要写一篇学习刺绣的总结，几百字就购了
在综合实践课上学习了刺绣后，我开始喜欢上了它，甚至最近还迷上了传统刺绣，也有了些许的心得体会，也希望和同学、老师们交流切磋，希望大家的秀艺能共同提高，绣出更多的美丽东东，先抛砖引玉：首先是构图，也就是绣图，我一般选择的是工笔国画，再有就是成品，比如从网上看到的苏绣作品，当然十字绣的效果图和绣图也可以借鉴成为传统刺绣的绣稿，比如我绣的郁金香是参照苏绣作品节选组合的，最近绣的马蹄莲是参照十字绣的效果图。
刺绣最好就是从花卉入手，因为简单而且即使有些变形对效果影响也不大。
其次是配色，我一般会把涉及的颜色按深浅渐变的顺序排出来，根据图样的大小决定精细程度，一般小图选2－3个色调，大的花瓣选5－6种颜色，当然如果追求精致可以小的花瓣也可以多用几种颜色。
然后从手头的绣线里选出需要的颜色来。
最后就是针法，我一般用套针，从花瓣的根部向边缘绣，一层一层的套绣，颜色从深到浅（也可能是从浅到深），运针的方向要顺着花卉本身的生长方向走，过程有些象画国画时的晕染。
另外一个小经验就是如果对配色没把握可以参考借鉴十字绣图的配色，等有经验了就可以自己配色了。
但是一般都是选出一个色调，按照深浅程度选出相应的颜色，比如红色的花瓣，可以用暗红、大红、红、浅红、淡红。
平时多注意观察周围的事物，比如花卉的颜色，阴阳向背，生长纹路等，再有就是多看一些刺绣作品，观察作品的用色、运针，可惜的是网上能搜到的作品实在少，尤其是能看清楚针迹的精品就更少了。
生活中的绣店也不多，最郁闷的是也不让拍照。
这个石榴刺绣部分大约是13个小时，珠绣约3小时，做包大概1小时吧，可能不是很准确。
一般来讲，稍微大些的图案要绣2－3整天（如荷花手袋、牡丹挂袋、石榴），一个周末可以完成，小图比如玉兰、马蹄莲大概3小时左右可以完成。
总体感觉比绣十字绣的时间要短些，因为不用总盯着图纸看，当然构图需要一些时间，比如选择主题、定稿（选原图或者搜集素材自己构图），稿子定下来画稿和摹稿（简单的可以直接用铅笔画在布上，复杂些的就用拓蓝纸摹到布上防止铅笔字迹模糊）时间不是很长，短的几分钟长的可能会稍长些1小时应该能搞定。
配色可能需要的时间比较长，我有时候把手头所有的同色系的线都摆出来按颜色深浅排序，选择合适的线色；借鉴十字绣同主题或类似主题的线色会相对容易些，当然后来绣的有些经验了可以直接借鉴以前的配色。
一般来讲构图和配色可能要花费半天左右的时间吧。
选修课的心得体会
通过课程学习，让我增长了见识，拓宽了眼界，老师对于某某问题深入浅出的讲解，让我对某某有了更为深入的了解和思考。
尽管只有短短一学期的时间，却让我收获甚多，受益匪浅。
劳动技术课及社会实践课鉴定表中。
个人总结和劳动小组意见怎么写
请围绕刺绣，插花和种植技术写一个
刺绣的工艺要求是：顺，齐，平，匀，洁。
顺是指直线挺直，曲线圆顺；齐是指针迹整齐，边缘无参差现象；平是指手势准确，绣面平服，丝缕不歪斜；匀是指针距一致，不露底，不重叠；洁是指绣面光洁，无墨迹等污渍。
插花不是随便乱插的，而是根据一定的构思来选材，遵循一定的创作法则，插成一个优美的造型，借此表达一种主题，传递一种感情和情趣，使人看后赏心悦目，获得精神上的美感和愉快。
劳技课的总结怎麽写?
