建疆60周年的感想论文
师德教育是一个永恒的主题，师德是教师的立身之本，是教师之所以成为教师的灵魂，是教师所有修养中最重要的修养。
我们知道，一个人生活在社会里，其行为一般要受到两种约束，一种是法律，一种是道德。
而师德师风是属于道德范畴，它往往是一种自律行为。
我们常常说“学高为师，德高为范”，教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。
只有道德高尚的人才能成为风范，成为别人学习的榜样。
我们进行为期两天的师德师风集中学习，暨是教育发展的需要，也是学校发展的需要，更是我们教师自身发展的需要。
百姓呼唤好老师，教育行政部门也制定师德标准来规范老师，作为一名教师，我们自己应该怎样做?我认为我们要大力弘扬“五种精神”，恪守“依法执教”的师德底线，做人民满意教师。
一、大力弘扬“五种精神” 一是要大力弘扬富有爱心的“园丁”精神。
要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
“爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育”。
教师要像父母一样，关爱学生，像园丁一样执着工作，向挚友一样真诚与共，像硕士一样引领世风，像文人一样自知自明。
花草树木有千万种，性情品质各不相同，有易栽种的，有难扶直的，但在园丁的手中，他们都能成为一道美丽的风景线。
作为教师，就要做到爱生如子，特别是要关爱那些“学困生”、残疾学生、家庭经济困难学生、留守学生，切实做到“假如是我的孩子”， “假如我是孩子”的博爱精神。
另外,要平等对待所有家长。
对待学生家长，不论经济条件好坏，社会地位高低，以及学生成绩优劣的家长，我们要保持良好的职业形象，要一视同仁，热情接待，要耐心、虚心听取学生家长的意见和建议，对个别家长的误解、偏见、甚至指责等，要保持冷却的头脑，耐心地进行沟通，消除误解，达成共识。
二是要大力弘扬以校为家的“主人翁”精神。
每位教师都是学校大家庭的一员。
俗话说：“家和万事兴”，经营好一所学校必须依靠大家奉献热情，贡献智慧，需要大家谋事出力。
我们希望全体教师要牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，大事讲原则，小事讲风格。
无规矩不以成方圆。
没有组织纪律的队伍是一盘散沙，没有规范的群体是一群散兵游勇。
团结就是力量，爱校乐群，工作才会开心，做多点说少点不会吃亏的，一支高素质的教师队伍，除了观念明确，团结协作，自尊自重，还应专深广博，精心施教，不断更新思想观念，不断探索提高自己，不断加强教学科研，塑造完美的人格魅力，成为学生心目中的明星偶像，那才是我们的个性，我们的追求。
三是要大力弘扬甘于奉献的“烛光”精神。
有句话是这样说的：“教师如烛，师德如光，足以光照人间”。
蜡烛最让人感动的是什么?是她照亮了别人，奉献了自己。
胡锦涛总书记在优秀教师座谈会上提出：“广大教师要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师”。
奉献是教师的职业特征，选择了教师，就选择了奉献，选择了清贫。
近些年，我们的待遇有了一定幅度的提升。
但和有些行业比较，和经济待遇较好的地区比较，我们还有差距，这是现实。
发扬甘于奉献的精神，是职业赋与我们的要求，也是客观现实的需要。
我相信，随着政府对教育的重视，随着学校的不断发展壮大，我们的学校、我们的教师将会迎来美好的春天。
四是要大力弘扬勇于进取的“爬坡”精神。
发展是人类社会永恒的主题，竞争是人类社会永恒的命题。
有句话说得好“事业犹如逆水舟，不进则退”。
这句话说明了一个深刻的道理，那就是：在充满竞争的时代，原地踏步走，也是后退。
我们的学校要发展，就必须增强发展的主动性;我们的工作要取得好的成绩，就必须牢固树立勇于进取的意识。
爬坡要遇到困难，要遇到磨难，也有摔倒、跌倒的危险，这就需要我们把困难当作机遇，把磨难当作挑战，把摔倒、跌倒作为经验财富。
不怕做不到，就怕想不到，更怕不去想。
那些庸庸禄禄，不思进取，得过且过，做一天和尚撞一天钟的撞钟和尚，最终将会成为时代的落伍者。
五是要大力弘扬开拓创新的“冲浪”精神。
要踊跃投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。
作为教师，面对每一个学生、面对每一个课堂、面对每一个细小的教学环节，都要有一种站在浪尖，高瞻远瞩的“冲浪”精神，不断刷新自我的认知水平、实践经验和理论修养，不断形成自己科学的教育风格;不断在教育科研上出成果，在教育教学工作上出成绩。
在教育教学工作中树立“人无我有，人有我精，人精我新”的创新精神，立足实际，开阔视野，工作出新招，教学有特色，在课堂教学改革上闯出一条我们自己的路。
二、恪守“依法执教”的师德底线。
教师不是神，是人。
是人，就免不了会犯错误。
但家长把我们看作神，那我们就要努力的对得起这份责任。
每个人都要常常想想：怎样做，才能不犯错误，使自己的工作更优秀呢? “依法执教”，是作为一名教师应有的师德底线。
霍校长会组织老师们认真学习相关的法律法规，我们一定要严格执行《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规。
这些法规是我们依法治校，依法执教的基本要求，也是每位教师行为最起码的准则，是红线，是雷池，决不能逾越半步。
