三通知一通报的心得体会
自全局“践行‘三严三实’、推动转型发展”主题实践活动开展以来，各级党组织精心组织，认真安排，广大党员积极参与，认真学习，通过专题辅导、集中学习、个人自学、讨论交流等多种形式，营造了浓厚的学习氛围，取得了较好效果。
为检验学习成效，达到学有所思、学有所获的目的，进一步推动主题实践活动深入开展。
根据局主题实践活动第一阶段安排，要求副科级以上管理人员撰写主题实践活动学习心得体会，现就有关事项通知如下：一、具体内容心得体会要紧紧围绕学习上级领导讲话、文件精神及局主题实践活动规定学习篇目、新修订出台管理制度办法等，紧密结合个人思想和工作实际，重点突出加强作风建设、密切联系群众、勤勉尽责、反对“四风”等方面，谈自身感想、体会、思考和收获。
心得体会力求联系实际，力戒空话、套话、大话、假话。
字数控制在2000字左右。
二、撰写对象全局副科级以上管理人员。
三、组织上报1.各分局、公司及局机关副处级以上管理人员的心得体会由各单位活动办负责收集及上报。
2．其他管理人员的心得体会由各单位收集整理备查。
3．各单位于9月30日前将副处级管理人员撰写的学习心得体会集中以电子版形报局主题实践活动办、局督导组。
四、有关要求1.活动办将对部分心得体会在局网站、《XXXX》进行登载，供全局干部职工交流学习。
2.各单位要利用橱窗、板报等对本单位管理人员心得体会进行展出交流学习。
3．学习教育、深化认识是主题实践活动中的重要环节，撰写心得体会是检验学习成果的有效方式。
各单位要按照要求认真落实，此项工作将作为各单位目标考核内容之一。
谁能说说班组长培训的心得体会、
我也是复制的何做一名优秀的班 一 班组长的定义班组长是指在生产现直接管辖20个左右的生产线作业员工，并对其生产结果负责的人。
在称呼上有“班长、组长、领班、拉长”等称谓。
二、 班组长的使命是：为了达所公司或部门追求的目的，根据现有的条件，高效率地达成自己应承担的组织目标或者被分担的业务。
三、 班组长的任务1．指挥工作。
即保质保量完成具体的工作（产品及服务的提供）2．领导人员。
提高部下及同事的能力，创造有工作意义的劳动环境。
（1和2必须同时进行，连续不断地努力实现。
）3．班组长应有的精神准备l 具有发现问题的意识；l 做事细心，善于革新；l 具有不被既定观念约束的能力，做事有灵活性。
l 善于收集，具有管理的预见性。
l 根据三现主义（现场、现物、现实）解决问题。
l 具有一定的组织能力和影响力。
l 一定的社会知识和被人信赖的人品。
四、 班组长自我角色的认知1． 班组长是企业价值和利润的创造者。
是基层的管理员，直接管理作业人员。
班组长不要认为与上级、下属和平共处就可以了，如果不能达到为企业创造利润的目的，就不是合格的班组长。
2． 班组长是中层管理人员的左右手。
班组长是主管人员命令、决定的贯彻者和执行者，同时对自已的某方面工作起着辅助和补充作用。
在对现场管理过程中，班组长既是管理精神传播的窗口，又是主管与员工沟通的桥梁。
3． 班组长是一线员工的帮助者和支持者。
班组长是员工的直接的领导，并对其进行作业指导，培训，评价其工作能力及工作成果。
经常有人认为班组长一旦晋升，就有了“权力”，就可以对员工颐指所使，动辄呵斥处分，引起员工的不满和对抗。
班组长多数从优秀员工中提拔上来，所以原来的工友对这个转变一般有一个适应过程。
如果对一线员工以帮助者及支持者的身份出现解决他们工作上的困难相信很快就会获得员工的拥戴，以权相压只会适得其反。
4． 班组长是同事之间的战友和兄弟。
对班组长来说其他班组长是同事，是工作上的协作配合者。
现代化生产最直接的特点是高度的协作分工，所以同事之间工作交流配合频繁。
五、 班组长对企业的正确认识1．企业不是顺风车把企业当成一辆顺风车，或者是一个跳板，是企业最为忌讳的。
人才是企业的发展之本，只有把企业当成是自己施展抱负的舞台，才能让企业发展壮大。
个人在整个过程中既得到了锻炼，又使自身的人力资源升值，何乐而不为
所以我们应在工作中倾注自已的全部热情，积极参与管理，与企业共同谋求发展。
