可以充分调动学生的眼、耳、口、脑等多种感官，促使学生主动记忆、认真思考、努力探索、积极地参与。
这比学生直接接触现实，获得知识有时更能提高学习效率。
四、网络信息技术在政治课教学运用中的几点体会：1、教学设计要有利于学生良好知识体系的形成。
素质教育就要充分发挥每一个学生的主体作用，这就要求我们在利用信息技术进行教学的情境设计中，充分考虑学生的思维特点和思维方式，考虑在教学中如何与学生合作，如何引导学生思考，如何帮助学生正确表述思想。
我们在情境探究教学的研究和实践中认识到：学习是一个社会化的过程，学生之间的合作具有明显的效果。
因此在利用信息技术进行教学时，应该设计一些思考和讨论的时间，让学生通过合作和充分的讨论，提取有效信息，来发现情境中所隐含的问题，并找到解决问题的方法，以便得出正确的结论。
但在实际的情境创设时，我们往往容易忽略留给学生必要的思考时间。
实际上学生有一定的思考时间，才能对教学情境所展现的整个问题，涉及的知识和方法，对自己解决问题的思维过程、运用知识和方法的过程，作出必要的反思，调整原有的认知结构，形成新的认知体系，从而达到知识和能力的升华。
2、教学设计对学生要有一定的针对性。
针对不同教学内容，针对不同层次的学生，在利用信息技术进行教学时情境创设，必须在形式、内容上，都应该有相应的不同的安排。
这一点我们虽已有一定的共识，但在实际教学中又往往容易被我们所忽略。
这需要我们广大政治教师，努力更新教学观念，真正贯彻“以人为本，全面发展”的教育理念，使每一位学生在原有的基础上有所提高和发展。
3、正确处理好利用网络信息技术教学与传统教学的关系，实现各种教学方式方法的优势互补。
利用信息技术的教学手段和传统的教学手段创设的教学情境各有各的长处，前者教学情境的设置，可以有效地弥补后者手段的不足，但传统教学手段在长期的教学实践中也积累了许许多多宝贵的经验，我们必须加以继承和发扬，决不能全盘抛弃所有的传统教学手段。
因此在设计教程时，在把握好信息技术使用的同时，要正确处理信息技术和粉笔、黑板、普通教具、语言表达之间的关系。
如在复习课的时候，信息技术具有容量大、效率高的优点，但必须注意中间的停顿，保证学生有思考和把要点记下来的时间，否则往往会适得其反，影响效率。
4、为学生创设必要的课外的利用信息技术学习的情境，更好地发挥利用信息技术的作用。
随着社会的进步、生活的改善及电脑的逐步普及，学生用上电脑变得越来越容易。
教师应该指导学生在课外多多利用电脑，利用网络来消化在课堂上没有完全消化的知识和方法，或对课堂上的知识进行拓展。
总而言之，信息技术，为政治学科的知识、信息的传递和交换提供了极大的便利。
它不仅营造出了生动活泼的课堂氛围，而且增大了课堂信息量，恰当利用现代化教学手段进行思想品德课堂教学，能化难为易，变抽象为具体，使教学生动形象，而不再是知识的权威灌输和脱离实际的说教者,真正做到回归生活。
增强了政治学科思想教育的真实性说服力。
能够全方位地调动学生思维，充分发挥视觉和感知的作用，让学生轻松、愉快、主动、有效地学习，从而达到优化思想品德课堂教学，提高课堂教学质量，全面提高学生素质的目的。
