半军事化管理学习心得
半军事化管理心得体会2015的6月我结束了激动人心的高考，9月我来到了这个学校，也许来到这个学校是我人生的一个转折点。
但这是一个美妙的转折点，起初我一开始不是这么认为的，但是最起码我之后是这么认为的。
我的高考经历了失败，考了一个普通的三本学校，但是这是正常人都会有的想法，每个人都想考的好一点，我也不例外。
我是一名艺术生，每个人都知道艺术生都会有一点与众不同的性格，难以驯服所以我们需要被约束，半军事化管理就是最好的选择。
常人总说释放天性给人绝对的自由，但是鸟儿飞的再高也有天空的束缚，鱼儿游的再深也有海的束缚，这并不是一种变态的囚禁，而是变相的保护。
也许我们会在军事化管理实施的过程中会对他有所抱怨，但是却不得不承受，因为你没有能力去抵抗他，与其负隅顽抗，不如随遇而安。
而且这也不是什么坏的事，有人管你不好吗，这最起码证明还没有放弃你，还有人在乎你，等你不在被人知道的时候，就真该哭了。
学校愿意管理你，越是严厉，越代表他爱你，难道你没听过一种爱叫严厉的爱吗
早晨是一天的开始，也是昨天的结束。
青少年总是喜欢赖床，喜欢睡懒觉，这并不是珍惜睡觉的时间，这是挥霍，挥霍的是比钱还重要的东西-光阴。
你知道老年人为什么喜欢早起锻炼吗，因为他们觉得时间不多了再不珍惜就晚了，他们是在垂暮之年懂得的，但是已经不算早了。
而你正是青春年少，有大把的时间但你却不懂的珍惜。
学校正是知道这是所有青少年的通病，所以才有了
谁有一篇800字左右的对准军事化管理的心得体会
为实现部党组提出的“三精两关键”的工作总目标，努力打造一支“政治合格，技术精湛，作风优良，纪律严明，政令畅通，反应快速，救助有效”的国家专业救助队伍，在关键的时刻冲得上去，救得下来，这是我们实行准军事化管理的目的和意义。
准军事化管理是科学运用人民军队三大条令（内务、纪律、队列）和部队先进的管理模式，是我局“内强素质，外树形象，规范举止，磨练意志”的强有力的有效管理手段。
准军事化管理是一种非常严肃的管理模式，要使干部职工接受这种管理模式，并真正取得实效，就必须讲究活动方式，不断丰富活动内容，扩大活动内涵。
因此，我局将准军事化管理、“学树创”活动和SMS（安全管理体系）等有机地结合起来，正确处理好准军事化管理与“学树创”和SMS等管理方式的关系，防止和克服各项管理相互割离，单纯搞一项管理而忽视其它管理的倾向，将准军事化管理与保证救助的各项工作紧密结合起来，将具体措施与局的长远规划相结合，具体要求与救助工作总体目标相统一，具体目标与保证救助的各项工作内容相一致，具体工作与救助的其他工作相协调，统一部署，同步展开，一起考核，互相促进。
以准军事化管理的成果促进我局的整体建设，在完成救助任务中体现准军事化管理的成效。
同时，我局还在每年一届的“海员杯”岗位练兵技术比武大赛中增加准军事化队列比赛项目，通过这种活动方式来展示各单位开展准军事化训练的成果，起到很好的激励和促进作用。
求一篇学校实行半军事化管理工作总结,跪求,急求
主要写一下主要的工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。
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工作总结就是要让你的领导了解你，体现你的工作价值所在。
所以写好几点：1、你都做了哪些事2、这些事情中有哪些需要用你个人的技巧去解决，或需要你个人的脑子去解决，让领导看到你是用心用脑在工作，即使没有问题，你也要写出遇到有难度的问题，然后通过你的努力解决了，没有给公司带来负担或者带来哪些效益3、通过的工作，你对岗位和工作的认识4、今后的工作你还要提高哪些能力或者需要再补充哪方面的知识5、上司喜欢自动自发的人，而不是推一推动一下的人。
所以，没有分派到你的工作但是你分内的工作，你要先有做的准备。
以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的注意事项 1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名，日期
军事化管理对高中生利大于弊还是弊大于利
辩论啊。
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1、你可以去网上搜一下两所学校，一所叫毛坦厂中学，一所叫中加双语，都是安徽的，你再看看它们的升学率，这是事例也是数据，当然你也可以找找其他省的这一类例子。
2、再谈谈由于国家计划生育政策的实施，现在许多家庭都是独生子女，从小娇生惯养，不能吃苦，怕学习，叛逆心理强烈，需要接受管教。
3、如果对方以外国事例反驳，那么你可以举一些世界级名校在学生管理上的做法（列如：英国伊顿公学等），以及欧美高校宽进严出的做法，而中国则是严进宽出（中国的可以不说，因为争论的毕竟不是大学教育）4、随着信息技术的发展，现在的孩子面临更多的诱惑，军事化管理有利于心智尚未成熟的孩子规某些糟粕。
5、攻辩小结是根据攻辩双方之前的陈词而临时决定的，目的是弥补己方之前陈述中的漏洞，夸大对方的错误，就算现在给你写好了也是没用的，说不定到时候还会闹笑话。
6、辩论不必太据小节，只要你能把对方说的反应不过来，你就占优势，你们就算没话讲也千万不能冷场，一冷场你们就处于劣势了。
自由辩论时如果对方抛出一个问题，你们这边某个人答不上来，那么应答顺序应该是二辩、三辩、一辩、四辩，反应时间不能超过2.3秒，这个是我们辩论时总结的。