2．企业不是收容所企业任用每一位员工，都希望他能给企业创造更大的利润，这就是所谓的利益驱动。
当员工不能为企业创造利润时，他就失去了存在的价值。
3．企业不是福利院企业只有盈利才能生存发展，成员工的工作成果和业绩是企业赢利的前提，所以企业往往以业绩多少来衡量管理者工作的优劣。
要使自已的“价格”更可观，就首先要为企业创造更可观的“价值”。
企业付出的每一块钱都要有充足的理由。
六、 班组在企业中的地位和作用1． 班组是企业生产经营活动的基本单位，直接创造利润。
企业要降低成本、提高劳动生产率，首先就要从班组抓起。
2． 班组是企业最基层的管理单位。
管理是否深入到基层是徇管理水平的指标之一。
企业的管理、思想、文化一定要深入到班组这一层次，才会焕发生机。
从效益的角度来看，班组培训比高级人员培训更直接、见效更明显。
3．班组是生产流程的衔接要素。
整个公司的生产经营活动，就是一个产口的制造过程。
这个过程有长有短，但是衔接整个生产流程的，是一个个班组，每一班组都是其中的一个环节。
因为生产流程是由一个个环节构成的，所以需要更多的协调与合作。
不要认为班组只要完成生产指令就行了，沟通协调是经理的事，这种认识是很错误的。
4．班组是提高职工素质的基本场所一个企业要发展，就需要高素质的员工，而培养高素质的员工就是班组的重要责任。
一个好的员工队伍既不是在经理的几次训话中形成的，也不是发几次奖金或罚几次款就能够锻造的，它需要班组长、师傅长期的严格要求，工作上手把手具体指导；需要同事之间无障碍的交流，才能在集体的气氛里逐渐影响形成。
5．班组是激发创意、解决问题的团队看一个企业有没有活力，首先看班组有没有活力。
单纯的生产工作是枯燥乏味的，员工对付这种枯燥乏味一般是消极怠工或跳槽。
如果班组是一个激发创意、解决问题的团队。
员工在这个班组里每天都进进步事业，工作能力不断提高，他就会有新鲜感和成就感。
七、 班组长的素质要求任何一个人，都可能成为一名出色的管理者。
但真正成为管理者的人并不多，这是因为管理者具有比一般人更出色的能力。
只要我们注意，都可以做到。
1． 专业能力：班组长应是自己管辖业务的骨干和专家。
能够指导下属并向上司提供建议。
这是开展工作必须具备的能力。
很难想象“外行管内行”是一个什么效果。
2． 目标管理能力：做事要有计划、有目标、有时限，提高员工们的参与意识。
3． 解决问题的能力：善于问为什么，具有发现问题的意识和预测能力。
4． 组织能力：发挥班组里每一个员工的长处，同心协力，完成任务。
使部门动作达到1+1≥2的效应。
5． 交流、交际能力：班组长要学会站在一定的高度说话、倾听、商谈、疏通和说服对方的能力。
良好的沟通能减少摩擦、融洽气氛、提高士气，有助于构筑良好的信赖关系。
6． 倾听的能力：倾听可以让人心情平静，可以让别人觉得你很谦虚，可以让你了解更多的事情。
所以有善的倾听者自然成为最受欢迎的人。
7． 幽默的能力：幽默可以使工作气氛变得轻松，使人感到亲切。
让下属感到工作的愉悦。
利用幽默批评下属，不会使下属感到难堪。
8． 激励的能力：用激励的方式而非命令的方式安排员工工作，更能使员工体会到自已的重要性和成就感。
激励不仅不会削弱管理权力，相反员工更愿意服从管理。
优秀的班组长还要善于激励自已。
9． 指导员工的能力：指出员工在意识和行动上的不足之处；传授必要的知识及方法。
10． 培养能力：培养员工是班组长的重要任务。
不断提高员工的素质。
了解员工的需求去激励他发挥长处，使他们得到提高。
11． 控制情绪的能力：管理者的情绪会影响员工的情绪，会影响对工作的正确评价12． 自我约束能力：要管理别人首先要管好自已，用良好的品格去影响人，以德服人。
13． 发现事物本质的能力：管理者要有透过现象看本质的能力。
八、 对现场管理干部的十项要求1．热爱自己的职业：l 热爱现场（自已能力发挥的舞台）l 热爱产品（自已辛勤工作的成果）l 热爱下属（下属的成长是自已最大的成就）2．走动式管理：不只是听汇报，应常常巡视现场3．运用合适的教育方法，引导下属自己提出想法，不断提高下属工作能力。