给你一个参 这学期我们一年级的劳安排成了系列折纸，通过这种系列活动，我们感获很大。
现总结如下： 一年级学生兴趣是最好的老师。
为孩子营造一个生动活泼，宽松的氛围，激发学生的创新意识和动手制作的兴趣至关重要。
但是我们教师面对的教学班里，学生的能力参差不齐的，怎样才能使学生都有兴趣，又时我们这学期要着力突破的。
优秀的学生不光能快速接受教师的指导，马上折出来，折的漂亮，而且他们的折纸制作，创新构思的结果往往会令周围的学生为之一震。
爱表现的孩子往往又会喜形于色、手舞足蹈、自言自语，这样会给同伴一种渲染，一种鼓舞，同时也会产生一种压力，让创造能力较差的学生产生自卑和压抑。
因此，我们教师在本学期的教学活动中，不仅重视活动中的主角，更去关注那些低头沉默，甚至将作品躲躲藏藏不肯示人的孩子。
如何卸下他们的心理负担，不让他们远离创造，害怕创造呢
1、 营造平等活跃的课堂气氛 愉悦感是创造的前提，沉默的孩子也希望得到老师的夸奖，但是此刻他最需要的是老师真诚的指点、引导。
因此，这时我们的做法不是手把手的教，而是和他组成合作小组，在合作中指导，平等活跃的课堂气氛让动手能力差的学生相信自己也能行，也会得到老师的重视。
由此产生内心的创造热情。
2、 “玩”中学，学中做 有专家用实验证明，自由玩耍更有利于孩子创造性的发挥。
那么对于沉默的孩子来说，这样的学习方式应该更加有效。
我们常常允许那些不能按照老师所教的方法完成指定作品的孩子自由发挥，爱折什么折什么，会折什么，就折什么。
因为这样的过程不仅让他们没有了心理压力，情绪是轻松自由的，而且使他们有更多的机会发现物体的新特征，从而使创造性行为有出现的可能。
如我们在折纸飞机的一节课里，那架飞行时间最长的纸飞机就是一个平时纸工劳动默默无闻的孩子，经过无数次玩耍、探究、设计折出的。
小小纸工，创意无穷，劳技教育为我们打开了实践与创新的新天地，抓住细节，落到实处，用教师的创新精神去培养学生的创新能力，这就是我们在劳技教学中的最深感受。
我们觉得通过活动，培养了学生动手实践能力，在活动的过程中锻炼了学生的大脑，使学生的智慧得到了发展，活动中学生创造性的想象、求异思维、好奇心等便会产生。
教师把握好时机，因势利导，调动学生努力学习的积极性，学生智力便会得到很好的发展，使劳技教育起到增智的作用。
同时它又能培养发展学生的兴趣和爱好，有利于发挥学生的创造性。
劳技教学，老师只是一位引导者，而真正的设计师是学生，学生可以在自己选择的主题下，自由发挥，这样的教学模式是其他任何学科都无法比拟的。
学生在劳动技术课中不仅掌握知识，发展智力，培养能力，更重要是通过劳动受到美的熏陶，陶冶情操，净化心灵，让学生感受到了劳动价值美和创造之美，培养提高了学生感受美、欣赏美和创造美的能力。
发一篇刺绣的感想
每当看见别人拿着自己漂亮的刺绣时，我就心生羡慕。
要是自己也能绣出那样好的作品就好了
我曾经萌发出无数想学刺绣的念头，但那只不过是一时心血来潮罢了，刺绣对于我来说如登天一样难，每次我绣不到一半就放弃了，想刺绣的热情顿时烟消云散。
暑假的时候，我叫着嚷着要妈妈教我刺绣，妈妈被我吵得无可奈何，只好顺我的意。
学之前，她还问我：“刺绣是需要付出耐心、努力的，你能坚持下去吗
”我自信地点点头，说：“没问题
” 妈妈先教我绣十字绣，她拿出一幅带有“福”字的绣图让我绣（别说我老土
）。
我看了看，不禁轻松地笑了笑，哎，不就是一个“福”字吗