师德修养贵在自觉，修养是教师自己对自己的教育，也是一个复杂艰巨的自我教育过程，除了不断学习，不断磨练，更需不断自省和长期的身体力行。
冰冻三尺，非 一日之寒。
忘我地修行，习惯必成自然。
加强师德修养，做一个思想完美的人类灵魂工程师，这应该是我们的毕生追求，也是我们为人师表的必由之路。
我们举行师德师风培训，就是要弘扬优良的师德师风，树立良好的教师形象。
力行师德规范，进一步提高我校全体教师的思想政治素质、职业道德水平，希望广大教师常以“君子检身，常若有过”的态度，自重、自省、自警、自励，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在教育这一平凡的岗位上，学习张丽莉临危不惧、勇于担当的崇高精神境界，学习她大爱无疆、舍己救人的高尚道德情操，学习她恪尽职守、敬业奉献的优秀工作作风，践行传统美德，弘扬社会正气，在各自岗位上争创一流，成为一名最“美”的教师。
600字的爱国的作文并带有批注评语
爱国作文（范文）爱国就是对祖国的忠诚和热爱.历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰.爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗,为祖国捐躯,都是爱国主义的表现.在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神.捐躯赴国难,视死忽如归,正是由于对祖国的深切热爱,勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域,创造了辉煌灿烂的文化.肩负着实现中华民族伟大复兴的我们,要热爱祖国的大好河山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力.今天,我国已步入新的历史时期,加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切,机遇与挑战并存,我们将面临越来越多的新情况、新问题.推进我国改革开放的伟大事业,加快社会主义现代化建设的进程,更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统.只有这样,中华民族才能重振雄风,为人类文明与进步做出更大的贡献.少年兴则国兴,小年强则国强.我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,锐意进取,自强不息,艰苦奋斗,顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行.今天为振兴中华而勤奋学习,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!当新的一天来临,当五星红旗冉冉升起,我们总会想起胡锦涛总书记要求引导青少年树立正确的社会主义荣辱观的号召.其中第一条就是：以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻.要热爱祖国,就要有爱国主义精神.中华民族是一个伟大的民族,爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵.爱国,是一个神圣的字眼,在历史发展的曲折过程中,爱国主义历来是我国人民所崇尚的.进入二十一世纪,我们伟大的祖国日益繁荣昌盛,爱国主义更应该成为这个时代的最强音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜,是推动我国社会历史前进的强大动力,而爱国教育无疑是最重要的教育!同学们,我们作为新世纪的青少年一代,是祖国的希望,祖国的未来必将属于我们.因此,大家更要继承和发扬崇高的爱国主义精神.我们应该如何来爱国呢?有句老话是—儿不嫌母丑,狗不厌家贫.我们必须学会爱自己的家,不管家现在多么贫穷或是多么不尽人意,我们都必须尊敬父母、尊敬长辈、爱护家庭.而且我们必须是热爱自己的学校,尊敬我们的老师.一个连自己的学校都不爱的学生,又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动.我们沙厂中心小学为我们提供了优良的学习环境,老师为培养我们同学成才而兢兢业业,这里是我们成长的摇篮.作为沙厂中心小学的学生,我们没有理由不去热爱自己的学校.每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉；我们要真心实意地尊敬我们的老师；我们要自觉地保护校园的一草一木,创造和谐的公务员之家版权所有学习环境；我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学,让我们互爱互学,一起快乐健康成长!我们要珍惜时间,刻苦学习,努力拼搏,争取优异成绩,以此来报答学校,报答我们敬爱的老师!爱国,是至高无上的品德、是民族的灵魂.爱家是我们做人的基本品质,爱校是我们必须具备的个人素养.亲爱的同学们,为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任,为了中华民族的腾飞,让我们努力学习,做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀、尊敬师长、爱家爱校、践行社会主义荣辱观的合格学生吧!你可以把最后一段作为评语.
