如何坚持写感想，写日记
仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段.文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现.更是城市的脸面,更是国家的脸面.所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径.在一个国家中个人是主体.对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高.在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为.例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物.我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质.事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础.在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境.相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的.
关于写修改完作文的感想日记五十字
今天是我第一次自己修改作文。
妈妈经常说：“一篇好的文章，三分写作，七分修改。
”也就是说，写完一篇文章，你只是完成了十分之三的任务，而下功夫去“修改”， 才是最重要的。
原因很简单，我们的文章不可能是完美无瑕的，越是没有经过修改的文章，越是“瑕”多“瑜”少，越要抓住“修改”不能放松。
我总是不以为然，觉得修改只是改改中间的错别字，哪个句子不通顺改一下就行了。
自己写完作文，就跟完事儿了一样，把改的责任推给妈妈。
有时心情好了，想改却不知怎么改，心情不好，就更别说了，缺少耐心，还没改就开始烦。
最近几天，我写了好几篇作文，打开电脑，想看一下别人对我的评价，却发现我最近几天写的一篇都没有。
我质问妈妈：“最近你怎么没有给我上博文呢
我不是已经把写好的交给你了吗
”妈妈生气地说：“你看看你写的文章，乱糟糟的，我没法给你改，你自己改去
”说着，把本子递给了我。
自己修改
以前不都是你帮我修改的吗
而且，你是大人，懂得多，文章写得也比我好，你给我修改比我自己修改要好得多的。
妈妈这时又说了一句：“5篇文章修改完了，我给你买好东西吃，还让你玩20分钟电脑。
”吃东西
玩电脑
太棒了，我马上去修改
说的怪好，当真正修改时才发觉改作文比写作文难多了。
坐在电脑桌前，看着自己写的那些“好”日记，心里不觉得发愁起来。
原来自己写的文章那么不好啊，看看《博物馆之旅》这一篇，写的什么呀，乱七八糟，东一榔头西一棒槌的，毫无头绪，一会儿写这儿，一会儿又写那儿，简直比散文还散
看看我写的第一句：“哇，一进大门，就有几名女特警来“伺候”，文字博物馆从特警们的身上就可以看出这里戒备森严，历史悠久……“我都不好意思在读了，当初就是图个好玩才写的，现在看起来，我的文章还没三年级的小学生写的好呢
一修改，能用的没几句，唉，要是再不锻炼写作文，我的作文水平呀，不知道要落到哪去呢!我苦思冥想，又参考别人的文章把第一段改为了：“中国文字博物馆位于中国八大古都之一、国家文化历史名城——河南省安阳市，是经国务院批准的国家级博物馆。
今天，我有幸来到这里参观。
”虽然也不是很好，但我不求最好，只求一次比一次更好。
其他地方也改了很多，改后的文章和改前的一比，那简直就是天堂和地域的差别
有付出就会有收获，通过我的努力，我相信，我的作文水平会更出色
关于生活感想的日记300到400字 成熟点
不知道从什么时候起，自己就越来越对植物有兴趣，可能是受到去世了的爷爷的影响吧，因为家里人就他种种花，浇浇花。
本人曾经养过很多植物，很多。
自己是在农村里长大的，家里有一块屋地，在我未喜欢养花之前，老妈是用来种番薯叶的。
当自己养花的兴趣越来越大的时候，家里一楼，2楼那小小阳台已经放不了自己种的植物了，于是就向老妈那种着番薯叶的地“开发”去了。
不用说，最后几十平方米的地成为了我的小小花园，每逢放学回家我就在那自己的小天地逗留，给植物浇浇水，拔拔草，有时候一逗留就是大半天，不亦乐乎。
后来这块地给老爸卖给村里的人了，为什么卖的原因我知道。
让自己最心疼的莫过于那些心爱的植物了，全没了，叹息不已。
由于自己移民过来纽约了，那阳台的植物，虽然我托付亲戚照料，可在他们的眼中，那些植物毫无价值可言，何必浪费时间，精力去照顾。
结果也在自己的预料之中。
生活在纽约，很是郁闷。
天气一年到头都是冷，讨厌冬天，万物凋零，死沉沉。
（在这里顺便提提，我来纽约之前是生活在南方的广东。
）虽然在纽约也有块地，估计10来平方米吧，可自己再也没去种过什么花了，因为一到冬天，全部会枯萎了。
