义务教育阶段统编三科教材如何编用
有的高校教材是自己学校的老师编著的，国家统编教材的意思就是不是由各个学校自己编写的，是指由国家，一般是出面组织编写的统一使用的教材。
现行就很好理解了，就是现在正在使用中的。
统编三科新教材到底新在哪里有什么变化
1感受生活中的法律第一课时教案道德与法制六年级上册（部编版）（三科统编教材）部编版道德与法治六年级上册1感受生活中的法律教学设计课题 ｜感受生活中的法律 第一课时｜单元｜第一单元｜学科｜道德与法治｜年级｜六年级｜学习｜目标｜1、情感态度与价值观目标：树立法治观念和法治意识，自觉遵守法律与道德。
｜2、知识目标：了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。
｜3、能力目标：能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。
｜重点｜认识法律，做守法公民。
能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。
｜难点｜懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。
能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。
｜教学过程｜教学环节｜教师活动｜学生活动｜设计意图｜导入新课｜我们常说“国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。
”那么国法指的是什么呢
它和家规、规矩又有什么相同之处和不同之处呢
｜使用导入语直接导入。
｜讲授新课｜【法律是什么】｜1、展示图片：｜图一：学生乘坐大巴去秋游｜图二：爸爸妈妈带孩子到医院看病｜2、思考：这些事情都和法律有关吗
可能跟哪些法律有关呢
｜3、过渡语：这些活动都要受法律的约束，也会受法律的保护
道德与法制三年级下册3 我很诚实 教案 (部编版)(三科统编教材)
道德与法制三年级下册3我很诚实教案 （部编版）（三科统编教材）3我很诚实教案教学目标1.知识与能力能分辨是非，知道说谎的后果。
知道哪些是诚实的行为.2.过程与方法通过讲故事、举例子、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。
3.情感与态度树立正确的是非观念，培养学生诚实的品质。
教学重难点重点：知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。
能分辨是非，知道说谎的后果。
知道哪些是诚实的行为.难点：能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。
能分辨是非，知道说谎的后果。
知道哪些是诚实的行为.教学过程：新课导入：引入《狼来了》的故事，说说大家从这个耳熟能详的故事中体会到什么
一：诚实与说谎师：阅读教材Pl6三幅图内容。
图中这些同学的做法，你赞成吗，为什么
生1：我赞成李东的做法。
他做错事了勇于承认，还主动道歉。
生2：张敏的做法是错的，她说谎了。
生3：邓彬的做法是对的，他很诚实。
师：你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质?把你想到的行为写在下面的空格里。
生完成教材Pl6空格内容，师可进行指导、补充。
【设计意图：此环节旨在让学生学会分辨是非，懂得诚实是一种美德，说谎是不好的行为。
】展示教材第
道德与法制四年级上册4 少让父母为我操心 教案1-2课时(部编版)(三科统编教材)
道德与法制四年级上册4少让父母为我操心教案1-2课时（部编版）（三科统编教材）4部编道德与法治小学四年级上册《少让父母为我操心》教案教学目标知识与能力:1.让学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。
2.引导学生了解和体谅父母的辛劳，激发感恩父母的意识和情感。
过程与方法：通过自身体验、阅读感悟、小记者提问和采访、讨论、提建议等活动教学，培养学生动手实践能力和关心体谅父母的情感。
情感态度与价值观：培养学生感恩父母的意识和情感。
教学重难点1.重点：了解体谅父母的辛劳，管理好自己，用自己的行动体贴父母。
2.难点：管理好自己，用自己的行动体贴父母。
引导学生了解和体谅父母的辛劳，激发感恩父母的意识和情感。
学情分析。
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对父母的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱父母意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。
教法和学法。
1.教法：启发式、小组合作探究2.学法：自主学习法及活动与探究3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前体验父母的辛苦☆你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦
☆如果你父母给你说了，你会怎么做