4．看问题和做事要有预见性和前瞻性5．培养问题意识，保持认识问题的眼力和敏锐性，找问题应有着眼点：地面→墙面→天花板→设备→工具……品质、安全、效率、现物……6．积极动手、主动报告、利用一切机会发掘自已、挑战自己。
7．积极掌握业务知识和管理方法（树立“专家权威”）8．让员工了解工作的重要性，运用各种激励手段（树立“组织权威”）9．以身作则（树立“人格权威）10． 勇于面对困难。
九、 现场管理的要点1．充当导演和啦啦队长2．乐观积极3．实事求是4．合理分配工作（放权）5．用人不疑6．认真倾听7．维护下属的自尊8．称赞下属9．关心下属10． 为下属制造机会11． 言行一致12． 让出荣誉 十、 现场管理的金科玉律1．当问题（异常）发生时，要先去现场2．检查现物（有关物件）3．当场采取暂行处理措施4．发掘真正的原因并将它排除5．标准化以防止再次发生 十一、生产活动的6条基本原则1．后一工序是客户2．按生产计划生产，按品质要求生产3．彻底排除浪费4．作业的标准化5．有附加价值的工作6．积极对应变化，灵活处理问题 十二、现场管理的方法1．现场质量管理——严格按操作规程和品质要求2．现场成本管理——彻底消除浪费3．作业日报管理——员工一天工作情况小结，发现问题，及时上报4．现场管理的实施（PDCA）——计划、实施、检查、评估、反馈5．生产准备——通过对一天生产计划的准备发现漏洞，及时解决6．目标管理——一定时期内必须达到的成果。
（品质、人员等）7．抓住重点——同样的问题出现次数最多，就是管理的重点。
找出原因，形成标准化8．晨会制（班会制）——对前一天工作总结的通报，对当天工作计划的通报和安排，提出需要注意的事项。
激励员工的场所。
9．标准与标准化——标准化手册和作业指导书是进行操作的最高指示，它高于任何人（包括总经理）的口头指示。
10． 问题的把握与改善——标准化不一定是最好的，最好的应当是最标准的。
所谓问题就是“现实”与“理想”的差距。
5W1H管理： when, 什么时候
what, 什么事
where, 在哪里
who, 谁
why, 为什么
How 怎样才能更好
11． 5S管理——整理：将必需物品与非必需物品分开，在岗位上只放置必需物品整顿：将必需品放在任何人都能立即取到的状态——寻找时间为零清扫：将岗位变得无垃圾、无灰尘，干净整洁，将设备保养得锃亮完好，创造一流的环境清洁：将整理、整顿、清扫进行到底，并且标准化、制度化修养：对于规定了的事，大家都按要求遵守执行，并且成为一种习惯。
12． 看板管理——把希望管理的项目，通过各类管理板显示出来，使管理善众人皆知的管理方法。
13． 目示管理——将标准贴在生产岗位上，让任何人都看得到标准。
谁会写培训报告总结格式
具体不知道你是培训哪方面的，所以就给你举个例子看看
XX公司培训报告总结 培训时间：x年x月x日 培训地点：x楼会议室 培训主讲人：XXX、XXX（……） 培训主题：项目管理 培训总结： 本次培训主要是针对项目经理对项目管理的培训，是一次综合的培训。
为了在部门内普及和强化项目管理的体系知识，也允许一部分项目成员参加培训。
培训参加的项目经理应到为10人，实到8人，有13个项目成员也同时参加了此次培训，所以此次培训的实到人数为21人。
培训从项目管理的基本概念入手，如什么是项目、项目的属性、项目干系人、涉及的知识领域以及五大过程、九大知识体系等，从简到难，由浅渐深，循序渐进，使本来艰涩难懂的理论知识不再神秘和那么深奥，参加培训的人员逐渐对项目管理有了清晰的了解。
在培训过程中，XXX经理采用边讲边回顾边练习的讲解方式，不断的总结前面讲过的知识，并通过练习逐步加强对概念的理解。
比如讲完一个知识点后就出几道练习题，可以是问答题，也可以是选择题，或是判断题，尤其是案例题，更能调动各位培训人员的参与积极性，大家分成三组，现学现用，结合刚学的专家经验法和头脑风暴法，对案例进行WBS分解，之后再由各讨论组进行讲解，各小组都表现出了非常踊跃和热烈的气氛。