不想一次次伤心，虽然有些植物能在春天的时候会重新长起来。
虽然几年没种过植物了，可心里这养花的欲望丝毫不减。
这些日子一直在网上搜索关于花卉的信息，希望某天能开花店，花场的，总之关于植物的我都爱。
女朋友在国内，我心里多么也想她能有与自己共同的爱好。
偶尔会想跟女朋友说，你想找兼职的话，我希望你能到花店里去。
自己喜欢幻想，典型的双鱼座性格。
希望几年后，能回去国内做与植物有关的工作。
可不如人的是，现在在大学将会学的是会计。
太理想化了。
生活也压抑了。
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考试后感想日记
考试是测验我们所学的知识是否扎实，所以我们在学的过程中一定要认真，一丝不苟，这样一来，面临考试我们就会迎刃而解。
通过这次期中考试，我没有像我们班有些同学得满分，但我知足了，因为这是靠我自己的努力得来的，不管最后的结果是怎样，我始终有这样一个想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我们学习的过程中，老师总会对我们说：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天赋。
”我很认同这句话，因为我经历过，所以我认同。
在学习的过程中，我们必备的只有：踏实、认真，只要这样，面对任何一次考试，任何问题，我们才会解决，面对期末考试，我有信心，因为我始终在不断的努力奋进，所以我会成功。
通过这次考试，我更要发奋学习，学而时习之，不亦乐乎，我们要在学的过程中体会玩的快乐，我一定要好好学习，面临考试我不再皱眉头，而要把握考试的每一次机会。
在这次考试中，我们班的确有很多同学不及格，老师并没有灰心，而我却感觉很过意不去，因为我们来学校就是学习的，可我们的成绩辜负了老师的一片苦心，因为我们现在六年级，每天早晚老师要加两节课，为此老师非常辛苦，每天老师儿子在家中哭喊着要妈妈，而老师却在课堂上孜孜不倦的为我们补课，我很感动。
每次上课老师都精心的准备，提着小黑板，给我们分析的应用题，久而久之我感觉老师疲惫了，听到老师念到一张张不及格的卷子的人越来越多，我从心底里打算，一定要带动我们班同学好好学习，不让老师伤心，不让家长操心，这就是我的打算，学就要学的认真，玩就要玩的痛快，我想今天每一位六年级同学，作为这个学校的最高年级学生，我们又该为低年级的弟弟妹妹们做出怎样的榜样呢
让我们六年级同学共同迎接2008年7月份的考试，让我们带着梦想去遨游知识的殿堂。
同学们，奋进吧，相信我们是最棒的
关于爱护公路心得体会的日记
公路与我们的日常生活息息相关，是我们生活中不可缺少的一部分，它为我们提供了许多便利，是人民经济的动脉。
我们生活中的许多工业原料和生活用品都是靠公路源源不断地输送到祖国的四面八方。
如果没有公路我们很多行业都不能正常运转，许多物资都运不出去，会给我们的生活带来很多的不便。
比如：在偏远的山区，由于没有修公路，交通很不方便，他们生产的农作物无法运出去，外面的物资和生产技术也无法传送进来，如果他们要购买日常用品或者他们生产的农作物要拿到镇上或市区去卖，得翻山越岭，走很多的山路，造成很多的不便，所以他们那里很贫穷。
筑路工人花那么多的精力为我们修筑如此方便、宽敞的道路，我们应该要珍惜别人的劳动成果，爱护公路：不要在公路上嬉戏、玩耍；不损害公路设施；不在公路上挖坑、打地洞；不把下水道井盖打开，这样容易造成交通事故。
由于有些人贪图小便宜，把下水道井盖偷走拿去卖，导致有些看不清路或是没注意看路的人摔跤或掉进坑里造成人身伤害。
如果看到有人蓄意破坏公路设施，要立刻上前阻止，拨打“110”报警。
爱护公路，人人有责，从我做起，从小事做起，让我们共同来呵护公路把我们的家园建设得更美丽
做家务的感想日记
篇一：在这个假期，我一共做了两次家务，每次都是把家里打扫个底朝天。
我做家务先是用布擦遍家里所有该擦的东西，从客厅到卧室再到厨房，从柜子到桌子再到椅子，里里外外擦个干干净净。
让后在整理东西，把所有的东西放回原来的地方。
最后扫地，等地面差不多没垃圾时，再蹲地，这可不是个容易活，要把地面擦的照人影才可以。
打扫一次下来，要费好大功夫，但也锻炼了身体。
篇二：今天，我帮妈妈做了一些琐碎的家务，却深有体会。
别看那些琐碎而又不起眼的家务活，却需要很大的细心与耐心，帮助妈妈做过家务活之后，才体会到妈妈平时做家务是多么的辛苦与劳累。
所以，以后我不仅要时常保持自己房间的整洁与干净，而且，还要自觉帮助妈妈多做一些家务活。
从小事做起，从自我做起。
通过洗了几件衣服，我感觉腰部酸痛，手上很干，原来洗衣服这么累，而且伤皮肤。
我终于明白妈妈原来是多么辛苦了。
我决心以后休息时要多花一点时间帮助妈妈一起洗衣服。
篇三：星期六，妈妈下班回家，我看见妈妈很累的样子，我就跟妈妈倒了一杯水。
然后要妈妈坐下来休息一下。
吃完饭后，我对妈妈说：“我来帮你擦桌子、洗碗和扫地。
