求计算机专业论文任务书 论文题目《浅谈云计算技术的应用与发展前景》
随着有关云计算概念、术语和技术的不断涌现和大量报道，人们在生活中越来越多的采用和实施云计算技术。
由于云计算概念和技术比较新颖，涵义比较宽泛，再加上市场上一些人将云计算放大成无所不包、无所不能和无所不在的万能技术，对云计算的描述和推销多少出现了一些浮燥和炒做的嫌疑。
脱离实际过分夸大或缺乏全面分析地炒做云计算不仅可能让人误解，也会使得云计算的发展不切实际，对于云计算产业在中国的成长非常不利。
所以，有必要对云计算的由来和概念进行了较为全面的梳理和定义。
在总结云计算技术为IT产业带来好处的同时，找出不足及局限，从而更好地发展云计算技术。
1.云计算的概念 云计算（Cloud Computing）是由分布式计算（Distributed Computing）、并行处理（Parallel Computing）、网格计算（Grid Computing）发展来的，是一种新兴的商业计算模型。
中国网格计算、云计算专家刘鹏认为：“云计算将计算任务分布在大量计算机构成的资源池上，使各种应用系统能够根据需要获取计算力、存储空间和各种软件服务”。
云计算中的“计算”是一个简单而明确的概念。
“计算”系指计算应用，在我们生活中可以指一切IT应用。
随着网络技术的发展，所有的信息、通信和视频应用都将整合在统一的平台之上。
由此推而广之，云计算中的“计算”可以泛指一切ICT的融合应用。
所以，云计算术语的关键特征并不在于“计算”，而在于“云”。
2.云计算的发展模式及其特征 早期云计算来之于国际上以亚马逊、Saleforces.com和谷歌(Google)为代表的公司，并且都提供了具有显著特征，但又代表着不同模式的成功云业务。
云计算按照层次将业务模式划分为3层，最顶层是软云，中间层是平云，底层是基云。
在基云之下是构建云计算的基础技术。
云计算的核心思想，是将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度，构成一个计算资源池向用户按需服务。
提供资源的网络被称为“云”。
“云”中的资源在使用者看来是可以无限扩展的，并且可以随时获取，按需使用，随时扩展，按使用付费。
这种特性经常被称为像水电一样使用IT基础设施。
总的来说，云计算可以算作是网格计算的一个商业演化版。
3.“云计算”促进科技协同研究环境的建立 云计算的平台即服务可以把开发环境作为一种服务提供到用户端，这种服务为科学协同研究创造了一个很好的平台。
通过使计算分布在大量的分布式计算机上，而非本地计算机或远程服务器中，企业数据中心的运行将与互联网更相似。
这使得企业能够将资源切换到需要的应用上，根据需求访问计算机和存储系统。
好比是从古老的单台发电机模式转向了电厂集中供电的模式。
它意味着计算能力也可以作为一种商品进行流通，就像煤气、水电一样，取用方便，费用低廉。
最大的不同在于，它是通过互联网进行传输的。
4.“云计算”提升数据共享服务 云计算是下一代的数据中心，随着云计算的发展，科学数据共享应用云计算的技术模式在数据挖掘、数据加工、数据利用、数据管理、数据存储、数据迁移等方面可以得到便捷的发展，使科学数据共享服务得到正真提升。
5.“云计算”推进网络科技环境中的发展 应用“云计算”，网络科技环境可更好地实现高性能计算、实时协同研究、远程观测、海量数据存储与传输、科技文献、实验仪器与设备、应用软件、科学数据、网络工具以及科研活动的综合协同，在云计算环境下支持位于不同地点的科技工作者实现软件资源、硬件资源和数据资源的共享，促进科学研究方式的变革，促进科学工作者的交流，从而推动科技创新的步伐。
6.“云计算”是创建绿色网络环境的一个途径 随着网络的发展，倡导绿色，节约能源已成为网络发展进程必须解决的问题。
设备的空载，电力资源的浪费，制冷环境的扩展，引起许多网络管理部门、运行部门和政府的极大关注。
云计算实现了对资源的整合，顺应了网络的发展需求。
在未来我们行业网络发展中也需要把绿色网络环境的创建考虑进去，这样才能使我们的发展不走弯路。
数据中心，云计算，大数据这三个词之间有什么区别和联系
摘要：本文分析了云计算和大数据之间的关系，阐述了基于云计算是大数据分析技术类型及其在实际领域中的应用。
关键词：云计算；大数据；技术；应用DOI：10.16640\\\/j.cnki.37-1222\\\/t.2017.21.1071大数据和云计算之间的关系大数据分析处理可以将云计算作为平台和基础，即大数据统计和分析所依赖的各种关键技术都需要依靠云计算提供支持，可以说云计算成为大数据处理分析的重要途径和主要优势，云计算强大的计算能力和数据存储能力能够为大数据处理分析带来丰富性和多元性，使其能够提供更为便捷的服务。
云计算作为一种计算方式，大数据成为其计算的对象之一。
大数据在分析处理时强调存储能力，而云计算则强调计算能力。
一方面，大数据处理分析是对自身进行计算和处理的过程，其过程需要以云计算强大的计算能力为根基；另一方面，大数据本身带来的多元化应用使得云计算具有了强大的实际应用能力。
如果大数据在统计出海量的可视化信息之后，却没有云计算的支持，技术人员是难以对其进行数据总结和分析的，在这种情况下大数据和普通的统计数据信息没有本质区别，应用于各行各业之中将会受到很大限制。
而没有海量大数据的充实，云计算的数据处理能力也无从发挥，事实上云计算的数据处理
云计算特点是什么
云计算是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。
云是网络、互联网的一种比喻说法。
云计算服务指的就是我们通过所使用的网络服务，把资料存放在网络上的服务器中，并借由浏览器浏览这些服务的网页，使用上面的界面进行各种计算和工作。
云计算可以认为包括以下几个层次的服务：基础设施即服务（IaaS），平台即服务（PaaS）和软件即服务（SaaS）。
中国云计算当前呈现出以下三个方面的典型特点：1.2010年已经从概念宣传阶段，进入实质发展阶段；2.正处于私有云的研发试验阶段，计划向公有云转变；3.中小企业信息化是公有云发展的核心驱动力。