总之，只有参加人员完全理解和掌握各知识点后才继续后面的讲解。
另外，在培训过程中，XXX经理还不时的结合我们公司刚通过的CMMI管理体系，比如进度计划、干系人、里程碑、风险等进行逐一的对比和讲解，同时对两者又做了不同程度的结合。
由于在参加培训的人员中有不少人员也参加了CMMI的认证，所以在讲到CMMI时，各项目经理也积极的发表了自己的看法和见解。
凡是理论的东西都是不能够脱离实际实践的，所以在培训中，XXX经理更关注项目管理在实际的项目中的实际应用。
不时的拿部门的过去的项目或现在正在进行的项目、因项目管理不到位而出现的种种问题等现实的案例进行讲解。
这样使参加培训的人员更容易理解项目管理在实际工作中的现实意义和指导作用。
激发了他们对项目管理正规化和制度化的理解。
此次员工培训时间为三个半小时，时间虽然不长，但经过XXX经理，高屋建瓴的讲解，使参加培训的人员们都感觉到了自身知识的欠缺，深刻的体会到了在项目管理中“打野战”是不行的，必须成为理论过硬、训练有素的正规军，这样才能在激烈的竞争中独占鳌头、占领先机。
也只有这样，才能成为公司能打硬仗并打得起硬仗的人才队伍。
所以在培训结束后的反馈中，培训人员对此次培训的内容以及培训意义都表示非常满意。
要写一篇全体教练员培训的总结应该怎么写呀
求高人指点
关于报送2018年度工作总结和2019年度工作安排的通知集团各部门、直属子公司：为全面总结2018年各项工作，谋划部署2019年工作，现就报送2018年度工作总结和2019年度工作安排的相关事宜通知如下：一、主要内容（一）2018年工作情况总结1、本年度工作目标（含经济指标）完成情况：根据年初制订的目标进行总结；2、重大事项回顾：克服的困难、完成的重要工作、取得的成就和荣誉、改革和发展的举措、软硬件建设；3、主要工作任务完成情况：一是各部门工作职责情况，要有完整数据；二是各直属企业要客观反映全年收入（包括主营业务收入、其他业务收入）、费用、利润等情况。
4、其他工作完成情况（各直属子公司）：审计报告工作、安全生产工作、党建工作、学习培训活动等。
5、未完成工作任务或未达到指标原因分析。
（二）存在问题与解决思路1、存在问题：列出制约企业发展的关键问题；2、解决思路：提出解决问题的思路、建议或措施，要切实可行；（三）2019年度工作目标与计划1、2019年度工作目标（经济指标）：科学制定经济指标；2、策略与措施：充分表达想法，相关措施一定要到位，不能虚假；3、重点工作与执行安排：工作内容、完成时间。
二、相关要求(一)各部门、直属子公司负责人要高度重视此项工作,认真研究和撰写,材料上报前应呈单位负责人和分管领导审阅把关。
（部门由分管领导签字，直属子公司经由主要领导签字并加盖公章）。
(二)总结工作要坚持从实际出发,实事求是地反映成绩,找准问题;要
2019青马工程培训学习心得体会范文共六篇
2019青马工程培训学习心得体会范文篇一 非常有幸能够参加这次“青马工程培训”,通过这次短暂但非常有意义的培训学习,我获益匪浅。
在干部培训学习中,记我们懂得了学生干部的角色与责任,同时也学会了怎样做一个具有领导能力和人格魅力的学生干部。
通过角色的定位,承担角色的责任,做到“协助老师,上情下达,服务同学,下情上报,”时刻注意自己的一言一行,做好表率工作。
但通过此次培训学习后,让我们知道作为当代大学生,当代的共青团员,应有充分的自信心去完成领导分配下来的工作和任务,通过学习让我们明白了:应该如何使自己充满自信心,去迎接一切困难。
在学习过程中,让我们全面的认识了角色,全方位了解了学生干部的职能,深刻理解学生干部的工作任务,从而找准了自我位置,认清责任,积极努力的做一个合格的学生干部,在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的先进性。
学生干部是老师与学生联系的纽带和桥梁,所以学生干部扮演着重要的角色。
通过学习也使我进一步的了解了团组织和党组织的关系,使我明白要在实践中不断探索总结,理论联系实际,用所获得的理论指导工作,才能成为一名合格的学生干部及一名合格的学生干部发展对象。