新疆自治区成立60周年心得体会
1984年8月底的一天，我回头向滔滔的塔里木河，望了最后一眼，毅然别过了头。
眼泪无声地流淌着。
塔里木河呵，你为我作证，我在心里默念着，我会回来的，有朝一日
然而，1988年6月底，我从西安大学毕业时，并没回新疆，没回塔里木，而是，离新疆，离塔里木，越行越远。
虽有叶公好龙之嫌，我还是忍不住爱她、关心她。
在离开她的岁月里，只要看见“新疆”、“塔里木”、“兵团”、“农一师”、“十三团”这样的字眼，便倍感亲切。
每当耳畔响起《边疆处处塞江南》那优美动听的旋律时，无边的麦浪稻海、纵横的林带水渠、比天还高的银色棉山、战舰一般威风的红色康拜因…美丽的绿洲风光便会在我眼前闪现，那时，我这颗被世俗浸泡得几近麻木的心，会变得柔软，视线会模糊：多年前，赤背在蓝天下弓腰拉犁，绳索深深嵌进肩胛满脸豪气的年青人；冰天雪地里，一双双裂纹的、粗躁的、长满冻疮的手，在褐色的棉棵间不停地穿梭…虽已离开那片土地30年，但那里的风吹草动，无时不牵动着我的衷肠，那片我生活了12年的土地，是我一生倾魂的地方。
在塔里木河畔的清苦但温馨快乐的流金岁月，是我此生最难忘怀的日子。
新疆、新疆兵团、塔里木，是我魂牵梦萦的地方、名词，是我的根，我的魂，是我立足红尘的根，立足红尘的魂。
塔里木南岸的13团11连，是我灵魂的永远栖息地。
30年来，我的心一直与塔里木、新疆兵团、新疆一起跳动着。
新疆、新疆兵团、塔里木的点点滴滴都波动着我的心弦，一年又一年。
迄今，我仍埋怨妈妈当年对我与弟弟的回疆双重标准，当然，也怪自己没主见，种下了我此生最大的遗憾。
1988年我毕业时，妈妈不让回新疆，说我回新疆就是没出息，给她丢脸。
而1995年，弟弟从无锡大学毕业时，妈妈当即拍板，让弟弟立刻奔赴13团报到
我气愤地问“：为什么
”妈妈理直气壮地“：当年是当年，现在是现在，时代不同了嘛
只要有稳定工作，每月能按时领工资，有房子结婚生孩子，在哪里生活不一样
何况，现在新疆变化大得很，口里有啥，新疆就有啥，一点也不象从前了
13团也一样，只要有钱，啥子买不到
军军一毕业马上回
如果在口里混不下去了再回，人家团领导肯定不会要你；你一毕业就回，团里肯定会认为你回去是诚心诚意的
” 我无语。
新疆生产建设兵团成立于1954年10月7日，今年是新疆兵团成立60周年。
我所在的农一师的前身，正是名震中外的王震将军的三五九旅，英雄的三五九旅。
新疆兵团的拓荒开发，源于青年们集体响应国家保卫边疆、建设边疆的精神召唤；美国西部的拓荒开发，源于拓荒淘金者个人去西部发大财的诱人前景；策略手段不同，但殊途同归，最终，中国新疆、美国西部都建立了强大的农业、工业基础，形成农业、矿业、城镇和铁路全面开发的格局。
中国版图与美国差不多大，人口却是美国的近5倍，新疆兵团取得如此辉煌成就，更不易，更难能可贵。
美国西部拓荒开发始于18世纪末，终于19世纪末20世纪初，历时100余年，而新疆兵团拓荒开发，只用60年就创造了更大的辉煌。
最重要的一点，美国西部拓荒开发，的确使美国经济取得了辉煌成就，没有西进运动，也就没有今天的强大美国。
但，同时，大量的原住民印第安人遭屠杀，其余被强迫迁移到西部偏远的贫瘠地区，所以，美国西进运动也是美国印第安人的血泪史。