这有什么难的
我立马从针线盒里拿出金色的线，穿进针孔，针孔小得要命，我穿了好久才穿进。
将线打了一个结后，我就兴致勃勃地开始绣了。
这时，妈妈就在一旁指导我：“线从背面穿过来，先把外框绣好，要仔细．．．．．．”妈妈不厌其烦地给我讲解，我也在旁边认真地听着，仔细地绣着。
密密麻麻的“十字”出现在红色的绣布上，我不禁感到一阵欣喜。
绣着绣着，我突然感觉有点不太对头，“福”字的部首“礻”怎么绣得歪歪扭扭的
我看了看示范图上，才发现自己绣错了，我垂头丧气地说：“哎，真粗心
”一旁边的妈妈听了后，说：“拆线重绣呗
”没办法，我只好沿着孔把线拆回去，真是麻烦死了。
好不容易把线拆回到原位后，我又怀着那寥寥无几的热情继续有气无力地绣着。
吸取了之前的教训，我现在一边看示范图一边绣。
可事情总是不尽人意，密密麻麻的小格子和被阳光照得闪闪发光的金线让我眼花缭乱，我不是绣错，就是缠住了线，把我弄得晕头转向。
我终于没有了耐心，甩下刺绣，大叫：“我不绣了
”一旁的妈妈看着我怒气冲天的样子，忍俊不禁，并说：“你不是说你能行吗
怎么还不到一半就泄气了呢
如果人人都像你这样半途而废，那现在就不是高科技时代了。
人家科学家再大的困难都克服了，你一个刺绣的小问题都解决不了，那怎么行啊。
”说完，意味深长地看着我。
经妈妈的一激灵，我那雄心勃勃的斗志又回来了。
我又拿起针，仔仔细细地绣着，不允许自己出任何差错。
豆大的汗珠从额头上滚落下来，渐渐打湿了我的衣襟。
我觉得身边的一切仿佛不复存在，眉开眼笑，不再觉得困难、烦躁，仿佛此时刺绣成了我最大的乐趣。
这次我进行得很顺利。
一分一秒过去了，好不容易绣完了，我兴高采烈地拿起我的作品，一个金色的“福”展现在我的面前，真是漂亮，让人悦目娱心。
那一针一线包含了我多少的汗水与努力啊
我得意洋洋地拿给妈妈看，妈妈看了欣慰一笑，说：“这就对了嘛
没有什么事情完成不了，做事只有努力、认真思考，就一定会达到目的滴
这不绣得挺好的
”我不好意思地望着妈妈，对她说：“我的第一幅刺绣就送给耐心指导我的妈妈
”妈妈慈爱的摸了摸我的头，我俩沉浸在一片欢声笑语中。
这次，我不禁学会了刺绣，还感受到了艺术的美。
更重要的是，我还懂得一个道理：人生就像是爬山一样，中途自然会遇到困难，但只要坚持不解，不退缩，就会登上成功的高峰。
它将使我一生受用。
刺绣墙布的缺点
缺点：损耗较大，按门窗尺寸裁下的墙布基本没有其他用途。
优点： 1．无缝粘贴：高度2.7-3米，做到整幅墙没有接缝，解决了施工中因织物拼接对不上图而产生明显的接缝通病,避免了接缝开裂的烦恼，还不会有溢胶的现象出现。
2．环保无味：采用的织物是绝对环保的材料，对人体无毒无害。
不会在装修中出现墙面漆所产生的甲醛、苯类等挥发性气体，环保指标符合国家规定要求，施工当天即可入住。
3．透气防霉防腐：是纤维织物，经特殊工艺处理具有良好的和极佳的抗霉性能，防水防污防霉防油，不易霉变和腐烂。
无缝墙布通过微小细孔排出墙内潮气，防止墙面发霉脱落，经久耐用。
4．可阻燃：赫德无缝墙布阻燃级别可达。
5．护墙耐磨：粘贴在墙上，如同给整个墙面加了一层软钢丝网，增加墙面牢度，防止墙面开裂，达到墙面平整效果。
6．容易打理：赫德无缝墙布经过特殊工艺进行了防油防污防水处理，可用湿毛巾擦洗，从而使墙面保持亮丽整洁。
7．色泽丰富：赫德无缝墙布严格按照：耐水洗;耐日晒的高标准执行。
正常状态下能保证墙布的色泽不褪，不暗淡。