只有树立了正确的角色动机,才能具有持久不衰的动力,去刻苦学习马克思主义、思想、理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,并将其作为自己的行动指南。
通过此次学习,我感觉到在大学生活里要正确的认识自我,了解自我,发现差距,努力缩小差距。
有的
“三个一活动心得体会”不低于1000字，问该怎么写
人形象一面旗，工作热情一团火，谋事布局一盘棋”是省委站在新的起点上，就加强干部队伍建设提出的总要求。
为增强干部队伍的协调团结，增强干部工作主动性，提高干部谋划事务能力，钟鸣乡党委按照县委关于开展“三个一”主题实践活动的通知要求，紧密结合深入学习实践科学发展观活动，认真开展了学习实践“三个一”主题活动，现将活动情况总结汇报如下：一、整合组织资源，密切结合科学发展观学习实践，推动“三个一”主题活动开展（一）领导重视，作好活动计划作为第三批深入学习实践科学发展观的单位之一，我乡按照县委的统一部署，大力开展深入学习实践科学发展观活动，取得了很好的成效。
同时，把科学发展领导小组作为开展“三个一”主题实践活动的领导机构，从其他部门补充3个人员到科学发展办公室，专门负责主题活动日常事务。
围绕“三个一”主题收集学习材料，制定出与科学发展相协调的学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的流程图。
（二）加强学习、提高认识、转变观念为了深刻认识“三个一”的重要意义，进一步加强干部的主观世界改造，乡党委组织了3次针对“三个一”主题相关内容的学习活动。
2009年9月26日，乡党委召开深入学习实践科学发展观动员大会，会议指出“三个一”主题活动要以科学发展观的理念为指导，与科学发展同步开展。
会议认为，“三个一”主题活动要从思想作风、主动热情、业务水平三个方面着力强化干部素质。
会议要求，每个党员要加强党性修养，时刻牢记自己言行举止都关系党委政府形象；每一个乡村干部要充满活力，不断澎湃工作热情，把业绩放在第一位置；每个领导干部要树立全局观念，放眼长远，不断提高决策能力。
2009年10月10日，乡党委召开“三个一”主题学习交流会。
一是分发了学习材料。
材料内容涉及党的基本知识，人际关系学，个人思想道德修养，成功学，决策科学等。
二是进行分组学习。
包括政府机关3个支部，6个村总支，2个学校支部，1个卫生院支部共12小组，负责组织学习。
三是要求各参学人员要上报“三个一”学习读书笔记、心得体会各1篇。
截止11月3日，各参学人员已将读书笔记和心得体会交齐，共72份。
通过阶段性学习，各乡村干部深刻认识到“三个一”的重要意义，主观世界得到了有效改造。
二、突出重点，循序渐进，身体力行“三个一”。
（一）以党员干部教育培训为重要内容，以各个部门负责人为重点践行对象。
一个党员不仅是一个榜样，更是一个形象；一个党员领导干部不仅是一面旗帜，更是一个榜样，更是一个形象。
党同人民群众的血肉紧密相连靠的是每个党员始终不渝地走群众路线，靠的是着眼身边的具体工作，着眼生活中的点滴小事，从而改善和维护党的形象。
乡党委政府从分类出发，梳理出关键党员，区分开知识素质水平，采取多种方式，对他们进行教育培训4次。
同时，在实际工作中，领导干部进村入户解民困，率先带头深入基层、进村入户访贫问苦，与群众促膝谈心，了解群众所盼、所怨；与群众面对面谈心，倾听群众的心声，架起了党群干群连心桥。
党委书记多次走进其坡啰与群众面对面的交流、谈心，听取群众异地搬迁工作的意见、建议。
人大主席到山河村召开民情恳谈会，听取群众对社会治安、支农贷款、村组公路修建等方面的意见、建议；乡长深入扯炉、麻窝等村，帮助群众解决实际问题；目前，全乡领导干部进村入户20余人次，走访群众70余户，为群众办实事解难事20余件。
（二）结合学习实践各个阶段，以学习指导工作，以工作促进学习。
首先是在分析调研阶段组织召开了“三个一”学习交流会，会议后分组进行了学习，学习实践办公室督促学习进程，对支部不同的人员组成进行了分类检查。