新疆兵团的拓荒开发，起于没有人烟的沙漠戈壁、万古荒原，不但从最初的根本上解决了进疆部队的粮饷问题，极大地减轻了新疆各族人民负担，而且，逐渐成为新疆各民族和睦相处，稳定新疆、发展新疆的定海神针。
旋律优美动听、唱遍大江南北的维族民歌《萨拉姆毛主席》，便是一个最好的活生生例证。
今天的新疆兵团，以占全疆1\\\/7的人口，生产新疆1\\\/5的粮食、2\\\/5的棉花和1\\\/3的棉纱、棉布、食糖，并缴纳1\\\/5的税金；新疆兵团工业形成了以农副产品加工为主体，能源和基础工业相配套的现代化工业体系，拥有纺织、食品、造纸、皮革、钢铁、煤矿、建材、电力、化工、机械电子等近百个门类。
革命重担，扛在肩膀；天大重担，战士担。
60年来，三代新疆兵团的军垦战士，把新疆的万古荒原，变成了今天的边疆处处赛江南。
深深地，向260万伟大的新疆兵团人，致敬
我从1990年5月，开始业余三天打鱼两天晒网写《绿满天涯》，拿起笔记录自己所经历或感受到的，我的童年、少年、青年、中年所处的时代风云。
1984年8月底，我肩背行囊，离开塔里木，去西安上大学。
西安什么样
不知道。
但，肯定有人，肯定有树。
我在心中默念，有树，就会有绿；有绿，我就会想起我的新疆，我的塔里木，我的塔南，我的13团，我的11连。
2003年8月完成初稿时，易名《倾魂》，包括“老胡杨下的泥屋”、“大雁塔下”、“世界上最遥远的距离”上中下三篇。
10年来，七易其稿，我仍很不满意，感到很多东西想表达却没表达出来。
这部50多万字的长篇小说，也许永远只有我自己看，但，好歹是一种20多年心结的一定释放。
《倾魂》，客观记录新疆兵团塔里木的风云时代，自然再现新疆支青在塔里木的如歌岁月，全景式反映新疆兵团中的四川、上海、湖北、河南、山东、甘肃等支边青年三代人、近五十年（1965—2013）在塔里木及离开塔里木岁月后的悲欢离合。
从平凡寻常人家事，尽看时代风云翻涌。
永远怀念屯垦戍边的伟大指示者毛主席，永远怀念屯垦戍边的忠诚执行者王震将军
60年前横空出世的新疆兵团，艰苦卓绝历经磨难而辉煌伟大的新疆兵团，永远彪炳辉耀于共和国艰苦卓绝而辉煌伟大的创业青史
衷心祝愿新疆兵团的明天，更加灿烂美好
我早就笑着对自己的独子说过好几次，今后将我的骨灰送回塔里木，埋在南岸农一师阿拉尔13团的沙包里，看沙枣野麻红柳花开，听胡杨钻天杨风中呼啸…
朕统六国，天下归一，筑长城以镇九州龙脉，卫我大秦、护我社稷。
朕以始皇之名在此立誓
朕在，当守土开疆
朕统六国，天下归一，筑长城以镇九州龙卫我大秦、护稷。
朕以始皇之名在此立誓在，当守土开疆，扫平四夷，定我大秦万世之基
朕亡，亦将身化龙魂，佑我华夏永世不衰
此誓，日月为证，天地共鉴，仙魔鬼神共听之
” 以上这段话是《大话秦始皇》里的句子。
这段话是作者编出来的，不是秦始皇自己说的。
有几点原因可以确认不是秦始皇说的：1、秦始皇管自己叫“始皇帝”，这是他自己取的称号，他认为他的功德已经超过了三皇五帝，因此不会只有“皇”而少了“帝”；2、如果这是祭祀文章，那么代笔的必然是如李斯这样文采斐然之徒，不可能连最基本的对仗都用不好。
按格式，“城以镇九州龙脉”这句话之后应该是“做**以*****”，《大话秦始皇》的作者文字功力显然还不够深厚。