”妈妈说：“你还小，不用了。
”我说：“我已经长大了，你累了，还是我来吧
”于是，我就拿了抹布把桌子擦得干干净净，再把碗清洗耳恭听干净后放到厨柜里面，最后把地扫得干干净净。
妈妈看到后露出了满意的笑容。
篇四：今天是来奶奶家的第五天，早上我看到奶奶起床就在做家务，我对奶奶说：“奶奶，您年纪大了，我来帮您做家务吧。
”奶奶高兴地回答说：“好，好孩子。
那奶奶去休息一会儿。
”我帮奶奶拖了地，擦了桌子，洗了袜子，还帮奶奶捶背。
奶奶说她很开心，夸我是个好孩子。
然后我说：“奶奶，以后我会经常帮您做家务的。
”篇五：今天是母亲节，我要让妈妈休息一下，我自己亲自来洗一次衣服，首先把衣服用水泡湿，再倒一点洗衣液，大红泡10分钟就可以洗了。
通过洗了几件衣服，我感觉腰部酸痛，手上很干，原来洗衣服这么累，而且伤皮肤。
我终于明白妈妈原来是多么辛苦了。
我决心以后休息时要多花一点时间帮助妈妈一起洗衣服。
关于没有的奖状的感想的日记
今天，第二节课下课，我们到了大厅进行了颁奖，我知道我自己一定没有奖状，都考这么差，不在98分以上。
老师念了一年级到六年级的语文考试奖状，我们班几个得了一等奖，老师念了数学考试的名单，但我很不想在听了。
我以后一定要考好，拿奖状，让妈妈开心。
我一年级就有奖状，到了二年级都没有了奖状，我都是粗心大意觉得自己能考好，但回家很少复习和做作业。
我以后一定要好好学习，争得奖状。
感谢自己，感谢老师，感谢父母对我的爱，老师不断的为我们上课、复习，父母不断的为我们加油，付出了很多给我。
关于数学的心得的日记
小学数学教学心得第一篇：小学数学教学心得体会数学教学应当有意识、有地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。
结合有关的教学内容，培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。
在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。
在这几年的时间里我得到了一些教训，认识到自己有很多不足，并且对小学教学工作有了一些体会。
一、设计生活实际、引导学生积极探究这种教学设计有利于激发学生学习兴趣，使学生对新的知识产生强烈的学习欲望，充分发挥学生的能动性的作用，从而挖掘学生的思维能力，培养学生探究问题的习惯和探索问题的能力。
1、在教学中既要根据自己的实际，又要联系学生实际，进行合理的教学设计。
注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起，使学生感受到生活中处处有数学。
使教学设计具有形象性，给学生极大的吸引，抓住了学生认识的特点，形成开放式的教学模式，达到预先教学的效果。
2、给学生充分的思维空间，做到传授知识与培养能力相结合，重视学生非智力因素的培养；合理创设教学情境激发学生的学习动机，注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。
3、利用合理地提问与讨论发挥课堂的群体作用，锻炼学生语言表达能力。
达成独立、主动地学习、积极配合教师共同达成目标。
二、积极提问，贯穿课堂始终要想学生40分钟内都会专心听你的课那是不可能的，他们或多或少会开小差，他们有的可能连书本都不拿出来或不翻开，甚至还会说话打闹。
这时如果采用提问的方式的话，就会使学生的精神一下子紧张起来，并且去思考你所提出的问题，但是提问时，不能只提问一些选择性的问题，因为这样他们思考的空间就会很小，这样不利于培养学生的思维能力；另外，提问要有均匀性，不能反复提问某个学生，这样会使其他学生回答问题的热情消退的。
三、设计质疑教学，激发学生学习欲望1、充分挖掘教材，利用学生已有的知识经验作为铺垫。
2、重视传授知识与培养能力相结合，充分发挥和利用学生的智慧能力，积极调动学生主动、积极地探究问题，培养学生自主学习的习惯。
3、在教学中提出质疑，让学生通过检验，发展和培养学生思维能力，使学生积极主动寻找问题，主动获取新的知识。
4、教学中应创设符合学生逻辑思维方式的问题情境，遵循创造学习的规律使学生运用已有的知识经验进行分析、比较、综合。
总之，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。
教学过程是师生交往、互动，共同发展的过展。
教师要转变思想，更新教育观念，由居高临下的权威转向与学生平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。
教师要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。
教师在学生的学习讨论交流过程中，只给予学生恰当的引导与帮助。
要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识，发展能力。
望采纳谢谢