专门找参学对象谈话不下于10次，按时收集读书笔记和心得体会72份。
真正做到了党员、干部、职工全参与学习。
其次是在分析检查阶段成立由党委副书记为组长，学习实践办公室人员为成员的检查反馈组，以领导干部和党员干部为重点，全面检查在党风党纪、服务基层群众方面存在的突出问题。
通过检查发现，大部分党员干部还是认真工作的，在人民群众中还是有良好的口碑，还是能够胜任工作的。
但是，个别村支书作风漂浮，党性修养欠缺，工作的主动性还不够，政策的执行力还不够强。
个别领导干部形象重视程度不够，工作责任心还不够强，各项工作中还没有以“三个一”来严格要求自己。
再次是在整改落实阶段“三个步骤”抓好实践工作。
一是针对分析检查中存在的问题，继续加强“三个一”学习。
办法是召开学习交流会，重点在于解决重视不够，意识不强问题。
二是加大督查力度，实行惩罚制度。
督查组广泛收集民意，汇集各方意见20余条，对在工作中与“三个一”背道而驰的党员干部给予批评，严重的进行纪律处分。
三是充分发挥领导干部的带头作用，激励乡村干部务实工作。
乡副科级以上领导干部明确分工以推动科学发展。
人大主席争取庙林村、木龙村沿洛泽河农业综合片区开发项目建设。
党委陈副记、马副书记分别抓好3万亩核桃种植和2万亩核桃种植。
三个副乡长分别做好推进庙林村其坡啰地质灾害点异地搬迁安置工程建设、加快农村电网改造进度，抓好新型农村合作医疗筹资及服务等工作。
这些领导任务的明确分配，极大地调动了其他乡村干部的积极性，从而确保了在具体工作中践行“三个一”主题活动的有效成果。
三、主题实践活动存在的问题和今后的工作打算通过深入学习实践科学发展观，广泛实践“三个一”主题活动，钟鸣乡在干部队伍建设、转变工作作风、推动经济社会科学发展方面取得了不少的成绩。
但也存在亟待解决的问题，如怎样才能让全乡党员干部自觉践行“三个一”，怎样巩固主题活动取得的成果，怎样才能将成果转变为风气一直延续下去。
从长远看，继续开展主题学习实践活动是必要的，能够将其细化为制度的就要细化为制度。
同时，继续加大检查反馈力度，将是否践行“三个一”的考评工作作为日常事务来抓。
建设学习型党组织，不断加强干部的思想作风建设。
相信通过不断的努力，不断的创新工作方法，一定能使全乡广大党员干部党性修养明显增强，创业激情得到激发，经济社会又好又快发展。
关于提高 员工素质培训学习心得的内容
要亲身体验了才会有心得体会。
以前参加过长沙卓航的从优秀到卓越的员工素质培训，课程多以体验式为主，整个培训都是在自我突破和感动中度过，觉得自己短短的时间成长很大，这是我参加员工素质培训的基本心得。
班组长培训班的学习总结
班组长培训心得体会3篇 班组长>培训>心得体会（一） 海绵钛厂赵艳祥云南新立有色金属有限公司 对于班组长的工作，很多人认为就是做做工，管管人，根本没有什么技巧可言，也不需要培训，只要能吃苦就可以上岗，就可以做好。
诚然，吃苦耐劳是一个重要的条件，但班组长所要做的工作并不是如此简单。
在这次厂部组织的班组长培训中，我学到了很多知识，让我印象最深刻的是作为班组长应该具有的八种能力： 1、扎实的专业技术能力：班组长应该对自己的岗位熟悉，能够指导下属并向上级提供建议，帮助其正确判断。
这是开展工作必备的能力。
班组长作为基层管理人员，这方面的能力特别重要。
2、熟练的问题解决能力：班组长应该具有发现问题的意识和想象预测能力，一旦发现问题，立即分析现状找到原因，要善于提出问题，全方位思考对策直至解决问题。
3、卓越的组织授权能力：为了使工作效率最大化，班组长应利用班组每一个成员的特点进行任务的分解与授权，相信他人也是相信自己，让他们发挥自己的长处，同心协力完成，使工作效率提升至最大。
4、培养下属能力：下属的培养是管理人员的重要任务之一。
班组长应该熟悉每一个下属的需求，在工作中让他们自由发挥自己的长处，使他们的成就感与工作能力能够长期的得到提高。
5、准确的传达，沟通能力：班组长作为一线指挥者上级传达的指示一定要认真领会，传达给下级一定要准确到位，否则容易产生歧义，造成工作中的失误乃至
