关于母亲节的班会班委应说写什么!
.....母亲节。
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要搞班会。
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昏我帮你想点哦你用满头的银丝换来了我的成长您用满脸的沧桑换来了我的梦想感谢您用那无微不至的双手拖起我心中的太阳感谢你用那坚韧不拔的坚强找回我遗失的美好母亲就要来了，在这里我想说妈妈谢谢你大致就这样了，反正可以应付了
班级要开展母亲节班会,谁有表演的节目
(来源：） 五月的第二个星期天是母亲节，五月便是母亲月。
对我来说，五月就成为了爱母月。
所以本月的一个主题便是母亲与亲情。
我的定在五月底，算是对本月“爱母教育”的总结。
在最初准备时，我搜集翻阅了大量资料。
目睹的一切使我震撼，连续几天我都心陷其中。
说是为学生准备，其实在班会课前自己已经受到了巨大的感染与教育。
所以，我相信这节班会也会给学生带来前所未有的感触。
班会一开始，我放了一段母亲顺产的实况录象。
它真实再现了母亲生产时那种持续的痛苦与心甘情愿，以及迎接生命时的由衷喜悦。
我想让学生亲眼看到、真正体会到母爱最原始最真实的伟大。
节目中，记者问准妈妈的母亲，为什么要选择顺产而不选择无痛或剖腹产
她说，只有经历阵痛才能体现出母亲的伟大
这句话是我记忆最深刻的。
学生看到那位准妈妈的痛苦，仿佛也看见自己的母亲忍受着巨大的痛苦把他（她）带到人世，于是，泪水夺眶而出，学生受到了第一次震撼，另一位准妈妈说的话“我们痛苦并快乐着”在他们耳畔萦绕，使他们深思。
你知道家庭用英语怎么说吗
family. 那你知道这6个字母分别代表什么意义吗
f à father a à and m à mother i à I l à love y à you 连起来就是：Father and mother I love you. 这一部分内容结合了所学英语知识，学生在感受亲情、温馨的气氛中感受了第二次震撼。
孝敬父母是中华民族的传统美德，唐代著名诗人的唱出天下儿女的心声，也将这种感情表达的淋漓尽致。
在全体学生齐声朗诵后，四个组每组向全班提出两个与母亲相关的问题，即八问游子，每道题都渗透出浓浓的亲情。
一问游子，母亲的“受难日”（生日）你是否知道
二问游子，如果生命只剩三天，你会留多久给你的父母
三问游子，母亲的脚踩出了儿女的前程，你给母亲洗过脚吗
四问游子，青春期的叛逆心理常常首先针对母亲，你恨过母亲吗
五问游子，你说过那句发自内心的话“”吗
六问游子，你最崇拜的人是谁
是那个生你养你的平凡女人吗
七问游子，母亲节到了，你拿什么来爱你的母亲呢
八问游子，望子成龙心切的妈妈，她们的唠叨你真的懂吗
在这些琐碎的问题中，他们受到第三次震撼。
本次班会的最高潮在之后的小品中掀起。
（说来也巧，五一长假时，看了第五届电视小品大赛，其中一个名为的小品不仅使所有的评委感动的流泪，也深深的打动了我，使我深受教育。
在准备本次时，就决定将这个小品搬上讲台来打动、教育所有的学生。
）小品讲述了这样一个故事：一个宿舍里的请了一位钟点工为她们洗衣，收拾宿舍，每个人每月要交五十元钱。
对于家境不好的小雅来说有些困难，但碍于面子还是答应下来。
谁知无意中她却发现那位钟点工竟是她的母亲
母亲为了不想让她担心，没有告诉她自己下岗的消息，也没有告诉她在外面受苦受累挣钱养活她的辛酸。
学生把小品演得真切，演的真实，泪流满面的他们既感动了自己，也感动了在场所有人。
我也十分惊讶于她们的演技，我想她们一定是想起了自己的母亲，想起自己也曾这样忽略过母爱。
小品源自于生活，这就是平凡真实的生活。
在小品中穿插的两首歌曲更是较好的烘托出气氛，使整个班会的亲情主题得到升华，学生在泪光中受到第四次震撼。
从出生到具有独立能力的成人，一个人需要母亲十几年的哺育、关怀和滋润，后天的爱母教育使学生逐步懂得母亲的无私与伟大。
作为爱母月的总结班会，它紧紧围绕亲情，深刻揭示母爱，形象描绘出了一卷感人的爱的图画，使这种感受长时间的延续下去，收到了很好的教育效果。
“感谢母亲”主题班会
与妈妈互换角色体验一天，先讨论，各自制定方案，谈心得体会。
感恩母亲节班会感悟600
开展感恩教育活动，是提高学生思想道德素质，弘扬中华民族传统美德的有效途径。
通过开展多种形式的活动，努力增强学生的责任意识、勤俭节约意识、奋发学习意识、热爱祖国、关爱他人意识，积极引导学生从我做起，从身边做起，体会人间最为浓厚的情感，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱社会、爱祖国的德育目的。
感恩父母的班会感想不少于1400字
说到感恩，我们最先要感激的是自己的父母!一个人如果连自己的父母都不爱，他还会去爱谁?“羔羊跪乳”、“乌鸦反哺”，连动物都知道要感恩，更何况我们是人!世界上的父母是最伟大、最辛苦、最无私的。
学校下发通知后，我召开班委会，制定了“寸草心——感恩父母”活动方案，并精心组织开展了系列教育活动。
活动的具体目标是： 1、 让学生了解关爱父母、学会孝敬的具体内涵，懂得这种品德是青少年的重要思想素质。
了解父母为自己付出的艰辛，懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责，学会结合日常实际生活，为关爱和孝敬父母做力所能及的事情。