其它的漏洞不作细究。
谁可以帮我弄一份关于吴邵萍事迹的心得体会。
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急求
吴邵萍，南京市北京东路小学附属幼儿园园长。
27年，她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。
她有着幼儿教师特有的亲和力，微笑自始至终挂在脸上。
她也有着如孩子般天真的神情，讲起孩子的可爱，她兴奋地起身模仿，讲起工作中的小插曲，她仰头大笑。
其实，我们自己又何尝不是这样呢
办公室里，我们经常会说起哪个孩子的调皮，哪个孩子的聪明，有的老师模仿起班上的孩子，那一举手，一投足，像极了。
没有对孩子的了解和爱，又岂能做到呢
“没有爱就没有教育”，这是我们常常挂在嘴边，写在论文里的话。
一个教师必须热爱学生才能教育好学生。
一个教师，唯有心里时刻装着学生，学生的心里才能有你这个老师。
教师的一言一行，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，教师一定要用自己的实际行动来告诉学生，老师对他们是非常关怀的，老师是爱他们的。
古人云：“感人心者，莫先乎情。
”教师是爱的使者，因为“爱”，学生的成就和幸福成为了自己的收获；因为“爱”，昔日的学生成为了今天的朋友。
顾严武说：“天下兴亡，匹夫有责。
”何况我们是人民教师，从事着“太阳底下最光荣的职业”，更加应该“铁肩担道义”。
有了这样的认识自然就会忠诚于教育事业，自然也就会“笑脸看儿童”，对于学生的爱也就有发自内心的真诚，而不会是只表现于职业化的僵硬的笑脸。
有人说：“作为一名优秀教师从不对学生发火，从不惩罚一个学生，从没向一个学生家长告过状，这便是伟大的师爱。
”我倒认为一味地赏识学生，廉价地表扬学生，而在教育中没有了批评甚至惩罚，这不是真正的师爱，也不可能达到我们的教育目标。
因为我们的教育是“成人成才”的教育，而不是哄小孩高兴的保姆式打工。
因此我认为：人格完善是教育的理想与追求，使学生人格完善也就应该是师爱的基点和终点。
这样看来，师爱与责任是紧密地联系在一起而不可分离的。
自然，处罚必须是恰当的，必须是从师爱出发的。
当然，教师发火，处罚学生也会伤害师生感情，教师应该慎用，但出于教育之目的，为了学生的健康成长而必须处罚时，教师应“执之以正”，而不能以伤感情为借口放弃“处罚”这一教育手段，因为我们承担着父母都不可能完成的教育责任。
教师对于学生的爱源于教育责任，对于学生的爱也是为了完成教育责任。
没有责任的担当，爱就会只是形式化的，虚假的；同时，没有爱的真诚，责任也就不可能真正的落实，教育任务也不可能完成。
因此，我认为：教育必须是爱与责任的完美结合。
我相信，我们可能无法做到像爱自己的孩子那样爱我们的学生，而事实也证明，母爱是无法替代的。
套用朱元璋的军师刘伯温的一句话：岂能尽如人意，但求无愧我心。
吴邵萍事迹学习心得 上周三下午，我们集中学习了《吴邵萍先进事迹报告》。
像泥土一样朴实，像大山一样厚重，像老黄牛一样无私。
——这是吴邵萍老师教育生命的真实写照，她用实际行动诠释了师爱无疆的高尚师德形象。