7、另外你们还可以和对方抠字眼，比如说什么是军事化管理，什么叫利，什么叫弊，这些都可以通过网络查询等。
另外根据这些字眼你们也可以给对方下套，把他们绕进弯子里。
学校军事化管理听后感
俗话说：“无规矩不成方圆”。
没有严格规范的管理，难以成人成才；实行准军事化管理可以创造一个良好的育人、育才环境。
学校通过各方面具体要求严格规范我们的行为，让我们养成良好的习惯。
态度决定一切，习惯成就未来。
这一管理制度的实行有利于规范学生的日常行为。
学生的精神面貌都得到了很大的改善，校园整洁了、内务美观了、仪容仪表悦目了、礼节礼貌注意了、秩序井然了，这些可喜的变化赢得了社会的赞许。
所以，实行“军事化”管理方针的实现，学生就是最大的受益者。
我们定会持之以恒，永不松懈，为学校创建和谐校园贡献自己的一份力量。
我在封闭式军事化管理学校读高中，突然想好好努力学习了想考大学了学
确实比较辛苦，但是也能锻炼人，就看你自己了大学其实很松散，自己进步多大还是看自己任何地方，有利有弊，有得有失
准军事化管理的利与弊
准军事化管理的利★ 准军事化管理提高了学生的综合素质：部队的纪律是铁的纪律，部队的管理能够形成团结、紧张、严肃、活泼的氛围。
实行准军事化管理，对所属每一个学生用部队的纪律要求强行做到，经过专科几年的养成教育，绝大多数学生都能具备文明守纪的习惯，一切行动听指挥；坚忍不拔、勇往直前的大无畏气概；吃苦耐劳艰苦奋斗的精神；团结协作的集体主义思想。
★ 准军事化管理有利于促进学生学业的进步就全国的高校来说，部队院校的管理对学生最具约束力，管理的效率高，能够充分调动每一个学生的积极性，发挥每一个学生的主观能动性。
严格的管理制度服务于教学工作，必将产生促进学生的学习。
★ 准军事化管理有利于形成良好的学风校风凡是到过部队院校的人，都能听到朗朗的读书声，看到井然有序的课堂秩序，都能感受到良好的学风、校风，整个校园充满团结、紧张、严肃、活泼的氛围。
这是准军事化管理的真实写照。
准军事化管理的弊★扼杀创新能力★泯灭个性 准军事化管理是从单位的的实际需要出发，仿效军队正规化管理的模式所实行的内部规范化管理。
在管理模式等方面，参照中国人民解放军有关条令、条例，按照工作要求、标准，对单位的各项建设做出接近或相当于军事化的统一规范和标准，进而达到这些规范，标准的要求。
军事化管理学校教官发言稿怎么写
各位领导、部队首长、老师、同学们：XX学校准军事化管理启动仪式现在开始。
首先，我代表全校师生向各位领导、部队的首长表示衷心的感谢。
为了切实推行中共中央《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，为进一步加强学校管理，强化学生的日常行为规范，树立良好的校风。
我们在区委、区政府、区文教体局的大力支持下，在经过反复论证研讨的基础上，决定在我校实施准军事化管理，让全体师生学习军人品质和作风，培养学生具有军人的坚强意志和风范。
因此而丰富了我们的办学理念的内涵：走准军事化管理之路，努力提高师生的身心素质，为我校教育教学质量的提高打下坚实的基础。
所谓准军事化管理就是将军队的优良传统和作风与学校的学生管理相结合的新的学生管理模式。
它是以军人的严明纪律培养师生的自觉行为，以军人的严整风纪培养师生的文明习惯，以军人的坚强意志培养师生的工作学习毅力，以军人的团结精神培养师生的团队意识，以军人的报国之心培养师生的社会责任感。
从而使师生树立良好的工作学习态度，掌握良好的工作学习方法，养成良好的工作学习风气。
为此，我们聘请了部队教官担任准军事化管理顾问，驻校训练师生，督察、指导准军事化管理工作。
对师生的出操、升旗、就餐、就寝、内务等等各种行为，进行全面的规范指导、监督。
当然，准军事化管理只是一种手段，而让师生养成良好的行为习惯和优
如何理解半军事化管理
半军事化管理意义 实行军事化管理，使同学们具有良好的政治素质、思想素质、作风素质和一定的军事素质，培养其服从命令、听从指挥、吃苦耐劳、严谨求实的作风，以适应未来学习、生活和工作的需要 。
军事化管理 包 含军 事训练 、一日生活制度、内务卫生、仪容仪表、会操检阅、 晚自习集合 、升旗仪式等内容。
强调 对同学们自己 严格要求，让良好的学习、生活习惯内化为学生个人的素质，倡导对学生由“训、堵、卡、压”的“管”字型向“讲条理、讲法理、讲道理、讲情理”的“理”字型管理转变，稳步推进学生“自主管理、自我教育、自主学习、自我实践” 简单的说，就是生活制度化、行动军事化、秩序规范化、活动群体化。
全体同学 必须严格贯彻执行，做到令行禁止，整齐划一。
而各位同学们在平时生活、学习当中应该做到，上课的时候专心听讲尊重老师，与同学交往真诚礼貌文明待人，受到委屈要不失君子风度，被误解也能够宽容他人；遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。
这样不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己变得有修养；变得更高尚。
多一份自律，就多了一种人生的崇高完美；多一份修养，就多了一种生活的纯真愉快。
期待 同学们 更加注重由形式到实质的转变, 真正的把军事化管理运用到教 育 与 教育 学之中, 真正能锻炼 同学们 的体格和素养, 真正在 同学们 身上体现军人的气质和刚毅 。