2、 培养关爱和孝敬父母的感情，激发崇尚关爱、尊敬长辈的精神，保持“为父母长辈尽一份心”的良好行为习惯，不讲不尊敬父母的话，不做让父母长辈烦恼的事。
3、弘扬民族的传统美德，学会如何爱自己的父母，进而实现爱的传递，把爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱社会、爱祖国的崇高境界，最终达到道德的升华。
具体开展了以下活动： 一、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
1、教师引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、《背影》等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
问题有： (1)爸爸、妈妈每天早上几点出门?晚上几点回家? (2)他们回家后，还要为你做些什么? (3)你知道爸爸、妈妈的生日吗?你知道父母的健康状况吗? (4)你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗? (5)你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗? (6)你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗? (7)你会为父母做家务活吗? (8)你知道你的父母最喜欢的东西吗? (9)你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗? 另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。
然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、交流。
二、关心父母、热爱父母、用自己的行动去感谢父母 1、说感恩的话：当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。
2、真情回放，亲情面对面：观察父母一日工作和生活;回想父母曾经为自己做过的最感动的一件事;想一想自己与父母间发生的矛盾或最不愉快的一件事情;倾听父母的烦恼，列出父母的烦恼清单…… 3、让学生知道自己的健康成长，离不开父母的操劳和养育，感受父母的辛苦和自己生活的幸福，懂得关心体贴父母，孝敬父母，不忘父母的养育之恩。
经过认真评比，选出最感人的事例或片段，征得学生本人同意后，在班级宣读。
有些学生文章写得很感人，如：“那两个苹果散发着诱人的香味，我拿起一个就狼吞虎咽地吃起来。
真甜，我觉得没有比这更好吃的苹果了。
一个苹果快吃完了，我才发现您还没有吃，我忙把另一个苹果递给你，说：“爸爸，您也吃一个吧。
”您却说：“我不渴，你快吃吧。
”“不渴?天这么热，您连早饭都没有吃，怎么能不渴呢?”当时，您的衣衫都湿透了，满头大汗，嘴唇干得起了皮，看到这情景，我在也吃不下去了，泪水模糊了我的眼睛……” 4、感恩体验活动：与父母谈一次心，交流思想感情，对父母说一句体贴或感激的话，给爸爸、妈妈写一封信;为父母某一方面的烦恼开出“快乐处方”，帮助父母排忧解难;坚持开展家庭行孝活动，例如吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己;帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生、洗衣服、做饭洗碗;为父母做一件侍奉性的事，如给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩;坚持为爸、妈等长辈制作生日卡、节日卡，制作节日礼物等。
5、感悟及爱的传递：学生在自己的日记上写下自己的感受，利用作文课，给自己的爸爸、妈妈写信，在利用班会课交流活动后的体验，相互借鉴学习，对好的做法予以表扬，营造学会关爱、孝敬父母的氛围。
交流中学生被真情打动了。
书信中一句句挚爱深情的话语在笔尖流过;一幕幕往日真情的画面闪过脑海;一颗颗感恩的心在孩子们的心海翻腾……此时此刻的他们似乎可以看见父母欣慰的笑容。
一位女生写到：“我一路走来，经历风雨，不管失败还是成功，您总是循循善诱。
妈妈，我怎能离开您?我们家并不富裕，为了养活一家老小，您总是带病干活。
春天，您辛勤播种培育幼苗;夏天，您躬腰割麦，汗流浃背;秋天，您采摘蔬菜果实，不顾旧伤;冬天天冷了，白天忙着搭建蔬菜大棚，晚上，还要飞针走线，给我们织毛衣。
妈妈啊妈妈，您何时才能心疼一下自己?” 三、开展了“寸草心——感恩父母”主题班会 第13 周开展班会，活动主题是：感恩父母，珍爱生活。
两名同学朗诵《感恩父母的爱》：“是您 将我带到人间 \\\/教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎 \\\/是您领我认识世界 \\\/天寒地冻时将我双手放入怀中温暖 \\\/您用爱心穿引的线…‥ ”拉开了序幕。
我听后感慨万分，说道：“他让我想到了我在你们这个年纪时和父母相处的点点滴滴。
是啊，这世上有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。
可怜天下父母心，世界上哪里会有不疼爱孩子的父母，哪里会有不把自己孩子放置心中的父母。