她的先进事迹深深地感动着我们，震撼着我们，也让我们陷入了深深的思考。
也许我穷极一生也不能达到吴邵萍老师那样的境界，但是人生的价值并不取决于一个人的身份地位和已取得的成就的大小，而在于你的精神和价值取向。
所以我可以学习她那无私奉献的师魂精神；学习她那关爱学生胜过自己子女的崇高品格；学习她那潜心钻研的永恒的追求精神；学习她那真正做到了工作即事业的的高尚情怀。
我做不了专家，但我可以做一个有追求、有理想、有进步的“操作工”，因为我至少还有爱。
我可以尽量发挥自己已有的能力；努力学习必须有的能力；争取获得更高层次的能力，从而丰富自己的教育人生，为自己的工作创造更有利的条件。
守望三尺讲台，丰富教育人生，教育之路，光荣之路，我在路上行走一定会风雨无阻。
对党绝对忠诚，做政治上的明白人，主要表现在哪些方面
渐渐地，它爬上枝头，映入窗棂边，一时兴起，便独上轩榭台，享受着这静谧的夜色。
月光之下，是广裹的土地，经过月色的洗礼，显得无比晶莹。
微风袭来，夹带着淡淡泥土味，似有似无，沁人心脾。
此刻，我思绪万千，想着我们憩息的国土，浸润了先辈的心血与汗水，想着那浓浓的爱国情感和那守卫国家，视死如归的民族之魂……历朝年代，许多仁人志士都具有强烈的忧民思想，以国事为己任，前赴后继，临难不屈，保卫祖国，关注民生，就是这种精神，使中华民族历经劫难而不衰。
他们是上帝的“宠儿”，虽与世长辞，但却名垂青史，为后人所尊崇。
面对民族的兴衰，我想到的是那一抹残阳，一片荒漠，我想到了“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
”的毫无怨言，我想到了放弃绿洲夹河而列的长安，甘愿远赴黄沙大漠，来换取和平的王昭君。
我不会忘记，历史更不会忘记，她对着残阳，望穿秋水的双眼，还有那一颗随民族史一起跳动的爱国心。
面对国家的荣辱，我想到了爱国将士岳飞，想到了沙场上的金戈铁马，和那“收拾旧山河”的慷慨激昂，想到了那长着青苔的墓地，和那“撼山易，撼岳家军难”的口号；想到了他的义薄云天……往事不堪回首，一支无形的匕首从背后袭来，刺入胸膛，留下了“精忠报国”的美名。
他们是爱国的，他们热爱祖国的山河，关心祖国的命运，在危难之时英勇奋战，为国捐躯，他们走了，但他们那爱国灵魂还在，还有千千万万个他们向我们走来，带着“铁”的精神，向前迈步。
数风流，还看今朝。
我们要适应时代发展的要求，增强爱国的情感，敢于进取，自强不息。
虽然我们还是青少年，但我们坚信少年富则国富，少年强则国强。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来而贡献自己力量，唯有国防在，剩有兴旺处。
面对国防建设的日趋完善，我看到历史的前进，中华在崛起
一个繁荣昌盛的国家就在不久的将来
愿自心出，精需自设。
每个人心中都有一个愿望，而这美好愿望的实现，就需要不断的努力。
同样，民族的兴盛，国家的繁荣也需要用辛勤的汗水去换取，而他们-昭君和岳飞等民族英雄，为后世树立了良好的典范，他们英名辉煌千古……魂牵梦萦多少次梦里神游，梦到守卫过疆的哨兵，他们为祖国的繁荣，人民的富强而坚守岗位，我为我是中国人而自豪
夜还是那样静，那样美，我的心潮早已澎湃，那赤诚的爱国心。