大数据技术与应用是什么，具体是做什么的，就业前景如何
在中国最早提出并预言共享经济的时当代生态思想家张荣寰，张荣寰在07年生态文明顶层设计中明确提出共享经济及其逻辑演变:未来30年是生态文明的时代、未来30年是万物互联的时代、未来30年是大数据云计算的时代、未来30年是重新定义一切的时代、未来30年是人的创性把机器变为人的时代、未来30年是最佳换道超车的时代,但未来30年医疗健保、自驾汽车、教育、服务业将会呈现前半段的高点到后半段淘汰转化，倒V趋势明显，起源于全生态世界观、人学潜能、共享主义、造物精神、新物种、社交产业、加速度软体将对世界的重新定义。
互联网+、移动互联、万物互联、生态互联的进程将催生出一个新的经济体系，叫共享经济。
移动联动、万物联动、智能联动、生态联动的进程也将催生出一个新的经济体系，叫共产经济。
互联网的发展并不是共享经济的顶点，而只是起点，它的出现和迅速发展，把人类带入了一个联动的年代、迭代的年代。
联动迭代的年代只有一个目标：构建一个新的经济体系——共享经济，创造一个新的社会——共享主义社会。
在万物互联的时代，将重新定义平等，可以自由的追求心中的世界，拥有心系他人的目标，在一切公共事务中呈现理性、算法和智能，在共享经济浪潮中，建立好世界生态社区，让我们每个人过上有使命感的生活。
人类经济活动的目标指向从有形、可见的价值，逐渐转向无形、虚拟的价值。
共享发展是中国梦的立足点和出发点。
重要原因是物质财富的创造已经退居次要，大数据的产业化价值逐步凸显，人之潜能与精神无形的财富创造将成为首要并对物质财富、大数据生产起到支配的作用。
如果需要详细理解共享经济是如何引爆消费革命的，如何借力共享经济的，也可以参考阅读共享论。
有很多人和我一样，曾发出这样的感慨，10年后才读到这样的新思想，是不是有点晚了，坚定一下，一点不晚，加油，加油
我对物联网的认识
物联网技术学习心得“物联网技术”的核心和基础仍然是“互联网技术”，是在互联网技术基础上的延伸和扩展的一种网络技术；其用户端延伸和扩展到了任何物品和物品之间，进行信息交换和通讯。
因此，物联网技术的定义是：通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，将任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、追踪、监控和管理的一种网络技术叫做物联网技术。
物联网(InternetofThings)指的是将无处不在（Ubiquitous）的末端设备（Devices）和设施（Facilities），包括具备“内在智能”的传感器、移动终端、工业系统、数控系统、家庭智能设施、视频监控系统等、和“外在使能”(Enabled)的，如贴上RFID的各种资产（Assets）、携带无线终端的个人与车辆等等“智能化物件或动物”或“智能尘埃”（Mote），通过各种无线和\\\/或有线的长距离和\\\/或短距离通讯网络实现互联互通（M2M)、应用大集成（GrandIntegration)、以及基于云计算的SaaS营运等模式，在内网（Intranet）、专网（Extranet）、和\\\/或互联网（Internet）环境下，采用适当的信息安全保障机制，提供安全可控乃至个性化的实时在线监测、定位追溯、报警联动、调度指挥、预案管理、远程控制、安全防范、远程维保、在线升级、统计报表、决策支持、领导桌面（集中展示的CockpitDashboard)等管理和服务功能，实现对“万物”的“高效、节能、安全、环保”的“管、
谈谈中国古代的数学成就
培训总结1在这次网上远程培训中，我学习了一些十分重要的教育理论和观看了优秀教师的教学实录。
在这个学习的过程中，我感觉我又好像又回到了学生时代，每天都在如饥似渴地汲取着知识，一天天地让自己地知识更为系统和丰富。
通过这两个多月的培训学习，开阔了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的层次上来反思我以前的教学工作，以深深地思考地未来的路要怎么走，也意识到新课改的重要性及其必要性。
作为一名中老年教师，在教学过程中还存在一些问题。
但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。
现在将我这段时间的学习作如下总结：一、树立“活到老，学到老”的终身学习观通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。
教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。
由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。
其次要明确自己今后所要研究追求的目标。
如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。
这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教
互联网十是什么含义
联网+“已经是个国策，其与执行是会有相关部分及推;“互联网+”是个方法论,以会各界都要用这个方法论来指导千万中国企业的转型及升级;“互联网+”具有极强的使命感，是必须执行与推行的。
具体如下：1、“互联网+”实际上是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进。
新一代信息技术发展催生了创新2.0，而创新2.0又反过来作用于8新一代信息技术形态的形成与发展，重塑了物联网、云计算、社会计算、大数据等新一代信息技术的新形态，并进一步推动知识社会以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点的创新2.0，改变了人们的生产、工作、生活方式，也引领了创新驱动发展的“新常态”。
2、“互联网+”概念的中心词是互联网，它是“互联网+”计划的出发点。
“互联网+”计划具体可分为两个层次的内容来表述。