我们的成长凝结着父母的心血，每一个人都是在父母的悉心关怀、百般爱护和辛苦抚养下慢慢长大的。
父母永远是我们最最值得感激的人，而这种恩情，我们，一辈子也许都报答不完。
” 最后，学生通过歌唱《父亲》和《烛光里的妈妈》《母亲》《感恩的心》等歌曲，表达对父母的感激之情。
活动虽然结束了，但很多孩子还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、敬一杯感恩酒、说一句感恩话、洗一次感恩脚等形式，将感恩付诸行动。
我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。
放眼未来,我们相信明天会更好 ……
母爱如山主题班会感想800-1000字
母爱是世界上最伟大的爱，天没有母亲的爱广阔；地没有母亲的爱包容；太阳没有母亲的爱温暖；云朵没有母亲的爱洁白；花儿没有母亲的爱灿烂。
今天我们观看了璟月湾亲情“三部曲”《依靠》《陪伴》《坚守》，这三部以朴实的情节刺激了我的细胞，特别是《依靠》让我潸然泪下，它讲述了一对母子之间的故事，一条通往村口的小路，母亲来来回回不知送了儿子多少回。
1979年儿子上小学，走在这条通往村口的小路上，儿子不肯去读书母亲硬拉着他去上学。
1990年儿子读大学，母亲扛着儿子的行李依然在这条通往村口的小路上送他去外地上学。
时光就像指间的沙子，不知不觉就流逝了，儿子已长大，可母亲却老了，儿子工作时抽空去看望母亲陪她吃饭，母亲却还当他像孩子一样，夹菜给他，让他多吃点。
但是，儿子有了自己的工作，因有急事要回公司，母亲再一次送他去村口，儿子搀着母亲，看到母亲的鬓发已经花白，心里不知是什么滋味。
母亲送他到半路，突然停了下来，这一次母亲再也送不到村口，她没有告诉儿子自己的腿和腰不舒服，而是自己默默的回去了。
儿子看着母亲一拐一拐慢慢远去的背影，心里再也忍不住跑过去抱住了母亲，三次在这条小路上送儿子的场景交替在一起，我的泪水像断了线的珍珠一样不断地往下流。
看了这部电影，我才明白母爱是无私的，我来到这世上已有10年了，可母亲陪伴了我11年，在我记忆中母亲忙碌的身影一直围绕着我，她唠叨的声音一直在我耳边回旋，记忆中她的眼神一直盯着我，从不让我离开她的视线。
小时候由于我体弱多病，妈妈每时每刻都陪着我从没安稳地睡过一整晚，看到她渐渐失去了往日的容颜，只有岁月留给她深浅不一的皱纹和淡淡的斑纹，我知道我已经长大了，再也不会像以前那样调皮捣乱。
十月胎恩重，三生报答轻。
一尺三寸婴，十又八载功。
母称儿干卧，儿屎母湿眠。
母苦儿未见，儿劳母不安。
5月12日就是母亲节，我以前从来不对妈妈表示什么，以为妈妈对我的爱是理所当然的。
现在，我懂得了妈妈的苦心，我会把以后的每一天都当做母亲节，好好孝敬妈妈，长大以后让我成为妈妈的依靠。
关于《民族团结》主题班会的心得体会500字左右
中国是一个有56个民族的大国家，在这个大家庭里，56个民族团结一心，互帮互助，谁也离不开谁。
正所谓“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。
”不同的民族虽然有着不同的语言、不同的生活环境、不同的宗教信仰，但却有着同一个信念：维护民族团结。
民族团结是社会安定、国家昌盛成为民族进步繁荣的必要条件。
中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。
民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
周恩来总理说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
”老舍先生也曾说过“大家语言不同，心可是一样，握手再握手，笑了再笑。
你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助
”……无数的名人曾被民族的团结所感动，无数的名人曾被民族团结的力量所震撼
各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。
民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。
在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。
在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
一个祖国的建设不可能只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”吗
连三个臭皮匠的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，就别说民族团结的力量有多大了
我国的经济正在飞速发展，我们少年儿童在建设祖国和弘扬民族精神方面的能力也增强了。
每一个时代，都有自己的精神象征，每个人都在悄悄的为民族团结贡献出自己的微薄之力，在每个人的心中都默默的放飞着一只和平鸽，全国人民友好团结是每个个人心中最渴望的事。
只有民族之间团结一心，祖国的明天才会更加美好；只要民族团结一心，祖国昨天的悲惨现象才不会发生；只要民族团结一心，祖国才会走向国际社会，走向真正的辉煌
56个民族用不一样的语言，说着一样的话：中华民族团结一心，互帮互助，永远向前!
